葫芦丝学习有关知识

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/28 17:16:13
掌握好葫芦丝演奏需要进行许多的训练,除了了解葫芦丝的结构、特性、历史以及乐理常识等知识以外,着重要做到三点。第一是用气:气息的运用关系到乐音、乐句、乐段、乐章乃至整个乐曲的连贯、流畅,比如平吹、超吹的交替,长音气振音的处理、气息压力控制(避免出现“咕”音)、循环换气法、换气的位置处理等等。气息的训练要掌握正确的呼吸方法(深呼吸或闻花香时的状态),从长音训练开始,通过较长时期的坚持,循序渐进,逐步掌握的;第二是用舌:舌头的运用通常指的是吐音,即单吐、双吐、三吐。单吐的训练一开始就要从“吐”和“苦”这两个字的舌头运动做发音练习,即单独做“吐……吐……吐……吐……”和“苦……苦……苦……苦……”的分别练习;双吐的时候要做“吐苦吐苦”以及“苦吐苦吐”或者是“的格的格”以及“格的格的”的分别练习,使舌根发音的力度、音量、音色与舌尖的发音完全相同;三吐则是由1个单吐+1个双吐或者是1个双吐+1个单吐构成的,只要前面的单吐与双吐的训练比较扎实,三吐则是水到渠成;第三是用指:即手指的运用。手指的控制最终是由大脑控制的,因此手指的训练其实就是大脑的训练。手指的练习应该从音孔的开、闭开始着手,一方面需要控制手指开孔时高度不宜过高(约1--2cm),另一方面要做到闭孔时的准确和弹性(快速而不漏气,类似敲击),开、闭手指训练要做到小臂、手腕、手指的放松,开孔的手指不宜过高,闭孔的手指不宜过于紧张,只要将音孔盖住不漏气即可。练习时先从单个的手指开、闭的交替训练,先慢练,做到放松、均匀,然后再做多个手指的配合开、闭训练,要求做到同时起落、配合紧密。
如果掌握好这三个基本要素,葫芦丝的演奏基础已经完成了一半,以后需要加强音阶练习、技巧练习以及乐曲的处理。
民族管乐演奏中,吐音是最常用、最普遍的一种技巧,葫芦丝、巴乌演奏也毫不例外地要借用吐音演奏技法、技巧来表现音乐。
吐音演奏符号通常用“T”和“K”来表示,这两个符号的来源一般的理解为“吐”与“苦”的第一个拼音字母。关于演奏符号的来源我们暂时不讨论,而是就吐音的舌运动以及应用上作一个初步的探索,以使葫芦丝、巴乌的演奏及处理效果上获得一些新的启发。
吐音的模拟汉字发音在民族管乐教材中,尤其是竹笛教材或教学中,有很多不同的表述方法,有“吐苦”、“的格”、“特可”、“嘟咕”、还有英文字母“TK”等等的发音为吐音舌运动模拟音。这些表述与演奏的实际效果也各有千秋,先不论哪种是最正确的、最权威的,而是需要对它他各自的吐音舌运动模拟发音的动作有一个较为详细、科学的分析,了解各种动作的舌运动幅度、力度、发音效果等方面的特点,以分别合理的运用到葫芦丝、巴乌的演奏中。
从我本人的实践与体验来说,吐音的强度、幅度大概可以归为以下三种:
一、吐音训练的初期,为了训练舌的力度,可以“吐”“苦”来多练,在实际演奏中,舌尖运动位置较靠前,舌根运动的位置较靠后,爆发力强,气流速度快,发音较为饱满、结实,能起到强化训练的效果。同时舌头运动幅度也较大,因此舌头较容易产生疲劳,而且发音时容易带动唇肌联动,控制不好人影响到口形口风(在葫芦丝与竹笛演奏中比较明显)。
二、吐音模拟发音为“的格”时,舌尖位置较“吐”靠后一些,舌根位置又较“苦”靠前一点,爆发有力,发音也较为饱满,舌头的运动幅度相对“吐”“苦”要小,唇肌也较为松驰。
三、吐音模拟发音为“嘟”“咕”时,舌尖位置较以上两种更靠后,舌根位置也更为靠前,即与以上两种舌运动相比较,“嘟”“咕”的舌头动作幅度最小,不易疲劳,但爆发力弱,音头的强调力度也相对较小。
应用中针对舌运动幅度与吐音力度酎情使用,如演奏顿音、断吐或需要强调音头的时候,应该用第一种或第二种较为理想;在快速连续双吐时,既要求吐音音头明显、清晰,又要求连贯、快速、均匀,这时运用第二种更为合适;在连线内的音或是大连线内套有小连线的情况下,小连线的第一个音就应该强调一下,但力度上又要与前面吐音有所区别,因此,这里适合用第三种力度较弱的吐音方法。
演奏吐音时应该避免鼓腮和面部肌肉的颤动,舌头的运动也不能被观众察觉,表情应该自然、大方。
吐音的舌运动幅度大小、强弱效果运用应该根据乐曲需要来设计,并非千篇一律或一成不变的,而需灵活运用。