神马文学网2008年中国电化教育征稿启事
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2008年中国电化教育征稿启事
[日期：07-12-29] 来源： 作者： [字体：大 中 小]2008年中国电化教育征稿启事
2008年《中国电化教育》继续坚持教育技术类综合学术期刊的办刊方向，发挥中国教育类核心期刊和CSSCI检索源期刊的优势，重点关注中国基础教育信息化的进程和教育技术领域的新理论与新成果，主要设置《理论与争鸣》《教育信息化》《远程教育》《学习资源》《教学实践与研究》《技术与应用》等栏目，特向高校教育技术工作者和广大中小学一线教师，以及电化教育界的同仁约稿。
2008年本刊将重点关注以下内容：
一、教育技术理论最新发展研究
影响教育技术的学习理论、学习科学的最新进展研究（“微型学习”“移动学习”“1对1数字学习”）；教育技术学研究方法的进展和教育技术学研究方法论体系的构建（正在兴起的学习研究新范式——基于设计的研究）；对教育技术本质的认识及对教育技术专业建设所面临的关键问题的探讨；信息技术教育的核心价值观问题的探讨；信息时代的教师专业发展的研究（特别关注中小学教师教育技术的能力建设，信息技术教师的培训）；教学设计理论的最新研究和最新进展。
二、教育信息化
中国教育信息化发展的阶段回顾与反思；区域教育信息化现状评估及整体推进的政策、机制、策略与经验研究；数字鸿沟现状调研及消除数字鸿沟的政策、机制、策略与经验研究；城乡教育信息化互动发展研究；教育信息化公共服务体系的构建；教育信息化领导能力建设及实践研究；教育信息化评价指标体系及评估实践研究；学校数字化校园的建设、功能与效益研究；师生信息化素养现状调研及培养策略研究；世界各国推进教育信息化的政策、机制、策略与经验比较研究及其未来十年发展战略研究。
三、远程教育和网络教育
农村中小学现代远程教育三种模式的应用与评价研究；农村中小学现代远程教育与新课改整合的研究；农村中小学现代远程教育可持续发展及其相关因素的研究；远程职业教育的实践与研究；中小学网络教育教学的理论与方法研究；现代远程教育教学理论与模式的研究；我国远程教育公共服务体系与数字化学习港的建设与应用研究；教育虚拟社区的理论与实践研究；高校网络远程教育质量保证方面的研究；关于国际远程教育和网络教育研究。
四、信息技术在教育教学中的应用
信息技术与课程整合的模式、方法和有效性研究；信息技术在在不同学科中的特色应用研究；基于资源的教学应用研究；信息技术支持下的新型教学模式和教研模式的研究与实践；以学校为主体的家校互联的研究与实践；信息技术在不同学科中应用的优秀案例与教学设计；信息技术课程实施中的关键问题研究；信息技术课程教学模式与方法以及具体的教学设计。
五、学习资源的建设研究
优质教育资源共建共享、可持续发展、评价与推广的创新研究；学习资源建设的理论方法研究；少数民族双语数字化教学资源开发建设研究；教师教育优质数字化学习资源建设与评价研究；基于新课程的学科主题资源设计、开发与评价研究；农村中小学现代远程教育资源建设研究；数字图书馆、数字博物馆建设研究；数字教育电视节目的应用创新研究；精品课程建设、共享及评价研究。
六、数字技术、产品及其应用
下一代互联网技术及其应用，Web2.0的深入研究与应用；移动学习、数字化学习的开展；有创新性的产品（软件与硬件）的推广与应用；人工智能、虚拟环境和技术理论方面的内容；数字化校园网建设、应用中的技术问题。
来稿要求：
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