神马文学网数学语言的准确性有待加强
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 13:13:09
＿＿＿＿在校本教研会上的一次简短发言
笔 游
通过对教育教学的法律法规的学习，师德师风的整顿，以及对科学发展观的学习讨论，我校教学热情高涨了，开展了一系列的教育教学活动：听课、赛课、教学过程论谈，等等。在我看来，不要太看重形式，而要看重内容，特别数学教学。形式多样，固然好，但不进行实质性的研究，效果不一定如意，科学发展观也不一定落得到实处。
在我听的公开课中，有一个教师讲的内容是分式，他在教学过程中说到：“要判定一个式子是不是分式，要先化简后再确定”； “只要分母中含有字母的式子，就是分式”。还有一个教师讲的内容是分式方程的意义和列简单的分式方程。他在教完内容后的结束语里有这样的一句话：“要看一个方程是不是分式方程，只要看看这个方程中的分母是否含有未知数就是了”。我认为这些教师的数学语言是不准确的，说得严重点，是错误的。所以，我认为，数学教学中语言的准确性，应该作为我校的校本教研的一个课题，好好地研究一下。
我认为看一个式子是不是分式，要根据分式的定义来确定，一不能化简后再定，二不能只看分母中有无字母。虽然现行的教科书淡化了概念，分式被定义为“分母中含有字母的式子，叫分式”，但我们当教师的要明确分式的准确定义：分子分母都是整式，且分母含有字母的式子，叫分式。
“要看一个方程是不是分式方程，只要看看这个方程中的分母是否含有未知数就是了”，这也不准确，如果方程的两边除了分母含有未知数外，还有根号下含有未知数呢？这样的方程也叫分式方吗？虽然现行的教科书把分式方程的定义淡化为“分母中含有未知数的方程，叫分式方程”，但我们教师必须明白：分式方程属于有理方程，方程中每个代数式的分子和分母都必须是整式。
数学概念是不能含糊的，数学语言应该是很精练的。希望今后，多对数学语言的准确性作些研究，共同探讨，互相门交流，提高我校数学教学中语言的准确性，从而提高我校数学教学的质量。
笔 游
通过对教育教学的法律法规的学习，师德师风的整顿，以及对科学发展观的学习讨论，我校教学热情高涨了，开展了一系列的教育教学活动：听课、赛课、教学过程论谈，等等。在我看来，不要太看重形式，而要看重内容，特别数学教学。形式多样，固然好，但不进行实质性的研究，效果不一定如意，科学发展观也不一定落得到实处。
在我听的公开课中，有一个教师讲的内容是分式，他在教学过程中说到：“要判定一个式子是不是分式，要先化简后再确定”； “只要分母中含有字母的式子，就是分式”。还有一个教师讲的内容是分式方程的意义和列简单的分式方程。他在教完内容后的结束语里有这样的一句话：“要看一个方程是不是分式方程，只要看看这个方程中的分母是否含有未知数就是了”。我认为这些教师的数学语言是不准确的，说得严重点，是错误的。所以，我认为，数学教学中语言的准确性，应该作为我校的校本教研的一个课题，好好地研究一下。
我认为看一个式子是不是分式，要根据分式的定义来确定，一不能化简后再定，二不能只看分母中有无字母。虽然现行的教科书淡化了概念，分式被定义为“分母中含有字母的式子，叫分式”，但我们当教师的要明确分式的准确定义：分子分母都是整式，且分母含有字母的式子，叫分式。
“要看一个方程是不是分式方程，只要看看这个方程中的分母是否含有未知数就是了”，这也不准确，如果方程的两边除了分母含有未知数外，还有根号下含有未知数呢？这样的方程也叫分式方吗？虽然现行的教科书把分式方程的定义淡化为“分母中含有未知数的方程，叫分式方程”，但我们教师必须明白：分式方程属于有理方程，方程中每个代数式的分子和分母都必须是整式。
数学概念是不能含糊的，数学语言应该是很精练的。希望今后，多对数学语言的准确性作些研究，共同探讨，互相门交流，提高我校数学教学中语言的准确性，从而提高我校数学教学的质量。
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