天才与庸才区别

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天才与庸才区别:关键在教育方法 2010年10月09日 16:31 凤凰网读书 【大 中 小】 【打印】 共有评论7条

摘自:[美]波利斯•赛德兹 著 《家有小天才》 新时代出版社 出版

阅读提示:庸才都有相似的特征,他们很听话,唯命是从,从来不反抗家长和老师,为了避免挨批评,他们积极地自我控制,不做那些“坏孩子”们热衷的出格事;他们一味地接受别人给他们的东西,毫不怀疑,更没有自己的想法;这样的庸才为数众多,就在我们的身边,你发现是谁了吗?阅读《家有小天才》连载

循规蹈矩地培养孩子,处处限制他(她),使其从小在一种压抑的氛围下成长,长大之后多半就会成为庸才。庸才都有相似的特征,他们很听话,唯命是从,从来不反抗家长和老师,为了避免挨批评,他们积极地自我控制,不做那些“坏孩子”们热衷的出格事;他们一味地接受别人给他们的东西,毫不怀疑,更没有自己的想法;这样的庸才为数众多,就在我们的身边,你发现是谁了吗?

我身边就有一个“不自由”的孩子—格兰特尔·哈塞,他是我儿子小塞德兹最要好的朋友。他的父亲—哈塞医生,也是我的朋友,我们经常在一起喝茶聊天,我对他们一家的情况都非常了解。

格兰特尔一生下来便受到了束缚。他身上被捂了好几层衣服,腿都踢不起来;他饿了,可还不到喂奶时间,于是他被迫养成了*拇指的坏习惯,接着家庭医生劝告说,不要让他养成这个习惯,医生叫妈妈把儿子的手臂绑进袖筒里,或者把什么难闻的东西涂在他的指尖上;当他开始在地板上玩耍时,“淘气”、“肮脏”之类的话语立刻在屋子里响起。要知道,孩子们冷酷的性情就是在大人们教他怎么变得守规矩的过程中滋长起来的。

格兰特尔的父母经常会因为家庭中的一些小事而大声争吵,这些争吵刺痛了格兰特尔的神经,他害怕,并不停地哭泣,而这种没来由的哭泣又常常会招惹来父母的打骂。

在父母的“培训”下,格兰特尔从小就表现得很有教养,当亲戚邻居送给他一块巧克力时,他肯定会说“谢谢”;在长辈命令他离开的时候,他也会恭敬地说声“是的,先生”;他还必须注意自己在饭桌上的举止,哪怕饿晕头了,也不能狼吞虎咽;而当大人谈话时,他也必须管住自己不要插嘴。

从智力上看,格兰特尔无疑是正常的,甚至说得上是个很聪明的孩子。他总能很轻松地完成学习任务,成绩很棒,以至于那些愚蠢的教师没有机会对他进行嘲弄和责罚。但是,他的学校生活毫无乐趣。因为学校只想把自己的学生都培养成循规蹈矩、言听计从的学生,不希望学生有丝毫反抗—哪怕面对学校很不合理的规矩。比如在学校里,高年级的学生可以任意欺负低年级的学生,这已成了一种传统,格兰特尔虽然憎恨这一传统,但他也不敢提出什么异议,只盼着自己赶快长大成为高年级学生。

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