神马文学网“悲喜交加”的一天 学者梦见周济当了外交部长
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2009年10月31日22:14 人民网又发表了来源：新华社的消息：第十一届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议１０月３１日经表决决定，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。国家主席胡锦涛签署主席令，公布了这一决定。周济另有任用。
多了六个字“周济另有任用”。当然不是画蛇添足，自有其道理。学者李世春说做了个梦。但其实梦与现实之间有时本来难以分清，譬如宦海沉浮如南柯一梦就不假，因此什么也不妨网民继续做梦。下面便是新出现的一些议论。---五柳村编者，2009年11月1日
梦见周济当了外交部长
学者李世春 发表于 2009-11-1 7:59:01
俺做了个梦：梦见周济当了外交部长。
人民网先后报道说：
周济被免去教育部部长职务 袁贵仁接任（31日15:05）
袁贵仁任教育部部长 周济另有任用（31日22:14）
两条消息相差7个小时，这7小时的时差让俺做了个梦，梦见周济当上了外交部长。
在没有出台“做梦规范”之前，老百姓还是可以随便做梦的。
俗话说：做梦娶媳妇，尽想好事。
这指的是做梦人自己在梦里娶媳妇。
俺做梦别人当部长，显然这不是俺自己的好事。
总而言之：
凡是上级的任命，俺都坚决维护；
凡是上级的另有任用，俺都始终不渝地遵循。
10月31日“悲喜交加”的一天 许培扬的博客 发表于 2009-11-1 7:31:29 作者朱建华
著名科学家钱学森病逝当日，全国人大公布了教育部“换帅”的任免决定。作为前任部长周济的第一助手，袁贵仁在接任教育部长之后亦面临诸多坎坷。 首 先是学前教育问题。中国学校教育问题现在并不比义务教育阶段少，公办幼儿园与民办幼儿园数量与收费、质量监控体系、师资等一系列问题都亟需解决。现在学生 教育已经提前到了幼儿园，而并非从小学开始。有人甚至已经提议，将义务教育延伸至幼儿园教育。这是摆在新任教育部长袁贵仁头上的第一道坎。学期教育是根 基，将会直接关系到未来教育的成效。 其次是发展不均衡问题。不均衡问题的直接表现就是择校，择校几乎存在于所有的地方。正是由于各个学校之间发展的不均衡，在家长都希望自己的孩子接受最好的教育的渴望下，砸锅卖铁都要把孩子送到好学校。 第三是应试教育的问题。应试教育的问题也是中国目前面临的最大的问题之一。素质教育提了很多年，口号也喊了很响亮，但在实施效果上有些泛善可陈。应试教育不光存在于基础教育阶段，就是在高等教育阶段也存在应试教育。 第四是职业教育的发展。职业教育的发展与人们的认识和经济的发展息息相关。中国的经济数年来一直持续高增长，尽管人们对职业教育已经开始有了认识上的转变，但每年千军万马争走高考独木桥的现状，要大力发展职业教育也并非一帆风顺。 第五是高等教育问题。中国大学扩展10年，成绩辉煌，但各种问题也不少，最为突出的莫过于高等教育质量不高。最近几年，暴露出来的最大问题之一就是高校在扩招过程中因基建、招生、采购等落马的一大批官员。武汉大学的“腐败门”即为其中之一，估计教育部对此也很头疼。 第六是新教育理念推行。温家宝总理说，“我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。”全面推行新的教育理念，这将是袁贵仁今后面临的最大问题，估计也是总理最大的期望。 第七就是多出杰出人才。钱学森很关心中国的教育，也一直为中国如今出不了世界级的杰出人才感到忧虑。在钱学森病逝当天被任命为教育部长的袁贵仁，是一种机缘，但也不可避免地肩负起让中国教育在最短的时间内多培养世界级的杰出人才的使命。 …… 新任教育部长袁贵仁有些受命于危难之际。他能否承载起公众的期待，尚需时间来验证。一个国家教育改革的成败，与教育部长息息相关，但同样与他身后的政府和政党密不可分。作为教育部长的袁贵仁，要推行教育改革，在党和政府的支持下，关键就看其怎么施政了。（文/高教观察员朱建华）
欣闻周济部长被免职
麦田守望者的日志2009-10-31 21:15
坦诚地说，以这样的题目写作这篇短文，连我自己也深感不很地道或者很不地道。但是，看到周部长从此不再是掌管一国之教育的教育部长的消息时，我的内心深处涌现出的确实是几许的喜悦。
既是喜悦，又不地道，那就难免陷入幸灾乐祸的境地。至于所幸者是否是“灾”，所乐者是否是“祸”，完全取决于周部长的境界高低。
在以往的民办学校的管理工作中，教师辞聘或者被解聘是常见的事。倒还真的不时遇到有教师在离开自己的工作岗位时，说出这样令人欣慰的话语：“原来是工作的需要让我走上了这个工作岗位，今天，如果是工作的发展需要我离开这个岗位，我会欣然接受这个结果。” 如果说周部长真正能够具有“先教育之忧而忧，后教育之乐而乐”的情怀，将个人的得失置之度外，那么我的欣慰也就不再是幸灾乐祸了。
甚 至，如果不是“幸灾乐祸”，那么我的欣慰之情或许更加的酣畅或者淋漓。因为，对于中国教育来说，不能说周部长的离职一定是一个好消息，但确实不是一个坏消 息。我知道，即是这样，对于一个刚刚离职的老人来说，也显得不够厚道。因为将教育中的全部问题或者教育中暴露出的日益严重的诸多问题，都归咎于周部长一 人，显然也是不公允的。但是，身为一部之长，对于教育中原有问题的日益严重乃至恶化、新问题的层出不穷，如果说不能承担主要的责任，我想也是无法让人接受 的。
至 于周部长的功过是非，我想不是我等一介布衣之士所能定论。但是作为一名教育工作者，自信一点说，作为一名自以为稍微有点思想的教育工作者，我耳闻目睹了基 础教育中的种种非教育和反教育的所作所为；作为一名与农村和农村教育有着千丝万缕联系的普通公民，我更耳闻目睹了农村教育中的种种破败的惨象。正如此前在 笔者的另一篇短文——《且看周部长如何让农村教育“被变化”？》中所说的那样，一方面是农村学生和教师的严重流失，致使农村学校出现几近十室九空的窘相； 一方面是农村学校教育经费使用上的严重错位甚至是被贪污和挥霍殆尽——据知情人士说，一所农村小学一年中用于吃喝招待、送礼应酬等项目的公款消费至少在数 万元之多，一个乡镇，教育经费亏空达几十万甚至上百万者也不乏其例。就是在这种情形下。周部长在答记者问的时候，竟然有如下高论：“你真到农村去看一看， 我们现在农村的教育发生了翻天覆地的变化，很多的孩子们经过了教育之后，整个素质都提高了。我们在全国范围内建立了一个遍及中国农村的远程教育网络，共享 优质教育资源，他们高兴的说：大山再也挡不住知识了，我们和城里的孩子同在蓝天下，共同成长进步。”当然，孤陋如我辈的人们不敢说农村教育中的极个别地方 不会出现这种“翻天覆地”的变化，但是，如果说整个的农村教育都是这样的“翻天覆地”，即使我带着极大的意向去相信，双眼所见和两耳所听的种种事实，也会 迫使我去改变这种想相信的欲望。
当 然，城市学校的情况完全有别于农村学校——一方面是气派豪华的学校建筑足够先进的教育教学设施以及人头攒动超级大班，但是，另一方面，素质教育美名遮罩下 的应试教育中的种种怪招、损招和阴招，也是一天一个花样的在翻天覆地着。学生死学、学死，教师死教、教死，学校死揪、揪死，早已成为教育中的常态。就在周 部长被免职的前48小 时，兰州交大附中的一名“老师同学眼中公认的好学生”因在考试中舞弊，被老师批评教育之后跳楼自杀身亡。又一个花样少年因为美丽的教育走上了不归之路。很 明显，孩子是无辜的，或许，他直到纵身一跳的那一刻，也不明白是谁将他推倒了这一人生的绝境。从报道中可以看出，对于考试中舞弊的学生，老师只是进行了教 育部业已授权的“批评教育”，也就是说，老师也是无过错的。但是，所有关注教育的人和从事教育管理和教育工作的人们，我们却应该清醒地知道置孩子于死地的 真正凶手，就是当下为众多教育官员所讳疾忌医、所歌舞升平的不良教育。
在 这里，对我们当下的教育冠以“不良教育”的恶名，或许会招来不少人士的侧目，甚至口诛笔伐也是有可能的。当下的教育是良还是不良，这还真是一个见仁见智的 问题。但是不管你如何的见仁见智，置人于死地的教育总不至于说是优质教育吧。或许有人会说，笔者的这一观点显然是在以偏概全。对于这种指责，笔者倒是非常 愿意接受并且一百个愿意相信自己是在以偏概全。但是当笔者在搜索引擎地址栏中输入“学生自杀”的字样时，“百度一下，找到相关网页约1,280,000篇，用时0.009秒”的字样着实让笔者的后背透出阵阵的冷意。
这样的教育是“良”的教育，还是“不良”的教育？恐怕还都不是。因为它早已与“良”或者“不良”无关了。而只能用恶的教育或者杀人的教育来描述了。
早在几十年前，鲁迅先生就发出过“救救孩子”的呼唤。靠什么去救呢？教育，恐怕是渠道之一。但时至今天，我们的教育已经直接沦落成为杀害孩子的凶手。对于这样的结论，不管你相信还是不相信，血的事实已经做出了回答。
更 坦诚地说，作为一名教师，尽管我自信在呵护孩子成长方面曾经尽了自己的绵薄之力；作为一名校长，我也曾试图让我所经营的学校成为学生“愉快求知的学园、健 康成长的乐园、温馨生活的家园”，但是，对于人们曾经送给教师的“人类灵魂的工程师”之类的美誉，不知起自何时，每每听到，我都感觉到特别的刺耳。
更为严重的是，当网络媒体热炒教师的诚信度排在性工作者之后时，我已经严重地不愿意承认自己是一名教育工作者了。
因为，对于我曾经从事并且钟情的工作之伟大，我早就开始怀疑了，甚至是不愿意去想“她”了。其情形恰如一名痴情的男子，忽然发现自己曾经钟爱的女子竟然明目张胆地胡搞一样。
教育，摧残，还是杀戮？
这是笔者一篇文章的题目。如果说当时的心境还是在发出疑问寻求答案的话，那么现在已经不需要任何的回答和提示了。
至此，我又忽然想到，曾经长期分管这不良教育的教育部长，毫无疑问他是一个主要责任者，但他何尝不也是一个受害者呢？
周济被免职之后 (新浪博客 奥古斯都2009-10-31 18:01:05)
2009年10月31日，教育部部长周济被免去部长一职，袁贵仁接任。