神马文学网我爱学生，我爱教育事业
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 12:26:35
我爱学生，我爱教育事业
——潜心学习七比七看点滴体会
各位领导，同事们：大家好。
今天有幸代表在坐的各位来谈“七比七看”倍感荣幸。看着这个题目：七比七看，说真的，我不知道怎样去具体比较看待，只有一件件实实在在的往事历历在目，让我时刻告诉自己：我是一名光荣的人民教师，我爱学生，我爱我的事业！
1、 比责任，看勤奋尽职
记得，那是一次安全疏散演习。时间定在下午的第四节自习课，那个时间恰好是我女儿放学的时间。记得，铃声想起、哨声想起，学生们都准备就绪，老师们也开始各就各位，我的心却被硬生生切成了两块。一半是教室里的70多个学生，一半是我六周半的女儿。我安排好了一切，也向同带一个班的副班主任作了托付交代，因为已经过了我女儿放学的时间，就匆匆向楼下飞奔而去。但，当我跑到二楼转弯的时候，我开始犹豫了，开始不安了，我的心苦苦思考：万一我不在，学生们有个闪失怎么办？我又想，如果这回演练不好，下回真遇点事，出了事怎么办？想着想着，我再也走不下去了。扭回头，我开始往五楼返，一步步沉重得很，心更乱如麻。最终咬咬牙，三步并作两步向楼上跑去！没事，等演练完了我马上去接孩子。没事的，让她稍等一会，没事的，很快就结束了。我像一个恐惧打针的人，又像一个医生在不听安慰那颗害怕的心。就这样，我回到班里，回到了我的学生中间。演练结束时，在人群涌动的操场上，一同事问我：“你不是接孩子去了吗？”我摇摇头：“别人的孩子比咱孩子重要！”说着泪水夺眶而出。直至安排好了别人的孩子，我才匆匆赶着去接我的女儿。
后来在五楼的办公室里，有一回谈起责任，回忆起这件事，何主任几乎是哽咽着述说了自己因为没人看班，不得不坚持到最后，是娇小的女儿一步步第一次从实验小学走回学校的往事。
有句教育名言说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我们又有多少教师就这样默默无闻、无私奉献的干着我们的良心活！做着一个个普通的人！我常对学生说：“你们的父母把你们交代给我，我就得尽全力让他们放心！”
起的比鸡早，睡的比狗晚。不知是谁幽默的调侃我们的工作！但，这是实实在在的，这更是真真切切的！学无止境，我们不能误人子弟，勤苦的工作、勤奋的专研、勤谨的充实自我、尽心竭力的教诲！这就是我们日复一日的生活的全部！
2、 比工作，看勇挑重担
我想跟我一起送过上届毕业生的老师们应该还记得0513班吧，记得白璇、杨澜、袁富华那些顽皮的孩子们吧！我是半截接的班，清楚记得那是前年5.1放假前，我们正在组里教研活动。赵主任对我说：“学校希望你接13班班主任！”那时我带着13、14两个班的语文。13班的乱是出了名的，打架、偷盗、谈恋爱、抽烟喝酒、甚至还有学生
记得当同事们知道我接了13班，曾不止一个说：“你呀，可谓是‘受任于败军之际，奉命遇危难之间’啊！”
别人说什么，说实话我已顾不上那么多，既然接受了任务，就得不折不扣的去做！当时，我只有一个想法：无怨无悔！我尽力去做，无论结果如何，只要做到无怨无悔！起早贪黑，恩威并重，一个月，仅仅一个月，本来才102斤的我，整整受了十斤！记得那时我走路常是小跑，学生都跟不上我，五楼、一楼、一楼、五楼的奔波劳碌着。
付出总有回报，班里慢慢稳住，有了较好的课堂秩序，成绩开始回升。到年底期末测试13班由原来的16个班的12、3名进军到年级第五。到第二年的春天一模、二模曾排到年级第三，中考也取得不错的成绩！当然，我感谢初三和我共同带班的所有老师们。数学
3、比能力，看担纲领军
说起能力，我似乎感到能力分先天和后天。有的人会说能侃，没做也敢夸夸其谈；有的人生来笨嘴拙舌又胆小怯场，即使做了很多，那也是默默无闻。所以，谈到能力，我只想说，我能做的尽力去做，不论是否具备多少能力。无论学校还是组里，分配给的任务，我会尽心尽力去做。谈起担纲领军，似乎羞愧，因为我一直认为不贪求名利默默无闻是最适合我的生活。自然不敢谈什么担纲领军。不是消极，而是另外一种生活感受：高处不胜寒，平实的生活才是最真的！总之：低姿态做人，尽心力献身教育，是我对担纲领军的认识！
4、比业绩，看工作成效
曾经记得有朋友告诉我这样一句话：不管你会做什么，做的如何漂亮，但，只要你成绩上不去，那所有的你曾经付出的做过几乎都等于零。很多年了，这句话我一直记住心上，也曾经告诉过其他的同事，更从一次次没有硝烟的战场上深深体会到这一点。似乎：成绩方能说明一切，也只有成绩才能证明一切！成绩说明你确实扎扎实实干了，你没有误人子弟；证明你是个合格的人民教师，是个不错的教育工作者！上班十一年来，翻开抽屉，荣誉证书留下了我走过的教师历程：
1999年度荣获武市初中语文优质课教学比赛一等奖；
2000年度荣获武市“嘉奖”奖励；
2001年度荣获武市“嘉奖”奖励；
2003年度荣获武市委、市政府授予的 “优秀教师”荣誉称号；
2004年度中考成绩荣获中考“五率”综合得分初中点系列语文学科第六名；
2004年度工作突出武市政府给予“记三等功”奖励；
2005年度工作突出武市政府给予“记三等功”奖励；
2004、05年度年终考核连续两年“优秀”；
2006年度获地区“语文学科教科研骨干教师”称号；
2006年度获“第二届全国少年儿童书信文化活动”地区赛区“优秀辅导员”称号；
2007年度获“第十三届中华圣陶杯中学生作文大赛指导三等奖及优秀奖”。
2008年度中考成绩荣获中考“四率”综合得分国办中学系列语文学科第一名；
2008、09年度年终考核连续两年“优秀”；
2008年度荣获武市政府“嘉奖”奖励；
2009年度荣获武政府“嘉奖”奖励；
2009年度荣获武委、市政府授予的 “优秀教师”荣誉称号。
这些成绩的取得，充满了汗水与心血。头天晚上9点安排好了第二天的年终考试，第二天晚9点我做了母亲。仅仅37天，当孩子们过完寒假返校时，因为是毕业班，因为两个班的孩子们在准备毕业冲刺，我便回到了校园，走进了教室。
十一年来，我的体重再没有上到上学时的108斤。
十一年来，我送走了三届毕业生，每逢节日，便是满满的问候与祝福。
今天我只能说：面对教育事业我无悔；面对我曾经教过的孩子我无愧。我深爱教育事业，我深爱每一个孩子。
每当我迈进教室，无论门外的我曾经怎样的酸苦，门内一张张鲜活的笑脸在我就是万缕春风、万股清泉、万颗桃李！或许是因为我懂得：是孩子们，我的生命价值才得以体现。投身教育事业，我已经不再是为了我一个人而活，而是为了那么多可爱的笑脸、纯洁的爱心、朝气的生命。因为他们，我活的更洒脱，更自信，更阳光，更充实！
5、比素养，看协作能力
谈起这一届学生，虽然是自己一手调教过来，但这一路走来并不平坦。
去年，数学老师因为身体的原因，由一开始的三天、两天请假，到后来的十天半个月，以致最后长达两个月不能上课。我是看在眼里急在心上。可是临时又没有闲人补缺。江主任在事务繁多的情况下仍然服从领导带起了白天的课，这里我代表16班的全部孩子们谢谢您的及时救援。晚上我得看班，有时候课调不过来，我也得看班，不看则已，看着孩子们是大眼瞪小眼。对着一道道题生磨硬套，我现在想想都不是滋味！多年不摸数学，我也不敢贸然去讲，我还有两个班的语文，一大堆的工作要做，身在其中那真算上班以来最难熬的一段路！后来想一办法：让好学生来讲课，讲会的！难的留给老师第二天上课解决。这里我非常感谢王主任，当她得知16班情况后，不仅主动让出了最后的几节音乐课，而且也在班里组织学生学习数学，还跟孩子们一起研讨数学题。就这样，虽然熬到了期末，但如意料中一样：我们班数学倒数第一。
过了年，当我得知数学老师仍然不能上班，就去找连校长，这不上不下的半截找个老师补空缺还真难，好在连校长费劲极力把
今天的十六班仍然存在很多的问题，但我在尽力配合几位老师。新学期，我们第八教学组又面临了新的问题，但大家都在齐心协力，我和江主任全力配合
6、比口碑，看师生威信
比口碑，看师生威信。我想让大家和我共同分享两条短信：第一条是我去年刚送走的毕业生今年中秋节发来的信息：
“迟迟的祝福，我是最真的祈祷，老师，祝您快乐、幸福！（有事找我啊，学生一定在）谢立超 ”我久久不能忘怀的是他加在最后括号里的那一句：有事找我啊，学生一定在。读着它，我深感喉咙紧涩、双目泪涌。一个瘦瘦高高的挺拔英俊的男孩子清晰的出现在我眼前，记得，他常来向我征求班里的事情，当我给他答复后总对我似有腼腆灿然一笑，转身跑着回班。现在他也还仅仅是个孩子，一个高二的学生，但他却知道为老师似乎扛起什么，“有事找我，学生一定在”还是“一定在”。是那样的义不容辞，是那样的坚定有力，又是那样是自信洒脱。不愧我带出来的孩子。小小的责任心却赫然义薄云天啊！
我觉得一个教师的威信不是她在孩子们心中一时的印象！十年树木，百年树人！孩子们能否真正认可你，应该是多年后他已长大成人对你回顾的总评。
另一条信息是我第一届学生去年春天发给我的，我始终把他珍藏，曾经我把它读给我现在的孩子们，以激励他们长江后浪推前浪：“老师，最近好吗？我很想念您，今天我要送给老师一份别样的礼物：我考上公费硕博连读了，而且专业知识获得第一名。老师，我一直没有忘记您的教诲，为了老师，为了父母，为了美好的未来，我一直在努力拼搏。等我暑假回去看您，那时我肩上就扛颗星了。我在这里挺好的。老师，祝您健康快乐！
这是我的第一届学生中优秀的一员，他叫安玉柱。现在是南京军校的一名硕博研究生。五年前他从我们一中考入了一本的南京军校。四年后，他再一次创造了生命历程的第二次飞跃。憨厚质朴、踏实勤奋。小鲤鱼跳龙门！一个农家孩子就这样一步步走进了高一级学府的殿堂，走进了大都市。但他没有忘记我这个仅仅陪伴了他三年的班主任，三年的老师！暑假时，他回来了，第一次来，不巧我回了涉县；第二次来，我们终于师生相见：一身军装，还有他引以为豪的肩上的“星”。 他长高了，壮壮实实一军人。高大、魁梧！玉树临风！
他总是隔一两个月就要打电话过来，每次总轮不上我叮咛什么，他变的健谈，谈得头头是道，一打少则四五十分钟，直到电话中我清晰听到他那边传来就寝的号角。
或许这就是威信！或许这就是名望！或许这就是我们披星戴月、呕心沥血的劲道！
七、比自尊，看淡泊名利
我想问大家一个问题：课堂上的掌声来自学生，它又归于哪里？我们都知道：掌声当然是送给孩子们自己的！
我们连掌声都知道是给孩子们的，我们还要追求什么名与利？
教师在最高尊严莫过于育的桃李满天下，再留芬芳誉乾坤。
记得有句广告语：心有多大，舞台就有多大！虽然我们的舞台只有三尺，为了祖国的栋梁之才哪怕我们只有脚下的双足之地，我们的心中也要坚定一个永恒的信念：爱学生，爱教育事业！你深深体味：当你真正拥有了这心，真正付出了这爱，那你就是世界上最幸福的人！爱他们，便会快乐自己！让我们用这份心在三尺讲台上舞出最美的人生吧！
今天我作为最后一位上台来和大家共同交流教师，记得著名教育