神马文学网十六年龙种变跳蚤！一个最无耻的产业！
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 05:22:53
俗话说：男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。对于许许多多在中国教育体制的阴影笼罩下长大的人，想必大家都在漫长的青春岁月里，为了所谓的应试教育而撒下斑斑泪痕，最后却在进入社会后，发觉在学校学到的东西是如此微薄可怜甚至可笑。我们如农民——农民尚且可以春种秋收，我们所受的教育却相当于16年一季收获，要用一生去赌。当我们付出了人生近二十年最美好的时光去耕种这一块人生必种的良田，期望在这片地里能够收获传说中的龙种，结果在20年后发现自己收获的只是几只瘦弱的跳蚤时，人生中这一段最宝贵的光阴已经荡然无存。站在空荡而贫瘠的土地里两手空空欲哭无泪，这是何等窘迫的尴尬人生环顾中国大地，该有何等庞大的尴尬群落！
人之一生，有几个十六年？
在一生中，又有几个十六年，有那样健康的身体和鲜活的灵魂可以付出？
在这个地球上，每时每刻都有老人去世，又有婴儿诞生，世界如此延续，而在中国，还可以继续推理：在这些婴儿长大后，必将有许多人被投入中国教育体制这个轮盘赌里。这个轮盘赌16年一局，而结果早已为千万人的结局揭晓：就是和千千万万的婴儿的人生一样被打造成千篇一律的庸人、俗人。
让人痛极而笑的是，这些可以用16年赌一局人生的孩子们，还必须要有幸投生在中国比较富裕的家庭，他们被公认为中国最幸福的孩子，因为他们可以上学。为这一局赌，孩子们要押上16年的光阴，许多家庭则要耗尽半生的积蓄！
任何事情都有付出和回报，不如来算一算在中国教育体制里我们的付出和回报吧：
我们的付出：
1，16年人生最美好的光阴：小学6年+初中3年+高中3年+大学4年=16年，如果算上读研或者自学进修的时间则是近20年。
2，16年来自家庭的资金支出：难以计算的对绝大多数家庭来说都是最主要支出的一笔庞大积蓄，如果把这笔庞大的积蓄换算成他们父母为此而消耗的时间和精力，恐怕又是一笔令人瞠目结舌的支出——在许多家庭里，支援孩子读书，甚至成了父母活着的主要目的。
3，生活的乐趣和健康的身体：到底有多少青春岁月开心的笑容为枯燥的学习任务而让步，到底我们为了这枯燥的学习损失了多少健康，绝对是难以计量的巨大损失。
4，16年后为了弥补自己千疮百孔的知识结构而继续付出的终生自学的金钱和精力。
我们的收获：
1，一个亚健康状况的身体：为了这数十年如一日的艰苦而枯燥的学习生涯，我们所损失的健康难以计算。去任何一个大学看看，那些梓梓学子们有几个还有强健的身板和清澈的眼神？越是刻苦优秀的学生，越是豆芽菜般羸弱，手无缚鸡之力。
2，一个扭曲变形的人格：从中国教育体制这个异怪炉里出来的学生们，有几个懂得正义、良知和公理？有几个怀有拯济万民、造福人类的宏图大志？有几个人仍然可以象小学作文里说的那样，说自己是“为中华之崛起而读书”？可以说，这么多年来，笔者没有真正见到过一个！大家孜孜以求的是如何出人头地，如何挣大钱。如今的大学校园里，学生们兴趣所在不外是考试，出国，留学，找工作，恋爱，同居，吃喝玩乐。有几个关心世界局势和中国前途？中国的大学生群体，除去他们脑袋里这些年死记硬背灌输进去的所谓“知识”，他们的人格和良知水平和那些没有机会受教育的人们没有多大区别——这么说倒可能是对那些没有受过教育的人们的污辱，许多没有受过中国式教育的人们的人格和良知，真要比许多大学生们还好。许多大学生只所以没有犯罪能力，只是因为他们对良知和对丑恶一样无知罢了。
3，一张冠冕堂皇的大学文凭：这一纸文凭就是中国教育体制对我们16年付出这样如此巨大代价的终极回报，天下能有哪种生意象中国教育这样划算！——12年的辛苦（小学到高中），一场高考解决！16年的辛苦（小学到大学），一张文凭解决！当我们看到招聘会上汹涌的求职大潮，看到递上各式应聘材料的学生们脸上谦卑的笑容，当我们已经工作的人看到人事处把成堆的应聘材料随手扫入垃圾桶，有多少人会问一问：难道这些有幸可以读书的中国人的命运，就是如此吗？这些学生们象没头苍蝇般在各个城市的招聘会上蹿来蹿去，只为求得一个职位。即使那些清华北大等等名校的学生，可以轻易找到一个收入不错的职位，而一个职位也不过意味着另一个教育轮盘赌的开始：工作，攒钱，结婚，生孩子，然后把孩子再投入中国教育体制这个轮盘赌里，并且继自己的父母为自己付出之后，再为孩子付出自己下半生的精力和积蓄。我们的雄心壮志到哪里去了？我们的远大抱负就是挣钱养家吗？我们再也不敢提“修身治国平天下”的梦想，只恐别人以为自己头脑有问题。
二，中国的教育体制就是玩人体制
如果说鲁迅从中国封建社会的历史看出来“吃人”二字的话，那么我*中国从古到今的历史仍未改变的便是一部“玩人”的历史。王小波书里对当年知识青年上山下乡的说法是“不过是做了回傻B而已”，说白了就是当年广大知识青年被玩了一回。吴敬琏说自己早于2000年就放弃了对中国股市的研究，因为中国股市不过是个赌场，而且是很不规范赌场---赌场里面还有规矩，比如不能看人底牌，但在中国股市，有些人可以看别人的底牌，可以作弊、搞诈骗、做庄、炒作、操纵股价。吴敬琏的话说白了就是，中国股市不过是个玩人的股市。
那个杀害张志新的毛远新被审判后在交代材料中下结论说：“文化大革命错了，完全错了，彻底错了。”-----我们倒底还需要在事后总结多少个“完全错了，彻底错了”的历史错误？到底还要一次又一次地为这些“完全错了，彻底错了”的政策付出多少代价？！
比起上山下乡和股市，中国教育体制玩人的规模要庞大得多。年复一年、日复一日，可以说中国所有稍有潜质的孩子都被玩弄其中----他们是祖国的希望啊，我们怎么能这样对待我们祖国的未来和希望。当我们用着微软的操作系统时，有没有想过，我们已经将多少个比尔?盖茨扼杀在启蒙之中？到底有多少伟大的艺术家、经济学家、科学家...被扼杀在启蒙之中？
三，教育是中国最大的危机
且看小小的瑞士吧，人口仅700万，面积才4.1万平方公里——也就两个北京大小，却有16位诺贝尔奖得主，孕育了世界一流水平的金融、旅游、酒店、机床、钟表、电子和仪器行业。
我们呢？234个瑞士那么大、18个瑞士人口那么多，却连一个土生土长的诺贝尔奖都没有。在许多年的苦苦盼望还是没有实现后，我们的经济学家终于又为我们创新了阿Q理论：诺贝尔奖歧视中国，得不得没啥意思。其实鲁讯先生为我们发明的伟大理论可以套用在任何我们不如别人的地方，那样所有的问题就一了百了地解决了吧？当年慈熙太后不就是这样解决的吗？
回顾我们的政府报告，出现过多少次激动人心的（激动人大代表之心的）重视教育的语句啊：教育是百年大计！再穷不能穷教育！“我们要千方百计，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”“财政再困难，也必须舍得投资把义务教育办好，这是提高全民素质的奠基工程。”
而实际情况如何呢？且看：政府承诺在上世纪末要达到教育投入占国内生产总值4%，至今尚未实现；
中国人口占世界总人口的五分之一，中国的教育经费仅占世界教育经费总和的百分之一；
教育经费占GDP的比例：世界平均水平为5.2%，低收入国家平均为3.6%，高收入国家平均为5.5%。我国的年人均GDP现已超过1000美元，已迈入“中等收入国家”行列，而我国的教育经费占GDP的比例近年仍徘徊在3%左右,不仅与世界平均水平存在很大的差距，至今连低收入国家的平均水平都不及；
目前全世界宣布实行法定义务教育的国家有170多个，在这170多个国家中，免交一切学杂费的国家达160多个，只有不足10个国家对义务教育阶段的学生收取书本费、杂费等费用，这其中就有中国，而中国中小学的择校费成为欺压百姓无形工具。目前我国有2亿左右中小学生，以一个学生一年平均收取各项费用500元计算，一年下来收取的总费用为1000亿元。而据最新公布的一条消息显示，2004年我国仅在官员用车、公款吃喝（相关报道上的用语是“招待费”）、公款出国旅游（相关报道上的用语是“出国考察）三项的花费就达7000亿元；
占中国人口60%以上的农村只获教育投资的23%；在有些地方，7个农民不吃不喝才能供养一个大学生；
今年年初中国社科院发布的《2005年社会蓝皮书》显示，连续多年，子女教育费用在居民总消费中都排在第一位，超过了养老和住房。同时，上海社科院徐安琪研究员的一项调查显示，上海家庭培养一个大学生花费竟高达48万元。各地教育部们把它当作无底的金矿一样来挖掘。各地扩招费用也与时俱进迅速扩张起来。并失去了补贴生活费用、改善教师生活的原始目的，而迅速变成教育腐败的温床和腐蚀教育工作者心灵的无底深渊。如：在天津市昆鹏小学一位小学六年级数学老师，每月可以在自己开的学班收入25000元以上，这就是中国教育制度的伟大！教师已经成为中国最无耻的职业！！如此庞大资金， 创造世界纪录！现在一个城市大学教师年收入比贫困地区能开出饷的教师高出60—80倍！是世界绝无仅有的。拜金主义盛行：“坚毅、勇敢、追求真理、以天下为己任”的美德早已荡然无存；大公无私、先人后己---已成为笑谈。“搞钱—读书、读完书—再搞钱”，成了青年学生人生三段式。在美国外籍学生助学金不断增长（现达到29%）的今天，我国自己学生享受国家补助的比率却大幅下降。徒增了学生及家庭对党和政府的失落和不信任感。今天, 教育对广大老百姓是一场恶梦。教育乱收费的官方统计数字是2,000亿元。城市热门中小学择校费或赞助费数额亦令人瞠目结舌：哈尔滨一所重点小学的择校费要3．5万元，北京一所著名小学的择校费去年已涨到7万元。提倡教育产业化，使教育挣钱成为学校的普遍风气。于是乎，许多青少年只好被迫失学，青少年或家长为学费自杀的惨剧时有发生。有人说，中国教育投资不及非洲的乌干达，失、辍学儿童人数世界第一； 中国贫困家庭子弟考上大学，因为贫穷而导致父母自杀、家破人亡的案件数，世界第一。这种惨剧在旧中国却是闻所未闻，相反的例子却很多。今年 78岁的张蓬才老先生退休前是重庆市万盛南桐矿业公司医生，出生于万盛区金桥镇青山新村一贫困农家，从小父母双亡，无钱上学。1941年，当时富甲一方的教育家刘子如先生创办青山新村小学，穷孩子可免费入学，13岁的张蓬才得以踏进学堂（《重庆晚报》）。在万恶的旧社会，父母双亡的穷孤儿可以免费入学读书；莺歌燕舞的新社会，却有千万父母双全的幸福儿童被关在学校外面。有人还想起小说《红旗谱》中，“农民的孩子因为家里穷都是上‘师范’ 或者‘军校’之类不用家里出钱还管饭吃的学校” (李盾：《“知识改变命运”与“读书赔钱”》，《中国报导》420期) ；天可怜见，兴办这些学校的 “旧社会” 恰恰就是让这些学校培养出来的学生给打倒了。毛泽东就是个“不用家出钱”读书的师范生；《红旗谱》中读师范的朱运涛、江涛等都是坚定的旧社会破坏者；
中小学乱收费，大学则高收费。据有关部门统计：全国高校生均学费已经从1995年８００元左右上涨到了2004年的５,０００元左右，进入新校区的学生的学费则在６,０００元左右；住宿费从１９９５年的２７０元左右，上涨到了2004年的１,000元—1,200元；再加上吃饭、穿衣等，平均每个大学生每年费用在万元左右，四年制大学生需要４万元左右。２００４年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入9,422元和2,936元。以此计算，供养一个大学生，需要一个城镇居民4.2年纯收入，或一个农民３５年纯收入，即不计吃饭、住房、交通、穿衣、医疗、养老等费用。教育改革打断了穷人孩子的双腿，他们将没法接受高等教育。于是也搞出个双拐来，所谓的助学贷款。本来是不用交学费的，现在每年学费上万，相当于普通工薪阶级年收入的数倍。
据《财经时报》报道：2003年9月9日至21日，应中国政府的邀请，托马舍夫斯基考察了中国的教育状况。随后，她在向新闻媒体公布材料时，称“中国财政性教育经费仅占GDP的2％，远低于联合国所规定的6%”。而据中国官方的数据，“教育经费占GDP的比例已达到了3.41%”；
中国在联合国里，好歹占有常任理事国一席，但是其GDP投入，甚至不如非洲穷国乌干达，也不如邻国缅甸，更不用说还低于印度；
《青年时讯》2004年调查报告：2003年，中国十大暴利行业排行榜上，中小学教育收费荣列第二，仅次于第一名－泡沫产业房地产！
据有关统计：目前中国的大学生30%来自九亿人口的农村，70%来自四亿人口的城市。我国文盲8507万，90%分布在农村；
难道我们就只有将所有学子都拖入应试教育这个无底黑洞的“高考独木桥”这唯一的办法“最公平”吗？难道老祖宗的科举制度要管千秋万代吗？难道举国之智，居然想不出一个比“高考独木桥”更适合的办法来吗？在这“最公平”的高考制度之下，京沪的自行命题、特惠分数线又算什么？
教育问题应该比长江堤岸的豆腐渣工程严重多了吧，对这种严重投入不足的教育豆腐渣工程，现在却是那些极少数人来为亿万中国百姓来做决策。我国绝大部份的教育资产都是由国家投资、这些投资是全体中国百姓的不是那些无耻贪官污吏的，是所有全体人民共享的人民共同财富。任何集体和个人都无权将其化为私有。 作者：红尘爱河（天津）
人之一生，有几个十六年？
在一生中，又有几个十六年，有那样健康的身体和鲜活的灵魂可以付出？
在这个地球上，每时每刻都有老人去世，又有婴儿诞生，世界如此延续，而在中国，还可以继续推理：在这些婴儿长大后，必将有许多人被投入中国教育体制这个轮盘赌里。这个轮盘赌16年一局，而结果早已为千万人的结局揭晓：就是和千千万万的婴儿的人生一样被打造成千篇一律的庸人、俗人。
让人痛极而笑的是，这些可以用16年赌一局人生的孩子们，还必须要有幸投生在中国比较富裕的家庭，他们被公认为中国最幸福的孩子，因为他们可以上学。为这一局赌，孩子们要押上16年的光阴，许多家庭则要耗尽半生的积蓄！
任何事情都有付出和回报，不如来算一算在中国教育体制里我们的付出和回报吧：
我们的付出：
1，16年人生最美好的光阴：小学6年+初中3年+高中3年+大学4年=16年，如果算上读研或者自学进修的时间则是近20年。
2，16年来自家庭的资金支出：难以计算的对绝大多数家庭来说都是最主要支出的一笔庞大积蓄，如果把这笔庞大的积蓄换算成他们父母为此而消耗的时间和精力，恐怕又是一笔令人瞠目结舌的支出——在许多家庭里，支援孩子读书，甚至成了父母活着的主要目的。
3，生活的乐趣和健康的身体：到底有多少青春岁月开心的笑容为枯燥的学习任务而让步，到底我们为了这枯燥的学习损失了多少健康，绝对是难以计量的巨大损失。
4，16年后为了弥补自己千疮百孔的知识结构而继续付出的终生自学的金钱和精力。
我们的收获：
1，一个亚健康状况的身体：为了这数十年如一日的艰苦而枯燥的学习生涯，我们所损失的健康难以计算。去任何一个大学看看，那些梓梓学子们有几个还有强健的身板和清澈的眼神？越是刻苦优秀的学生，越是豆芽菜般羸弱，手无缚鸡之力。
2，一个扭曲变形的人格：从中国教育体制这个异怪炉里出来的学生们，有几个懂得正义、良知和公理？有几个怀有拯济万民、造福人类的宏图大志？有几个人仍然可以象小学作文里说的那样，说自己是“为中华之崛起而读书”？可以说，这么多年来，笔者没有真正见到过一个！大家孜孜以求的是如何出人头地，如何挣大钱。如今的大学校园里，学生们兴趣所在不外是考试，出国，留学，找工作，恋爱，同居，吃喝玩乐。有几个关心世界局势和中国前途？中国的大学生群体，除去他们脑袋里这些年死记硬背灌输进去的所谓“知识”，他们的人格和良知水平和那些没有机会受教育的人们没有多大区别——这么说倒可能是对那些没有受过教育的人们的污辱，许多没有受过中国式教育的人们的人格和良知，真要比许多大学生们还好。许多大学生只所以没有犯罪能力，只是因为他们对良知和对丑恶一样无知罢了。
3，一张冠冕堂皇的大学文凭：这一纸文凭就是中国教育体制对我们16年付出这样如此巨大代价的终极回报，天下能有哪种生意象中国教育这样划算！——12年的辛苦（小学到高中），一场高考解决！16年的辛苦（小学到大学），一张文凭解决！当我们看到招聘会上汹涌的求职大潮，看到递上各式应聘材料的学生们脸上谦卑的笑容，当我们已经工作的人看到人事处把成堆的应聘材料随手扫入垃圾桶，有多少人会问一问：难道这些有幸可以读书的中国人的命运，就是如此吗？这些学生们象没头苍蝇般在各个城市的招聘会上蹿来蹿去，只为求得一个职位。即使那些清华北大等等名校的学生，可以轻易找到一个收入不错的职位，而一个职位也不过意味着另一个教育轮盘赌的开始：工作，攒钱，结婚，生孩子，然后把孩子再投入中国教育体制这个轮盘赌里，并且继自己的父母为自己付出之后，再为孩子付出自己下半生的精力和积蓄。我们的雄心壮志到哪里去了？我们的远大抱负就是挣钱养家吗？我们再也不敢提“修身治国平天下”的梦想，只恐别人以为自己头脑有问题。
二，中国的教育体制就是玩人体制
如果说鲁迅从中国封建社会的历史看出来“吃人”二字的话，那么我*中国从古到今的历史仍未改变的便是一部“玩人”的历史。王小波书里对当年知识青年上山下乡的说法是“不过是做了回傻B而已”，说白了就是当年广大知识青年被玩了一回。吴敬琏说自己早于2000年就放弃了对中国股市的研究，因为中国股市不过是个赌场，而且是很不规范赌场---赌场里面还有规矩，比如不能看人底牌，但在中国股市，有些人可以看别人的底牌，可以作弊、搞诈骗、做庄、炒作、操纵股价。吴敬琏的话说白了就是，中国股市不过是个玩人的股市。
那个杀害张志新的毛远新被审判后在交代材料中下结论说：“文化大革命错了，完全错了，彻底错了。”-----我们倒底还需要在事后总结多少个“完全错了，彻底错了”的历史错误？到底还要一次又一次地为这些“完全错了，彻底错了”的政策付出多少代价？！
比起上山下乡和股市，中国教育体制玩人的规模要庞大得多。年复一年、日复一日，可以说中国所有稍有潜质的孩子都被玩弄其中----他们是祖国的希望啊，我们怎么能这样对待我们祖国的未来和希望。当我们用着微软的操作系统时，有没有想过，我们已经将多少个比尔?盖茨扼杀在启蒙之中？到底有多少伟大的艺术家、经济学家、科学家...被扼杀在启蒙之中？
三，教育是中国最大的危机
且看小小的瑞士吧，人口仅700万，面积才4.1万平方公里——也就两个北京大小，却有16位诺贝尔奖得主，孕育了世界一流水平的金融、旅游、酒店、机床、钟表、电子和仪器行业。
我们呢？234个瑞士那么大、18个瑞士人口那么多，却连一个土生土长的诺贝尔奖都没有。在许多年的苦苦盼望还是没有实现后，我们的经济学家终于又为我们创新了阿Q理论：诺贝尔奖歧视中国，得不得没啥意思。其实鲁讯先生为我们发明的伟大理论可以套用在任何我们不如别人的地方，那样所有的问题就一了百了地解决了吧？当年慈熙太后不就是这样解决的吗？
回顾我们的政府报告，出现过多少次激动人心的（激动人大代表之心的）重视教育的语句啊：教育是百年大计！再穷不能穷教育！“我们要千方百计，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”“财政再困难，也必须舍得投资把义务教育办好，这是提高全民素质的奠基工程。”
而实际情况如何呢？且看：政府承诺在上世纪末要达到教育投入占国内生产总值4%，至今尚未实现；
中国人口占世界总人口的五分之一，中国的教育经费仅占世界教育经费总和的百分之一；
教育经费占GDP的比例：世界平均水平为5.2%，低收入国家平均为3.6%，高收入国家平均为5.5%。我国的年人均GDP现已超过1000美元，已迈入“中等收入国家”行列，而我国的教育经费占GDP的比例近年仍徘徊在3%左右,不仅与世界平均水平存在很大的差距，至今连低收入国家的平均水平都不及；
目前全世界宣布实行法定义务教育的国家有170多个，在这170多个国家中，免交一切学杂费的国家达160多个，只有不足10个国家对义务教育阶段的学生收取书本费、杂费等费用，这其中就有中国，而中国中小学的择校费成为欺压百姓无形工具。目前我国有2亿左右中小学生，以一个学生一年平均收取各项费用500元计算，一年下来收取的总费用为1000亿元。而据最新公布的一条消息显示，2004年我国仅在官员用车、公款吃喝（相关报道上的用语是“招待费”）、公款出国旅游（相关报道上的用语是“出国考察）三项的花费就达7000亿元；
占中国人口60%以上的农村只获教育投资的23%；在有些地方，7个农民不吃不喝才能供养一个大学生；
今年年初中国社科院发布的《2005年社会蓝皮书》显示，连续多年，子女教育费用在居民总消费中都排在第一位，超过了养老和住房。同时，上海社科院徐安琪研究员的一项调查显示，上海家庭培养一个大学生花费竟高达48万元。各地教育部们把它当作无底的金矿一样来挖掘。各地扩招费用也与时俱进迅速扩张起来。并失去了补贴生活费用、改善教师生活的原始目的，而迅速变成教育腐败的温床和腐蚀教育工作者心灵的无底深渊。如：在天津市昆鹏小学一位小学六年级数学老师，每月可以在自己开的学班收入25000元以上，这就是中国教育制度的伟大！教师已经成为中国最无耻的职业！！如此庞大资金， 创造世界纪录！现在一个城市大学教师年收入比贫困地区能开出饷的教师高出60—80倍！是世界绝无仅有的。拜金主义盛行：“坚毅、勇敢、追求真理、以天下为己任”的美德早已荡然无存；大公无私、先人后己---已成为笑谈。“搞钱—读书、读完书—再搞钱”，成了青年学生人生三段式。在美国外籍学生助学金不断增长（现达到29%）的今天，我国自己学生享受国家补助的比率却大幅下降。徒增了学生及家庭对党和政府的失落和不信任感。今天, 教育对广大老百姓是一场恶梦。教育乱收费的官方统计数字是2,000亿元。城市热门中小学择校费或赞助费数额亦令人瞠目结舌：哈尔滨一所重点小学的择校费要3．5万元，北京一所著名小学的择校费去年已涨到7万元。提倡教育产业化，使教育挣钱成为学校的普遍风气。于是乎，许多青少年只好被迫失学，青少年或家长为学费自杀的惨剧时有发生。有人说，中国教育投资不及非洲的乌干达，失、辍学儿童人数世界第一； 中国贫困家庭子弟考上大学，因为贫穷而导致父母自杀、家破人亡的案件数，世界第一。这种惨剧在旧中国却是闻所未闻，相反的例子却很多。今年 78岁的张蓬才老先生退休前是重庆市万盛南桐矿业公司医生，出生于万盛区金桥镇青山新村一贫困农家，从小父母双亡，无钱上学。1941年，当时富甲一方的教育家刘子如先生创办青山新村小学，穷孩子可免费入学，13岁的张蓬才得以踏进学堂（《重庆晚报》）。在万恶的旧社会，父母双亡的穷孤儿可以免费入学读书；莺歌燕舞的新社会，却有千万父母双全的幸福儿童被关在学校外面。有人还想起小说《红旗谱》中，“农民的孩子因为家里穷都是上‘师范’ 或者‘军校’之类不用家里出钱还管饭吃的学校” (李盾：《“知识改变命运”与“读书赔钱”》，《中国报导》420期) ；天可怜见，兴办这些学校的 “旧社会” 恰恰就是让这些学校培养出来的学生给打倒了。毛泽东就是个“不用家出钱”读书的师范生；《红旗谱》中读师范的朱运涛、江涛等都是坚定的旧社会破坏者；
中小学乱收费，大学则高收费。据有关部门统计：全国高校生均学费已经从1995年８００元左右上涨到了2004年的５,０００元左右，进入新校区的学生的学费则在６,０００元左右；住宿费从１９９５年的２７０元左右，上涨到了2004年的１,000元—1,200元；再加上吃饭、穿衣等，平均每个大学生每年费用在万元左右，四年制大学生需要４万元左右。２００４年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入9,422元和2,936元。以此计算，供养一个大学生，需要一个城镇居民4.2年纯收入，或一个农民３５年纯收入，即不计吃饭、住房、交通、穿衣、医疗、养老等费用。教育改革打断了穷人孩子的双腿，他们将没法接受高等教育。于是也搞出个双拐来，所谓的助学贷款。本来是不用交学费的，现在每年学费上万，相当于普通工薪阶级年收入的数倍。
据《财经时报》报道：2003年9月9日至21日，应中国政府的邀请，托马舍夫斯基考察了中国的教育状况。随后，她在向新闻媒体公布材料时，称“中国财政性教育经费仅占GDP的2％，远低于联合国所规定的6%”。而据中国官方的数据，“教育经费占GDP的比例已达到了3.41%”；
中国在联合国里，好歹占有常任理事国一席，但是其GDP投入，甚至不如非洲穷国乌干达，也不如邻国缅甸，更不用说还低于印度；
《青年时讯》2004年调查报告：2003年，中国十大暴利行业排行榜上，中小学教育收费荣列第二，仅次于第一名－泡沫产业房地产！
据有关统计：目前中国的大学生30%来自九亿人口的农村，70%来自四亿人口的城市。我国文盲8507万，90%分布在农村；
难道我们就只有将所有学子都拖入应试教育这个无底黑洞的“高考独木桥”这唯一的办法“最公平”吗？难道老祖宗的科举制度要管千秋万代吗？难道举国之智，居然想不出一个比“高考独木桥”更适合的办法来吗？在这“最公平”的高考制度之下，京沪的自行命题、特惠分数线又算什么？
教育问题应该比长江堤岸的豆腐渣工程严重多了吧，对这种严重投入不足的教育豆腐渣工程，现在却是那些极少数人来为亿万中国百姓来做决策。我国绝大部份的教育资产都是由国家投资、这些投资是全体中国百姓的不是那些无耻贪官污吏的，是所有全体人民共享的人民共同财富。任何集体和个人都无权将其化为私有。 作者：红尘爱河（天津）