谁把余秋雨老师宠坏了?

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/24 02:41:27

余老师早已成为鲜花簇拥的人物
央视青歌赛走到最后一天,当了一两个月综合知识评委的余秋雨教授终于按捺不住,赶在比赛结束之前做好个人工作总结,批评比赛选手的对话环节幼稚、空虚而且肤浅,是被“宠坏了的一代”,言语之间颇为痛心,大有恨铁不成钢的喟叹。
与青歌赛选手相比,余秋雨是长辈,就综合知识的渊博而言,那更是“大师级”的人物。长辈批评晚辈被宠坏了,感叹一代不如一代,这样九斤老太思想在中国历来盛行,原本不必深究,但综合余老师在青歌赛赛场上的表现,似乎有更多的言外之意值得挖掘。
余老师的批评大抵上可以列入以下两类进行分析:有所针对的言之有物;头脑发热的借题发挥。
余老师在点评时发飙,对选手说:“你们准备了那么长时间,我知道你们也有可能请人帮你们准备,这我们都有预计。”这是余秋雨针对选手的综合知识考试而说的。以此看来,余老师其实很清楚,青歌赛选手的综合知识靠的不是点滴的日常积累,而是临时抱佛脚的上阵磨枪,要答对综合知识考题,经常得看运气。余老师的这段话,可以看做是对综合知识考题只有一分的尴尬处境所做的议论。
接着余老师开始借题发挥了——“但是还是这样的结果(答得不好),我们青年歌手在精神领域里面,藏着感人的东西,藏着珍贵的东西太少了,我们如果不能走我们的精神道路,艺术上不太可能有很好的成绩!”这样议论的方法,倒颇合余老师“大散文”一路:精神、感人、珍贵……
按照青歌赛的比赛机制,选手演唱得分满分为99分,而综合知识加上声乐知识考试的分值只有1分,仅占1%而已。这样分数格局,简单权衡一下,选手自然将比赛的重点放在演唱部分。所以,综合知识考试能否考出选手的综合知识水平,完全是个问号。综合知识考试的推出仅是一个向文化示好的姿态,包含了央视一贯的政治正确的因素。但实际上的情况是,综合知识考试经常让选手出丑,电视现场直播中的洋相,满足了观众的“看客”心理,使电视赢得了更大的收视率,简直是一举两得。因此,对于选手而言,综合知识考试部分的分数可以不要,但对于青歌赛来说,却不能弃之不顾。
余老师是个名人,名人可以创造眼球经济,央视是个大舞台,名人在大舞台上,更是如鱼得水,青歌赛请余秋雨做综合知识的评委,是互惠互利合作双赢。有了这样的默契,余老师就了发挥的空间。因此,不管余老师在青歌赛发表了什么高论,如何批评选手肤浅与空虚,其实都是无伤大雅,不伤和气,在“掉一根针也听得见”的青歌赛比赛现场,余老师简直就是一条沙丁鱼,如春风化雨,唤醒了赛场活力。
秋雨老师如此重要,所以当他声色俱厉地批评选手“不说人话”,是“被宠坏了的一代”时,其实正好表明,他已经被青歌赛宠坏了。
余老师是个成功人士,因为成功,所以他的散文卖的好;因为成功,所以我们才能“打开电视看秋雨”,无论是哪个频道,什么大小节目,只要和文化沾边,总能见到他。余老师成功,所以尽管他在青歌赛上大发雷霆,但都把火撒到选手身上,而对于青歌赛的运作机制是否合理不置予评。
实际上,我不能不佩服余老师的成功,因为余老师无论如何大发雷霆,占尽了风头,但始终把自己端在“文化”的位置上,将自己和“文化”捆绑在一起。
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