九大金牌酷学英语理论大餐

语言的习得其实主要*大量的实践，但经过头破血流后所总结出来的理论如同迷宫里的向导，可以快速指引我们抵达终点。
第一章 九大金牌酷学理论大餐
The study skills presented here depend on one thing, and that is your willingness to WANT to improve and do well in school.If you really don\‘t want to make the effort and sacrifice, no amount of suggestions, ideas, or outlines can help much.You are the one who is responsible for your education, and effective study skills can help you.
成功自有成功的方法和道理，但最关键的还是你要亲自去实践。你最终英语成功的程度取决于一句话：我要而不是我想要.
一，独立王国理论
TO BE AN INDEPENDENT LEARNER
我要拥有独立学习的艺术，我一定要学会如何独立学习的艺术我清醒地意识到我要学习什么，怎么学，什么时间学，学习的最终收获我不会盲目的依赖教师，学校和任何一个其他的拐棍。 我要独立的挑选路线，打理行囊，背齐信念的力量向着梦中的彼岸前进. 学会成功攻克英文的艺术说白了就是学会独立学习的艺术。学什么？怎么学？什么时间学？这些完全应该是你自己的事情，而不应该总将其托付给你的老师，教练和学校。要对自己负责，由你在有经验人士的指导下来定下目标，制定计划发展学习技巧与策略，评估学习进程，盘算下一步还要学点什么。 做自己的国王。国王是用他的王权治理国家，那么你的王国在哪里？就在你的脑子里他能治理他的王国，如果你能开始掌握成功的理论，你就能治理你的王国。 你最大的敌人是你自己，如果你能超越自我，你自己就是你自己的朋友，你永远不会孤独。
脑力激荡练习
你有什么？
[1] 你有永远属于自己的思想，有思想的自由；
[2] 你可以选择自己的态度——积极的或消极的；
[3] 你自己就是一座金矿，你的90%的潜能有待挖掘；
[4] 你自己就是一个小宇宙，是一个大舞台，你可以进行自我的内心交流——自己既当演员，又当观众；
[5] 你可以用你的能量却影响他人及世界，也可以用你自己的方式接受或拒绝外界的影响。
二，油门与刹车理论
TO BE A HIGHLY MOTIVATED LEARNER
征服英文之路，你是否一脚踩油门，一脚踩刹车。你对英文学习的热情及投入程度乃至你是否能够最终胜利，都同你开始英文学习的动机有关。学习英语的动机很简单，只有两个：一个是甜蜜的动机（比如你交了一个外国男朋友或女朋友，你急用英语做进一步的交流，你的目标是取得跨洋恋爱的甜蜜胜利）。
另一个动机相对是痛苦的（比如你被投入了监狱，漫漫刑期只有通过学成英文才能大幅度缩短，使你早日重新获得自由）。
遗憾的是很多人在英语学用实践中，根本就没能充分挖掘这两部分的动机，而不痛不痒地与英文失之交臂了。他们起初心里想着学习英文，高谈阔论着如何学好英语，惊讶羡慕着别人的英文，急匆匆地去报名参加英文学习，但又开始不停地抱怨着学习过程的困难，千方百计地找理由和借口最后逃避着英语。思想今日何必当初，为何不将成功的动力油门一踩到底，为何不利用有限的人生来个背水一战。暂时的痛苦是为了长久的欢乐，而暂时的欢乐只能为你带来长久的痛苦。
脑力激荡练习
1, 找出你开始学习英文的理由。
2，弄明白你到底是为谁而学
3，列出能够影响你并使你轻易放弃的原因
4，想出几种你认为在世界上最难掌握的技能，想一想是否已经有人将其征服，他们为什么能成功？所具有的动力，所花费的时间，所经受的磨难，他们最后所取得的回报。
三，钓鱼理论
KNOWING HOW TO STUDY
IS LIKE KNOWING HOW TO FISH
学习学习的艺术就如同学习如何钓鱼如何打猎，可以为你带来终生享用不尽的回报。要想成为一名成功的求知者如同成为一名高超的狩猎者需要训练你的技能。技能拥有只能*将暂时的兴趣转化成长久的习惯，并从不断总结经验来提高和飞跃。你是否能垂钓成功不仅取决于你的鱼竿，鱼饵还需要有耐心的守侯。没人能向你提供一蹴而就的秘诀，秘诀其实就在你自己的身上。
比如记忆英文单词就像钓鱼一样，一遍遍地甩竿，一遍遍地收竿，过程似乎平淡甚至枯燥了点，但突然间钓起的猎物又会为你带来长时间的开心。在市场上买的鱼可能比钓来的鱼个大鲜美但绝对没法满足那种耐心守侯后为你带来的心灵快意和满足。况且如果有一天你被困在一座荒芜人烟的小岛，你需要自己动手的时候，你的独立的钓鱼技能就能拯救你了。
脑力激荡练习
1，思考一下到目前为止你自己身上已具备了何种独立的在急需时刻可以为你所用的关键技能
2，你认为你以往的人生经历极其技能是否能够帮助你快速地掌握使用英文能力。
四，学会揩油理论
LEARN TO BE A SMART LEARNER
很多成功的英语学习者据我观察，时不时的都很会偷艺。他们同身边的老师，同学关系处理得都非常融洽，甚至到了莫逆的份上。所以只要有问题和困难，其身边的人都愿意帮助他或她。他或她也就毫不退让，欣然领受。很多老师成了免费的学习指导，很多同学成了义务陪练。其实学用英文在理论上要成为独立的学用者，但是那跟孤居独处是完全不同的两个概念。要想成功你就必须学会如何充分利用你身边一切可利用资源包括人力资源。多向有共同语言的教师同学鞠躬，多多向他们讨教，多多免费当他们的忠实听众并时刻揣着你的问题冷不防的装做交流似的向其偷艺，也可两个人或多个人个人经常同你进行面对面交互式的测试，提问，思想碰撞，那肯定会非常奏效。我在此为抛砖引玉，因为我相信稍加启发，你就会运用的比我强。祝你屡试屡爽，达到事20%功80%的奇特效果。记住这种招法实践起来要快，免得都学会了，你我就很难继续得逞了。
脑力激荡练习：
1，思想一下你是否成功地实践过我推荐的这种技巧免费地利用过身边的类似资源如你的老师或同学来帮你学习英文。
2　如果你想马上效法这招，你是否能轻易地找到你可利用的资源。
3，如果你认为你不情愿这样做，你主要是基于何种考虑，是否有你的心理因素在作怪？
4，想一想你能用什么样积极有效的办法来影响你的老师或教练来使你从中获益？
五，做白日梦与学做鹦鹉理论
LEARN TO DAYDREAM AND TO BE LIKE A PARROT
梦想应成为你的翅膀，你会在铁窗下，无人的大沙漠中，或在一个谁都轻易找不到你的地方用英语做白日梦么？没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人他的世界是黑暗的。白日梦理论其实就是想象模仿理论。如果你缺乏同别人练习口语的语言环境你就让白日梦来帮助你，如果你想迅速提高你的听力应试或实战能力就请想象来帮助你，你是英文口语上的克林顿，听力上的美国CIA，阅读上的哈佛教授，写作上的海明威。亨利曾经能够在对IELTS考试题型及其他技巧近乎无知的情况下获得听书读写全部8分的成绩*的就是常年训练的这招。有机会来听听亨利用五种完全不同的语音语调出神入化地表达英文吧，你会茅塞顿开的。
脑力激荡练习
1，想象一下你现在代表中国参加WTO谈判，你就是首席代表，你在没有译员帮助的情况下如何表达你的观点。
2，配合一篇名人演讲如布仕就职演说，模仿他的语音语调，想象你站在白宫草坪面对世界的感觉。
3，想象每天你接触到的每一个人同你交谈的话都是英语（尽管他们说的都是英语），你能将他们向你说的每句汉语（或大概意思）用英语在你脑中过滤并翻译一便吗？
学做鹦鹉就是强调模仿的重要性。很多国内外语爱好者不是不懂，而是非常遗憾地将其忽视了。英语是英美人的语言，他们的语音，思维以及运用语言的习惯乃至性格都与我们东方人有很大不同。要想学到英语的精髓就必须通过模仿，这是语言学习有别于其他学科的一个显著特点。我们见过太多的操着英文但听起来像汉语，一张嘴就说我的英文很差，说起话来很紧张，请大家不要笑话诸如此类的中式客套，再有见着外国朋友没唠三句就是你每月工资多少，您结婚了吗这些在西方交流中禁忌的话题。以上这些现象的病根在于没有意识到模仿的艺术。我们提出的口号是不仅模仿英文的语音语调，谴词造句，身体语言思维习惯还要适当模仿其文化习惯。只有像鹦鹉那样模仿才能激发我们内心无限的角色意识才能配合想象训练，快速开启成功英语的大门。
脑力激荡练习
模仿一篇英文名人演讲，先从语音语调入手 注意收集并模仿英美人说话时的表情动作及明显的身体语言比如脸部的夸张及耸肩等 请思考一下为什么说模仿是通向英文成功的一条捷径。
六，放大镜与望远镜理论
LEARN NOT TO BE SELF DISCOURAGING
喜欢你自己，认为你自己就是世界的唯一，经常夸奖自己的优点，时时不忘自己取得的进步，这就是放大镜的理论。每个人都是上帝的杰作，都是世界的很多唯一。有史以来，亿万人曾经生活在地球上，但从来未曾有过，也将永远不再会有第二个你。人应有自恋情结，对自己心存爱慕之情。只有喜欢自己，你才能喜欢他人。莎士比亚在《哈姆雷特》中赞美人类：“
人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的外表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 站起来看别人。马克思：伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己跪着。站起来吧！ 消极思维者习惯于拿自己的缺点跟伟人或成功者的优点比，这样越比我们越缺乏自信，越比越感觉成功无望。正像我们跪着观察成功人士一样。 要成功，我们必须克服自身的弱点，用积极的思维思考问题，与伟人在一个起点上思考问题。关于望远镜对待别人的长处和优点，不要那别人的成绩来惩罚自己，我不行，我不如别人。为什么很多少年朋友利用酷学理论很快取得成功主要是因为他们实践了放大镜和望远镜的的理论，他们很自信，轻易不服输，愿意拿自己的优点来同别人的缺点比，而且在学习竞争中藐视别人的力量，从不用别人的成绩来打击自己，这是很多成年英语学习者不具备的成功心理素质。
脑力激荡练习
1浓缩的都是精品。
个头小的人常常为自己的未完全展开而苦恼。为什么苦恼？他可以找出很多理由，诸如个子小，力气没有他人大。如果你拿自己的优点与别人的缺点比，你会为自己的个小而庆幸。因为个小可以显得精神，个小可以保证你的大脑有足够的营养，世界上有“傻大个”，而无“傻小个”。再者，历史上领袖人物多为小个。想到这些，小个何忧之有？
2，如果你是一名成年英语学习者，你可以拿一些你中在学习过程经常担忧的心理问题来同一位10几岁的小学员来探讨，看其回答是否能够使你大吃一惊。
七，吸引力理论
LEARN TO ATTRACT
吸引力理论揭示的是要想达致英文成功还需要吸引成功的朋友，同已经成功掌握英文的朋友为伍。要想减肥就不能同胖子在一起，要想成功就必须吸引成功者。因为成功会最终孕育成功。
脑力激荡练习
1，为了英文的成功及你今后事业的成功，你在你的身边是否会找出值得吸引的朋友？
2，你会为了成功而放弃那些对你帮助不大甚至消极阻碍你进步的朋友吗？如果你做不到？想想如果世界上只剩下两个人其中一个是你，一个是你朋友，你们中间的一个必须选择最悲惨的选择，想想你这时会怎样对待同你竞争的另一个？
八，好为人师理论
LEARN TO REINFORCE YOUR ENGLISH BY TUTORING OTHERS
这是迄今为止最具实效最具魅力的理论。恐怕你学了多年英文或刚起步，你想都没敢想。当一名英文教师并非需要完成了博士学位以后经分配才能实践教师的生涯。现实生活中我们有可能每天都在当别人的老师或学生。知识技能面前是公平的。只要你比你的学生早学两秒，你比他多出一点进步你就可以操起教鞭为其讲课。学一个月的为学一星期的当老师，学半年的为学三个月的当老师。只有将你学过的内容给别人讲一便，你才能摸出英文的路数，积极地调动你的内存，在实践中对英文有更深刻彻底的认识。亨利的学英文实践可以概括为好为人师的实践。既锻炼了自己的英文又结识了志同道和的朋友，可谓一箭双雕。
爱默生说过：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。 伸出你的手去援助别人，而不是伸出你的脚去绊倒他们。请你大胆实践吧！
脑力激荡练习
请马上搜索你的周围，看看有没有能够成为你学生的人，哪怕能成为他的一字之师或一句之师也好，相信没人会拒绝免费送来的午餐。作好随时准备用英语来为你交朋友，比如在你的办公室，家里，窜门时，出差，或游玩途中。
九，为成功干杯理论
REWARD YOUR SUCCESS
成功者非常懂得运用此项技巧，不断地犒劳自己，庆祝自己的每一步胜利。其实在你选择学用英语那一刹那，你已经值得庆祝一番了。在提升你的人生和英语技能过程中你要同你内心的外在的很多魔鬼打交道，你已经很不容易了，所以你要时刻不停地激励自己，并时不时地肯定以下你的成绩。这个世界的竞争很残酷，在你取得大胜利前，只得学习并实践自我庆祝的方法，这样那些用汗水和金钱换来的积极高效的习惯才能在你内心潜意识里生根，为你效劳。庆祝的方式应由你自己选择可包括精神和物质两方面，由你量力而定。
脑力激荡练习
你是否曾有过庆祝胜利的习惯，是否都很奏效？
想出几个适合你自己的庆祝方式，马上投入大剂量的学习，然后停下来庆祝以下。