网络教育下的学习方法

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/25 13:42:50

网络教育下的学习方法

 

网络环境下的学习方法

 

     我们通过网络(尤其是进入Web2.0后)所进行的非正式学习,构建一个适合自己的个人学习环境(PLE)是很重要的,它可以让我们的学习更加便捷、有效、有深度和有广度。

    根据二八理论,人们百分之八十的知识是通过非正式学习途径获得的,在学校的正式学习中,也有相当一部分知识需要学生通过非正式学习方式来融会贯通。在计算机和互联网技术飞速发展的今天,利用网络进行非正式学习,促进个人的学习研究,这种方式已经被许多实践者证明是有效的。

   在网络环境下,社会性软件以满足用户最基本的需求为原则提供了一个交流的平台,把互联网上的用户聚集起来,典型的Web2.0社会性软件有博客、网摘、图片分享、IM即时通讯工具等。

网摘

学习个体的学习首先需要积累大量信息(包括文献资料和各种网站的网页信息,特别强调的是博客上发的文章),在Web2.0的非正式学习里,这些信息不能仅仅存储在个人的电脑硬盘里,应该是通过某种方式共享出来,为其他学习个体所分享。可以承担这个存储和共享任务的社会性软件就是网摘。

网摘有两种:全文网摘和非全文网摘。全文网摘把学习个体选定的内容全部保存起来。非全文网摘也叫书签(Bookmark),它仅仅把信息所在的地址(URL)记录下来。学习个体可以分层次的应用全文和非全文网摘,对自己的学习研究特别有价值的信息,可以放到全文网摘里,价值不是特别高,但又需要保留下来备日后查阅的,则可以放进书签里。
博客

博客是个人发布和展示自己的学习体会、观点和思想的最好的基地,也是个人的文献中心,我们也是通过博客,才得以认识和了解更多的其他学习个体,不通过博客,我们基本上对任何一个学习个体处在一无所知的状态。如果领域专家都能建立自己的博客并展示自己的专业领域的思想,那么对于其他学习个体来说,站在巨人的肩膀上去看得更远就有可能成为现实。

IM

IM是即时通讯软件的简称。IM已经成为网络里即时消息传递必不可少的工具,如QQ,MSN,为人与人之间的在线交流提供了良好的平台。

搜索
虽然今天的搜索引擎服务的效果并不令人满意,但是搜索仍然是不可或缺的。这里的搜索包括了利用百度、Google等搜索引擎服务搜索网络信息,也包括了专门针对博客的搜索服务。

网络学习还可以到互动知识社区去

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其他知识社区

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