海艺“辱师门”全记录(南方周末 2007-6-7)

　　图：应孙辛卯老师请求，南方周末代为刊发求职启事

　　求职启事

　　孙辛卯，70岁，河南大学地理系毕业，后在清河中学执教，负责地理、政治、历史的教学，为新中国首批高级教师，退休后一直在北京的各个学校执教，有丰富的教学经验。

　　图：视频引爆“辱师门”，“海艺”校方亦采用录像反击围观的“网友”

　　图：视频截屏，从上至下：大驴冲向孙老师，大驴抢夺孙老师的帽子，大驴试图摘下孙老师挂在脖子上的月票。手机视频是学生们的“作案”工具，也成了“案发”证据。

　　图：“海艺”的和谐一幕——在此形式下，师生双方看似重获尊严。“辱师门”也许是特例，但多少反映了中职教育隐含的种种问题，“中职教育往往偏重技能教育，对学生的人格养成缺乏关注和有效的办法。有些此类学校被诟病为‘垃圾学校’、‘流氓学校’，校园暴力、道德败坏的事件频发。”学者杨东平说。2006年全国中职招生人数750万，今年计划招生800万。

 　　5月22日下午，海淀区艺术职业学校(以下简称“海艺”)的代课地理教师、70岁的孙辛卯遭遇了四十多年教师生涯中最“惨”的一课……
　　
　　他们冲向老师

　　早上六点，孙老师就起床了。他花半小时洗漱完毕，吃过早餐，背上旧得发灰的小黄布包，把月票挂到脖子上，就该出门了。从他住的清河毛纺厂宿舍到海淀艺术职业学校，得挤近一个小时的公共汽车。

　　和往常一样，头发花白的孙老师先在黑板上写下了课程提纲，授课开始。大约一刻钟后，坐在教室右侧第2排的男生小阳掏出手机，一边喊“录像了，录像了”，一边对准了前排被同学称为大驴的男生(网民称其为“耳钉男”)，然后把镜头转向中间两个聊天的女生。

　　大驴脱口解说：“这他妈就是地理课。”某同学跟着起哄：“大驴，给大家表演一下，娱乐一下自己。”

　　大驴马上起身，走向正在教室左侧一边看书一边讲解的孙老师，试图摘下他的帽子。孙老师赶忙一闪身，夺下了自己的帽子。几位学生哈哈大笑，还有人问，“录下来了吗？”

　　回到自己的坐位上的大驴则一边笑骂，一边把一个空水瓶扔给了教室后排的强子。强子随手把空水瓶掷向了继续讲课的孙老师，没打中。前排的同学拣起瓶子回扔给强子说，“欠点！”

　　强子拿起自己桌上的另一瓶水，一边奋力晃动一边走向前台，将瓶盖对准孙老师喷去，口里还叫喊着：“干死你！”一旁的大驴指着孙老师骂道：“这就是一傻B！”

　　讲台上的孙老师转过身，气愤地说：“你们还上不上课？我一再讲你们不要影响别人听课，你这样，我怎么讲课？”

　　大驴应声说：“甭管我，您讲吧，我们这儿讲话，脑子在动着呢。”在场学生哄堂大笑，摄影者小阳干脆起身，给同学们拍起了特写。这时候大驴又走到了讲台上，一边试图摘去孙老师塞在胸前口袋里的月票卡，一边大喊：“老师，问您一问题。”

　　孙老师强忍着情绪上完了这一课之后，立即向该班(二年级影视班)班主任张润莲投诉。听完孙老师的投诉后，张老师在这天放学前找到了大驴和强子，在严肃批评的同时，当场宣布给大驴一个警告处分，对强子进行批评。

　　第二天，也就是5月23日，孙老师又去给该班上课。他一进教室，大驴就说了声“老师，谢谢您给我个处分”，就安静地坐下了。这堂课上，受了批评的强子也没有什么出格行为。

　　看起来事情就这样过去了。孙老师3月份才开始教这个班，和学生也不熟，只知道他们是刚从“海艺”的小西天分校新搬来的。

　　两天后，这件事情激起了轩然大波。
　　
　　视频“走光”了

　　旭旭后悔得要命。她没有想到，从同学小阳手里拿到的那段用来消遣的视频竟然在虚拟世界掀起风暴，把现实生活吹得摇摇欲坠———学校门口十几家媒体和网站的围追堵截、网友电话责问、QQ的骚扰……她和视频当事人乃至整个学校，陷入了前所未有的困境之中。

　　5月25日下午4点，在网络上和同学聊天的旭旭，不仅把这段视频转发给了其他同学，还上传到了自己的个人博客里，名曰：“超级搞笑……这就是我们的课堂……哈哈哈哈……天天笑声不断，全能班无所不能”。

　　旭旭没有料到，同学把她转来的视频发到了魔兽网站上，很快，这个视频又被网友们转到了各大网站的论坛里。

　　3个小时以后，回家吃完饭上网的旭旭发现自己的主页突然增加了5000多个点击率，还有100多条愤怒的留言，她迅速删除了自己页面上的视频。在接下来的一个多小时里，仍有访问者继续留言责问，她又把自己的电子相册和日记删除。

　　此时，事态已不可能由旭旭的删除而停下脚步。当天晚上，来自国内各大网站的一些愤怒的网友，顺着她的博客找到了她同班同学的博客，在谩骂、恐吓留言的同时，她和同学们的QQ号被公布，在网络上流传开来。

　　海艺影视班的另外两段视频也被网友搜到，并公布出来：

　　第一段视频同样是“课堂题材”，在这段1分24秒的视频中，一位短发、身穿浅灰色T恤衫的中年男老师在上课，同样是在教室右侧，身穿粉色汗衫的男学生一把抓下一位穿白上衣的男生的眼镜，两个人相互辱骂并争夺座位，一名女生在旁大声嬉笑。老师走过来大声批评，他们才不乐意地回到自己的座位上。

　　第二段视频则有点暴力色彩，在这段1分11秒的视频中，教室里的课桌、板凳被搬到了旁边，强子、大驴等4名学生沉默对视，突然有人站起身来，伸指谩骂，双方打成一团。

　　在27日晚上9点的博客留言里，旭旭对前去谩骂的网友解释说，“现在艺校都这样，那天他们是玩过头了，我们也只是想开个玩笑，并不是恶意的。事后才知道我们错了，我们也道歉了，老师学校也原谅了。他们的日子也不好过，整天被骚扰，都挺后悔的，所以请你们别再闹了。”

　　另一位当事人强子在6月1日北京电视台的《法制进行时》节目中这样解释自己的举动：“那天有人拿着手机拍照玩，几个人就有了作秀的心理，没想到后果会有这么严重。”
　　
　　“海艺”是什么

　　现在的海淀区艺术职业学校是由原海淀区旅游职业学校、原海淀区艺术职业学校及其小西天分校3所学校合并而成。近10年来，职校的日子都不好过。随着高校扩招，大学门槛降低，为了生存下去，一些职业学校只能降低入学门槛。

　　因为北京生源不够，“海艺”也开始向新疆、陕西、吉林、辽宁、山西、内蒙古、河北等外省份招生，还与延安、遵义等一些地区的学校联合办班，开设了动漫、旅游服务与管理、饭店服务与管理、计算机网络技术、公关文秘等十几个专业，但最有名的还是幼儿艺术教育专业。

　　“这个影视表演班，前些年在小西天分校的时候还红火过一阵，多的时候一个年级有三四个班。现在不景气了，没什么人报名，后来一个年级也就一个班了，连房租都付不起了，办不下去了，只好搬到总校来。”孙老师说。

　　“海艺”招生简章显示，影视表演班属于中专，招生对象多是初中生。

　　费用方面，每位学生3年学费18000元。据孙老师介绍，除学费外，这个班的学生还得花钱买服装、道具，请比较好的演员来上课，毕业实习也得花钱。

　　但是，找工作往往是个大问题。“上学对于我来说没有任何意义，我真是学错了专业，表演，在别人不知道内情的情况下，肯定非常羡慕我这个专业，可是又有多少人真正地知道和了解这个专业呢。学完以后，唯一的出路就是考北影、中戏那些学院，如果考不上，这个专业你就算白学，这三年的学费一万八就那么打水漂，我是真的没有信心考上那种大学。”

　　“今天开家长会了，全校就我们一个班开，相当拉风。原因我想不用我说，大家都会明白哈，因为我们班刚到那个学校，就是垫底的班了，唉！别人都在努力的拼搏，而像我们这样的人却在浪费我们的青春年华……”

　　上述两段文字，摘自影视班一名女生的博客。
　　
　　学校出面，学生道歉

　　媒体和网友出现在“海艺”门口，是师生没有想到的。当天在百度的“海艺吧”里，一个学生留言说，“我和他们不是一个班的，他们几个当事人回家去避难了，你们就别再把事弄大了。我们都没心情上课……求你们别再闹了。”

　　晚上，3辆警车的到来惹来了一堆看热闹的居民。家住“海艺”附近的马先生对记者说，这是他第二次看到这么多记者。上一次是在2005年，海艺的一个高一学生遭到了八九名陌生男子刀砍。

　　一位不愿意透露姓名的女老师在校门口接受南方周末采访时说，现在的海艺除了几个幼师班外，一些职业班的学习情况都差不多———上课时学生睡觉、小动作、走动、说笑是常有事，老师的苦口婆心往往只能换来学生的嘲笑。时间长了，老师都麻木了。

　　接受记者采访时，影视班的班主任张润莲表示，自己看到视频也感到非常震惊，“视频里这么过分的场面以前还没有出现过。”她认为，“大驴是个性格简单的孩子，不管遇到什么事，经常会冲在最前面，尤其是爱在同学面前表现自己。”

　　“海艺”校长徐素霞对这起网络和视频引发的风波毫无心理准备。那几天里，徐素霞办公室的电话不断响起，打电话的什么地方的人都有，有的甚至是国际长途，电话内容只有一个，就是声讨视频当事学生和学校。

　　5月29日早上9点，南方周末记者赶到了清河孙老师家，才知道孙老师已被学校接走。后来据孙老师回忆，这天上午，学校停了一节课，在多功能厅里举行了一个名为“尊师爱生”的全校会议。除了海淀区教委领导，还有老师和学生代表，在学校领导的主持下，大驴、强子、旭旭和视频拍摄者小阳向孙老师弯腰鞠躬致歉。全校学生通过广播收听了现场实况。

　　9点46分，前几天还认为“视频不是真实的”的“海淀艺术学校官方博客”上出现了一则声明：“校方调查确有此事！我们展开调查……最终找出并确认了当事学生，对他们进行了训斥，并让他们写了保证书，下次再这样直接开除！同时他们也对当事老师进行了诚恳道歉，老师也接受了道歉……到场见到了当事人的记者都可以做证……每个学校都有调皮的学生，这样的现象也不只是在我们学校存在，希望此事能让各学校引以为戒，加强对学校的管理。”

　　5月30日，北京几家报纸刊出了内容相同的学生道歉报道。刊发报道的几家北京报纸记者证实，学校并没有对他们发出邀请，他们也没有目睹现场，只收到了一封电子邮件，里面是一封以学生名义发出的致歉函和一篇学校提供的新闻素材稿，还有一张四个学生弯腰向孙老师道歉的图片。

　　6月1日，视频的当事人强子出席了北京电视台“法制进行时”节目，在节目里，他向孙老师和全社会公开道歉。“我错了，对不起，请老师原谅，给学校带来不好的影响，对不起大家。我希望能恢复到正常的生活中，希望大家能给我和我的同学一次机会，我保证这辈子再不会发生这样的事了。”

　　在接受南方周末记者电话采访时，徐素霞只是说，“不能因为一段视频否定整个学校和所有同学，我只希望学校恢复正常的教学工作，对我来说，这个事情已经结束了。”

　　看起来，一切都结束了。6月4日，过完周末的大驴、强子、旭旭等人在父母的陪同下进入了学校的大门，他们恢复了正常的学习。而接受了道歉的孙老师却一直没有在学校里出现。
　　
　　孙老师的苦衷

　　5月30日晚，在家中接受南方周末记者专访时，孙老师满眼血丝，眉头紧锁，这位头发花白的老人已经几天没睡好觉了。他仍然穿着上课时的那件白衬衣，坐在黑色的小圆凳上，背靠着床沿。

　　孙老师是在5月28日早上在教务处的电脑上看到6天前地理课上的那段视频的。孙老师不用电脑和手机。

　　“他们让我看视频，在思想上有个准备，我教了一辈子书，从来没上过什么电视台，今天算是让人家都知道了。我是老师，这节课出现了这样的事情，好像给海淀的教育抹黑了，给中国教育抹黑了，这个事情对我也有压力，但我不能把这个责任推给别人。”

　　孙老师的老家在河南农村，河南大学地理系毕业之后，分配到北京市海淀区清河中学任教，一直工作到退休，退休工资有2700多元，加上在毛纺厂工作的老伴的1000多元退休金，按理来说两个老人可以过上不错的晚年。

　　但古稀之年的孙老师要养活的人很多。

　　在建委当工程师的大儿子动了脑手术，留下了后遗症，不能继续工作；大儿媳当医生，收入不高，只能养活自己和孩子。小儿子在房山区的一家汽车配件厂工作，每月工资只有1000多元，二媳妇是农村户口，只能在公交公司做临时工，两个人的工资加起来每月2000出头，还要养活孩子，孙老师多少也得帮点。

　　北京的家人需要钱，河南老家也需要钱。孙老师在乡下的弟弟因病去世，弟媳改嫁了，留下4个还在上学的孩子，这4个孩子的生活费和学费就落在了他的肩上。为此，从清河中学退休以后，身为高级教师的孙老师一直漂在北京的各个学校里，做代课老师。

　　从2003年起，孙老师被海淀艺术职业学校聘为代课老师，惟一的收入是讲课费。一星期上10节课，每节课收入45元，扣掉税以后，孙老师每个月的代课收入约1600元。

　　学校正式在岗教师享有的基本工资、奖金和福利补贴，孙老师都没有。1600元钱对孙老师十分重要。工作了一辈子的孙老师，从来没像这几天这么“闲”，这让惯于操劳的孙老师发慌。他现在最担心的是自己还能不能回学校代课。

　　6月4日上午，孙老师在家里给学校的副校长打了个电话。电话里，校长让他继续等通知。虽然网络上有人号召给他捐款，但他不接受：“我身体健康，还可以继续工作，这个工作对我很重要，因为我是代课老师，不上课就没有一分钱。”

　　孙老师上课时为什么戴着帽子？老人说，不戴帽子有时会感冒头疼。关于这点，他早就向学生解释过。(为保护未成年人权益，文中学生均为化名)

　　网络“大搜捕”

　　●5月25日　22点27分，天涯社区的杂谈版里，网友“最后的英雄”发帖《北京中学生上地理课怒打老师———真实录像加图片》。他是在魔兽网站上无意中看到那个视频的。

　　在广州某大学读书的网友萧小无聊很快通过搜索看到了视频，他大吃一惊。和不少网友一样，他担心这个视频很快会消失，就把这个视频转贴到更多的网站论坛里。

　　他的担心并不是多余的，当晚，这个视频在一些网站上消失了。但更多的网友开始四处转贴，YouTube、56.com、土豆等网站都出现了这个视频。

　　●5月26日　上午“萧小无聊”在网络上看到了网友发出的不同版本的针对大驴的“网络通缉令”，还有众多谈论海艺视频辱师事件的帖子。与此同时，视频当事人的资料被网友陆续揭发出来。

　　一位猫扑网友发帖说，视频中某当事人的黑色T恤跟“海艺”的衣服很像。当日下午6时，网友“小菠菠”在天涯发帖说，他根据黑板上写着英语和两边的乌兹别克斯坦国旗、中国国旗查证出，最近跟乌兹别克斯坦有过活动的学校只有“海艺”，在帖子的后面他还附上了一篇与此有关的报道。

　　随后，在百度的“海艺”吧上，有自称“海艺”学生的网友发帖证实，视频里的事情就发生在他们班的课堂上，并将4名主角的姓名、手机号、QQ号公布出来。这个帖子被迅速传播到其它论坛，根据这个帖子的报料，有网友开始拨打被公布的4个手机号，并发去辱骂和恐吓短信，直到4个手机全部关机。

　　●5月27日　《重庆商报》刊出报道《网上流传学生课堂侮辱老师视频(组图)》，这是首家纸媒报道，这则新闻被各大网站转载以后，再度刺激了网友们。

　　当天下午，各地网站都出现了谈论“海艺”视频的帖子，一些视频网站还把这个视频放到了首页上，3个与此事相关的论坛也建了起来。

　　一些网友找到了“海艺”的官方网站，下午3点，学校网站留言板涌入大量留言，有人威胁要刀砍当事人；周末值班的老师和门卫也接到了不少网友的责问电话。晚上9点，海艺网站被黑客攻陷并删改了主页，留下了一句“我们的道德底线”，不久又改成“我们坚决反对你们这样的学校”。

　　21时43分，百度空间突然出现了一个“北京海淀艺术职业学校官方博客”，忽而声称“会尽快给大家满意答复”，忽而又说“这个视频不是真实的，只是恶作剧罢了……我们查了档案学校也没有网络上传的这几个学生”。

　　真相更加扑朔迷离。在不同的论坛里，越来越多的网友开始讨论此事。

　　这天下午，一直关注此事的北京网友“羽伤”意识到，这是提高自己网站论坛人气和知名度的机会。他根据网络上公布的QQ号，联系到正在“海艺”读书的一位网友，并获得了海艺的QQ群号码。随后，“羽伤”在天涯论坛上公布了他与该网友聊天的记录。

　　网友“过路的鬼”则发帖说，自己明天会去“海艺”看看，希望不要发生殴打当事人的情况。

　　“萧小无聊”与“过路的鬼”、“羽伤”取得联系，三个共同关注“海艺”事件的人走到了一起，决定次日在天涯直播“海艺”门口网友的抗议行动。

　　●5月28日　早上，人在广州的“萧小无聊”在天涯杂谈里开出了第一个直播帖子《海艺最前线———来自萧小无聊的第一手报道》，北京网友“过路的鬼”和“羽伤”则前往“海艺”现场。

　　在学校门口，“羽伤”发现了二十多个人，彼此一打听，大部分是前来采访的报社、电视台记者及网络论坛、视频网站派出的工作人员，还有零星几个网友。

　　这一天，学校大门紧闭，等在校门口的记者们无所事事，但他们的一举一动和蹲守的画面却成为了网络实时直播的内容。《竞报》的记者张硕也成了采访对象，但他没有料到，他接受采访的画面在网络上出现时，却成为了“现场抗议网友”。

　　这一天里，“羽伤”和“过路的鬼”不停地给蹲在电脑前的“萧小无聊”发手机短信，事无巨细地通报自己看到的学校现场情况；而“萧小无聊”则把短信编辑整理后，发到天涯杂谈上。

　　下午3点半，到了放学时间，学校才开门放人。但无论是采访学生还是采访老师，得到的答案都是“不知道”。

　　大部分学生走后，“羽伤”终于见到了视频里被学生欺负的孙老师，还见到了后来被白色面包车护送走的几个当事学生。等待了一天的媒介记者和视频网站工作人员马上把车团团围住，有人一边高声谩骂“砍死你”，一边大力击打玻璃，吓得车内的当事人都掩面低下了头。几分钟后，在学校门卫和教师的劝阻下，面包车才艰难冲出包围。

　　这些场景通过文字、图片和视频被陆续上传到天涯、偶偶网上，引起了轰动。和萧小无聊预想的一样，网友反应热烈。5月28日，当天直播的“萧小无聊”帖子的点击量惊人，达到38万次。由于点击太多，有时候页面根本就打不开。

　　●5月29日　全国各地报刊、电视纷纷关注“海艺”事件的发展，更多记者在“海艺”门口蹲守。一位采访了校长和班主任的记者透露，因为担心当事人生命安全，学校要求视频里的学生和孙老师呆在家里休息。

　　现场记者冲进学校大门和被赶出学校大门的这些画面都成了网络论坛当天的报道内容。除视频媒介外，光直播的论坛就有3家。

　　●5月30日　上午门口仍有各地电视台记者、报纸记者、网站工作人员留守，他们接到了校方散发的校领导接受《北京青年报》采访的复印件。在当天下午出版的《北京晚报》上，他们意外得知：上午海淀区艺校已针对“网络视频”事件召开尊师爱生主题校会，当事学生代表当众向孙老师致歉。

　　这天，持续在现场驻守的羽伤和芮萱惟一的收获是看到东方卫视的记者和学校门卫的冲突，这成了网络上唯一的视频内容。

　　●5月31日　因为对学校的处理结果不满，芮萱和其他参与直播的网络工作人员再次来到学校。他们和学校门口的记者拿到了学校准备的更多的当天出版的北京各报关于“海艺”报道的内容复印件。因为自己未能得到校方致歉函，他们把这些报道踩在脚下。

　　海艺校门口墙壁、电线杆上贴满了学校的公告，大致是说学校一切正常，不需要网友媒体关心关注，以确保师生生命安全。此外，学校在大门口放了一架相机和一台摄像机。校方工作人员表示，将会对可能肇事的网友进行拍照，以此作为闹事证据。

　　与此同时，各大网站关于海艺的报道和网络讨论帖子突然都消失了，一些网站还把“海艺”设置成了敏感词汇。同一天，专门声讨“海艺”的某网站对外宣布，遭遇到了黑客的攻击，并宣布转型，与某商业网站合并。

　　●6月1日　“羽伤”在QQ上不停地和当事学生沟通，希望说服他们通过网络公开道歉，或者让当事人到他的论坛上去聊天。

　　他没有说出口的是，他还肩负着某电视台的委托，对此过程进行跟踪拍摄。这个电视台的回报是给他做个专访。但吓怕了的当事学生坚决不肯出镜亮相，“羽伤”只好把QQ聊天记录发在各大论坛上。

　　　　
　　■英国“辱师门”

　　图：被殴女校长伊莱恩·福尔

　　英国《每日邮报》6月1日报道，今年5月24日，萨默塞特郡一所社区学校49岁女校长福尔遭到18岁女生艾莉森·格蕾的殴打。

　　围观者过百，福尔事后说：“有些人在吃吃窃笑。”其中，一名15岁女生用手机拍下打人过程。视频晚些时候在互联网上传播。

　　格蕾虽遭警方拘留，却不久获释，仅受口头警告。而拍摄打人视频的女生现在面临校方纪律处分。

　　英国教师联合会萨默塞特郡分会成员莱里批评警方的做法。他说，联合会将考虑是否采取法律行动。英美众多网友亦不满警方作为，要求对格蕾提起诉讼。

　　　　
　　有必要重提“师道尊严”。当下“师道尊严”的基础，应是针对所有人的“人道尊严”

　　师道尊严　人道尊严
　　　　
　　“垃圾学校”里的“失败者”
　　
　　北京海艺“辱师门”事件经过视频传播预热、网友围堵校门达到高潮，最终以校方宣称对当事学生进行批评处分的冷处理终结了。

　　南方周末记者为此采访了三位专家，他们首先都表示，尽管事情已经结束，但是基本事实还是不清楚的，譬如网络视频画面展现出的这一幕究竟是恶作剧，单纯辱师，还是实行报复？

　　“无论是什么，重点是它都超越了道德底线，令人厌恶。”几个专家首先表明的态度很一致。但是深究下去，陆晓娅、杨东平、南振国三个人由此事引发了不同方向的深度思索。

　　长期致力于公平教育研究的学者杨东平认为，这个视频透露出的真正具有价值的社会信息就是，“一些中职学校令人堪忧的学风、低下的士气和教育质量。这些学生很大程度上是被普通学校分流、被‘应试教育’淘汰的‘失败者’，他们往往缺乏自信，不愿意学习，甚至自暴自弃、采取混日子的态度，是一群被忽视的、很不稳定的、处于边缘状态的中学生。”

　　“中职教育往往偏重技能教育，对学生的人格养成缺乏关注和有效的办法。有些此类学校被诟病为‘垃圾学校’、‘流氓学校’，校园暴力、道德败坏的事件频发。”杨东平告诉记者，发生该事件的这所学校还是具有较长历史、较好办学质量的，远非差校，“情况比它糟糕的学校多的是，问题的严重性也在这里”。

　　不错的职业学校发生此类事件，那么“糟糕的”学校会是什么样子？互联网上有不少网友跟帖中就表达出：“这算什么，我们那儿的学校比这厉害的多得是。”

　　作为《中国青年报》高级编辑，创办“青春热线”心理咨询电话已有16年时间，陆晓娅在工作中接触过大量民办学校、职业学校的学生个案。

　　她告诉记者，在这类学校里有不少孩子非常讲究穿着，甚至有能力购买各种限量版名牌的时装和鞋子，他们经常出入酒吧。很多家长给予他们丰富物质的同时，少有关注其内心感受与成长。“他们其实是用这样方式去弥补低的自我价值感。在成长过程中他们可能没有得到父母的关爱，有的是父母太忙了，不愿意在孩子身上花时间；有的父母婚姻中有冲突，这些从孩子角度讲都是蛮伤痛的东西。他们有时就会用叛逆来处理自己的伤痛，用不健康的方式去对付很空的内心。”

　　陆晓娅更愿意进行个案的心理分析，以至于她会去推测视频中的几个主人公，“他们戏弄、侮辱老师时在表现什么？宣泄什么？满足什么需要？这样的孩子不懂得尊重别人，那么在他的成长经历中是否被尊重过？”她认为辱师事件只是冰山浮出水面的一角，下面是什么？一定隐藏了很多故事，这是关于这几个孩子自身成长的故事。陆晓娅为他们感到悲哀。“他们的生活当中会有很多混乱甚至失败，戏弄老师就是满足心理需要的一种办法，让他感觉到自己是能够操纵别人。那些欺负别人、侮辱老师的学生，其实对自己也是不接纳的。他们无法处理那些失败的感觉，便用以强凌弱换取病态的满足。”
　　
　　谁尊重了谁？

　　北京回龙观医院的主任医师南振国做出进一步分析，“分流后家长对孩子有或多或少的放弃心理，如何学习，如何做人，如何学会尊重别人，这些方面的教育都存在问题。现在的独生子女，被关爱过多，但在关爱过程中没有学会培养付出关爱，致使爱与被爱达不到平衡，被爱多，爱他人少，就表现出过分自我，不会尊重别人，所以做出事情往往超出大多数人所能容忍的道德规范。”

　　表面上看，这起事件是学生不仅不尊重老师，还侮辱了老师。深究下来，牵涉其中每一个环节的双方是否都做到了相互尊重？

　　作为全国大型精神病院临床医师，南振国大量临床研究的一个重要部分就是青少年的心理健康问题。透过“辱师门”事件，他提供了关于“尊重”的多种视角。首先“从老师反应上看很奇怪，他不是过分逃避，也非严厉地批评，他继续讲课。试想当教室气氛不适合讲课时，老师应该干什么？应该先是维护教室秩序才能讲课，如果自己维护不了可以请校方有关人员出面。现在情况是，学生又是说笑，又是打闹，又是拍录像恶作剧，老师还在讲课。可见学校整体对学生教育方式管理上存在问题。”

　　其次，“在整个教育氛围当中，学生和老师都被工具化”，工具化的结果，老师的目标就是完成教学任务，南振国认为在这种环境下继续授课的老师，“实际也伤害了班上其他想听课的学生们”。

　　这起“辱师门”事件之所以会引起这么大反响，一个重要环节就是被当事同学公布在互联网上。但是事态的后续反应让南振国更感到吃惊。

　　很多网友针对当事孩子下发了网络通缉令，要把他们揪出来，除了围堵校门之外，他们还将几个孩子的家庭联络方式公布于众，其中不乏错误的号码，全世界的网友们，有的不分青红皂白拿起电话就是一通谩骂。“这一系列的反应透露出来整体教育和人格素质出现了问题。所有这些人都不是卫道士，也不是道德判定者。事件本身，从伦理道德上讲已经很严重，热炒后果更严重。”南振国说道。

　　“他们没有想到对孩子的谩骂可能会起相反作用，这不是在帮助他们，可能向相反方向推。这些年我们对孩子物质呵护增加，磨练教育、适应教育少，使得他们心理发育落后于躯体发育。这个背景下，他们受关爱过多，自我中心就会扩大，就没有更多的道德伦理观念的约束，不知道什么是对与不对。这不单纯是孩子的问题，是学校、社会、家庭的问题。”

　　义愤填膺的网友们也没有尊重当事人以及他们家人的感受。“人要在不伤害他人的情况下来满足自我。”在南振国看来，这不仅适用于孩子们，也适用于老师、家长以及社会上的每一位公民。
　　
　　师道过度尊严？

　　在北京海艺学校发生的事件中，公众关注的焦点集中在师生关系上。师道尊严问题再受关注。

　　北京大学社会学系教授郑也夫提到反师道尊严的问题，他拿球员与教练来类比。“我们不尊重师长的事情在不同领域中比比皆是。有的球员对教练很不敬，不服气的时候甩胳膊走人，声讨教练的事例屡有发生。而这样的情况在日本、韩国等地就不会出现。”

　　陆晓娅、杨东平、南振国认为不能片面强调师道尊严。

　　“总体而言，视频只是一个极端的个案，学校教育的现实完全相反，普遍情况是在应试教育体制下，师道过于尊严，明显缺乏教育民主、师生平等，学生的权利很少被关注；在农村学校，体罚、羞辱学生的情况仍较普遍。”杨东平指出这当然不包括在边远贫困地区，那里存在数量很大的经济待遇低下的农村教师群体。

　　南振国给记者讲述了前不久在中国某城市发生的一个真实事情，考试时，由于学生头发没有系上，老师当即大骂：头发没系上，考试不能参加，回家去吧。脆弱的孩子一时承受不了就跳河自杀了。“现在社会有个盲从，认为把孩子送到学校，校方所作所为就应该认同，应该忍耐。他们忽略了一个问题，学校是公立的，老师是拿着纳税人的钱从事教育工作，纳税人就应该有一个权利，帮助学校维护正常的教学秩序，包括对不良行为的老师进行批评。”他不敢想象，如今二三十岁的人，在心理塑型还不十分完整的情况下，其所作所为能否符合师道尊严？“我们首先要给师道尊严下个定义。不能因为个别老师有问题，就说老师都不好；也不能说个别学生有问题，就说学生都不好。”

　　陆晓娅有一个正在读高二的女儿，尽管自己在工作中接触到大量有着各种各样问题的学生，她还是不忍心与女儿讨论“辱师门”事件。“在现有的教育氛围中，学生和老师都成为了某种工具，而不是活生生的、有各种复杂需要和感受的人。因为老师眼里只有成绩，没有完整的人。当老师能够理解和接纳学生的感受，能够欣赏、鼓励学生的时候，孩子们身上很多美好的东西都会被激发出来。”现代化社会快速发展，青少年的权利意识也逐渐加强，陆晓娅认为“在一个权威越来越没有力量的社会当中，单向的尊师应该变为双向的尊重。学生要尊重老师，老师也要把学生当作独立的人来尊重。”

　　■网议“辱师门”

　　中国篇
　　
　　◆《教师的现状》

　　校长贵族化，领导多员化

　　教师奴隶化，学生祖宗化

　　人际复杂化，加班日夜化

　　上班无偿化，检查严厉化

　　待遇民工化，翻身是神话

　　——6月2日，“卧室小词尾”

　　◆现在的孩子是让很多人觉得失望，不过如果我们成年人都放弃教育好他们的希望，见一个坏孩子就灭一个，我们国家的未来在哪里？——6月2日，“我不怕被你砸”

　　◆悲哀的中国教育，现在的小孩子缺的不再是爱，而是必要的惩戒，他们生活在爱泛滥的环境中，久而久之，自私、不负责任、凶狠、蛮横、粗鲁就成了他们身上的一部分……

　　救救孩子，救救老师，救救中国的教育吧！

　　———5月27日，“linqihappy”

　　◆看地理老师的时候买点水果过去，表达一下情谊，一来出师有名，二来为正义之举。最好能制作条幅张贴在学校周围，要有组织有计划，否则让那帮小鬼长了威风！作为年轻人来说，用武力来解决是最大快人心的事情了。所以，还是希望北京的兄弟们能下点狠手，那耳环就是当事人嚣张跋扈的象征，见了他们先打一顿再说吧。

　　———5月28日，“generalist＿w”
　　
　　英国篇

　　◆她应被起诉，而非口头警告，她必须为此付出代价。这种令人作呕的“恶习”必须被清除。难道，要民众去以私人诉讼来追回这个国家的公正？

　　———琼斯，英国

　　◆我没看错吧：“一个15岁的女孩……她用手机拍下整个施暴过程……现面临学校的纪律处分”？这样，我也就不奇怪为什么英国司法机关形同看客，而犯事者却没有任何麻烦。重新考虑一下，给罪犯一次真正的惩罚，怎么样？

　　———盖里·威廉姆斯，美国