《科学哲学：当代进阶教程》读后

《科学哲学：当代进阶教程》读后

关键词： 科学哲学    科学                                          

《科学哲学：当代进阶教程》读后

蒋劲松

中国图书商报·阅读周刊 2005年3月18日 07版

    科学哲学作为一门系统的学科，——而非仅仅作为批判对象，——引入中国已经有几十年的时间了，但是合适的科学哲学教材迄今仍然非常缺乏。这不能不对中国的科学哲学的学科建设产生严重的阻碍作用。一个常见的现象就是，包括笔者本人在内许多行内学者也常常缺乏科学哲学的基本常识。

    当然最终的解决一定是由国内学者编写出密切自己文化传统的经典的教材，也有一些学者做了一些尝试，取得了一些成果。但就目前看来，当务之急还是要大力翻译引进国内优秀的教材。然而，在今天浮躁之风盛行之际，学人往往在各种压力之下，往往不免贪图创新之名，视扎实的学术基础工程为畏途。因此，从这个角度看，刘华杰博士翻译的《科学哲学：当代进阶教程》的价值是值得肯定的。

    亚历克斯·罗森堡（A. Rosenberg）是杜克大学的哲学教授，研究主要方向有生物学哲学和社会科学哲学，发表著作10部著作及大量学术文章，曾获得古根海姆（Guggenheim）基金，1993年获得拉卡托斯科学哲学奖，是一位知名的科学哲学家。他本人编写这本书的目的是想要写成一部类似于亨普尔《自然科学的哲学》那样的经典教材。由于英文版也比较新，是2000年出版的，所以作为教材使用的年头还太短，尚不足以评判其是否达到经典的地位。但是，这本书确实得到了许多学者的赞赏。

    国内目前许多科学哲学教材是按时间顺序，以主要学派为线索编排的。这样编写的好处是可以在较短的时间让学生对科学哲学发展演变的大致走向有一个基本的了解。但是这样做也有很明显的缺点，那就是许多不方便列入某个特定学派的哲学家的一些很重要的工作往往被遗漏，或者放入相关学派工作当中表述。更大的问题是，这样的编排往往给人以这样的误导，似乎西方科学哲学的研究是一个风向不断发生集体转变的活动。难怪许多国内学者而不是以具体问题为中心进行长期扎实的研究工作，而总是跟风，总是要窥伺西方学术界的新动向，动辄宣布要进行所谓的“转向”。实际上，真正的学术研究是非常依赖于对具体问题长期研究，依赖于学术研究传统的积累的。在这个意义上，对所谓老问题的深入研究往往是产生新思想、新角度、新方法的真正源泉。缺乏对具体问题研究的一味跟风，往往会使得学术研究长期停留在肤浅的层次上，难以深入，更不可能做出有自己特色的研究成果。

这本教材是以问题为中心而展开的，第一章探讨科学与哲学的关系，说明科学哲学对于理解科学乃至理解西方文明的不可或缺的重要意义。第二、三、四、五章则主要围绕着科学说明和科学理论结构来展开。所涉及的内容包括：科学说明、因果性和定律，因果性和目的论、可理解性与必然性、科学理论、模型、理论术语及其所指、科学理论的公理化、休谟问题、归纳逻辑、贝耶斯主义、亚决定性等重要问题。最后两章可以看作是对于以库恩为代表的历史主义学派以及SSK学派向传统科学哲学挑战的介绍与回应。

我个人对最后这部分内容最感兴趣，首先是因为我本人的学术观点比较同情历史主义学派和SSK学派，因此对一位基本观点相对比较保守的科学哲学家如何在科学哲学教材中介绍和回应对手颇有兴趣。在这部分中作者本人的观点以及个性得到了比较充分地流露。相比之下，由于种种原因，国内的教材往往留给作者的自由发表观点的空间太小，许多在国际学术界已经成为常识的观点，居然都无法在教材中出现，这不可避免地会降低教材的水准和趣味性。

总体上看来，作者对于历史主义学派及SSK学派的介绍还算公允准确，也指出了对手的难以自圆其说的软肋。但以我的偏见看来，作者并没有能够对于他所不赞成的所谓“相对主义”立场提出颠覆性的批评，这当然不是作者个人的过失，因为这就是科学哲学、科学史与科学社会学发展至今的基本现状。

如果非要说本书有什么缺点的话，也许在内容选择上显得有点过于狭隘了。欧陆哲学传统的现象学、解释学以及女性主义科学哲学没有吸收倒也不奇怪，毕竟这些内容与传统科学哲学相距较远。真正感到不足的是，本书的虽然是出版时间比较晚的新教材，但是科学哲学某些比较新的成果并未及时得到反映。例如，近来科学哲学界关注较多的科学实践以及科学理解问题，就基本没有涉及。这不能不说是一个遗憾。当然这样说多少有点苛刻，因为毕竟作为教材，篇幅和授课时间有限，不可能面面俱到。所幸的是这些内容在其他已经翻译过来的科学哲学教材中多少有所体现，想要研究学习的人不愁找不到资料。

作为一部教材，本书的优点是突出的，在相关内容和形式的编写方面，处处考虑了初学者的需要。例如，每章开头有概要，结尾有小节，便于学生抓住主要内容。在介绍各种理论和观点时，提供了许多来自科学史上的案例，这样便于学习者理解抽象的理论。每章都配有可供探讨的习题，这样学习了相关内容的同学可以在研讨中加深知识的理解，启发思维。哲学术语对于初学者来说往往是学习道路上的拦路虎，对此本书的作者也做了充分的考虑。重要的术语第一次出现是用黑体标出，而且在书后提供了一份详略适中的术语解释表。对于想进一步学习的同学，每章后面都给出了主要的参考读物，并且对参考读物还给出了精要的说明，这实际上是进行科学哲学研究的简要指导，甚至对于科学哲学的研究者来说都是有益的。

    从翻译的角度上看，由于笔者没有仔细核对过原书，对翻译质量不敢妄加评论。然而，刘华杰博士在北京大学长期教授科学哲学，他本人在科学哲学研究上也是特色鲜明，颇具影响的。再从该译本的译后记以及大量翔实的译注看来，刘博士在此书的翻译上应该是下了功夫，有自己的研究的。因此，此书的翻译应该是严肃认真的学术工作。所以，我认为这本作为“北京大学创建世界一流大学计划”经费资助的翻译著作是值得阅读和学习的。不过，虽然作者和译者多方面为读者考虑，由于本书作为进阶教程，对读者的西方哲学基础还是有一定要求的。和其他科学哲学著作一样，也需要读者对近代科学具备基本的了解。所以要想从本书获得收获，是需要认真阅读的。我想这也是一切严肃的学术著作对读者的共同要求吧？

    亚历克斯·罗森堡著，刘华杰译，科学哲学——当代进阶教程，上海科技教育出版社，2004年11月出版，定价：20.00元。