案例写作示例1

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 18:03:46

教学案例文本写作参考示例

 

湖北省教育科学研究所  叶 平

 

■教学案例的基本要素

 

(1)背景:包括发生了哪些问题或困扰事件,说明故事的发生是否有特别的原因或条件。

(2)主题和案例问题:主题是本案例的核心理念,从最有收获、最有启发的角度确定主题。案例问题是围绕着主题的各种问题,这些问题能够阐述案例的主题,揭示各种困惑,链接有关理论,启发读者的讨论和反思。

(3)情境与细节描述:环绕主题,对原始材料进行筛选,剪裁情节,有针对性地描写特定的内容,把关键细节写清楚,做到引人入胜。

(4)教学结果:教学措施的即时效果,包括学生的反映和教师的感受等。

(5)诠释与研究:多角度地解读和评析,回归到教学基本面。

(6)问题讨论:设计讨论作业单,在今后案例教学或案例分析时,供其他教师讨论,开放而无终结。

 

■教学案例文本的表达形式

 

“案例通常有四种类型:(1)单个问题;(2)独立的事件;(3)组织问题;(4)上述问题中的有机结合。案例也可以集中在一个人、一件事或一种情况”(威夫林斯,1968年)。

 

1、条列式文本

“条列式案例”表达规范,易于写作,其结构主要根据教学案例基本要素的顺序展开,其文本形式为:

 

1

导言

2

背 景

3

案例 主题

4

事件和故事描述

5

特定问题(案例问题)

6

可选择的解决方案(自我反思)

7

结 束 语

 

■例1:走近李清照(宜昌市伍家岗实验小学  刘宝丽)

■例2:把小组合作学习落到实处(十堰市实验小学王丹卉)

 

 (2)隐含问题式文本

 

“隐含式案例”虽然包括了教学案例的基本要素,但没有明确地指出这些要素,隐含在文本中。这种表达方式的文学性和可读性强,具有较为强烈的矛盾冲突,但写作起来有一定的难度。

 

■例3:谁是最大的赢家(湖北教科所访问学者 汤莹滨)

■例4:抓不住“难点”的教学真难(江夏区教科室 彭敦运)

 

(3)案例素材(+点评)+案例问题

 

几乎所有适宜的案例素材都可以采用,但必须有明确