教师绩效工资推行会加重学生负担?

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教师绩效工资推行会加重学生负担? (2008-12-29 09:29:37)

 温家宝总理主持召开国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》新华网北京12月21日电国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。

会议指出,义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实义务教育法,深化事业单位收入分配制度改革的具体措施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育事业发展,具有重要意义。人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见,起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。会议审议批准了这个意见,决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。 

在讨论绩效工资推行会产生什么后遗症的问题之前,首先感谢党中央国务院对教育的重视,对教师的关怀。这一举措大快人心,先不说工资又能添多少,特别是强调与公务员工资作比较之时更激励了干劲。很多时候教师主要是为了获取一种心理平衡,众所周知,相对而言公务员多多少少有一些灰色收入,而教师无非也就是过年过节单位发点可怜的福利,农村学校更是靠着平均主义吃大锅饭的死工资过日子。赚的少不少,赚多少合理?拿什么群体作参照物至关重要,教师这个职业还真不错,风吹不着雨淋不着,有双休日有假期,撑不死饿不死,如果没大事,单就过日子绝对乐滋滋。

当前义务教育现状却不乐观,甚至说农村教育面临着瘫痪,教师的积极性不高,多数工作靠的是职业良心。绩效工资的推行,的确是找准了病因,对症下药的一剂良方,但如何煎服是当前考虑的重中之重,不能还是“一刀切”,要充分体现出“绩效”,在执法过程中保持公平公开透明的原则尤其重要。可是在这个竞争过程中是否会加重学生的学业负担?是否还会退往应试教育的老路上去呢?我认为应当提早打好预防针。

农村义务教育缩影:

教学乱了,老师不知道如何教,学生不知道怎样学。应试、素质分不清,体罚、处罚不敢执行,安全教育放第一,学习成绩没人理。学生不知尊老师,老师不懂爱学生。课本越来越简单,作业越来越稀罕,老师不愿多说话,学生只想多玩耍。管理乱了,老师都嫌挣钱少,跑出校园二职捞,校长急得没办法,工作只好迁就搞。

绩效工资的推行,可以提高教师工作的积极性,按劳取酬,按质取酬,多劳多得,少劳少得,不劳不得。可我担心在这个充满铜臭的竞争中,为了蝇头小利而丧失起码的师德与合作关系。学生的负担肯定要加重,同事间的矛盾肯定潜伏。

当然一项改革的成败是需要用实践证实,总不能前怕狼后怕虎,裹足不前。有了问题解决问题,发现问题要及时处理在萌芽状态。我相信会有一个生龙活虎的兴旺局面,因为毕竟所有中国人都是在“为人民服务”的高尚情操下把握方向。利与弊是本身对立与统一的一种矛盾。

 

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