中小学生作文（1）

仰望千年
　李佳彤 （初二）

        回首中华民族五千年的历史长河，先辈们创造的灿烂文明让人铭记、仰望。立足当今，我们要善待千年的文化精神传承。

　　一
        诗词歌赋繁花似锦，霞光万道。
        我仿佛看到汩罗江畔，屈原忧国忧民地吟唱着《离骚》；好似看见苏轼被贬之后，仍大唱“大江东去”；如同望见李清照颠沛流离，轻叹“帘卷西风，人比黄花瘦”……
        我赞李太白放声大笑“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”之豪情；我赏王勃酒醒之后，展纸挥豪“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之才情；我悟孔明那“功盖三分国，名成八阵图”之忠情；我羡陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”之闲情；我叹《红楼梦》中潇湘妃子孤寂含泪之愁情……
        诗词歌赋的繁花，汲取了历史的玉露琼浆，沐浴着先人的良知正气。
        感触花开之颤动，犹如触摸千年文化的脉搏。

　　二
        中国古代的发明创造、文化神韵，灿如星海。
        火药、造纸术、活字印刷术、指南针四大发明，大大推进了人类历史的进程。万里长城、兵马俑、青铜器、都江堰，是先民留给后人的珍贵文化遗产。
        先秦的乐音回荡在历史的天空，古老的昆曲萦绕在人们的耳畔，变幻无穷的书法令人赏心悦目，气象万千的绘画让人流连赞叹。
        海上、陆上丝绸之路，交汇了东西方经济文化；太极、八卦，生动再现了天人合一的哲学境界……
        触摸灿如星海的发明创造和文化神韵，重拾尘封千年的荣耀。

　　三
        历史的浪尖卷过新世纪长河，昔日灿烂的文化被奔跑的白驹带走了光华，变得黯淡无光。
        我们在圣诞节、平安夜彻夜狂欢，却不知过年守岁有何意义；我们热捧流行的日韩服饰，却不为中国丝绸喝彩；当我们为贝多芬的交响乐鼓掌，为莫扎特的小夜曲陶醉时，是否已遗忘了角落里的《二泉映月》 《十面埋伏》？
        站立当下，回首千年，感触到精神和文化的失落。

　　四
　    中国传统文化淳朴而热情，勇敢而坚毅，华丽而高贵，豪迈而聪慧。
        不遗忘传统，是为中国精神留住底气，留住根。但若陶醉于泱泱大国的千年文明而夜郎自大，屈辱的历史就会重演。
        现代科技进步，以千年的文化精神为内核，我们才能在当今世界立得稳，创造令后世仰望的灿烂文明！

        点评： “胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”本文的小作者具有较宽的知识面，行文思接千载，历数中华文化之奇珍。更为难能可贵的是，作者并没有停留在对中华文化的赞美与神往之中，而是站在现实层面，看到现实中传统文化受到的种种冲击，表达了自己深深的忧虑之情，真正做到了思接千载，立足现实。一个初中生能有这样的文化大视野和历史使命感，殊为不易。 *************************************************************************************************************************************飘落·护花 陈靖宇 （初二）

　　秋天，已经来了……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记

        叶子褪去鲜亮的绿色夏装，披上耀眼的金色外衣，一片一片，离开母亲的怀抱。
        离开母亲的滋味，是难过的。看那越发干枯的树叶，不禁使人惋惜。
        不过，叶子清楚，虽然即将失去生命，但生命仍可以以另一种形式延续。
        于是，完全干枯的它，榨干自己残余的养分，融入土壤中。
        这，让我想到了我的母亲。
        她的银发正疯狂地滋生，每当我拔掉她的白发时，就不禁一阵心寒。
        印象中，母亲的头发总是黑亮亮的，十分光滑。阳光照射下去，头发上会泛出一圈白光。那时，我总会惊叫一声，飞快地跑到母亲面前，但看到的又是一头油亮的黑发。
        而现在，当我真正看到妈妈的白发，我反倒习以为常，无动于衷了。
        母亲将全部精力放在我的身上。她为了我努力打拼生活，因为我的叛逆操碎了心。她为我，付出了青春、精力，还有健康。
        母亲的生日、年龄，直到现在我都没记清楚。但她总会在我过生日的时候，给我带来一份惊喜，总会在我生病的时候，没日没夜守候。我长大了一岁，母亲也老了一岁；我的病痊愈了，母亲却疲惫不堪……这些事情，我一直记在心中。
        还是打听到了母亲的生日。前天，花上5元钱买了个小礼物，清晨放在熟睡的母亲身边，在她耳边低语：“生日快乐！”
        中午回家，看着桌上丰盛的饭菜，再看看满脸洋溢着幸福的母亲，淡笑。
        扭头，看那小小的生日礼物，立在客厅中最显眼的地方。泪水，涌出……
        泪眼朦胧中，闪现出母亲头上新添的白发，猛然明白“化作春泥更护花”的真谛。“妈，我来帮你拔白头发吧！”“哦，好啊……”“一根，两根，三根……”
　　（指导老师：贾宁）

        点评： “为情而造文”方可“要约而写真”。由于“有情” ，本文才能找到一个准确的切入点——母亲的白发。母亲的伟大、辛劳，都飘飞在那缕白发之中，显得情真而意切。由于“有情”，本文方能有感而发，从凋零的落叶、根根白发、丰盛的饭菜之中，悟出“化作春泥更护花”的真意，自然而动人。由于“有情”，本文无需过多藻饰之词，平淡之中主题得到凸显，情感得以抒发。本文由落叶联想生发开去，若能在结尾抒情时回扣开头，会使文章结构显得更有章法些。 ************************************************************************************************************************************* 明月润心 
  陆渌（ 初二）         水可以滋润身体的干渴，却滋润不了干涸的心灵。那一轮悠远的明月，照耀古今，也滋润着我的心灵。
        那一轮明月，是飞扬的诗词。“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。”明月笼罩着房间，繁星点点，是怎样的梦幻？“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，那是梦中如丝的悲愁。诗词如月，如月的清丽，映着我的心。心在诗里醉了、沉静，被诗润出一片淡然心境。
        那一轮明月，是缤纷的色彩。飞天的笔，绘出飘逸的神采，画上的仕女笑容如花，绽放千年不灭的美丽。画是另一种形式的诗，留住永恒的神韵。色彩如月，如月的明亮。给平淡的生活，染上月的色彩，润开一片明丽的亮色。
        那一轮明月，是华美的乐曲。《春江花月夜》的安静，《秦王破阵乐》的豪壮，《广陵散》的伤感……音符是不受约束的精灵，可以到达每个角落。音乐如月，如月的温润。皎洁的月光下，聆听古老的吟唱，忘记了烦恼和忧伤，润出一份温暖情怀。
        那一轮明月，是灵动的舞蹈。《踏谣娘》的悲苦，《六幺》的纤柔，《凌波曲》的轻盈……舞者身着华衣，长袖临风。舞蹈如月，如月的柔和。心在风中起舞、旋转，燃起不灭的希望，润为一片绚烂。
        那一轮明月，是先贤的感悟。“道可道，非常道”“道法自然”，这都是文化的沉淀。大道如月，如月的光华。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”心在精深的道理中沉迷，吸取知识的养分，领略人生的哲理，润成一朵智慧的云。
        明月，滋润了我幼稚、无知、烦躁的心灵，使我变得成熟、好学、沉静。
        明月，润心。
        （指导老师：梁映晖）

        点评： “吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎！”本文可谓神思灵动，文采飞扬。以月为线索，牵出诗词、绘画、音乐、舞蹈、圣贤感悟5个片段。写出中国灿烂文化对自己的润泽。本文结构整饬，段首排比的运用，回环往复的点题，使得层次一目了然。语言抒情意味浓厚，语句华美流畅。不过，全文雕凿痕迹过于明显。
*************************************************************************************************************************************寻找雷锋张国文（小六）           为了赞扬我们身边那些外表平凡，却像雷锋一样可歌可泣的人们，特写小诗一首，以致敬意！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记

　　清晨我问小鸟可否见过雷锋的身影？小鸟说见过，我见过昨天有个小男孩迷了路眼看着孩子急着要妈妈他二话不说马上哄着小男孩，一家家地问终于把小男孩送回了家中午我问浪花可否见过雷锋的身影？浪花说见过，我见过昨天有个小姑娘落水了眼看着就要被浪花吞没他想也不想一个猛子扎下去，和水花拼搏终于把小姑娘救上了岸傍晚我问石头可否见过雷锋的身影？石头说见过，我见过昨天有个人丢了钱包眼看一年的辛苦就要泡汤他拾金不昧根据包里的身份证，挨家挨户找终于把钱包物归原主回忆这一天的见闻我静静地想：雷锋，我找到了吗？是的，我找到了为他人无私奉献的都是雷锋！
        只可惜
        我们的雷锋已经太少太少……
        （指导老师：魏昌秀）

        点评：诗歌讲究“情动而词发”。小作者有感于身边的雷锋精神，撷取早、中、晚三个场景，歌颂那些好人好事，感情真挚。语言上，采用拟人手法，通过与小鸟、浪花、石头的对话，鲜活生动。构思上，先分后总，卒章显志，构思精巧。
*************************************************************************************************************************************攀登者的眼泪潘俊峰（高三）         我是一滴平凡的泪水，但我存在于一个不平凡的身体中。
        他是一位勇敢的攀登者。他从未流过一滴泪。我就这样一直藏在他的心中，波澜不惊。
        终于有一天，攀登者决定挑战世界第一高峰——珠穆朗玛峰。
        站在珠峰的山脚下，他向上仰望了好一阵子。然后闭上眼，深吸一口气，平静地说：“我要以胜利的姿态征服你。”
        他奋力向上攀登，蹬着峭石，艰难前行。因吃力爬行而挤出的泪水，在他的脸上迅速结冰；泪水滑过他的嘴唇，给干裂的双唇染上了一道红色的印迹。
        他拿手蹭了一下脸上残留的泪点，本来就冰冷的手立即感到了更刺骨的寒意。
        他下意识地缩了缩手，却没有抓稳石块，从高处的冰峦上摔下来。干裂的脸附在冰冷的雪上滑下，出现道道血痕。出乎意料的，他抓住了一根粗大的冰柱。
        攀登者瘫坐在小坡上，无助地望望那没有尽头的峰巅。他的心里生起一阵莫名伤感——经历了风霜彻骨，留给我的就是跌落吗？
        一阵委屈的泪水溢满眼眶，我的同伴们在他的眼中打转。他将眼睛上抬，忍住马上就要夺眶而出的泪水，爬起身来继续朝着最高处攀爬。
        一次又一次的跌落，手被冻裂了，脸上干得出了血。他不服输，不气馁，忍住每一次想跳出眼眶的眼泪。他告诉自己：“英雄的眼泪，要洒向最辉煌的一刻！”
        他筋疲力尽地爬到峰顶。他缓缓直起身来，看着身下一片冰天雪地，看着脚下在白雪中留下的点点鲜红，他笑了，眼圈越来越红……
        他颤抖着站起身来，抬头仰望了好一阵子，深吸一口气，泪水却再也忍不住，放肆地流下。我就这样连同我的伙伴们倾泻而出，在他最荣耀的时刻。
        没错，攀登者的眼泪，要洒向最辉煌的一刻。
        没错，勇敢者的眼泪，要在最辉煌一刻溅出最美的花朵。

        点评：文章以一滴泪水的视角，展现了一个历经风霜、不言放弃的勇敢者的形象。勇敢者，给人的表面印象大多坚毅冷酷，但他们心中同样深藏着痛苦、挣扎、抉择。一滴泪水道出铁骨柔情，读来真切感人，备受震撼。

　　点评老师：李军翔（襄樊市三十一中语文教研组长）         原载《楚天都市报》