神马文学网什么是学会学习？
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 21:03:16
（1）联合国教科文组织前助理总干事纳伊曼：“学会学习”的概念意味着受过教育的人将会知道从哪儿能很快地和准确的找到他所不知道的东西。
（2）陈俊珂：学会学习的本质是学会不断突出问题进而学会不断解决问题。它是一个多层次的推进的过程。实际上是一个幼儿就开始的过程，一直延续到生命的终结。
（3）徐崇文（上海市黄埔区教育学院副院长、特级教师）的8点界说：
A． 学习者是学习的主体，“学会学习”强调学习者的主体地位和主体作用的充分发挥。
B．“学会学习”和“终身学习”的概念相联系。
C．“学会学习”既重视学习者非智力因素在学习中的地位与作用，又把非智力因素的发展作为重要的学习目标。
D．“学会学习”强调学会认知，不仅要学习继续学习所必要的基础知识，而且更重视学习策略、学习方法、电脑多媒体等现代信息高速公路的应用。
E．“学会学习”重视潜能的开发和实践能力的培养。
F．“学会学习”重视自我评价意识的形成与自我评价能力的培养。
G．“学会学习”重视良好师生关系的形成。
H．“学会学习”是“学会认知”、“学会做人”、“学会关心”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会发展”的根本途径，其最终目标是指向人的全面发展。
（4）燕国材：学会学习由三个系列的因素构成：
第一， 积极开展智力活动。具体反映在“五会”上，即会观察、会记忆、会想象、会思维、会注意。
第二， 充分掌握非智力因素的作用。具体表现在“五学”上，即愿学、好学、乐学、勤学、独立学习。
第三，切实掌握学习策略与学习方法。主要可以归纳为“五法”上，即模仿法、试误法、练习法、发现法、反馈法。
（2）陈俊珂：学会学习的本质是学会不断突出问题进而学会不断解决问题。它是一个多层次的推进的过程。实际上是一个幼儿就开始的过程，一直延续到生命的终结。
（3）徐崇文（上海市黄埔区教育学院副院长、特级教师）的8点界说：
A． 学习者是学习的主体，“学会学习”强调学习者的主体地位和主体作用的充分发挥。
B．“学会学习”和“终身学习”的概念相联系。
C．“学会学习”既重视学习者非智力因素在学习中的地位与作用，又把非智力因素的发展作为重要的学习目标。
D．“学会学习”强调学会认知，不仅要学习继续学习所必要的基础知识，而且更重视学习策略、学习方法、电脑多媒体等现代信息高速公路的应用。
E．“学会学习”重视潜能的开发和实践能力的培养。
F．“学会学习”重视自我评价意识的形成与自我评价能力的培养。
G．“学会学习”重视良好师生关系的形成。
H．“学会学习”是“学会认知”、“学会做人”、“学会关心”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会发展”的根本途径，其最终目标是指向人的全面发展。
（4）燕国材：学会学习由三个系列的因素构成：
第一， 积极开展智力活动。具体反映在“五会”上，即会观察、会记忆、会想象、会思维、会注意。
第二， 充分掌握非智力因素的作用。具体表现在“五学”上，即愿学、好学、乐学、勤学、独立学习。
第三，切实掌握学习策略与学习方法。主要可以归纳为“五法”上，即模仿法、试误法、练习法、发现法、反馈法。