神马文学网[转帖][宝贝一家亲] 去不去早教班？全职妈妈也可以做到完美早教 - 八卦麻辣烫 - 社区...
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 03:56:46
去不去早教班？全职妈妈也可以做到完美早教 孩子出生后到底需不需要去早教班呢？我想这是所有妈妈的疑惑。
去早教班可以接受科学的早期启蒙教育，对于不懂早期启蒙教育的妈妈来说到也是个快捷的好办法，再有，早教班内有同龄的宝宝，有助于宝宝们的游戏学习，也有助于妈妈们互相的交流育儿知识。 但是去了早教班，第一：卫生可否保证呢？早教班的地毯不可能每节课前都做到消毒，即使消毒了，当节课家长进入后也会造成再次的污染，妈妈都知道对于幼小的幼儿来说，品尝是他们探究世界的第一种方式，孩子们不可避免的把玩具放进嘴巴里。第二：早教虽好的方式就是随机教育，而不是每天的一个小时或半小时，还是需要妈妈们多用点心思去学习。 所以，我认为如果您是个善于学习的妈妈，可以不带宝贝去早教班。我们家高兴没有去过早教班，我自信于我专业教育的学习和不断的思考。 在高兴6个月前，早教基本上都是在家庭中进行的，所有的游戏都是我和高兴爸爸与宝贝单独进行，那时候唯一伴随我们的就是一本育儿大全，那里面包括了婴幼儿的心理发育和身体发育的所有相关知识。 在高兴6个月后，我们搬进了我的宿舍大院，这里环境非常的优美，清晨高兴可以伴随的小鸟的歌声起床，午间可以伴随着知了的叫声入睡。大院内的孩子也很多，还有公共的滑梯、跷跷板、篮球场等游戏设施。每天，我去上班了，高兴就在我单位外面看着妈妈带着小朋友做早操，时不时的伸进小手来与妈妈握握手。10点钟左右会和院子里的小朋友一起吃水果，吃过水果后再和小朋友一起拍球、踢球。我下班后，会和高兴一起看动画片，一起看《洪恩宝宝看世界》，一起玩《wawayaya》，一起玩早教游戏。傍晚，就在我们家门口的小路上，小朋友们开始了愉快的聚会活动，我会充当老师带着他们一起做游戏。有时高兴还会把自己的玩具都带出来，和其他的小朋友分享，有的小朋友也会带玩具来一起交换着玩。晚上，高兴会伴随着我的歌声进入梦乡，每天我都会为他唱不同的歌谣，高兴自己也会选择：“妈妈唱‘爸爸妈妈去上班’”“妈妈唱‘两只小鸟’”……到了周末，我和高兴爸就会带他去公园、树林、爬山等户外运动，也有的时候去商场里的大型城堡玩具玩，哪里还配有全套的感统训练游戏玩具。 这样的生活一直到了高兴2岁，每个星期，高兴都期待着和我一起去上班，索性我就问他：“高兴和妈妈一起上幼儿园好妈？”高兴兴奋无比的说：“好！”从那后，上班的路上又加了一个小人的身影。由于早期中的社交启蒙非常的到位，高兴上幼儿园后，懂得与小朋友分享玩具，懂得妈妈上班我不哭，懂得自己的事情自己做，每次吃饭老师都想特别的照顾他一下，因为他是班级里最小的小朋友，可每次都会被高兴拒绝：“我要自己吃饭，不用老师喂！”有几次我还是不放心去看他，老师们逗他：“高兴妈妈来了。”他的反应就是自己继续作自己的事情，老师问他：“她是妈妈吗？”高兴回答：“在幼儿园，她是老师，不是妈妈。下班后，妈妈会来接我。”当高兴说出如此成熟的话时，老师们惊讶了。从那后，我没有再担心去他班会对他造成什么哭闹的现象，反而因工作去的也很自然了。还有一次，当我进入他班内后，一个小孩扑到我怀里：“老师我要找妈妈！”看着泪眼婆娑的孩子，我一边把他抱进了怀里，一边向外面走去。高兴的老师逗高兴：“高兴，妈妈抱着其他小朋友了。”高兴那时正在玩积木，他看看我，给老师说：“那个小朋友哭了，妈妈哄哄他。”然后扭头又继续玩起来。对于高兴而言，幼儿园的集体环境满足了他社交期发展的需要和游戏需要，所以上幼儿园是件愉快的事情，从来没有哭过一次。 如果您也同我一样热爱研究幼儿教育，而且有一个相对较好的育儿环境，不妨你可以自己对孩子进行早期教育。那样对于孩子而言来得更自然，更有利于孩子的个性发展。
去早教班可以接受科学的早期启蒙教育，对于不懂早期启蒙教育的妈妈来说到也是个快捷的好办法，再有，早教班内有同龄的宝宝，有助于宝宝们的游戏学习，也有助于妈妈们互相的交流育儿知识。 但是去了早教班，第一：卫生可否保证呢？早教班的地毯不可能每节课前都做到消毒，即使消毒了，当节课家长进入后也会造成再次的污染，妈妈都知道对于幼小的幼儿来说，品尝是他们探究世界的第一种方式，孩子们不可避免的把玩具放进嘴巴里。第二：早教虽好的方式就是随机教育，而不是每天的一个小时或半小时，还是需要妈妈们多用点心思去学习。 所以，我认为如果您是个善于学习的妈妈，可以不带宝贝去早教班。我们家高兴没有去过早教班，我自信于我专业教育的学习和不断的思考。 在高兴6个月前，早教基本上都是在家庭中进行的，所有的游戏都是我和高兴爸爸与宝贝单独进行，那时候唯一伴随我们的就是一本育儿大全，那里面包括了婴幼儿的心理发育和身体发育的所有相关知识。 在高兴6个月后，我们搬进了我的宿舍大院，这里环境非常的优美，清晨高兴可以伴随的小鸟的歌声起床，午间可以伴随着知了的叫声入睡。大院内的孩子也很多，还有公共的滑梯、跷跷板、篮球场等游戏设施。每天，我去上班了，高兴就在我单位外面看着妈妈带着小朋友做早操，时不时的伸进小手来与妈妈握握手。10点钟左右会和院子里的小朋友一起吃水果，吃过水果后再和小朋友一起拍球、踢球。我下班后，会和高兴一起看动画片，一起看《洪恩宝宝看世界》，一起玩《wawayaya》，一起玩早教游戏。傍晚，就在我们家门口的小路上，小朋友们开始了愉快的聚会活动，我会充当老师带着他们一起做游戏。有时高兴还会把自己的玩具都带出来，和其他的小朋友分享，有的小朋友也会带玩具来一起交换着玩。晚上，高兴会伴随着我的歌声进入梦乡，每天我都会为他唱不同的歌谣，高兴自己也会选择：“妈妈唱‘爸爸妈妈去上班’”“妈妈唱‘两只小鸟’”……到了周末，我和高兴爸就会带他去公园、树林、爬山等户外运动，也有的时候去商场里的大型城堡玩具玩，哪里还配有全套的感统训练游戏玩具。 这样的生活一直到了高兴2岁，每个星期，高兴都期待着和我一起去上班，索性我就问他：“高兴和妈妈一起上幼儿园好妈？”高兴兴奋无比的说：“好！”从那后，上班的路上又加了一个小人的身影。由于早期中的社交启蒙非常的到位，高兴上幼儿园后，懂得与小朋友分享玩具，懂得妈妈上班我不哭，懂得自己的事情自己做，每次吃饭老师都想特别的照顾他一下，因为他是班级里最小的小朋友，可每次都会被高兴拒绝：“我要自己吃饭，不用老师喂！”有几次我还是不放心去看他，老师们逗他：“高兴妈妈来了。”他的反应就是自己继续作自己的事情，老师问他：“她是妈妈吗？”高兴回答：“在幼儿园，她是老师，不是妈妈。下班后，妈妈会来接我。”当高兴说出如此成熟的话时，老师们惊讶了。从那后，我没有再担心去他班会对他造成什么哭闹的现象，反而因工作去的也很自然了。还有一次，当我进入他班内后，一个小孩扑到我怀里：“老师我要找妈妈！”看着泪眼婆娑的孩子，我一边把他抱进了怀里，一边向外面走去。高兴的老师逗高兴：“高兴，妈妈抱着其他小朋友了。”高兴那时正在玩积木，他看看我，给老师说：“那个小朋友哭了，妈妈哄哄他。”然后扭头又继续玩起来。对于高兴而言，幼儿园的集体环境满足了他社交期发展的需要和游戏需要，所以上幼儿园是件愉快的事情，从来没有哭过一次。 如果您也同我一样热爱研究幼儿教育，而且有一个相对较好的育儿环境，不妨你可以自己对孩子进行早期教育。那样对于孩子而言来得更自然，更有利于孩子的个性发展。
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