六十年“学习、学习、再学习”

六十年的学习、学习、再学习。学习使我快乐，学习使我从一个幼稚的孩子，成为一位中学特级教师。

我经历过解放初期“保国民学校”的发蒙教育，接受过50年代“向苏联学习”的凯洛夫氏的小学教育，遭遇过“大跃进时代”的民办初中半工办读的教育改革，享受过60年代包生活费包分配的中等师范教育。

参加工作后，考上了享受“出差待遇”的大学函授学习，又碰上了文化大革命时期的“毛泽东思想学习班”的磨炼，也赶上了改革开放时期的各种培训班学习。“为教而学，以学促教”是我四十年教学生涯的座右铭。

1949年春，新中国成立成立前夕，我正好五岁。父亲就送我进了泸州市蓝田镇上街保国民学校（初等教育机构）读初小。第一节课是：“来、来、来，来、来、来，大家来上学”，至今记忆犹新。一个“来”字，反复七遍，朗朗上口，便于记忆。

1951年，取消保国民学校，我进了泸州市第十小学（蓝田前进路小学）。印象深刻的是高年级（五、六年级）班主任何健雄老师和上体育的曹建忠老师。受何老师的影响，我喜欢语文课。爱看连环画和小说，《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》都看过，尽管一知半解，还是一回一回往下看，连饭也忘记吃。从此，我对语文的兴趣就越来越浓了。受曹老师的影响，我爱好体育活动，至今还坚持打乒乓球。

       小学毕业证         蓝田前进路小学1957年小学毕业留影（作者第二排左六）

从小学毕业证书上看，印有“四川省泸州市人民政府”的公章，就反应出当时政府对“学历”的重视。

1957年小学毕业，因为我家弟妹多，靠父亲一人的收入过日子，再加之蓝田与市区一河（长江）之隔，交通不便，所以无法到城里读初中。1957年以前，蓝田镇只有小学，没有中学。当时的有志青年常声和与部分教育工作者（前进路小学校长王明叙、毕业班班主任何健雄、力行路小学校长邓联碧、力行路幼儿园园长陈先倪等），顺应民意，在镇政府领导的支持下，共同创办了蓝田镇民办中学。解决了蓝田镇贫困家庭子女就近读初中的问题。

1957年秋，我就升入蓝田民办中学半工半读（边读书边帮助父亲经营药房生意，帮助母亲挑水、找柴）。2007年蓝田中学50周年校庆，我作为首届毕业生的优秀代表，刊载于蓝田中学50周年校庆刊物上。

蓝田中学1960级毕业纪念（作者后排中）蓝中50周年校庆首届师生合影（作者后排左二）

2007年10月26日，我参加了蓝田中学五十周年校庆。我代表1957届学生撰写了《五十载栉风沐雨，半世纪沧桑砥砺》祝贺词中回忆了学校的三次搬迁：

“忆住昔，‘王家祠堂’及‘何家坝’旧校园的一草一木，校长和老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那简陋的校园里，我们经历了“大跃进”和三年“自然灾害”的考炼，在贫穷的日子里编织着人生的七彩之梦。往事如烟，50年过去了，很多事情都已经淡忘，但我们对兰中严格的育人之风始终不曾忘怀。”
 “还记得吗，在艰苦的年代里，红薯比汉堡包还甜，一碗清汤伴二两米饭比现在的美味佳肴还吸引人……。”

1960年在亲友们的鼓励、资助下，我考上了泸州师范学校。“读师范不缴学费、不付饭钱”，有饭吃，又能读书，正适合我们这样的家庭。在“泸师”三年，正遇六十周年校庆，受恽代英、肖处女等老一辈革命先烈的影响，在朱德题词：“贯彻执行党的教育方针，提高教育质量，切实办好人民的师范学校！”的鞭策下，功课学得比较扎实。

泸师63.2班毕业留影（作者三排左四）    泸师63.2班班干部合影（作者后排右一）

1963年3月5日《人民日报》和《解放军报》刊登毛泽东为《中国青年》杂志《学习雷锋同志专辑》的题词“向雷锋同志学习”，并同时发表了周恩来的题词：“雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士。”

我就是在全国广泛开展学习雷锋的群众运动中毕业于泸州师范的。“党指向那里，我们就奔向那里”，“服从分配”离开城市到山区当教师是很自然的事情。向雷锋学习，就是要为人民加倍地工作，这就是我当时的理解。“向雷锋同志学习”是我通向特级教师道路的精神力量，“服从分配”是我通向特级教师道路的起点。

1963年8月1日，我们搭一辆泸州到兴文运货的汽车，中午到了兴文县城（当时叫“城关镇”，后来叫“晏阳镇”，现在叫“僰王山镇”）。下车后，看到街不像街，城不像城的山区小场镇，我们真不敢相信这就是我们将要工作的县城。

当地人们流传的一首歌谣：“好个兴文县，衙门像猪圈；堂上打板子，四城都听见”。形象地反映了兴文县的落后。1963年的兴文县人口不足10万。县城在一个小山岗上，人口不足4000人，是宜宾地区最小的县城。只有一条街，从北门到南门不足1000米，还分为三段：北街、正街和南街。我们十几位中师毕业生在街上一站就会把狭窄的街道堵断。60年代的兴文县城，经济萧条，一到下午，街上基本是没有人行走，商店关门。

1963年8月2日下午，我们到县人民政府报到。文教科的科长直截了当地说：“8月15日以后再来报道”。由于交通很不方便，又没有回家的钱，所以我留在兴文县城等候分配。住县政府招待所，对我们刚毕业的中师生来说，还是第一次享受“干部”出差待遇。进出政府招待所，有一种说不出的“荣誉感”。其实，县政府招待所很简陋，住的是大房间，睡的是木板床，点的是煤油灯，洗的是冷水澡。在食堂吃饭，先要凭“粮票”去买“饭票”，再进餐。

在“计划经济时代”，尤其是20世纪60年代，国家刚刚度过三年“自然灾害”，还处在“吃不饱，穿不好”贫穷时期。因此，每天只好忍着饥饿（每天只有九两粮票买饭吃），到县新华书店看书度日。用“精神粮食”来充饥，是等候分配的最好办法。

我分配到兴文县教师进修校任语文教师，承担全县小学语文教师的培训工作。        

  1963年夏兴文县教师进修校全体人员合影      作者夫妇60年代末兴文进修校留影

我是一个刚毕业的中师生，在领导的动员和督促下，1964年秋，考上了西南师范学院中文系（函授）学习。从1964年10月开始，我利用业余时间，以自学函授教材为主，由西南师范给予辅导与考核，并在一定时间进行短期集中学习和就地委托辅导。

1966年，“文化大革命”开始了。我着迷式地紧跟毛泽东，参加了“文化大革命”。 1970年，参加了中央办的“毛泽东思想学习班”（学习了九个月），因为校长是林彪，教导主任是周恩来，毛泽东是最高领袖。所以对文化大革命的认识更加荒诞，“文化大革命”是“神仙打架，凡人遭殃”。 毛泽东说：“办学习班是个好办法，许多问题可以在学习班里得到解决。” 矛盾激烈、影响重大的省市被集中到北京，由中央出面举办解决矛盾的学习班。我参加的是解决四川省问题的学习班。

中央办的“毛泽东思想学习班”兴文学员合影（作者左图后排右一，右图右一）

1972年后疑惧“文化大革命”，1973年就躲僻“文化大革命”，自愿到山区农村初中当教师。过了几年陶渊明式的“世外桃源”生活。

巴中培训班中文班（作者第三排右二）；省中学师资培训班宜宾学员留影（作者第四排左六）

1973年3月县文教科抽调我和石朝辉参加四川省高中教师培训班（西南师范大学在巴中举办的中学师资短训班），学习了三个月。这次学习,收获不少。再一次聆听西南师范大学翟时雨、雍国容等教授的讲授。激发了我进一步学习古典文学、现代汉语、美学等课程的兴趣。也为我1979年重新参加西南师范大学中文系函授学习打下了基础，也是我通向特级教师的文化基础。

1979年西南师范大学恢复函授教育，我的夫人侯文芬参加成人高考，以数学科98分的高分（只差2分为满分）被西师数学系录取。我是1964级西师中文系函数生，因文化大革命而中断学习，西南师范补发了一张“专科”文凭。我要求复学，西师同意复学，但要从大一重新学习。为了提高自己，又开始了函授学习。1979年——1984年的五年学习中，我连续三次被西南师范评为“三好学生”。所以我的大学函授学习总共长达20年，即1964年入学，1984年毕业。我们以学习为快乐，以学习促进教学，以自己的努力来感染学生和三个孩子，所以“函授学习”的五年，是值得留念的“艰苦奋斗”的五年。这五年是我通向特级教师道路的“奠基”时期，为我后来的教学工作打下了坚实的基础。

西南师范大学数学系（函授）1979级毕业留影（侯文芬前排右八）

西师中文函授79级兴文学员（作者后排右三）西师中文函授79级三好生（作者前排左三）

1981年8月我重返县城，第三次回到县教师进修学校。这次调回县进修校，正遇上普通教育事业调整整顿时期。方针是“充实加强小学，整顿提高初中，压缩普通高中，发展职业技术教育，集中力量办好重点学校”。

20世纪80年代，教师水平不高。据统计,兴文县小学教师具有中师或普通中学学历的只占50%,初中教师具有大专学历只占11%,高中教师具有大学本科学历的只占40%。为了提高教师队伍的素质，县教育行政部门采取多途径、多形式对教师进行培训。加强县教师进修校的建设，举办在职和离职进修提高教师的学历。我就是在这种历史条件下，1982年，参加宜宾地区教师进修学院举办的心理学教师培训班学习半年，担任教育学、心理学教师的。

宜宾地区教师进修学院心理学班结业留影（作者后排右三）

从1984起，西南师范大学聘请我为中文系84级本科函授兴文班辅导教师。我担任了《古典文学》、《现代文学》、《外国文学》、《文学概论文》等学科的教学辅导，还担任学员毕业论文的指导教师。1984年暑假，参加四川大学古汉语研修班学习，以提高自己的古汉语水平。

四川大学中文系古代汉语进修班结业纪念（作者第六排左二）

1987年评为兴文县第一位高级讲师，被县领导和广大教师誉称为“兴文的教育家”。

1991年，开创兴文县教育督导工作，任兴文县政府第一位专职督学。1993年春，参加国家教育委员会在华东师范大学举办的督导研修班学习半年。指导全县中小学开办家长学校成绩显著，1996年被全国妇联、教育部授予“全国优秀家庭教育园丁”。

国家教育委员会在华东师范大学举办的督导研修班结业合影（作者第四排左一）

督导研修班宜宾学员留影（作者左一）  督导小组与上海梅陇二中领导合影（作者二排左一）

1998年，担任兴文县教学研究室主任。开展“科研兴教”，大兴教研之风。2000年5月参加国家高级教育行政学院“基础教育研修班”学习。

  国家高级教育行政学院学习（作者左一）  国家高级教育行政学院学习游长城（作者左一）

参加各种培训班的学习，使我吸收了各种各样的知识营养，开阔了眼见，工作起来事半功倍。我深深地感悟到学习是人生的必需品，“学习、学习、再学习”是一个人的终身任务。

2000年9月，评为四川省中学特级教师（兴文县第一个特级教师），是我“学习、学习、再学习”的价值体现。

受三儿子的影响，2000年开始学习“电脑”。2000年8月三儿子考上美国UTD大学攻读博士后，我就与三儿子在QQ上或SKYPE上聊天，通过电子信箱发送电子邮件。

作者2000年开始学习电脑             作者2000年评为四川省中学特级教师

2004年12月退休后，我自费参加泸州创世纪电脑学校学习平面操作技术。现在，能够运用Photoshop处理图像，运用“绘声绘影”编辑VCD、DVD。

2009年6月三儿子一家回国探亲的部分相片（作者拍摄和编辑）