Education Support for Northern Ireland - 特殊教育...

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 04:30:34

特殊教育,评估阶段 (1-3 Special Education, Assessment Stages 1 to 3)

 

我被告知我的孩子有特殊教育需要。 这意味着什么?

 

特殊教育需要有哪些不同类型?

 

我被告知我的孩子存在学习障碍。 这意味着什么?

 

评估是指什么?

 

操作守则中使用的评估机制是怎样的?

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段1。 这意味着什么?

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段2。 这意味着什么?

 

我可以看我孩子的教育方案吗?

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段3。 这意味着什么?

 

我的孩子会得到改善吗?

 

特殊教育需要登记是指什么?

 

我孩子的特殊教育需要很明显也很严重。 我的孩子是否仍然需要经过所有的阶段?

 

在教育专家评估我孩子的情况之前,我还要等待多久?

 

教育专家会就我孩子的学习困难听取我的意见吗?

 

如果我不想我的孩子接受评估怎么办?

 

如果我不同意对我孩子做出的评估的结果,会怎么样呢?

 

我能从哪里获得更多信息?

 

我被告知我的孩子有特殊教育需要。 这意味着什么?

如果你的孩子有学习障碍,需要获得特别教育支持,则他们具有特殊教育需求。 特殊教育支持是对你孩子所提供的任何有别于或添加在孩子的普通要求之上的各种帮助。

 

特殊教育需要有哪些不同类型? 

最普通的特殊教育需要是指那些因你的孩子对学习新技能及有用技能存在困难所需要的帮助。 但是也有一些特殊教育需要是由于行动困难、交流困难、难以移动身体部位、听力困难、视力问题及其他健康问题所带来的的需要。

 

我被告知我的孩子存在学习障碍。 这意味着什么?

如果你的孩子存在学习障碍,这意味着他/她会在学习上遭遇比同年龄段绝大多数孩子更大的困难。 这也可能意味着你的孩在学校开学后因为个人问题而难以对教学做出回应。

 

评估是指什么?

对所有孩子而言,评估都是教学的重要组成部分。 在老师开始教学之前,他/她需要考虑学生已经学到的知识,并对他们能学到的知识设定可行的指标。 下一步是对怎样开展教学做出规划。 一旦计划得以制定,孩子可能单独地、也可能作为团体中的一员或在一个班级中被教授。 最后,老师对教学结果做出评估,以便了解是否达到了预定的指标。 以下图表方便你了解到学校里的这些程序的运作过程

 

操作守则中使用的评估机制是怎样的?

子学习上有困难,则日常评估、计划、教学及评价通常不足以确保孩子们学习上的需求。 采取特殊的措施是必要的。 根据孩子对特殊学习的需求程度,以及对额外帮助的需求程度,我们对孩子设定了不同的级别。 以下图表方便了解评估中应用的不同级别

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段1 这意味着什么?

如果一个孩子被评估为阶段1,则表示他/她的老师了解到他/她学习上有困难。 他们有课堂上采取了额外的措施帮助他/她学习。

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段2 这意味着什么?

如果一个孩子被评估为阶段1,则表示孩子在阶段1没有取得足够的进步,目前在接受学校的特殊教育需要协调员(简称为“SENCo”)的帮助。 在阶段2,学校需要对你的孩子制定教学计划,列出将要采取的努力措施以满足你孩子的特殊教育需要。

 

我可以看我孩子的教育方案吗?

是的。 如果你的孩子被评估为阶段2,当学校在制定教学计划时,通常会咨询你的意见,你也将得到一份教学计划副本。

 

我被告知我的孩子被评估为处于阶段3 这意味着什么?

如果你的孩子被评估为阶段3,则表示学校采取了更多的措施帮助他/她完成在阶段2中没有成功实现的学习目标。 在阶段3,老师会与一位特别教学专家共同帮助你孩子的学习。 专家通常会对你的孩子进行更细化的评估,以便规划需要采取的措施。 在采取新的措施之前,专家应当将他/她的结论及他认为需要采取的步骤告诉你及你孩子的老师,以便为你的孩子提供帮助。

 

我的孩子会得到改善吗?

如果你寻求得到这些常见问题的答案,则可能你的孩子的问题比较严重,可能会在学校开学后及在之后的学习中仍会延续。 但是,所有具特殊教育需要的孩子都会由教学人员定期评估。 在合适的帮助下,你的孩子所遭遇的学习困难可能会得到改善。

 

特殊教育需要登记是指什么?

每个学校都需要有特殊教育登记。 记录包含所有具有特殊教育需要的学生的名字,以及他们入册时的所处的阶段。

 

我孩子的特殊教育需要很明显也很严重。 我的孩子是否仍然需要经过所有的阶段?

一般来说,首先要收集证据确认阶段1-3中的学习困难,并加以评估。 但是,对于少数学习困难特别大的学生,学校可以考虑直接要求教育及图书馆委员会开展法定评估(阶段4)。

 

在教育专家评估我孩子的情况之前,我还要等待多久?

教育及图书馆理事会清楚尽早给学校孩子提供特殊教育需要的重要性。 一旦学校负责人提出孩子的需要,理事会会尽快给予回复。 但是,专家们都很忙,因此你可能需要比期望中等待更长的时间。

 

教育专家会就我孩子的学习困难听取我的意见吗?

是的,他们有责任这样做。 他们需要考虑你的意见,并与你和孩子的老师协同工作。

 

如果我不想我的孩子接受评估怎么办?

大多数父母同意给他们的孩子做出评估,因为他们担心孩子的未来。 但是,如果你认为你的孩子没有特殊教育需要,或者认为这些需要并不强烈到必须进行评估,那么,你应当告诉教育专家。

 

如果我不同意对我孩子做出的评估的结果,会怎么样呢?

教育专家都是经过训练、并且经验丰富的专业人士。 大多数父母都同意评估结果。 但是,如果你认为他/她的有关你孩子的特殊教育需要方面的意见是错误的,那么你应当告诉教育专家。 专家应当听取你的担心。

 

我能从哪里获得更多信息?

你可从当地的教育及图书馆理事会获得更多信息。