名人名言——教育篇

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教养决定一切,桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了 马克·吐温 教育为立国之本 清·郑观应 教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力 儒贝尔 钟不敲不响,人不教育不会 - 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 马克思 我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致 爱尔维修 环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的 马克思 技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度 威·格拉德斯通 教育的含义就是使人能作以前不能做的事情 乔·赫伯默 抓科技必须同时抓教育 邓小平 教育之于人有如雕刻之于大理石 艾迪生 花在教育上的钱决没有白花 英国 教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段 巴尔扎克 我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰 孟德斯鸠 最贤明的古人把含蓄的事物看作是最恰当的教育内容,因为它能使各种能力得到运用 布莱克 普及教育是人类最伟大的发现 霍勒斯·曼 杂草铲除要趁早,孩子教育要从小 - 潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的,或者是从摇篮时期起就开始教育增养出来的 巴尔扎克 受过教育的人好引导但难以驱使,好管理但难以差遣 布鲁厄姆 教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心 贺拉斯 诚实与善良均来自良好的教育 普卢塔克 要改变一般的人的本性使它获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练 马克思 技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度 威·格拉德斯通 不要指望正规的教育能够成就一个管理者 卡斯特 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节 毛泽东 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我的教育就不能想象会有完美的精神生活 苏霍姆林斯基 礼节来自教育 狄奥尼西奥斯 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生 毛泽东 不要虚伪地奉承民众,民众是粗俗的,不健全的,未经改造的人。他们的影响和要求中含着有害的成份。因此,对他们不应当奉承而应当教育 爱默生 世上人的本性都是一样的,但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同,因此,我们必须隔着各种外衣对它们加以认识 切斯特菲尔德 振兴教育,必先广储师范,师资不敷,学校何以兴盛 清·张之洞 大学是这样一种机构:它自觉地献身于对知识的追,力争解决难题,用挑剔的眼光去评价人们的成就,并用真正的高水平去教育人 弗莱克斯 师范为教育之母 清·张謇 通常,一个人接受的经验或教育越多,他就越像个多愁善感的乡巴佬 劳伦斯 智力教育就是要扩大人的求知范围 詹·拉·洛威尔 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问 詹·马修斯 教育能开拓人的智力 贺拉斯 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗 天赋的力量大于教育的力量 伏尔泰