教育琐思2---完美有瑕 - 沧海一粟 - 新浪BLOG
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 15:56:11
完美有“瑕”
人们常用“天姿国色”“秀色可餐”来形容那些君子好逑的窈窕淑女,在他们心中,这些美女是十全十美的。相传我国古代四大美人是杨贵妃、西施、貂禅、王昭君。她们的美可以沉鱼落雁、闭月羞花。但据说她们每个人也有不足:杨贵妃腋下有狐臭,所以不得不浓施粉黛;西施有心绞病,就露出了以手捂胸的病态状;貂禅是个吊肩膀,穿衣只好垫肩;王昭君一只脚大一只脚小,平时只好长裙曳地,不露双脚。绝代佳人尚有不足之处,可见世上是金无足赤,人无完人。
世人如此,世事也是如此。目前,国家新课程改革进入了攻坚阶段,许许多多新鲜事物如雨后春笋,各种不同流派不同风格的教学也层出不穷,这些都是百花齐放的繁荣景象。然而我们必须保持清醒的头脑,对那些标榜所谓“完美”的教学方式方法理念,我们要有选择的吸纳,不能囫囵吞枣全盘照搬。目前诗意语文、生命语文、根基语文等新的教学理念令人耳目一新,开辟了语文教学的一片新天地。于是崇奉之下,有人认为这是完美教学的代表,生吞活剥地极力效仿。他们认为诗意语文就是教师的教学语言要有诗意,要字字珠玑,排比拟人夹杂文言,认为越高深越有激情就越有吸引力,越是诗情画意越具魅力。有的专题研究评价教师的课堂教学竟以此为标志,至于学生是否听得懂是否能够接受却不予关注,这些都是偏误。我认为无论什么样的教学,不可能是完美的,对新的教学理念我们要掌握其精髓,并在实践中创造性的运用,那它才具有生命力。大家知道,教学的有效性是让学生在单位时间内获得最大效益,让学生在他们各自的最近发展区尽力发展,这样我们的教学目标才能达成最大值。所以追求诗意语文之境界,演绎生命语文之活力,把握根基语文之真谛,在实践中总结、创新、发展、完善,是我们语文教师专业发展的首要任务。
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