育儿99条锦囊 00

育儿99条锦囊

目录
1. 认识危险训练法
2. 辨别方位
3. 表扬占2/3　批评占1/3
4. 曾参教子
5. 育儿莫苛
6. 勿以成人感觉为准
7. 儿童不宜玩的5项运动
8. “教育偶像”不可复制
9. 误食干燥剂
10. 练翻身
11. 入托抚慰
12. 婴儿思维也复杂
13. 一口鱿鱼=40口肥肉
14. 一个人带着宝宝昨做饭
15. 产前理智购物计划
16. 宝贝，坚强点
17. 海外传真
18. 开发右脑 亲子游戏
19. 新父母最容易犯的十个错
20. 正确对待：“我到底是从哪里来的？”这个问题
21. 给孩子买衣物绝妙锦囊
22. 正确对待孩子的“哭”
23. 孩子最怕的事
24. 多元智能发展之视觉空间智能
25. 教你养个智商高的孩子
26. 吃饭难的N个问题
27. 纠偏食带孩子逛菜场
28. 偏食易导致孩子性格异常
29. 测臂围知营养
30. 番茄优酪汁
31. 儿童梦境预示
32. 旧布做尿布　婴儿患肛瘘
33. 暗示教育效果佳
34. 练耐性小点子
35. 1岁仍不会爬
36. 刷牙细则
37. 5招拥有好睡眠
38. 孩子迟睡怎么办？
39. 婴儿宜在“黑暗”中睡眠
40. 看数字大小知宝宝健康
41. 幼儿为何抗拒“早期教育”
42. 让孩子乖乖上床睡觉
43. 3-4岁小儿每天应吃多少饭
44. 新生入园重点
45. 有助于孩子学暗?项重要技能
46. 影响小儿生长发育的因素是什么？
47. 让孩子听话的九个秘诀
48. 怎样训练宝宝夜里不尿床
49. 与宝宝一起动手做
50. “奖励”是一种教育方法
51. 如何让孩子有兴趣于学习
52. 我是这么“虐待”儿子的
53. 给你5个购衣锦囊
54. 智力低下有先兆
55. 教小鬼当家
56. 几岁可看电视
57. 锻炼头颈部力量
58. 月亮帮刷牙
59. 抱宝宝有讲究
60. 父亲与母亲的角色分担
61. 准爸爸如何参与胎教
62. 孩子口吃怎么办
63. 教孩子识字，要掌握方法
64. 教宝宝学会自我介绍
65. 1-2岁幼儿家长如何运用语言
66.“鹦鹉学舌”不利于孩子学说话
67.宝宝不愿呆在家里
68.细说宝宝的9大敏感期
69.止哭13招
70.谁说我“无理取闹”？
71.安抚宝宝哭闹的方法
72.不要强行制止孩子啼哭
73.从婴儿啼哭判断语言天赋
74.护理专家教你聆听婴儿的“哭声”
75.宝宝的哭声你可懂
76.一个安抚新生儿哭闹的良方
77.宝宝为什么哭?
78.宝宝走路太晚了吗
79.多爬有益于婴幼儿的健康
80.贝贝自己
81.贝贝爬楼梯，不用紧张
82.蹒跚学步的孩子常惹麻烦怎么办？
83.婴儿学走七大要点
84.宝宝学步时的安全措施
85.训练孩子走路的自然和协调
86.对学步车说“NO”
87.学步的宝宝，安全第一
88.怎样教小儿学走路？
89.如何在夏天给宝宝巧用纸尿裤呢？
90.幼儿排尿训练法
91.0~3岁经典诵读
92.孩子发烧您如何做最正确
93.宝宝常用良药
94.儿子说谎以后
95.世间并不存在着什么“神童
96.一个父亲的育儿心得
97.教给孩子认识钱
98.如何培养孩子的胆识
99.教会孩子自卫
真心英雄 2006-07-13 09:41 认识危险训练法


　　宝宝很多危险行为的产生，和他想探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索，不如放手给他尝试，虽然有一定的危险性，但有了相应的练习，以后就安全多了！

　　场景扫描

　　宝宝走向饮水机，他正在努力地压“红色”的水笼头；宝宝的球掉到了楼梯下面，他正拉着栏杆挪动脚步，想下楼梯；您把宝宝放在床上，刚转身去厨房给他弄吃的，他就爬到了床边；宝宝无意中拉开了抽屉，正一拉一抽玩得高兴……

　　或许您的宝宝曾发生过比这些还要危险的动作，您除了要尽可能地改善生活环境的安全性，还能做什么呢？那就是教宝宝———认识危险！

　　认识“高”

　　您故意把孩子放在高约10~15厘米的平台上，看孩子的反应。大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕的表情；然后再把孩子放到90厘米高的桌子上，父母在一旁注意保护孩子，看孩子爬在桌子上的时候是什么表情，孩子是否会爬到桌子的边缘就停止动作。在游戏结束以后，告诉孩子这很“高”，很危险，宝宝不能爬到上面来玩，如果下不来就要喊妈妈。

　　认识“烫”

　　用两个一模一样的杯子，在杯子里倒入冷、热两种水，让孩子感受不同触觉感受，并告诉孩子“烫”。然后把水壶打开，拉孩子的手放在水壶口上方，让孩子感受热水汽，并再次强调“烫”。您还可以用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把热毛巾给孩子的时候，告诉孩子“烫”。

　　学倒水

　　您应该给宝宝准备一把小茶壶，提前在里面装上宝宝要喝的水，并把它放在宝宝方便拿的地方。宝宝玩累了、渴了，您需要做的就是提醒宝宝自己去倒水喝。当然，刚开始的时候，您可以适当地帮助宝宝完成，以后就放手让宝宝自己来吧，不要怕他把水洒得到处都是！

　　骑马翻跟斗

　　当宝宝在摇马上骑得高兴的时候，突然从后面轻推，让宝宝身体猛地朝前方倾斜并翻倒，观察孩子的反应。这个动作是需要您保护的，您的手始终都要拉住宝宝的后背衣服。宝宝刚开始的时候会有些害怕，不可以强迫他，只在偶尔的时候练习。练习的时候要教会宝宝用手支撑地，并慢慢地爬下来。

　　学用剪刀

　　给宝宝儿童安全剪刀，教他用剪刀剪开纸。还可以用同样的方式，让宝宝学用玩具螺丝刀、夹子等。注意，生活中的这些东西还是尽可能不给宝宝接触到。

　　（用类似的方式，您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“摔跤”等危险信号，以及如何从箱子里爬出来、如何从床上爬下来等。）

辨别方位


　　整理物品　让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。

　　藏猫猫　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。

　　当你四处走着找他时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。

　　绘制地图　在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。

　　让宝宝剪出不同颜色、形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。

　　讲故事　用讲故事的方法来激发宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑出门去，然后沿着小路逃跑。他穿过花园，看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一头牛和一匹马。因为所有的动物和人都在追他，他就跳进了一条很深的河，一只狐狸救起了他。

　　当你讲故事时，鼓励宝宝参与到你的讲述中，可以不断地重复这句对白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。”




表扬占2/3　批评占1/3


　　对孩子的褒贬，什么比例最恰当呢？笔者认为，黄金分割比例最恰当，其比值约为0．618。即对孩子的表扬要占2／3左右，对孩子的批评要占1／3左右，过多地突破这个比例就不当了。

　　只有褒奖、没有批评的教育方法，对孩子的成长是很不利的。一方面，它容易使孩子在认识上出现误区，孩子在成长过程中，总会有这样那样的过错和过失，对此，只有批评教育才能帮助他纠正；如果对孩子的过错从不批评，他自然就会觉得自己都正确，渐渐地，孩子就会自以为是，自命不凡，就会出现惟我独尊的心理；另一方面，容易使孩子造成心理脆弱。

　　有些父母则相反，他们对孩子的期望很高，要求非常苛刻，动不动就批评指责。这种一味批评指责的教育方法，对孩子的成长同样是非常不利的。一是容易挫伤孩子的自尊心和自信心，看不到自己的长处，从而产生自卑心理；二是容易导致情绪对立。

　　当然，教育孩子可根据孩子的具体情况，适当调节比例，但都不要过分。只有这样，才能使孩子既看到自己的优点，也明白自己的缺点，既有自尊心和自信心，也有一定的耐挫能力。



曾参教子


　　曾参是孔子的学生，他在教育子女时，不仅严格要求孩子，对自己也是以身作则。

　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。”

　　儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗﹖”母亲只得又点了点头。儿子的脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。

　　曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了﹖”曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢﹖”

　　妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了。

　　做个说话算数的家长，的确对孩子良好品德的培养有着积极的作用。曾参杀猪教子的感人故事，对于今天的家长，也同样是个有益的启示。
真心英雄 2006-07-13 09:42

竹篮打水－－白发一贴！哈哈

育儿莫苛


　　俗话说煛拔率依锍げ怀龃笫鳌薄Ｅ嘌孩子吃苦耐劳的习惯是应该的，对子女适当严要求也是必要的，但教育子女不要过于苛求。

　　目前，一些父母出于爱心，从严从难要求子女，甚至不顾子女的兴趣，采取强迫命令式的教育方法。比如有的父母不吝重金，硬让孩子苦练弹钢琴……如此等等，都是父母教子太苛刻的表现，虽曰爱之，其实害之。

　　人都是千差万别的，孩子也不例外，做父母的应多从孩子的角度想想，根据他们不同的性格特点，循循善诱，适当引导，因材施教，让他们的长处充分发挥出来。众所周如的“发明大王”爱迪生，小时候被人讥笑为笨蛋，甚至老师也不愿意教他，但他的母亲不仅没有打骂他，而且鼓励培养他，在这位母亲的教育引导下，爱迪生最终成为闻名世界的大发明家。由此可见，就其所长而教之，常常能使孩子有出息。

　　提倡教子莫苛，并不是对孩子放任自流，听其自然，而是要掌握好“度”，在适当管教的同时，多给孩子留些自由的空间，以利于他们健康地成长。


勿以成人感觉为准


　　天气炎热，玩得浑身是汗的孩子回到家里，习惯性地启动空调并调好温度。家长往往以自身是否感到凉快为标准。日常生活中，这种情景十分普遍。殊不知，以成年人的感觉去调节空调温度往往是不适合孩子的。

　　与成人不同，孩子的皮肤比较薄嫩，皮下脂肪少，肌肉也不发达，而皮下的毛细血管却非常丰富，体温调节中枢和血液循环调节中枢都尚未发育完善，对体温的调节功能比较差，不能随着外界环境的变化而迅速发生相应的变化。

　　成年人凉孩子更凉

　　要成年人感觉凉快，室内的温度与外界的温度往往要相差6℃以上，如外界温度是33℃，室内温度至少降低到25℃才行。在从室外走进室内这个过程中，处于开放状态的人体毛细血管和汗毛孔发生改变，汗毛孔将会突然闭合，以减少散热（当受到冷风刺激），此时成人能自动调节身体的温度去适应，慢慢降温，便会产生凉意。

　　相反，孩子却不尽如此，由于温度过低，孩子的身体温度调节也不能很快地跟上“步伐”，汗毛孔往往没有及时关闭，仍然持续开放，向外散热，而毛细血管却遇冷收缩，血流缓慢。这会使得原本不协调的体温调节中枢与血液循环中枢失衡加重，抵御病毒和细菌的能力下降，致使孩子感冒，甚至患气管炎、肺炎。

　　温差在3~4℃间

　　因此，孩子和你从外面回来，即使要开空调，屋里与外界的温差最好控制在3~4℃为宜，不要让冷风直接吹着孩子。这里推荐一个做法：晚上睡觉前，将空调温度定在26~28℃左右，定时2~3小时，给宝宝盖层薄毯子。1~2小时后，宝宝进入深度睡眠，大人再把空调开成通风档，并适当开窗透气，就是采用所谓的“微风循环”。白天，如果孩子一直呆在屋内，对大人合适的温度就应该给孩子多加一件衣服。

　　另外，宝宝的皮肤水分调节能力远不如成年人，所以就更难适应大的温差环境。有婴幼儿的家庭如果要使用空调，首先要多给宝宝喝水，同时要人为增加室内的湿度。办法有3种：使用加湿器；用一些容器装上水摆在屋子里。通常一杯300毫升的水大约一两天就被蒸发得差不多了；在室内，养金鱼、摆几盆水生植物，也是不错的办法，既增添了生活情趣，又能很好地调节湿度。


儿童不宜玩的5项运动


　煵灰1犕米犹

　　在做兔子跳运动时，人体重心所承受的重量相当于自身体重的3倍，每跳一次膝盖骨所承受的冲击力相当于自身体重的三分之一，这样对骨化过程尚未完成的孩子来讲，很容易造成韧带和膝关节半月板损伤。

　　煵灰2牭沽

　　尽管儿童的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。

　　煵灰3犈雠龀

　　10岁以下儿童不宜玩碰碰车。少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，非常脆弱，受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。

　　煵灰4牷板车

　　8岁以下儿童不宜玩滑板车。儿童身体正处于发育的关键时期，如果长期玩滑板车，会出现腿部肌肉过分发达，影响身体的全面发展，甚至影响身高发育。此外，玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，这些部位非常容易受伤，所以一定要做好防护，最好有父母陪护，并且找平坦宽敞的非交通区域玩耍。

　　煵灰5犘∏健身器材

　　公共健身器材对安全要求很高。例如目前最普及的“太空漫步器”，按照其两脚间规格，明显是只适合成人使用的，而有关警示上只对运动的形式、健康禁忌做了规定，对于使用者年龄并没有特别限制。而很多儿童也把这些器材当成了玩具。据了解，小区里的健身器材原则上就是给中老年人配备的，目前还没有安装适合儿童的健身器材。

　　父母应当鼓励儿童参加多种体育活动，而不要希望孩子在少年时代就创造某些体育项目的奇迹。

　　儿保专家认为，针对少年儿童身体发育特点，父母可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动，这些项目既有助于增加儿童的身高，又不会伤害身体。另外，对于尚未发育成熟的儿童，一次运动时间最好不要超过一个小时，间隔十几分钟，休息一会后再运动。一天的运动量不能过大，以运动后孩子不感到疲劳为限。


“教育偶像”不可复制


　　教育偶像如雨后春笋般展示在大家面前，成千上万的家长在看过书中的教育方式后亦步亦趋。教育偶像究竟是否真的能让普通孩子也获得他们那样的“成功”？
　　每一个孩子的成功，都会带来一轮关于这个孩子的培养方法的大作的热销。当然，畅销的不只是哈佛女孩、剑桥男孩，还有随之而来的清华男孩、北大女孩、全国各省市“新科状元解析”等，似乎孩子只要考上一所名校，他的父母就有了出书的资本。而把这些男孩女孩做为自己孩子的教育偶像，照着这些书本上的方法操练，就成为许多望子成龙的家长找到的捷径。不久前，《哈佛女孩刘亦婷之二———刘亦婷的学习方法和培养细节》又摆在各大书店的显眼位置。因为有媒体评价该书的可操作性很强，又引得很多望子成龙的家长慷慨解囊。

　　教育偶像没有拷贝版

　　社会竞争激烈，所以父母望子成龙的心情完全可以理解。但有许多家长对孩子期望过高，从孩子很小的时候，就自作主张按照某种模式、某个目标去塑造自己的孩子，希望孩子比别人聪明，发展比别人更快更好，最好打造一个神童。这时，一些所谓成功孩子的家长推出一系列的教育经验，这好像在那些探索的家长们面前点了一盏明灯。其实这些家长思想上存在一种误解，这个世界并不都是由成功人士组成、发展和推进的，它更需要大多数普通人的平凡工作。

　　幻想克隆哈佛女孩、剑桥男孩都是不切实际的，毕竟每个孩子都是独特的个体。简单照搬别人的经验，也许结果会适得其反。

　　冷静对待教育偶像

　　家长参照教育偶像的教育方式，对孩子的教育是可以理解的，但是期望与目标的确定应考虑孩子的具体条件和孩子的意愿，因为家长的期望是要孩子去实现的。

　　经验毕竟不是规律，不可能适用于所有的孩子。指望把某个家庭培养孩子的做法和经验作为“万应灵药”或“绝招”，生搬硬套到每个家庭，“照着葫芦画瓢”，大多数家长是要失望的。

　　家庭教育效果如何，要受多种相关因素的影响和制约。把一些个别成功案例做为教育偶像进行大肆渲染，对家长、对孩子的误导作用不可低估，必将把教育引进死胡同。在这种与教育偶像攀比的环境中，孩子极易产生自卑感，对其心理健康十分不利。



误食干燥剂


　　你注意过干燥剂吗？宝宝常吃的一些零食中都可能有干燥剂。一旦出现宝宝误食干燥剂该怎么办？

　　状况一：误食生石灰干燥剂

　　1．妈妈们不要慌张，也别急着上医院。

　　2．立刻给宝宝喝水或者牛奶。有个简单的办法来控制饮用量：按每公斤体重10毫升服用，不能超过200毫升，因为过量有可能造成呕吐。

　　3．然后再送入医院进行治疗。

　　状况二：误食硅胶干燥剂

　　妈妈们不必太担心，因为它是另一种常用的干燥剂，在胃肠道不能被吸收，可经粪便排出体外，对人体没有毒性。误服后不需要做特殊处理。除非宝宝出现了头晕、呕吐等特殊反应，一般无须就医。

　　状况三：误食没标识干燥剂

　　如果遇上一个没有标识的干燥剂包该怎么办呢？妈妈们注意看成分的形态：

　　1．生石灰是白色的块状物，受潮后变成粉末态。

　　2．硅胶是无色透明的小球（有些是彩色的，因为添加了其他化学物质，这种干燥剂更能引起宝宝们的好奇，它们很像好吃的糖果）。

　　妈妈们判断之后再采取不同的办法对付它。



练翻身


　　宝贝大约3个月时才开始翻身，6个月时才能较熟练从仰卧翻成俯卧，因此妈妈要耐心，让宝贝在愉快中进行训练翻身。

　　◆让宝贝仰面躺在床上，妈妈轻轻握着他的两条小腿，把右腿放在左腿上面，使宝贝的腰自然扭过去，肩也会转一周，多次练习后宝贝即会翻身。

　　◆让宝贝侧身躺在床上，妈妈在身后叫他的名字，同时还可用带声响的玩具逗引，促使宝贝闻声找寻，顺势将身体转成仰卧姿势。

　　◆待这一动作练熟后，再把宝贝喜爱的玩具放在身边，妈妈不断逗引宝贝抓碰。这样，宝贝可能会在抓玩具时顺势又翻回侧卧姿势。如果宝贝做得有点费劲，妈妈可轻轻帮一下。

　　◆待练熟从仰卧变成侧卧后，妈妈可在宝贝从仰卧翻成侧卧抓玩具时，故意把玩具放得离他稍远一点，使宝贝有可能顺势翻成俯卧。但不要把玩具放到拿不到的地方，这样会使宝贝失去练习兴趣，延长学会独立翻身的时间。

　　贴心提醒：妈妈帮助宝贝的动作一定要轻柔，以免扭伤小胳膊小腿。一开始练习时间和次数不要太长，要逐渐增加。不要在宝贝刚吃完奶后或身体不舒服时练习。





入托抚慰


　　女儿刚满两岁，由于工作忙，我只能将她送入幼儿园托班。但又有些放心不下。请问我们作为家长应作哪些抚慰工作，才能让她安心入托呢？

　　首先入托前，尽可能帮助其树立群体意识，找机会和亲戚或社区的小朋友玩，让她产生“我很想和小朋友们一起玩”的念头。

　　其次，有意识灌输给孩子“我长大了，我可以像小哥哥姐姐那样背着书包上学了”的欲望，然后诱导她“既然想上学，就要高高兴兴”的情绪，并明确告诉她接送的时间概念。

　　另外，尽量靠近新的生活环境，观察孩子的自理能力，并及时跟老师沟通。最好家长和孩子同时到园内熟悉环境，减少孩子的恐惧陌生感。

　　最后，每次接孩子回家后，不要紧张地问东问西，最好让孩子自己说，如果有疑问就去问老师。如果孩子有些小要求，比如带玩具到幼儿园，也要尽量满足，使其尽快适应新环境。


婴儿思维也复杂


　　我们习惯将婴儿描述为“一张白纸”，将婴儿的大脑描述为“一片空白”，他们天真无邪，没有烦恼。可是事实果真如此吗？最近美国一系列研究得出的结果和人们的预期恰恰相反：婴儿虽小，却也有着复杂的情绪，和成年人一样，他们妒忌、害羞、同情甚至还会有挫折感。

　　小维多丽亚的妒忌

　　6个月大的维多丽亚·贝特曼是一个金发碧眼的可爱小女孩。她和母亲切丽被美国得克萨斯科技大学的助理教授赛比尔·哈特请到实验室。哈特教授目前正在研究一个课题：了解婴儿的思维方式。

　　哈特交给切丽一本书，让她读书、和哈特聊天，就是不要理小维多丽亚。开始时，小维多丽亚只是好奇地打量着实验室里的一切，显得有些无聊。

　　接下来，哈特从外面抱回一个和小维多丽亚差不多大小的布娃娃交给切丽，让她好好“哄哄”这个小“婴儿”。看到自己“失宠”，小维多丽亚就不干了，她先是冲着母亲甜甜地笑。在发现母亲不理她之后，她又开始拿脚踢椅子，切丽还是忍着不看她。小维多丽亚这时忽然放声大哭起来，甚至哭得快要吐了。实验到此结束，结果证明小维多丽亚也和哈特在过去十个月的实验中碰到的每个小婴儿一样，表现出了强烈的嫉妒心理。

　　战胜害羞心理

　　虽然医生们很早就发现15％到20％的婴儿天生害羞、容易焦虑，可他们并不了解为什么有些孩子最终能够克服害羞，有些却始终摆脱不了。马里兰大学内森·福克斯最近的研究发现，婴儿期的害羞最早是出于本能。

　　在对这些孩子进行15年跟踪研究后，福克斯发现那些被父母过分保护、或者得不到父母鼓励克服害羞以及焦虑情绪的孩子在长大成人后仍然害羞、容易焦虑。而那些拥有自信、敏感的父母，能够在父母帮助下从保护壳中走出来的孩子往往能够克服婴儿期的害羞与笨拙。

　　与生俱来的同情心

　　美国纽约大学心理学教授马丁·霍夫曼最近进行的实验是，把一个婴儿放在另一个正在哭泣的小宝宝旁边，通常的结果是，两个宝宝都会大哭起来。但当研究人员用小宝宝自己的哭泣声录下来再播放给他听的时候，小宝宝却很少跟着哭了。6个月大的时候，他通常不会跟着别人哭了，反而是冲着哭泣的小伙伴做鬼脸。13个月到15个月的时候，他就会开始主动去安抚哭泣的小伙伴了，甚至还找来妈妈帮忙。


一口鱿鱼=40口肥肉


　　作为一种美食，鱿鱼深受人们的喜爱。炝爆鱿鱼卷、铁板烧鱿鱼、翡翠鱿鱼、麻辣鱿鱼等味道都不错。但是，你知道吗？孩子吃一口鱿鱼，就相当于吃了40口肥肉！

　　鱿鱼中含有丰富的钙、磷、铁元素，对骨骼发育和造血十分有益，可预防贫血。鱿鱼除了富含蛋白质及人体所需的氨基酸外，还是含有大量牛磺酸的一种低热量食品。

　　但是，“美中不足”的是，它的胆固醇非常高，是肥肉胆固醇含量的40倍、全脂奶的44倍、带鱼的11倍、鸡胸肉的7．7倍、猪瘦肉的7倍、羊瘦肉的6．15倍、牛瘦肉的6．75倍、豆制品的615倍……

　　因此，鱿鱼虽美味，但也不能给孩子多吃，尤其是那些患有肥胖、肝病、脾胃虚寒的孩子更不适合吃。另外，鱿鱼还是好“发”之物，患有湿疹、荨麻疹等疾病的过敏儿童更要忌食。


一个人带着宝宝昨做饭


　　我的宝宝7个月了，我妈妈自己在家带他，别说给宝宝做饭了，自己吃饭都成问题。现在只能给他吃米粉和亨氏的瓶装蔬菜泥。宝宝越来越大，光吃这点辅食怎么行呢？很着急。想问问一个人在家带宝宝的都是怎样给宝宝准备吃的？谢谢牎——靖彤妈妈

　　我一直自己带舒亭带到1岁，她早上一般6：30起床，那么我就要6：00左右起来，先把自己喂饱了，再给她做饭。6个月后，早晨给她做鸡蛋糕或吃饼干，中间还要再喂一次奶（我宝宝一直喝奶粉）。上午陪她玩玩，到了中午，先给宝宝做饭，喂完后自己再吃，一般这个时候，她就要睡觉了。

　　如果恰巧做饭时，她不睡觉，那么我就把她放在小床上；大了以后，让她坐在小椅子上，在厨房门口看着我做饭，舒亭可爱看我干活了！———舒亭妈妈

　　我自己带宝宝到两岁多，做饭实在是不堪回首的忙乱，不过我最后找到省事的方法，早晨的饭尽量简单，就是牛奶、点心和果汁等等，都是很方便打理的，然后上午趁宝宝玩的时候做一锅稀饭，可以吃上一天的量，上午带宝宝到超市购物买菜，过程不会太累，有手推车的嘛，而且她也很喜欢逛街……中午的时候做一个汤类的菜，切点火腿，下点冻饺馄饨什么的，我主要是利用她睡觉的时间，疯狂地收拾家务，准备晚餐……———辰辰妈妈

　　孩子小的时候，我是自己在家带，一般利用他睡觉时做饭，而且只要我跟孩子两人在家，我都是把他放在地上玩和睡，因为这样最安全，即使离开一会儿也不会出危险。注意避开插座和橱门开关就行。———笑笑妈妈
真心英雄 2006-07-13 09:42 产前理智购物计划


　　宝宝还没来，东西得先准备齐。纸尿裤买上几大包，奶瓶准备七八个……面对琳琅满目的婴儿用品什么该买什么不该买？什么应该早买？什么可以等到3个月以后再说？

　　宝宝从出生到3个月大，不管家里有多少人，你都会忙得不可开交，甚至于顾不上吃饭和睡觉，更不用说出门去买东西了。因此，宝宝所需的物品最好在产前都准备好。不过事后很多妈妈都抱怨说买了一些没用的东西，既占地方，又花费时间。

　　毕竟对于这个问题，新妈妈是最有发言权的。听听妈妈们怎么说：

　　我觉得小宝宝的尿盆没有必要那么早准备，出了满月再买也来得及。———严彦（北京）

　　在给孩子准备东西的时候，我买了好几身小衣服，但是宝宝出生后一直都用毯子包着，基本上衣服都排不上用场。所以有一、两套就够用了，没有必要买太多。———姜楠（沈阳）

　　我买了很多东西都很有用，只有一样就是孩子的小手套，很多成套的小衣服里都有带，不用另外买。而且给孩子戴手套，无非是怕孩子的指甲长了抓伤自己，只要给他勤剪指甲就行了。防晒霜、防蚊露虽然对孩子很有用，但是也不需要买得太早，只有6个月以上的孩子才能用。———北京（丁丁妈）

　　为了让宝宝出生后有足够的装备，又不至于买太多无用的东西，我们帮准爸爸妈妈制定了一份购物计划，这份计划按照必备、大全2个等级划分，可以给不同需求的爸妈不同的满足。（一鳞）


[必备篇]


本篇里的物品是每个初生的宝宝都必须拥有的，所以请爸爸妈妈务必在小宝宝到来之前准备齐全哟！
物品名称 数量 备注
婴儿床或摇床 1个
尿布（分棉质和沙质的两种） 棉质10条、
纱质8条 纱质的尿布更透气
纸尿裤 8条
婴儿隔尿床垫（尿不湿） 1包（36片） 包裹的尿布外面
尿布围兜 2条
奶瓶（母乳喂养、人工喂养） 2个1大1小12个 平均3~4小时喂一次奶，
每天消毒一次
奶嘴（母乳喂养、人工喂养） 2个、12个 有些妈妈要3天才下奶，
可以买回家备用
奶瓶刷 1个
奶粉 450克
小棉被 1床 给冬天出生的宝宝
小毛毯 1条 给春秋出生的宝宝
小毛巾被 1条 可以买布自己做
小床单 1条
澡盆 1个
毛巾 1大3小 1条大浴巾用来洗澡的时候
包裹孩子，3条小毛巾1条
擦脸、一条擦屁股、1条擦脚
柔软的连身衣 2件
婴儿沐浴露 1瓶
润肤油爽身粉 1瓶
婴儿洗发露 1瓶
婴儿香皂 1块
婴儿用棉签 1包
柔软的卫生纸 1大盒
柔湿巾 1条
婴儿体温计 1个


[大全篇]


必备的东西都有了，接下来如果你有时间，也可以把下面一些物品搜罗回家……
物品名称 数量 备注
洗澡用的海绵 1块
婴儿指甲钳 1个
婴儿吸鼻器 1个
奶瓶保温筒 1个
婴儿护臀霜 1瓶
奶瓶夹 1个
粉盒 1个
粉扑 1个 每次将爽身粉倒出一些
婴儿衣物柔顺剂 1瓶
婴儿推车 1个
遮阳帽 1个 外出时使用
喂药器 1个
玩具 1个 尽量选择颜色鲜艳，
可以悬挂的
洗澡水温计 1个
浴栏 1个 洗澡时，可以把它挂在
澡盆上，让孩子躺在上面
婴儿头梳 1把
安全婴儿剪刀 1把
遮发罩 1个
吸鼻器 1个
手动吸奶器 1个
婴儿枕头 数量 1个





宝贝，坚强点


　　前几年，我在俄罗斯的海参崴国立远东大学汉学系执教，天天同俄罗斯人打交道，发现俄罗斯幼儿家庭教育最重要的内容和最显著的特点，就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然，让孩子经受风霜雪雨和严寒的考验。

　　雪地推车

　　当时是圣诞节前两天，北风呼啸，雪花飘飞，寒气彻骨。一位年轻美丽的少妇，站立在冰天雪地之中，时而推动一下身边那辆有篷盖的蓝色婴儿小推车。一个身体包得严严实实，只露出淡紫色小脸的婴儿，正在小推车里甜睡。他不时咂一下小嘴，仿佛睡梦中也在享受母亲甘甜的乳汁。

　　这位少妇是我的近邻。小推车中的婴儿，是她可爱的小宝宝，才4个多月。从婴儿生下两三个月，每天绝大部分时间处于睡眠状态时起，她就一次两次，把孩子放在小推车里，推到大楼外的空地上散步，从不中断。开始时，每次半小时，以后时间渐渐加长。

　　那天下午，我刚下课回宿舍，正好看见邻居米里娜站在雪地里推小车的情景。我感到十分奇怪：大气这么冷，总有零下20℃，又刮着风，下着雪，为什么把这么小的孩子带到雪地里挨冻呢？米里娜笑了笑说：“要让孩子从小就接触大自然、习惯大自然，这对他的健康有好处。我们俄罗斯人，就是这样培养孩子的。”说着，她用手朝远处指了指。循着她的手指方向，我果然发现，在一百米开外的地方，在皑皑白雪之中，还站着四五位身穿皮衣手推小车的妇女。我的心情，也由惊讶而变为佩服。

　　冬夜散步

　　一个冬天的夜晚，已经九点半了，屋外一片漆黑，寒风飓飓。一个青年教师带着他那两岁的儿子匆匆出门。我正巧有事从外面归来，问他这么晚了到哪里去，他指了指孩子：“我今天忙了一天，没有时间带孩子出去，现在带他去散散步。”我说，天那么黑，又冷，孩子不怕吗？他一笑：“男孩要胆大，天黑是一种自然现象，怕什么？天黑正好培养他的勇气。”

　　由于俄罗斯的孩子从小就在不受或少受父母干涉的宽松自由的环境下成长，从小就决定自己该做的事情，因此，他们的独立意识普遍较强，胆子较大，遇事冷静而有主见，比相同年龄层次的中国小孩老练得多。我对门邻居家，有一个叫叶戈尔的小男孩，才上小学。他能在冬天的傍晚，冒着凛冽的寒风，踏着满地的冰雪，一个人到几里以外的地方，替家里取土豆。他还主动地结交了几个韩国留学生做朋友，邀请这些二十几岁的外国人到家里做客，显示了很强的办事能力和交际能力。


海外传真


　　俄:奶奶

　　带大更具创造力

　　“任何一个父母都爱说：奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。”俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃的研究结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。

　　因为调查表明，奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。（武林）

　　英:婴儿

　　也喜欢爸爸奶头

　　据英国“父亲指南”慈善团体公布最新报告《父亲世界》指出，小婴儿喜欢把父亲的乳头，当成安抚奶嘴，而且这么做，可以让父亲与婴儿的关系更亲密。

　　最近出版的《父亲世界》报告中指称，非洲刚果共和国北部“阿卡”矮黑人男性，是全球最好的父亲。当妈妈分身乏术时，爸爸会抱起婴儿，让婴儿吸吮奶头而安静下来。阿卡族爸爸甚至抱婴儿一抱好几个钟头。

　　阿卡族爸爸47％的时间都在照料婴儿，打败了西方国家冠军的瑞典爸爸；瑞典爸爸是已开发国家中的第一名，有45％的时间在照料婴儿。


开发右脑 亲子游戏


　　神奇的纸盒

　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

　　提示：这个游戏适合2~4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

　　猜猜这是谁﹖

　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

　　提示：这个游戏适合2~4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

　　会滚动的箱子

　　玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

　　提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

　　扔纸球

　　玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

　　提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

　　苹果树

　　玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上。

　　提示：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

　　美丽的手镯

　　玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做。

　　提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。

新父母最容易犯的十个错


（一）错误：相信听到的所有事
　　解决方法：相信自己可以做得很好
　　在孩子出生的最初几个星期，你恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样。但是，即使你不那样做，身边的人也会想办法用各种方式向你提议。来自不同的人的意见往往有可能是相互矛盾的，比如一个熟人告诉你要和孩子睡在一起，但你最好的朋友却极力反对。你的表姐告诉你，孩子吮吸他的小手指是没有问题的，但儿科医生却告诉你要给他安慰奶嘴。甚至不同的专家给出的育儿建议都不同。你到底该听谁的？
　　要明白，决定权掌握在你的手里。如果你尊重每个人的意见，并严格执行，那么你就失去了创造生活的乐趣和原则。
　　朋友和亲属可以给你提供有用的育儿建议，但是记住：你和你丈夫的直觉就是最好的向导，你知道的比你想到的和做到的都多。
（二）错误：过高估计你的业余时间
　　解决方法：更好计划自己的时间
　　无论你计划在有了孩子以后在家里呆多长时间，几个星期、几个月或者几年，你都不要觉得你在家里带孩子是在度长假。相反，自从有了孩子，你开始了新的工作，和一个更小的、经常唱歌的老板一起工作，她经常非常苛刻，即使在周末也不给你休息时间。在孩子小睡的时候，想把你们假期里拍的照片放在相册里，或者重新整理一下衣橱，都是不可能。现在的日子可不是你过去的生活加上了一个孩子，是完完全全的新生活。
　　你想等一切事情做完之后，和老朋友聚一聚，每天晚上可以做晚饭，但这一切都无法和你孩子的作息时间相吻合。最差的时候，可能是你的孩子整天都在不断地哭，最好的时候，是孩子醒了，要你照顾他，哭上半个小时，再要你抱着，睡上45分钟，然后再重复刚才的那个循环，就这样过上一天。
　　所以建议你每天给自己定一个现实的计划：给朋友打个电话、写三个谢谢你的纸条、整理床铺。一天结束的时候，当你把单子上的每一条计划划掉，你会觉得非常高兴。
（三）错误：孩子是生活的唯一
　　解决方法：适时的给彼此更多的关注
　　喂奶、换尿布、哄孩子睡觉、逗孩子开心，结束了这样一整天的辛苦之后，你可能最想和刚回家的丈夫说，你想一个人彻底地放松。可是他却告诉你，上班一天，回家很累了。刚躺下就呼呼睡去，甚至晚上仍然要你给孩子换尿布。
　　孩子小的时候，你感觉压力很大或者情绪忧郁，婚姻上出现一些小问题都是正常的。因为从无忧无虑的二人世界到养育孩子的转变过程，其实是对婚姻的最大挑战。
　　但是你还是要把婚姻放在第一位。如果可能的话，雇一个保姆或者小时工，每周让你自己有一鐾砩峡障谐隼醋魑你们两个人的约会日。你们可以谈谈孩子，也可以聊其他的事情。只要互相关注对方，并且成为习惯，就对婚姻很有帮助?/P>
（四）错误：把自己放在最后
　　解决方法：给自己一点空间和时间
　　在孩子还是婴儿的时候，就记得每天给自己一点时间，喝一杯咖啡、看一会报纸，这半个小时会让你会觉得这一天很特别、感觉很好。
　　有了孩子以后，给自己一点时间和空间非常必要，当然不是要放任自己。找个时间在电话里和朋友聊个天，或者去上瑜珈课，找回本来的自己，别总觉得你自己是机械的、不快乐的。你越快乐，做父母就做得越好。
（五）错误：育儿，爸爸是局外人
　　解决方法：共同学习，共同进步
　　新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。你的丈夫也需要找到这些技巧。因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。
　　在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。只有确定了孩子不会冷、他不会给孩子喂太多，不会在孩子吃过以后和她玩得太激烈、不会呕吐，才能真正信任和依靠丈夫。这完全没有必要，丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。
（六）错误：遇事就紧张
　　解决方法：放轻松
　　每个孩子都会遇到一些健康问题，有的可能还比较严重，让初做父母的你非常担心。即使是健康的孩子也会出现一些病症，比如，湿疹、咳嗽、疝气、腹泻等。其实你不用太担心，今天的社会，很多事情都是可以控制的。当你能面对这样的事实，就会觉得好一些，因为事情已经发生，而且不是你能够避免的。
　　作为新父母，你一定会很担心的，因为你从来没有面对过这么重的责任，带孩子又需要非常实际的经验。如果你能在孩子还非常小的时候就放松自己，你就不会那么担心将来会发生什么你意想不到的事情。
（七）错误：和别人比孩子
　　解决方法：每个孩子的发展是不同的
　　你的孩子睡整夜的觉吗？他会笑吗？他能试着坐起来吗？别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的小宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。
　　孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。
（八）错误：忙得牺牲自己的休息
　　解决方法：尽可能的让自己得到足够的休息
　　每个新妈妈都说白天孩子睡觉的时候她也想睡。但是经常有那么多事情要做，家里非常凌乱、要洗盘子、洗杯子，根本无法睡觉，直到自己筋疲力尽。
　　家调查显示，每个新***第一年都要丢掉400---750小时的睡眠。
　　其实每天白天你都应该尽可能地打个盹，或者至少在周末睡个长觉。没有充足的休息，你很难在那些本应快乐的生命时光里体会快乐。当然，休息的时候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盘子、洗杯子更重要。
（九）错误：为孩子花太多的钱
　　解决方法：合理计划适度开支
　　所有人都会告诉你，孩子会改变你的生活。但是没有人告诉你，孩子会让你的钱袋日渐萎缩，你恨不能为孩子倾其所有，而且无怨无悔。就像你饿的时候会跑到食品店一样，购物对于新爸爸、新妈妈来讲好像可以不用算计。据估计，孩子第一年的尿布、衣服、食品、学步车等物品会花掉1万5千元左右。所以列一个表格会减少你的超额开支。找有经验的父母和你一起买东西，她也会告诉你什么是真正有用的，你也可以少上当。
　　别在孩子的衣服上太费心，因为孩子一晃就长大了。玩具也是一样，大多数婴儿更喜欢对同一件东西玩来玩去，甚至就是一个盒子就够她玩一阵子了。你不如把剩下来的钱用来让她上钢琴可或者上大学。
（十）错误：认为自己会记得孩子成长的所有过程
　　解决方法：保留记忆更多回味
　　你觉得孩子成长的每一个阶段你都不会忘记。但遗憾的是随着时间的流逝，记忆会渐渐淡去。很快，孩子的童年就会过去，一个18个月大孩子的母亲看到一个新生儿的时候也会说，她已经忘记了她孩子这个时候是什么样子的，因为你关注的是她的现在。
　　有很多办法可以保留住孩子的成长纪录。记日记、拍照片、拍摄一些孩子每天简单的生活场景。很多年以后，你还可以重新体味今天的生活。


正确对待：“我到底是从哪里来的？”这个问题


笔者曾经听说过这样一件事情：小闹闹从幼儿园回来，追在妈妈身后问她：“我是从哪里来的？”妈妈听到他问这个问题，斟酌了一下，方才回答说：“从肚子里生出来的。”谁知道，小闹闹还是问：“我到底是从哪里来的？”妈妈不耐烦起来，打了他一巴掌。

　　小闹闹哭了起来：“小雪是从杭州来的，我只是想知道我是从哪里来的。”

　　这件事乍一听起来，让人感到好笑，但仔细一想：孩子过了3岁，的确常常会提出“我是从哪里来的”这样的问题。而这恰巧是不同年龄期孩子对性的关注点不同的表现。

　　5岁——对婴儿是从哪里来的表现兴趣，并玩有关布娃娃的游戏。会重新发问：“小娃娃是从哪里来的？”而且大多数知道两性器官的差异，对性和性别的意识更加清楚。孩子变得比较害羞，男女孩子之间的玩耍比较有节制，男孩一般不愿玩女孩的玩具。“暴露”性器官的游戏和上厕所的游戏已减少，对别人洗澡也减少了兴趣。

　　6岁——会提出诸如婴儿的来源、孕育和分娩方面的问题，对婴儿怎样从妈妈身上生出来和出生时的情况、妈妈肚子是否痛等情况很想知道。对婴儿和结婚的关系有模糊的意识，对两性身体构造的差异方面常常会提出各种问题，他们很想知道婴儿最早是怎样开始的。男女孩子会做爸爸、***游戏，或学做医师互相“检查”，以求得有关男女身体差异的实际答案。有些孩子会被大一些的孩子作为性游戏的对象，有些孩子则喜欢傻笑和用有关大小便的字眼骂人。

　　性学专家研究得出结论，几乎所有处于“性器期”(其动情区是外生殖器)的3～5岁儿童脑子里的第一个性迷惑，就是“我是从哪里来的？”这个在孩子中如此普遍存在的问题，常常使家长避而不答或难以回答，有的家长甚至会训斥、责骂孩子。大多数家长会回答孩子“你是拣来的”，“你是树杈上长的”，“你是石头缝里蹦出来的”，“你是妈妈肚脐眼里钻出来的”等等，如此种种，孩子不但不相信，还会有受欺骗的感觉，而且还会引起孩子对性观念和态度的错误认识，在他们幼小的心灵中会留下性是不能过问的，是神秘的，是肮脏下流的阴影。到底应该怎样解答孩子的这个疑惑呢?那就是如实地告诉孩子。家长可根据孩子的年龄和领悟程度及情境采取不同的方法解惑。对于3岁左右的孩子，只是出于好奇，他可能突然想起某件事情或看到某个现象，联想到自己是从哪里来的而发问，并没有真正想完全弄清搞懂自己是从哪里来的，故可简单直接地告诉他：“你是妈妈生的”。对于大部分这样大的孩子听到这样的回答就满足了。因此，儿童的性教育，特别要配合其认知及理解能力的成熟，再配合儿童的心理需要而进行。或者用具体而简单的，以公鸡跟母鸡要好，生下小鸡的水准解说就行。如果孩子不继续往下问，就不必回答了。

　　也可以对生孩子的问题，用一些更加浅显的比喻来教育儿童，如爸爸、妈妈需要生孩子的时候，他们就会住到一起，然后，***肚子里就会形成一个鸡蛋一样的东西，在***肚子里面一天天长大，到了10个月就会从阴道里面生出来。切不可讲是从腋下、从肚脐眼中生出来的或是从路上捡的，以免给孩子造成不良影响。

　　对善于刨根问底的孩子和年龄较大的孩子的发问，家长必须给予科学而准确的回答，使孩子心中的疑问能够得到解答，让孩子对生殖的简单知识有一定的了解，孩子搞清楚了，就不觉得神秘了。这对孩子健康的性心理发展，获得正确的性知识有百利而无一害。

　　如果对孩子隐瞒反而会使孩子对性产生疑惑。一般来说，对初发问的孩子，回答说“是妈妈生出来的”就能满足他们的要求了。但千万不能说是“观音娘娘送来的”，“石头里蹦出来的”，“街头上捡回来的”，“垃圾桶里拾来的”等来哄骗他们。随着年龄增大，孩子常常会反复提出相同的问题，对孩子的进一步提问，可以回答：“宝宝是在妈妈肚子里待了10个月，渐渐长大后，从***阴道里生出来的。”再加上几句并非多余的话：“生你的时候，妈妈到医院里去，得到医生、护士的帮助和照顾，才平平安安地生了你。”这样的回答，既使孩子对性有正确的认识，满足了孩子的求知欲，又会给孩子带来一种母亲关怀和爱护之情，使孩子产生一种温馨的安全感。与此同时，又能给幼小的心灵灌输人们是需要互相帮助、互相照顾的人类之爱。

　　有一位母亲是这样回答孩子这个问题的：

　　5岁的小强看到姥姥家的小姨抱着刚出生的新生儿从医院回家，小强很好奇地问他妈妈。

　　小强：妈妈，我是从哪里来的呢？

　　妈妈：你和隔壁的小宝宝一样是妈妈生的。

　　小强：妈妈，我这么大，你是从哪里把我生出来的？

　　妈妈：你是从妈妈阴道里生出来的。

　　小强：什么是阴道？阴道很大吗？

　　妈妈：阴道是妈妈身上像眼睛、耳朵一样的一个器官，它可以变大也可以缩小。你开始很小，在妈妈肚子里一个叫子宫的房子里长大足月后，子宫就会收缩，将你挤出来，这时阴道会变大，等你从房子里出来后，房子和阴道又会变小。

　　小强：哦，我知道了，妈妈，我怎么会钻到你肚子里的房子里面去的呢？

　　妈妈：是这样的，小强，你喜欢你爸爸吗？

　　小强：喜欢，他是最好的爸爸！

　　妈妈：我也很喜欢你的爸爸，在还没有你的时候，妈妈就和你爸爸相爱了，后来我们结婚，和所有已经结婚的人一样，在一起生活，你爸爸的阴茎将一颗生命的种子送到***阴道里。后来这颗种子就在妈妈肚子里的房子中发芽、长大。

　　小强：种子很小吗？真会发芽吗？

　　妈妈：是的，种子很小，它像所有的有生命的种子一样，会发芽、生长，等长到和小姨家的小宝宝那样大时，就从妈妈肚子里钻出来了。

　　小强：妈妈，我知道了，我们幼儿园的小刚告诉我，他妈妈说他是拣来的；小胖告诉我，她妈妈说她是天使提着篮子送到她家门的；他们的妈妈都骗小孩子。

　　希望这个例子，会让家长朋友们有所借鉴。
真心英雄 2006-07-13 09:42

哈哈，运气来了挡也挡不住，天上掉下34个金钱砸在你头上！

给孩子买衣物绝妙锦囊


虽然在所有为孩子付出的花费中，衣物花费的比例并不是很高，但是妈妈们承认，她们最津津乐道的是在眼花缭乱的商场里，带孩子一起挑选和打扮。 其实，妈妈最快乐的不是给孩子买到了最好看衣服，而是用恰当的钱，将宝贝打扮到极致——

　　1、穿不了的新衣服可以当礼物

　　宝宝刚出生时，很多前来探望的亲朋好友都会选择婴儿装作为礼物。妈妈不必急着把所有的衣服都立刻拆除包装给宝宝一一换上。仔细清点宝宝的新衣服，看看哪些适合他现在穿，哪些适合他过几个月穿。如果同一时期的衣服多到穿不过来，建议妈妈收藏好，在合适的时机把它当作礼物送给别的宝宝作为礼物。这样既可物尽其用，又可节约妈妈另外购置礼物的费用。

　　2、想过吗？把不穿的衣服卖掉

　　如果你不小心买了太多的婴儿装，或者朋友们送来的婴儿装多到穿不了，看一圈周围，居然还没有可以转送的合适人选，那就干脆把所有的闲置卖掉。你可以上网发帖子，也可以参加拍卖会，也可以写个小广告贴在小区里。至于宝宝的品牌装，款式好、质量好，虽然只是半新，照样可以当二手货卖掉。

　　3、向别的妈妈要大孩子穿过的衣服

　　这是一条许多妈妈推崇的经验。小宝宝长得快，很多新衣服买来穿不了几次就太小，如果宝宝的表哥表姐正好有穿过的不太旧的小衣服，拿来岂不是又省心又省钱。

　　4、向别的妈妈借衣服

　　并不是每个妈妈朋友都有可以送给你的小衣服，哪怕她的宝宝正好比你家宝宝大一岁。她也许有小小的为难：这几套是朋友送的，朋友说穿过后给我家宝宝穿哦；那几套是婆婆买的，婆婆也有个小愿望，希望能给小儿子的孩子穿……这样的小小理由实在有点说不出口。可如果你很体贴地想到，主动提出借衣服，她们一定会很愉快。

　　5、买二手货又何妨

　　既然宝宝可以穿认识的大宝宝的旧衣服，那穿一穿买来的二手货又何妨？很多半新的二手婴儿装品质非常好，款式也非常好，价格却可能是原来的十分之一。省下一笔钱给宝宝买尿布、买图书难道不好吗？何况爱上网抛售宝宝二手货的妈妈们，有些非但理财观念强，也颇有一套现代育儿经，买二手童装，交妈妈朋友，何乐而不为？

　　6、大一号的衣服可以穿更长的时间

　　给孩子穿大一号的衣服是著名的传统方法，但现代妈妈还应追求美观，选择大一号穿起来也好看的款式。比如买大一号的羽绒服，今年当大衣，长长的又保暖又美观，明年正好是合适的上装，很是帅气。灯芯绒的裤子大一号，今年松松挽起裤腿，配一双小套靴，明年放下裤腿，蹬一双跑鞋。或者太长干脆把裤腿向外翻一截，用漂亮的小钉扣固定，款式更是别致。

　　7、小一号的衣服翻出花样

　　小安琳的妈妈为小安琳买了一条价格不菲的牛仔裤，过了一个季节嫌太短，妈妈把裤腿干脆剪短一截，拉出须须，变成一条酷酷的七分裤。今年夏天，妈妈又准备把裤腿再剪短，改成夏天到海滩度假的热裤。***巧手变化，一条牛仔裤穿得花样叠出！

　　小燕子的爸爸也有好主意，小燕子最喜欢的红珊瑚色连衣裙太短了，爸爸在裙摆和袖口缝了一圈5厘米阔的蕾丝花边，连衣裙不仅变长了，而且更加美丽优雅。

　　妈妈们还可以把女孩子去年的连衣裙当作今年的娃娃衫，去年的背心裙当成今年的长背心。尤其是春夏季的长袖T恤，建议妈妈买纯棉制品，等到了冬天，宝宝长大许多，就可以做贴身内衣穿。

　　8、估计宝宝成长速度，反季节购买宝宝装

　　这也是为大多数妈妈推崇的省钱方法。每到季节更换，商家都急于抛售过季服装，这时买进大打折扣的高品质童装是最为经济的。如果是春秋季打折扣时买，更是只要过一个季节就可以用得上了。新手妈妈容易冲动地为宝宝买正好合适的衣服，而经验妈妈会乘机储备宝宝明年的衣物。需要注意的是，一定要为宝宝准确估算出他穿新衣服时的大概身高，否则很可能因为估算错误而买进不合尺寸的衣服。

　　9、做衣服也是好办法

　　大都市的成衣价格普遍比定制服装更低。但身处中小城市的箫箫妈妈觉得为宝宝做衣服有时很具优势。因为临近浙江著名的布料辅料市场，她常常从时尚杂志里寻找到最喜欢的童装款式，然后再挑选最合适的布料和辅料，请裁缝按图制作。因为当地的布料市场汇集了许多进口纯棉布，特别适合做婴儿服装，而当地裁缝也多出自专业服装厂，所以箫箫妈妈不过花几十元，就能为箫箫添置具有很棒效果的衣裙。

　　10、合适的小衣物，瞅准了买一批

　　峰峰妈妈有次逛城隍庙，看见有人兜售婴儿围嘴，质量特别好，估计是某个纸尿布商家的赠送品，一面还印着广告词。但想到反面干净无字，而宝宝流口水的日子还多着呢，她一口气买了10个，讲价后一共不过15元。流口水那段长长的日子，峰峰的围嘴换得勤快，永远都清洁干爽。别的妈妈看见这些围嘴都说好，既美观，吸水性又强，真是买对了。

　　再比如小内裤，如见质量好价格也合适，看中就可一次性多买几条，这都很用得着。

　　11、买宝宝需要的，而不是买妈妈心动的

　　购物前先清点宝宝的衣物，拟一个购物单，把急需的衣物一次买好。既不要漫无目的地逛，看到心动就买一堆，造成浪费，也不要今天出门买个帽子，明天出门买一双袜子，既浪费时间、路费，还搭上妈妈逛街的饮料费、零食费。

　　12、不买宝宝讨厌的衣物

　　有的小宝宝不过两三个月，就表现得非常反感戴帽子，妈妈如果买了一堆漂亮的婴儿帽闲置，那就是浪费。稍大些的宝宝会有自己喜欢的颜色、喜欢的款式(有的宝宝喜欢穿裤子，有的只愿穿裙子)，妈妈也应尊重宝宝的意见。

　　妈妈要清楚宝宝的喜好，无论你觉得某件衣服多可爱，如果宝宝不喜欢并拒绝穿，它就不能很好发挥作用。

正确对待孩子的“哭”


哭是孩子表达情感和体验的一种方式。对于婴儿来说，哭是他们表达消极情绪的信号，如，让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。

　　孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的唯一手段，遇到困难就哭，并在心理上对哭产生依赖的话，这样，会对孩子心理健康产生不良的影响。首先经常处于消极情绪状态的孩子，他们的身体各器官都会受到抑制，影响正常发育。其次，哭不利于孩子形成积极有效的人际交往方式。如果和别的小朋友在玩游戏时不知道怎么和别人商量，遇到困难就会哭的话，长大后也很难学会和别人交往、和他人友好相处。这种交往方式会发展成为退缩的个性倾向或以极端的行为解决社会生活中的现实冲突，无法适应现代生活的节奏。

　　再次，孩子经常处于消极的情绪状态，也会影响到父母的情绪，使他们产生自责和无力感，“人家的孩子好好的，而我怎么就带出了这么爱哭的孩子？”进而影响父母对待孩子的方式，使他们缺乏足够的耐心，形成孩子与父母之间消极情绪的不良循环。

　　总之，孩子的成长离不开舒展的眉眼和绽开的笑脸。健康、快乐的孩子常有积极、愉快的情绪，年轻的父母要注意从小培养孩子积极、开朗的情绪、情感，培养他们的独立性，让他们成为身心健康的一代。





孩子最怕的事


　　生活中，多数父母不了解自己孩子最害怕什么，遇到事情往往处理不好，影响了孩子健康的成长，甚至影响了孩子的性格和他们的前途。因此，为人父母很有必要了解孩子在生活中最怕什么事情。
1. 自尊心受到打击
　 许多家长不了解儿童的自尊心，往往对他（她）们的一点过失，就训斥“蠢猪”或“笨蛋”。孩子们认为这是对他们的最大侮辱。大多数孩子认为如果考试成绩差、留级或被老师招到办公室训斥一顿而受到同学嘲笑，这是对他们自尊心最大的打击。一位小学五年级的女生说：“当同学们知道我被老师宣布‘留校’时，我觉得比吃药打针还难受。”许多孩子认为，受到同学们尊重和喜爱对自己十分重要，有时同学的态度比老师和父母的赞许更要紧。几乎100%孩子认为，被同班同学“嘲笑”、“瞧不起”是最大的羞耻。如果失去了朋友或受到同班同学的排斥，他们会感到非常痛苦难堪。
2. 孤独一人在家
　　儿童喜欢人多热闹，特别害怕孤单一人，担心将发生什么可怕之事。邻居11岁的女孩，其母亲出差未归，父亲晚上加班，说10点回来。她一人在家，把家门关得严严的，到了9点半钟，她不知为什么，急得哭了起来。于是，打长途电话到广州求助爷爷说：“一个人在家里好害怕。”
3.父母吵架或离异
　 100%的儿童害怕父母争吵、打架。见到这种场面，他（她）们有时会急得大哭，说这是痛苦和不光彩的事。许多儿童听父母吵架中说到要离婚，他（她）们就恐惧得不得了。当然他们更害怕父母去世。
4. 受了委曲不准哭
　 许多父母在训斥或惩罚孩子时，不管对与错都不准孩子哭啼，这是不好的。　　孩子受到训斥，特别是受了不公正训斥，只有哭才能发泄心中的“委曲”，孩子有泪不许流，憋在心里，会造成心理压抑，严重的会伤身子。
5. 父母不听自己的意见
　 不少父母总以为大人做的一切都是正确的。一旦孩子有了“过失”，不是首先问明事情的真相，就象审问犯人一样，横加指责，这对孩子的自尊心打击很大。因为，不论老少都有自尊心或人生价值感。
6.考试成绩不好
　　几乎100%的儿童怕自己考试成绩不好。一方面不光彩，更重要的是害怕父母训斥。
　　其实，孩子成绩不好，有多方面的原因，主观努力程度；客观天赋条件；父母家教与老师教学方法；考试试题过难或过多等都会影响考试成绩。所以孩子考试成绩不理想，父母不要不问青红皂白就训斥或打孩子，仔细分析原因，才是上策。


多元智能发展之视觉空间智能


视觉空间智能的定义是：“准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给别人。”其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达。那些有出色的视觉空间智能的人对于视觉非常敏锐，可以一目十行。他们会注意到室外景象的细微差别，发现日出的光线是怎样照在一池江水上的，或者他们能够领会一幅画的意义，从人物表情或者他们的衣着得出推论。有良好视觉空间智能的人能够表述一些可以引起共鸣的场景。我们经常把视觉空间智能和视觉艺术家（画家或者雕塑家）联系起来，那是正确的。另一些专业，当然，也要求有出色的空间职能，例如摄影工作者，室内设计师，建筑师，或者园林建筑师。

从某种程度来说，所有的智能都互相重叠，视觉空间智能也不能例外。这划分并不十分清晰，例如，下国际象棋的好坏，到底是由于良好的逻辑-数学智能还是和出色的视觉空间智能决定呢？（我个人的见解是在下棋的初期，视觉空间智能起重要作用。此外，在越下越好的过程中，逻辑-数学智能能起了作用。）与此相似，理解别人是人际关系智能的核心，这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。

拥有良好的视觉空间智能的幼年儿童会：

* 复制，涂鸦，描画和绘画
* 制模和建造
* 混合同一色系的颜色和物品
* 选择穿着
* 看录像片和照片
* 玩字谜

当他们渐渐长大，那些视觉空间智能出色的孩子会喜欢：

* 在一个更加高的水平上创造，涂鸦，描画和绘画
* 玩字谜或者复杂的迷宫
* 玩一些数学模型
* 设计服装，建筑，要塞和城市
* 制作字谜以及迷宫
* 拍照
* 看地图
* 把东西拆开来，（有时）也能够成功地把他们再组装起来。

事实上，在很大程度上，视觉空间智能是提供儿童与成人在一起工作机会最多的一种。厨房的桌子可以成为一个迷你的艺术工作室，而妈妈和儿子每个人独自描画或者合作把一团泥土打造成一个平板然后再打造成一头大象。父亲和女儿可以在博物馆或者画廊耗上一个星期六的早上，来决定哪些艺术品是他们最喜欢的。一个家庭可以一起开着车，出去找寻哪幢建筑物的外表是最吸引人的。（当然，无论艺术或建筑，他们到底喜欢什么是次要的，他们为什么会那样感觉才是要紧的。）

重要的是家长要克制住自己对于孩子作品质量的消极判断。没有什么能像一个权威的评价，就如家长或者老师，批评或者否定他的作品那样阻碍孩子视觉空间智能的发展。当你的孩子问你你对他的努力做何评价时，回答最好是我喜欢它，跟我讲讲它或者很有趣，你想告诉我们些什么？用互相交流，用语言告诉你作为帮你孩子回顾自己的作品的一种机会，而不是批评你孩子所做的努力。

下面是对于互相交流的建议以及能够发展视觉空间智能的亲子活动。所有的这些活动都是适合每一个年龄层次的儿童的。

和孩子一起创造作品是一项很不错的活动。确实，我相信那些亲子活动是利用每个人时间的很好方式。无论要运用哪种智能，是否玩国际象棋，看棒球比赛或者唱歌，很明显的是孩子和他们的家长都从互相合作的努力中得到了些什么。

参观博物馆和画廊应该成为每个儿童童年的一部分。特别是在较小的时候，孩子应该去博物馆逛逛，随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果。当他们长大一些了，去博物馆看一些特别的东西（某位艺术家的作品，学校的作品，一种特别的展览）就比较合适了。在六岁以后，孩子可能会喜欢去博物馆并且用随身携带的纸复制（或者临摹）艺术家的作品。

描画，绘画，雕刻和创造是好事！孩子视觉空间智能发展中所喜欢的某种特别的艺术形式在重要性上不如他所做的事重要。家长应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品并给孩子一个安全的环境去从事这些活动。（安全的意思不只是给孩子人身安全，家里的安全也很重要，例如溅出点东西或者犯了个错误都不会损害任何有价值的东西。）

在装饰和穿着中保持一种艺术的意识在幼年应该开始。在房中选择什么样色或者挑选什么颜色的地毯和大衣，关键是有意识的作决定，把空间评价提升到意识的水平：为什么你喜欢那个？我喜欢那个的什么？我们需要记住的是孩子的口味和我们大大不同；这一点要得到我们认同，因为本身也是很恰当的。孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰。

根据场合或者心情装饰比仅仅装饰又近了一步。孩子长大一点以后，家长可以和孩子们讨论一些诸如怎么样根据环境的变化进行装饰或者着装。比较一下人们穿着参加葬礼和参加生日派的衣服有什么不一样？更加世故一点来说，对于大点的孩子，要帮助孩子思考他们的情绪*他们是高兴，伤心还是疯狂*之间的关系以及他们在那种时候是选择什么什么装饰和颜色也是基于那时的感受的。如果可能的话，哪怕是磁铁或者一些别的暂时的装饰物都可以用来表达这种感受。

让孩子参加艺术班可以有很多好处。在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。因为孩子正在参加一个正规的课程，他们开始认为自己是艺术家。这种正向的意识的出现，别的孩子和他一起干同样的事，这是一种很有强化作用的经验。
真心英雄 2006-07-13 09:43 教你养个智商高的孩子


　 六大因素影响孩子智商
　　遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

　　母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

　　饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

　　肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

　　环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

　　药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

　　提高智商一起想办法

　　胎教刺激发育

　　胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。这种声音不断地剌激胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。到了5-6个月，胎儿大脑皮质结构己基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的按摩等胎教，可以促进胎儿的智力发育。

　　碱性食物利于小儿

　　人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。

　　一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。猪牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。

　　一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。

　　爱抚和培养促进生长

　　对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。

　　增强孩子记忆力要靠平时下功夫。家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。在散步时，让孩子记住经过的商店名字及路名，然后背出来，看看能记多少。

　　图书是提高孩子智力的极好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更多细节的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，虽然不甚理解，也有利于增强记忆力。在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。





吃饭难的N个问题


问题一：边吃边玩

原因分析：

　　孩子边吃边玩的不良习惯的养成有很多原因，但在很大程度上是因为父母没有科学地喂养孩子，比如孩子早已吃饱了，父母却要求孩子一定要把定量完成或再添饭；还有的父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎样；有的父母没有为孩子建立有节奏的生活习惯，孩子玩得正在兴头上的时候硬拉着孩子去吃饭；更有的家庭没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育等。

　　对症下药：

　　孩子到三岁左右，就引导他乖乖地坐着吃饭，不可边吃边玩。

　　孩子吃饱了，就不要再硬塞给他吃。

　　家庭成员都共同遵守餐桌规矩，例如大家关注谁还没坐到餐桌边，让孩子感受到不光是在用餐，还能愉快地享受用餐时光，围着餐桌边吃边交流情感。

　　进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，并尽可能将看电视与吃饭时间错开。这也需要父母能以身作则。

　　问题二：挑食

原因分析：

　　孩子挑食从某种程度上说是孩子“自我意识”发展的一种表现，说明孩子开始学着自己作决定，想按照自己的喜好来选择食物。如果孩子因身体原因(不适或胃口不好)，偶尔对某种食物有过反感或不良的体验，有可能会造成对某种食物的拒绝。成人如果在孩子饮食上过度迁就也会养成孩子的挑食。孩子的饮食习惯很大程度上是沿袭家庭的饮食习惯，所以当孩子挑食的时候，父母要想想自己是否挑食？

　　对症下药：

　　1.让孩子有选择的自由，与大人一样，选择食物也有好恶之分。可以允许孩子有一定的选择权。如何让孩子选择呢？在此提供几个小绝招：

　　营造温馨用餐气氛，共同布置餐桌，让孩子选择安排餐具、座位。进餐时有轻松的交流。

　　对某一食物挑食，母亲可以采用一些建议的口吻或说话技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或两口，可以和某种菜混在一起吃)，但是允许选择决不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意见，问他想吃什么好菜，这无疑是教他学会挑食。允许选择一般是在孩子自己提出不愿吃的时候。

　　2.如果孩子因身体的原因引起食欲和胃口的变化，千万不要在孩子面前表现出过分担心和着急，细心观察，调整饮食，过一阶段自然会好的。

　　3.时常启发孩子对食物的兴趣。可以用小故事启发孩子，例：某某就是吃了什么，才长得高，成了冠军；某某动画明星，很喜欢吃鸡蛋才有本事。或者父母用赞赏的表情诱发孩子食欲。

　　4.细心的母亲在食物设计和烹饪技巧上要尽可能有变化。当孩子不喜欢某种食物时要分析烹饪中是否有问题，例如，不要一连几天重复同一种食物，食物一定要有变化，可以将孩子喜欢的食物和不喜欢的食物搭配起来。

　　5.因人而异、因势利导、及时鼓励。在孩子食欲好的时候纠正挑食。

　　问题三：吃饭少

原因分析：

　　运动量不足，消耗少，缺乏饥饿感。

　　零食和饮料吃得过多，对正餐没有兴趣。

　　确实是胃口小，同时，孩子在生长中也存在着阶段性的调整，例如三岁孩子会出现一段时期的食欲较小，属生理性的调整。

　　对症下药：

　　1.让孩子决定自己的饭量，不要硬逼着孩子完成母亲规定的标准定量。让孩子独立用餐，稍大些的孩子允许他用自己的方式选择就餐时间，或自己规定饭量。

　　2.可以请孩子的同伴来聚餐。

　　3.限制零食，一是数量上，二是时间上(进餐前一小时不吃零食)。

　　4.每天必须给孩子一定的运动量(促进血液循环，有助于消化)。

　　5.对于突然饭量减少的孩子，母亲要细心观察，是否有胃部不舒服，还是情绪问题。分析原因，有针对地解决。

　　问题四：吃饭慢

　　对症下药：

　　1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。

　　2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。

　　3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。

　　对症下药：

　　1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。

　　2.没有食欲就让孩子少吃。

　　3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。

　　一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。

　　二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。

　　三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。

　　四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。

　　五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。


纠偏食带孩子逛菜场


　　让孩子改掉挑食的毛病，幼儿园老师建议：父母去买菜的时候可带孩子逛菜场认识食物，并和各种食物“交朋友”。

　　专家表示：低年龄段的孩子非常容易出现挑食的状况，为此父母不妨带孩子去菜市场认识各种食物，并让他挑出自己爱吃和不爱吃的食物，制作出自己的食谱。然后，父母可把这份食谱带给幼儿园老师，让她们根据孩子的偏好做出相应对策，让孩子与不爱吃的食物“交朋友”，让孩子了解这种食物的味道和对他的成长非常有好处。通过这种活动，很多孩子都会形成良好的饮食习惯。

　　经过实践，许多父母都肯定了这种方法的效果。一位妈妈表示：通过带儿子去买菜，使他认识了好多肉类、鱼、蔬菜和水果，他还把自己熟悉的水果和蔬菜描绘了出来。另外，以前儿子爱吃甜食和水果，老师告诉他还可吃些蔬菜和肉类，那样才会像“大力水手”一样有力量，现在，他已逐渐改掉了挑食的毛病。（



偏食易导致孩子性格异常


　　孩子出现的某些异常情绪或行为，除了疾病方面的原因外，还可能与挑食、偏食等不良习惯密切相关。偏食、厌食是由于孩子的脾胃虚弱引起的。

　　偏食可致儿童多动症：主要发生在2~14岁的男孩身上，以任性、好动、语言过多、注意力分散、好胜甚至打架、骂人等为特点。进食过多含有酪氨酸、水杨酸盐的食物以及进食大量调味品、人工色素和受铅污染的食物，可使具有多动症遗传素质的儿童发生多动症，性格异常等。

　　由此，饮食不节、偏食、挑食，食欲不振、消化不良等对于孩子健康成长的影响可见一斑。

　　三九童泰健脾养胃液，在中医理论“改善少儿营养首先调理脾胃”的指导下，选用国家卫生部批准的既是药品又是食品的淮山、茯苓、山楂、大枣、扁豆等无污染原料配制而成，富含多种营养，酸甜可口，最适合2~14岁的孩子饮用，对脾胃虚弱、食欲不佳、消化不良、偏食、挑食、食欲不振、消化不良的孩子效果甚佳。

　　另外，孩子在日常饮食方面，应忌食含有酪氨酸的挂面、糕点及乳制品，不吃含有甲基水杨酸盐较多的西红柿、苹果、橘子、杏等。孩子的食物不要加辛辣调味品，也不宜多食贝类、大红虾、向日葵等含有铝成分及受铅污染的食品，平时可多吃含锌、铁元素较多的食物。
真心英雄 2006-07-13 09:43 测臂围知营养


　　最近，儿科医生和营养学家找到了一种很简单且方便的方法，来判断4~6岁儿童的营养状况。这种简单的方法就是测量儿童胳膊的粗细，即臂围长度。根据长度数值得出儿童营养良好、营养不良等不同结果。

　　据测定，营养良好的4~6岁男性儿童的上臂围长为15．5~18．3厘米；前臂围长为14．1~16．6厘米。4~6岁女性儿童的上臂围长为15．2~17厘米；前臂围长14．1~16．5厘米。不足最低值，说明营养不良；超过最高值，说明营养过剩。

　　营养学家和医生认为，学龄前儿童的各种活动，对其上臂和前臂的肌肉脂肪酸发育影响较小，臂围的长度可以反映出儿童身体发育的自然趋势。如果你家正好有学龄前的孩子，不妨测测孩子臂围，根据测量结果调整孩子的饮食，让孩子的营养处于最佳状态，保证孩子健康发育成长。

番茄优酪汁


　　材料：小番茄100克，原味优酪乳300毫升，柠檬汁15毫升，蜂蜜1小匙。

　　做法：小番茄表皮洗净后擦干水分，去蒂后切小块，放入果汁机内，加入其他材料搅拌打均匀即可。

　　营养：番茄富含茄红素，可以让孩子气色好且肌肤更细致光滑。饭前饮用可以开胃，而饭后饮用可帮助消化

儿童梦境预示


　　心理学家劝告，父母应该认真对待孩子的梦，耐心地倾听，小心地询问，尽可能多地了解梦的细节。德国心理学家格奥尔克·芬克有一本新作，破译了儿童的梦之谜，解析了各种梦境背后隐藏的重要信号。

　　梦见深渊：梦见深渊时躲过了它，表明他解决不了问题。如果梦见掉下深渊，是感到孤独，无人照管他。

　　梦见山峰：如果攀登艰难，意味着孩子担心完不成某项作业。如达不到顶峰，表示他感到负担过重，没有余力。

　　梦见小丑：孩子把马戏、杂技中的丑角看作是啼笑皆非的形象。梦见丑角是他不知道周围世界是否真正了解他。

　　梦见巨龙：同神话中的巨龙搏斗是内心感情的搏斗，或者孩子下意识地认为父母敦促他学习的压力太大。

　　梦见食物：梦见美食可以说缺少精神食粮，表示完成学习游刃有余。梦中不肯进食，是他厌恶日常生活中非做不可的某种事。

　　梦见跌落：掉进无底洞，表示孩子不善于与人接触，难以适应。原因也可能是做了点坏事情后有负疚感。

　　梦见玻璃物品：表示孩子害怕以往的密切关系会破裂，如怕父母离婚等。或者他怕说出可能挨骂的想法。

　　梦见猫狗：许多孩子梦见猫狗，表明他们缺少关注和温情，希望得到抚爱。

　　梦见孤岛：孩子要么感到孤单，要么把岛屿看成是逃避不公正待遇的地方。

　　梦见巨人：童话中的庞然大物往往是一个人人都顺从的超人，这表明孩子感到压抑，他的个性不能发展。

　　梦见溺水：反映出害怕感情“沉没”，孩子怕失去父母或朋友的爱。

　　梦见隧道：孩子周围一片黑暗，他正经历一个软弱的时期，应鼓励孩子重新认识自己。

　　梦见迷路：心灵在发生警告，你的孩子正不知所措，最重要的是让孩子感到现在安全和爱。

旧布做尿布　婴儿患肛瘘


　　有些父母喜欢用旧的衣服或床单给孩子当尿布。殊不知旧布经过反复搓洗，布上的绒毛荡然无存，放在显微镜下观察，可见其表面布满了一层毛刺。这些毛刺在旧布表面干燥状态下很坚硬。孩子大便后换尿布时，父母往往用旧布擦其屁股。由于婴儿的皮肤十分娇嫩，大便黏性又大，需来回擦几次才能擦干净，这样就容易损伤婴儿肛周皮肤，感染溃疡后形成肛瘘。

　　男婴肛瘘发生后红肿、疼痛，形成脓肿后肛周皮肤肿胀发亮、中心软化，溃疡后流出脓液而形成肛瘘，腹泻时粪便从瘘管口流出。女婴发病急，外阴红肿，溃疡后粪便会从阴道口外的瘘口排出，肛门反而不排便，之后肛门才逐渐恢复排便。女孩患肛瘘后常不易自动愈合，以后出现腹泻时仍可从瘘管口漏出粪便，一般2岁后漏便现象才逐渐减少。





暗示教育效果佳


　　父母都遇到过这样的场景，当孩子吃手指时，你啪地打一下他的手，大声喝道：“不许吃手！”但当孩子压力过大时，他反而更想将手伸入口中。而此时如果你对他来个暗示，比如摇一摇头，用眼示意孩子别咬，这要比前一种方式更能令孩子接受。

　　暗示教育包括哪几个方面？

　　语言暗示

　　当孩子不想去幼儿园时，你不必逼着孩子答应去，你可以这么说：“在幼儿园要同小朋友一块玩玩具。”从而暗示孩子今天要上幼儿园，并让孩子想到上幼儿园可以和小朋友一起玩玩具。你也不必直接对孩子说：“不听话的孩子才闹着不去幼儿园。”而将之换成：“明明昨天不乖，他闹着不去幼儿园。”孩子就会明白闹是不对的。

　　当我们要让孩子对某一事有深刻的印象时，也不一定要反复强调，只需用暗示性的语言启发，就能达到目的。比如，教给孩子懂礼貌，我们可以问他：“见到爷爷奶奶你先说什么？”诱导孩子自己说“问爷爷奶奶好”。

　　行为暗示

　　行为是直观的，很易引起孩子注意。一个小朋友敲一下门后笑着跑开，别的孩子就可能也去敲一下。所以，利用行为来暗示孩子也会起到好的教育作用。比如，孩子不好好吃饭，父母可以模仿大力水手的样子，先吃口菠菜，再伸一伸胳膊蹬一蹬腿，孩子就会明白，吃好饭力气大，从而大口吃起来。

　　榜样暗示

　　一个小朋友哭，许多小朋友会随同一起哭起来。这时用暗示的方法可以让孩子哭声停止。老师只需对不哭的孩子表示出赞赏，孩子就会向不哭的孩子学习而停止哭闹。又例如，当妈妈听到奶奶进门的声音，忙将桌上的水果收了起来，孩子就能从中接到不良暗示：好东西不给奶奶吃。反之，当妈妈把最大最红的苹果拿给奶奶，孩子也会从中学到敬老的好品德。

　　情境教育

　　当爸爸在写作时，孩子跑到爸爸桌前又叫又跳，妈妈厉声制止当然也行，不过就不一定比得上妈妈蹑手蹑脚进屋，小声对孩子说咱们到外面玩效果更好。

　　当孩子不睡觉时，父母可以指指旁边睡着的小花猫，暗示孩子该睡了。也可以躺在孩子身边装睡，孩子在“大家都睡”的情境之下，也会很快入梦。


练耐性小点子


　　孩子对事物三分钟热度，没耐心！如何让他们多些耐心呢？给你推荐几个小窍门。

　　幼儿园老师可以这样做：

　　当小班长　请他来当小班长就不一样了。成了小班长，首先他自己会很漂亮地完成任务，而且还能仔细去检查、提醒每一个小朋友是否做到。

　　做小值日生　让他们做小值日生，发本子、发折纸，或者擦桌子、擦椅子，他会做得有模有样，极其认真、耐心，绝不会漏发、漏掉任何一个。

　　做小帮手　玩具乱了、东西杂了，需要人、需要时间来整理。这时候最能发挥这些孩子的长项，能耐着性子、细心地帮你把乱了的玩具分好类，把放杂的东西归回位，绝对一个错的也没有。

　　当检查员　如果发现孩子还缺乏耐心，就让他来把关，当检查员。这时小朋友会极其耐心地检查每一个人，跑掉的也会叫回来重检查，一个也不会放过，比你都有耐心、都细致。

　　父母可以这么做：

　　拼图　先是几小块的，随着孩子年龄增大，逐渐增多至大拼图；

　　找不同　如比较两张图，看有哪几处是不一样的。

　　比瞪眼　看谁眼睛瞪的时间长。

　　拾豆子　比赛谁捡的又快又多。

　　还有穿珠子、穿针引线，比一比，谁的快、谁的长等等。这类游戏要求必须有父母陪同进行，不然很难达到效果。
真心英雄 2006-07-13 09:44 1岁仍不会爬


　　我女儿1岁了，现在爬得很快，但还不会走路，会不会跟她的营养有关。因为她现在每天除了吃一个鸡蛋外，就只喝牛奶，其他辅食她都不怎么喜欢，往往喂进嘴里就又吐出来。请问这样的现象正常吗？怎么才能让她喜欢各种辅食？

　　有些宝宝运动机能发展晚一些，1岁还不会走路比较正常。爬的过程就是四肢协调性和力量的练习。妈妈可以在平时把孩子抱起来多做一些跳跃动作，锻炼其下肢力量，或者提供一些环境如软沙发，让其扶着想主动站起来。

　　孩子不喜欢辅食原因比较多，可能是因为一次性喂得太多，或者添加辅食比较晚。可先从锻炼味觉入手，让其对各种味道感兴趣，如喂一些果汁，每次要少量，逐渐让孩子适应和习惯。　


刷牙细则


　　孩子满2岁，就可以训练其饭后漱口了。3岁后则应让孩子逐渐学会并养成刷牙的习惯。

　　★为孩子买一个软毛牙刷。因为硬毛牙刷会伤害孩子的牙龈。

　　★给孩子选择一个刷柄容易抓握的儿童牙刷，并且刷头的弧线和尺寸适合孩子使用。

　　★一旦孩子学会刷完牙往外吐水，那么就可以给他使用牙膏了。在这之前，只用清水刷牙就行。

　　★牙膏只用豌豆大小即可，不必像广告宣传的那样挤满孩子的牙刷。


5招拥有好睡眠


　　对许多父母来说，如何让宝宝睡得好是一个很大的问题。为了使你的宝宝有甜美的睡眠，也使自己睡个安稳觉，了解以下5个诀窍会对你有帮助。

　　睡前放松

　　绝大多数成年人懂得在睡眠之前需要放松自己，例如，阅读、听音乐、看电视等。当你进入睡眠状态时，你的大脑完全处于休息状态，进入深睡阶段，你的身心非常平静，呼吸浅慢，肌肉松弛，真的进入梦乡了。宝宝也有相似之处。为了使他轻松入睡，最好在洗完澡后，给宝宝讲一两个故事，这样会给他放松的机会。如果有可能，你每天都要给宝宝讲有趣的人和事，使他感到你不但是他的父母，而且是他的朋友。

　　不在浅睡时离开

　　在育儿生活中，通常会发生这种情况：晚上你把宝宝抱在怀里，一边走，一边摇动，或喂着奶使他打盹。过不了多久，他的手和脚就开始松弛，弯曲下来，有时脸上还挂着笑容，这时你往往会把他放到婴儿床上，正想离去时，他却醒了，并且哭个不停。这是因为他还没有真正睡着，只是处于浅睡状态。一般来说，你应该再过20分钟，等他渐渐入睡，呼吸声减弱，四肢松软，这时才可以把他放下，悄悄离开，因为他已进入熟睡状态。

　　帮助二次入睡

　　宝宝的睡眠周期一般比成人周期要短，而且在浅睡时很容易醒。成人睡眠周期平均在90分钟左右，而婴儿的睡眠周期短一些，大概持续50~60分钟。有的宝宝从睡眠中醒来后，很快就会再次入睡，但有些宝宝则需要大人的帮助，哼着催眠曲等来哄他入睡。懂得这些不同，你就可以帮助他在醒来后顺利地再次入睡了。

　　处理好恐惧心理

　　如果宝宝对与父母分开睡感到担心，你就要让他知道，你会在他身边，而且可以很好地照顾他。对宝宝最重要的，是要让他感觉到，你时刻在注意他的安全，即使你不和他在一起，你的心也一直和他在一起。

　　勿空腹睡觉

　　尽管许多宝宝在夜间大多数时间都会睡得很熟，但一些基本需求的无法实现将会影响他的睡眠质量，特别是饥饿感。这就要求你在宝宝睡前保证喂足他奶水。稍大一点的宝宝，睡前喝一杯热奶是不错的选择。


孩子迟睡怎么办？


　　开学了，孩子的作息时间也必须跟着调整。可是，经过了一个漫长的暑假，孩子养成的迟睡迟起的习惯一下子却没能调整过来。看着孩子每天晚上不愿睡觉，早上不愿起床，不少家长大喊头痛。

　　孩子老是吵着不肯睡，家长常担心孩子睡眠不足。其实，孩子决不会睡不足的，幼小的孩子说睡就睡了，孩子睡眠时间因人而异，有的稍多，有的睡得少一些，这些都是自然的，父母不要过于忧虑。

　　有些时候，孩子虽然已经在床，但依然圆眼大瞪，一副睡不着的样子，这时候不妨给孩子来一段“一千零一夜”，让他在轻松、有趣的故事中入睡。但可别说鬼的故事。倘若孩子睡不着的原因是“怕黑、恐惧”，那么最好采用三个方法：其一是陪孩子睡觉，直到他睡熟为止；其二是在孩子的房里装一盏小灯，让他有个依靠；其三是平常的时候，和孩子玩俏皮的鬼游戏，使孩子从中认识到“鬼怪、黑暗”不但不可怕，甚至还有点好笑。

　　另外，应该尽量让孩子早起，适当以午睡来调节，晚上8点一定让他上床睡觉，养成习惯。有的父母会问：“孩子睡了午觉晚上还会睡吗？”其实，只要早上起得早，中午稍睡一下，到了晚上8点，孩子自然又会想睡觉。父母如果回来晚，不可让孩子也跟着晚睡，破坏孩子的生活习惯。孩子如上床多时还睡不着，切勿责骂他，或拼命地让他睡，这样反而使孩子更兴奋，越发睡不着。最好的办法是将他独自留在床上，使他在安静的环境中自然入睡。

　　假如孩子已经到了可以讨论与沟通的年龄，最好和他一起订一个就寝时间表，并附带订出奖罚制度。比如说，孩子在规定时间内睡觉，可以在奖罚表中加个红点，假如不按时睡觉则加个绿点，累积十个红点可奖励到公园或上超市。但如果累积了十个绿点，他则必须放弃一次看电视或玩游戏、买东西的权利。家里须尽可能保持轻松愉快的气氛，才能让孩子减少不睡觉的可能。


婴儿宜在“黑暗”中睡眠


　　在婴儿睡觉时开着灯，灯光对婴儿的健康是否会产生负面影响呢？

　　婴儿还处于发育阶段，适应环境变化的能力很差，如果卧室的灯光太强，就会改变宝宝适应昼明夜暗的生物钟的规律，使他们分不清黑夜和白天，不能很好地睡眠。

　　在此之前还有研究称，床头的灯光不仅会影响孩子的睡眠质量，而且会影响他们的视力发育。任何人工光源都会产生一种光压力，这种光压力的长期存在，会使人（尤其是婴幼儿）表现得躁动不安、情绪不宁，以致难以入睡。

　　因此，建议在婴儿睡觉的时候最好不要开灯，即使要开，也要注意不要让光线太强。




看数字大小知宝宝健康


一、体重测体重的时间最好在清晨排尿之后。小儿体重的正常值可用以下公式推算：1～6个月：体重（克）＝3000＋月龄×600；7～12个月：体重（克）＝3000＋月龄×500；1岁以上：体重（千克）＝8＋年龄×2。
　　
二、身长测量身长时，3岁以下可用卧位，3岁以上可用立位，并要求足跟、臀、两肩部及脑后同时紧靠立柱。小儿初生时身长约50厘米，出生后第1年增长25厘米，2岁以后身长可用下列公式推算：身长（厘米）＝周岁数×5＋75。
　　
三、头围新生儿头围平均约为34厘米。随着脑的发育，在出生后最初半年增长约8厘米，后半年4厘米，第2年内又增长2厘米，5岁以后已接近成人。
　　
四、胸围出生时胸围约为32厘米，第1年增长约12厘米，第2年增长约3厘米。1岁前胸围常小于头围，1岁时几乎相等，2岁以后胸围超过头围。
　　
五、囟门后囟关闭时间在出生后2～4个月内（部分出生时已闭）。前囟在第12～18个月关闭。
　　
六、牙齿小儿出生后5～10个月开始出乳牙，一般1岁时出8颗牙，1岁以后长出上下左右第1乳磨牙，1岁半出尖牙，两岁出第2乳磨牙，于20～30个月出齐20颗乳牙。6岁以后开始换为恒牙，并长出第1恒磨牙，12岁以后长出第2恒磨牙，到12～15岁长满28颗恒牙。
　　
七、呼吸年龄越小，呼吸越快。1～3个月每分钟约为45～40次，4～6月约为40～35次，6～12个月约35～30次，1～3岁约30～25次。
　　
八、脉搏年龄越小，脉搏越快。新生儿～1岁每分钟约为160～120次，1～3岁糠种釉?20～100次，3～5岁约110～90次，5～7岁约100～80次，7～12岁约90～70次。
真心英雄 2006-07-13 09:44 幼儿为何抗拒“早期教育”


　　 问：我的孩子已经上幼儿园了。听人讲孩子的智力越早开发，孩子长大了就越聪明。因此，我们也给孩子报了好几个辅导班。平时在家里，我们轮换着教孩子识字、数数，大人虽然很累，但一想到孩子的将来也就咬着牙坚持。可是，孩子一点也不配合。刚开始时，还有点热情，时间一长，教什么都不愿学。我很发愁，如果早期教育跟不上，将来怎么办？

　　 答：早期教育对孩子今后的发展是十分重要的，这一点已被许多家庭所共识。早期的一些训练会使孩子终生受益。中外名人大多受过良好的早期影响。对于智力落后儿童，越小训练越有效，这些都是我们的实践证明了的。

　　 但是，许多家长把对孩子的早期教育和早期智力教育混为一谈，尤其是一些独生子女家长，望子成龙心切。一提早期教育就认为是给孩子上几个辅导班，上学之前能识多少个字，会背多少个儿歌。把孩子时间都占得满满的，连一点游戏，嬉闹的时间都没有。于是不管孩子自身素质如何，兴趣如何，对知识的“消化”能力如何，将大量知识“填鸭”式地硬塞给孩子，将早期教育的内容，局限于智力教育，而忽视了多方面的综合教育。

　　 我觉得，早期教育应该是多方面的，除了智力开发，还包括对孩子良好的性格、品德、习惯和能力的培养。习惯方面包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯和劳动习惯。能力方面包括语言能力，观察能力、记忆能力和思维能力。在对孩子进行早期教育中，重要的不是智力问题，而是人格教育，是培养孩子能够关心他人，具有独立意识。

　　 目前，社会上对早期教育还存在着片面发展的错误认识，在早期教育中往往忽视思想品德培养，认为“树大自然直”，甚至发现孩子的一些不良意识和行为习惯，也不以为然，说什么“年龄小，不懂事，大了就好了，”不采取积极的教育措施予以纠正，任其发展下去。还有的家长“望子成龙”心切，恨不得孩子一下学到很多知识，变成“超常儿”。盲目地让孩子学习弹琴、书画、跳舞，对孩子的期望过高、过多。因此，眼睛只盯在智育上，只强调其一，忽视其他，都是错误的。

　　 我国著名教育家陶行知先生曾经指出：“6岁之前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养的好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘使培养得不好，那么习惯成了不易移，态度坏了不易变。这些儿童进到学校里，教师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已经形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半”。

　　 家长要改变有关早期教育的旧观念，不能脱离实际地强调超前教育使孩子提前进入小学状态，去应付小学入学。这种违背孩子心理，生理特点的强化学习，只能加重孩子的负担，造成孩子对学习的逆反心理。应该大力宣传和提倡让孩子在游戏中学习，到大自然中去认识大自然，恢复孩子好动的天性，才有利于发展。

　　良好的个性品质。

　　 儿童的身心发展（主要指德、智、体三方面）是一个完整的统一过程，家长应该全面把握，不能把它们割裂开，孤立地按先后顺序一项一项去培养。不能把对儿童的德育、智育、体育看成像在一张白纸上绘画一样，先画一部分，其他部分留下空白，再逐一去画。在儿童的身心发展上是不会存在任何“空白”的，这是儿童身心发展规律所决定的。幻想让儿童在某一方面保持“空白”，留待以后去发展是不可能的。家长应该对儿童进行有目的，有计划的全面教育培养，早期智力要开发，早期人格教育也不能落下，这样儿童才能健康发展。

　　 所以，家长在对孩子进行早期教育时，应注意以下几个方面：

　　 一、给孩子提供必要的环境和机会，其中包括社会环境和自然环境。比如，时常带孩子到陌生的环境中去。在陌生孩子之间大家是平等的。他会逐渐认识到为什么不能打人，为什么不能随便动别人的玩具等等。使孩子在群体生活中萌生公共道德意识。

　　 二、刺激孩子的反应性，让他感到新奇。比如，鼓励孩子摸一摸，动一动可爱的小猫、小狗或能使孩子感到好奇的东西，给他感知自由，他会慢慢了解很多东西。这种主动的学习比起家长的波动灌输来，孩子易接受得多。有些教育可以适当提前。比如，早点教孩子讲话，增加一些语言刺激反应，会收到不错的效果。训练中家长要及时表扬孩子的努力和成绩，适当的宽容和鼓励是很必要的。

　　 三、让孩子从小受点磨难和挫折。应该干的事他不想干，就坚持让他干；不该拿的东西地想拿，就坚持不让他拿。当然这有点难，但对孩子有好处。让孩子从小受点磨难，长大了就可能经得住挫折。

　　 四、利用孩子爱玩的天性，寓教于玩耍之中，让孩子有兴趣地学习。

让孩子乖乖上床睡觉


能早早上床睡觉个好觉是现代忙碌的大人梦寐以求的事，很难想象为什么小孩子这么不爱睡觉。当孩子不肯睡觉的时候，不知道如何就孩子的心理，制造愉快的就寝时光，弄得大人生气，小孩恶梦连连，影响睡眠质量。

　　孩子因为精力旺盛，到了大人认为他该休息的时候仍不肯睡；有时候他明明呵欠连连，还是不肯睡。那是因为睡着而错过大人的活动，尤其是晚上家里有客人来访，气氛正热闹，突然叫孩子去睡觉，他如何甘心呢？有的孩子是怕黑或孤独；有的是午睡睡多了，真的不困；还有的是睡前情绪过于兴奋，一时无法平缓下来。

　　除了避免上述原因造成孩子不肯睡觉的情况之外，养成孩子固定的作息时间也是一种解决方法。建议父母们让孩子每晚都在温馨的气氛下安然入睡，对孩子的成长和亲子关系都大有帮助。以下有几种方法可提供您参考：

　　首先，父母可以视孩子的睡眠需要量，衡量孩子该什么时候上床，什么时候起床及午睡的长短，才不会在孩子精神仍好时，却硬要他睡觉，这当然要引起他的反抗了。

　　其次，每天在固定的时间里，做一些睡前的准备，例如洗澡、刷牙、换睡衣、尿尿等。进房间后，不要立刻要求他入睡，可以说说故事、讲讲话、一起看一本图画书、哼首儿歌，但是不要选择会使孩子激动、兴奋、害怕或引起好奇的内容。如果孩子喜欢，可以让他抱个心爱的娃娃或玩具熊一起躺在床上，跟孩子做伴。在帮孩子盖好被子之前，最好再问他一次：“你还有没有什么事呢？”免得他一会儿要尿尿，一会儿要喝水，故意找理由拖延。

　　通常孩子都怕黑，夜晚帮助孩子在房间里点一盏小灯，可以让他安心，也方便他半夜上厕所。还没有入睡的大人，活动时尽量降低音量，以免吵醒孩子。孩子能安然入睡，对他的身体、精神都有益处，大人也可以拥有一段安宁、不受孩子打扰的夜晚时光。



3-4岁小儿每天应吃多少饭


大家知道，小儿的饭量与孩子的年龄、性别、季节、体格的大小、每日活动量的情况、从小吃饭的习惯等因素都有着密切的关系。下面仅就大多数小儿的平均饭量而言，家长根据自己家孩子情况可略有出入。

　　幼儿一天膳食组成举例(以生食计算)：

　　主食：(包括大米、面粉、小米、玉米面等)约150—200克。
　　牛奶：250克(也可用豆浆250克与鸡蛋半个代替)。
　　鸡蛋：1个。
　　瘦肉类：包括禽类、鱼、肉、肝、动物血，约60—75克。
　　豆类及其制品：25克。
　　蔬菜：150—200克，其中有1／2应是绿叶菜或橙黄色蔬菜。
　　水果：1个。
　　糖：10—15克。
　　油：10－15克


新生入园重点


孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，如何尽快帮助孩子们度过这一适应期，成为家长们最为关注的问题。我们根据自己工作实践经验，给您提供如下建议：

1、作好心理准备，除孩子生大病外，坚持每天按时送幼儿入园。

2、从开始就帮孩子建立好的习惯，基础很重要，不然很容易就不把上学、上班当回事的！并且在最初期为孩子创造最多的接触老师的机会，帮他建立与老师的依恋关系。

3、明白孩子是需要幼儿园的，只是现阶段表现出不悦。

4、相信老师都是好的，排除一切干扰，与老师建立平等而亲密的关系。

5、坚信宝宝是可以顺利过关的，孩子是真正的天才。


有助于孩子学习的5项重要技能


家里有即将上小学的孩子的家长，都在为孩子能尽快适应入学做着心理、行为习惯等方面的准备，但您想过应从哪些具体的细微处着手训练吗？请看：

　　松松升入幼儿园大班了，无论是面对新的老师、新的教室环境，还是新的活动时间安排，都表现出了很强的适应能力，不愧是受过几年幼儿园教育的小朋友。可让妈妈没想到的是，在大班老师召开的第一次家长会上，松松除了得到老师的夸奖以外，还领到了一项小小的“家庭作业”——练练如何正确拿笔！难道幼儿园要求孩子使用什么特别的笔吗？

　　回家以后，松松妈妈不折不扣地“传达”了老师的建议，松松爸爸的第一反应是老师在开玩笑。不要说现在的松松经常拿笔写字画画，想当初，松松不到1岁就会抓着画笔到处涂鸦了。在松松爸爸的眼里，自己的孩子天生就会拿笔，让孩子专门练习拿铅笔，实在是一件无足挂齿的小事。

　　的确，和许多爱孩子的年轻父母一样，松松的爸爸妈妈非常关注孩子成长中的一些“大事”。比如说，给孩子创造机会和同龄的小朋友交往，经常接触新朋友，以锻炼孩子的社会交往技能；培养自理生活能力、动手能力、好的行为习惯，教导为人处世的一些基本准则等等。显然，松松爸爸***这些教育都是非常必要而且也是有成效的，但他们忽略了一些同样重要的东西——这个年龄儿童应具备的基本运动能力的培养。要知道，对于像松松这样即将进入学校的孩子来说，是否具有良好的运动技能也是顺利适应学习生活的重要基础。

　　写字、翻书这类小事，是孩子学习时必然遇到的，但如果要做好，对于幼儿园的孩子来说，并非轻而易举，需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。有的孩子在这方面的发展相对落后，就会影响孩子在学习上取得进步。由于家庭中只有一个孩子，一般情况下，父母往往对这方面发展的能力不很敏感，而学校的老师却常常能够做出比较准确的判断。所以，从这个意义上来说，松松的爸爸妈妈应该感谢老师的及时提醒。

　　当然，有些孩子的运动能力发展一时表现出落后一点，家长也不必紧张，及时抓紧锻炼，迟早是会赶上其他孩子的发展水平的。除了极少数孩子可能需要去看医生。尽管如此，父母还是应注意发展孩子的大肌肉和小肌肉的运动能力。下面列出的是五六岁幼儿应该具备的5种重要的基本技能，父母可根据孩子的具体情况，帮助孩子有针对性地练习：

　　*握笔，用剪刀

　　握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑，有些孩子还是掌握不好。要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。

　　*拍球，接球

　　说起来有些奇怪，松松只有一个乒乓球，还是他的好朋友亮亮给的。松松的爸爸曾经说过，我的儿子将来又不是做运动员的料，不必在玩球上浪费时间。其实，不管孩子将来是不是有希望做下一个姚明，他依然要练习拍皮球和接球，因为孩子需要发展基本的“手——眼协调”和反应技能。达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习，这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要知道，许多运动明星也是这么练出来的。

　　*按扣子，用拉链

　　若干年前，衣服需要系扣子，鞋子需要系鞋带，孩子的精细动作技能在日常生活中可以经常得到锻炼。可是现在的童装穿脱起来十分方便，有许多衣服是不用系扣子的。不过，给娃娃穿脱衣服也可以达到锻炼的目的。要是有的小男孩觉得这么做太“幼稚”了，不妨让他给自己喜爱的大动物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意识地给孩子穿一些带扣子(按扣也行)、带拉链的服装(上衣)和需要系鞋带的鞋子，使孩子有更多的机会锻炼小肌肉，同时提高生活自理的能力。

　　*拼图

　　要说拼图，松松家里可有不少，从几十块一盒的到上千块一盒的都有，图案更是五花八门、色彩纷呈，因为松松爸爸觉得这是一种发展智力的游戏。从发展孩子的运动技能来看，并不是说孩子能拼的块数越多、图案越复杂就越好。在这里，拼图的目的很明确：在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时，提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。使用那些图案简单的大块拼图就行。

　　*走直线，练平衡

　　保持身体的平衡也是发展运动技能的重要内容，而且孩子们的游戏中也有不少活动对平衡身体有要求。父母要知道，五六岁的孩子已经知道和其他小朋友做比较了。如果他做不好、站不住，他就会觉得很没面子。可是，平衡能力也不是一下子就能练好的，父母可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立的动作。比如在家里划一条直线练习走平衡，在一个点上站立不动练习金鸡独立，或踮着脚尖上台阶等。父母不要操之过急，经过一段时间的练习，孩子一定会进步的。

　　几点小提示：

　　*锻炼小肌肉的活动有：剪纸、泥工、折纸、绘画、编织、演奏、搭积木、插片、打弹子、翻绳等。

　　*锻炼大肌肉的活动有：跳绳、攀登、投掷、单脚跳、走走跑跑交替运动等。

　　*左手与发展的关系：孩子偏爱用哪只手，在2岁时就表现出来了。相关研究认为，从先天的角度看，孩子的动作技能发展水平与他喜欢用左手还是喜欢用右手没有必然的联系。有些爱用左手的孩子显得动作不够利落，其实，真正的原因是他所用的物品是为优势手为右手的人设计的。父母可以给孩子提供合适的用具，即使做不到也无妨，不要强迫孩子改变优势手。因为事实表明，无论优势手是左手还是右手，孩子同样可以有很好的发展。
真心英雄 2006-07-13 09:45 影响小儿生长发育的因素是什么？


影响小儿生长发育的因素有以下几方面：

一、 遗传：遗传因素对小儿的生长发育有一定影响。如父母身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对子女都有一定程度的影响。

二、 精神因素：专家认为得不到抚爱的儿童，由于体内分泌的生长激素比较少，故他们的平均身高可能低于同龄儿童。

三、 营养：营养对生长发育至关重要。婴幼儿期需要合理的饮食结构，否则不但影响正常发育，而会影响日后的智能。

四、 睡眠：儿童入睡后，脑垂体的前叶就能分泌出一种生长激素。如睡眠不足，生长激素就可能受阻，形成精神性侏儒症。

五、 锻炼：利用自然条件进行体格锻炼对增强儿童体质，提高发育水平和降低发病率有很大作用。日光、空气、水能促进新陈代谢、消化、吸收和血液循环，有利生长发育。

六、 疾病：长期消化功能紊乱、反复呼吸道感染、内分泌系统疾病以及大脑发育不全等，对小儿生长发育都有直接影响。

七、 环境和气候：人体学研究已经证明，秋季长重，春季长高。从地区来看，热带发育较早，寒带生长迅速。此外，合理的生活制度、清鲜空气、没有噪音和污染的环境，均有利于小儿体格和精神的发育。


让孩子听话的九个秘诀


第一个秘诀：就是把自己也变成孩子

　　父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。
童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。>>>以宝宝的名义寻找童趣

　　第二个秘诀：和孩子密切相处。

　　要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。

　　第三个秘诀：注意孩子的反应与态度。

　　现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。>>>和宝宝说话五大注意事项

　　第四个秘诀：体会孩子的感受。


　　当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

　　第五个秘诀：了解孩子的发展程度。

　　如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。>>>与宝宝沟通无极限

　　第六个秘诀：回答孩子的问话。

　　孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。

　　此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。>>>困扰孩子成长的9个性问题

　　第七个秘诀：避免用负面意义的说话语气。

　　不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三．．．．．否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

　　第八个秘诀：经常变换新鲜的话题。

　　这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。>>>多交流会使宝宝更聪明

　　第九个秘诀：充实孩子的生活经验。

　　亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。>>>让宝宝习惯与陌生人相处



怎样训练宝宝夜里不尿床


4岁多的宝宝有时夜里还会尿床，大约有12%的孩子到6岁时还偶尔尿床，只要不是夜夜如此频繁，父母不必过虑。据说夜里尿床有很强的遗传性，父母双方小时候都爱尿床的宝宝有77%的可能也爱尿床，父母双方有一方尿床史的宝宝43%有可能爱尿床，而父母双方都不尿床的宝宝只有15%会经常尿床。

每当宝宝尿床的时候，千万不要责骂他，不是他故意这样做的，这不是他的错，他心里已经很愧疚了。更不要对他施加压力，否则会使宝宝产生自卑感，影响心理健康。

要想避免宝宝夜里尿床，一是避免睡前让他渴过多饮料；二是睡觉前一定要提醒他先去厕所小便；三是排除宝宝心理压力；四是摸清宝宝尿床规律。

有的时候什么都注意到了，宝宝还是总尿床，怎么办呢？这时父母可以用心观察一段时间，夜里宝宝何时容易尿床，掌握规律，每天夜里就在这个时间范围里叫醒宝宝让他小便，这对父母来说的确比较辛苦。也有不少父母采取顺其自然的态度，不过分在意，随着宝宝年龄的增长，身心的成熟，绝大多数宝宝尿床的毛病自会不治而愈。


与宝宝一起动手做


宝宝到了两岁之后，自己动手的欲望大大增强，爸爸看报纸，他要帮着翻片儿，结果，把报纸撕了；妈妈剥豆，他觉得有趣，哗拉一下，刚剥好的豆子撒了满地……

　　有些父母认为，孩子开始变得调皮了，总是捣乱。其实，这是孩子求知欲和自主性的真实显现。也有些父母，认为孩子什么也做不了，这也不让孩子动，那也不让孩子碰，结果孩子大了，什么都不会做，生活能力和工作能力都很差。还有一些父母虽然知道应该让孩子动手做，但是由于忙，总是三下两下就把什么都给做了，孩子没有机会。

　　明智的父母会利用孩子开始要自己动手的时机培养孩子的动手能力，他们让孩子自己做并与孩子一起做，在动手中启发孩子的求知欲，培养孩子的才干，让孩子养成爱劳动的好品质，并进而促进孩子智力的发展。

　　有些人会说，现在生活条件好了，又只有一个孩子当然舍不得让孩子干这干那了。但是只要观察一下就不能发现，一些发达国家，生活水准较高，但那里的儿童动手能力却并不差，这是由于，他们的父母推崇“自己动手”，从小就让孩子干，并同孩子一起干。

　　再看看我国的情况也是这样，那些生活条件好而文化水平较高的父母，往往让孩子做自己力所能及的事情。这些孩子比之生活条件一般但被溺爱的孩子来说，他们的能力常常更强，知识面也更广。所以说，让不让孩子动手做，抽不抽出一定时间同小宝宝一起做，是衡量父母育儿观的一把尺子，我们可不要不及格哟。

　　除了与孩子一起动手干些家务劳动外，父母还可以有意识地选择一些有趣的动手练习与孩子一起做。

　　孩子都愿意到大自然中去，特别是2～3岁的小宝宝每次出门都会兴致勃勃，东张张、西望望，小眼睛不够使，他们还要不停地问，这是什么，那是什么?这当然是给孩子讲述各种知识的好时机，如果利用这一机会，并让孩子再动手做一些有趣的事，孩子会更加兴奋，学到的知识将记得更牢固。

　　在带孩子出去郊游时，不妨先同孩子一起制一个纱网，并拿一个本子，在告诉孩子动植物名称、特征等时，可以让孩子收集一些标本。捕到的昆虫，让孩子观察一下它的特点，告诉孩子它有什么习性，将之带回家后，让孩子动手把它制成标本，当然，怎么做，大人要指导并参与的。也可以让孩子采集一些植物，夹在本里，回到家中，同孩子一起将之做成书签。这样会比单纯带孩子出门收益更大，孩子也会更显愉快。

　　与孩子一起作些小手工也是很有趣的事。开始时，告诉孩子今天做什么，比如“小狗啃骨头”，然后，握住孩子的小手，教孩子怎么做，并让孩子自己用剪子剪直线和非关键处，作的步骤。一会儿，一件小玩艺就做成了，孩子会从动手中尝到成功的快乐。

　　愿意自己动手的孩子在长大后，通常会成为有主见、判断力强、遇事果断、工作能力强的人，而凡事让父母包办的孩子往往长大后，缺乏个性、没有主见、办事能力低，遇到困难就退缩、疑惑乃至悲观失望。

　　愿意动手的孩子往往较聪明，他们独立自主能力强，而那些依赖性强的孩子，动手时往往显得很笨拙，结果越笨，就越不愿干，越不干就越笨。试想，连手绢、内衣也不会洗的孩子，成人后又怎能成就大事?

　　为了孩子的茁壮成长，让我们抽出一点时间教孩子动手做、与孩子一起动手做吧


“奖励”是一种教育方法


我认为"给孩子奖励好不好"这个问题，容易把读者引导"好"和"不好"这样一种过于简单化的思维方式上去。用"如何给孩子奖励"、"用什么方式奖励孩子合适呢"比较合适。
　　 　　
"奖励"作为一种教育方法，其价值是用不着讨论的，值得讨论的是奖励的内容和方式方法。奖励的种类很多，如物质奖励和精神奖励，外在奖励和内在奖励，定时奖励和不定时奖励，及时奖励和延缓奖励……
　　
奖励要根据年龄、性别、兴趣、爱好、动机、地点、家庭条件、文化背景等一系列因素来实施，一般说来，对孩子总是要以积极鼓励为主，惩罚为辅。
　　 　　
奖励要多样化，尽量避免把奖励局限于"物质"领域，少用"讨价还价"的形式进行。奖励要有可见性，孩子只看父母的表面行为，有的父母心里赞扬孩子，脸上非常严肃，这在孩子看来是一种"惩罚"，因为他没有能力读懂你的心。
　　 　
奖励要与孩子的积极特征"挂钩"，要让他知道为什么得到奖励。

奖励要及时，但不要许诺太多。孩子容易时过境迁，但又十分注意父母是否遵守"诺言"。不及时奖励会挫伤他们的积极性和自尊心，因为他们会感到自己在父母心中没有位置。
　　 　　
还要重视孩子的内部奖励--从活动本身中获得满足。人格的成熟是对外在奖励的依赖向对内在奖励的依赖发展的过程，有的人虽然长大了，但还非常依赖外在的、他人的"赞扬"，只要他人说"不好"，心里就会非常难过，这是人格不成熟的表现。所以，我们在奖励孩子时，要常常提醒他，我们奖励的是"他身上的积极特征"，而不是事情本身。如孩子把鞋子放好了，我们可以表扬他"热爱劳动、能干"的品质，不一定要强调"把鞋子放好了"这件事情本身。这些只是奖励的基本原则。
　　 　　
由于每个孩子是独一无二的，每个父母、家庭也是独一无二的，世界上没有适合于所有孩子、家庭的奖励方式，怎样的奖励对你的孩子最合适要靠你自己创造性地去发现，这便是"教育"的奥妙所在。




如何让孩子有兴趣于学习


孩子今年快满4岁了，认识全部拼音字母，基本能对照拼音拼出字音，还能分辨和标注不同的声调。这让我很是自豪，因为学拼音可以说70％是孩子自学的。2岁时，一次去买儿歌的碟子，结果买错了，买了盘学拼音的碟子。当时想以后也用的着，先放在家里也不碍事。买回家，孩子一看买了盘新碟子，吵着要看，拗不过他，只好给他放，开始当然看的没兴趣，但是里面老师给一群大朋友讲课和做游戏的情景，让他很新奇。没什么可玩的，他就放这碟子看看，不知不觉，有时总在家里说“啊啊。。。。”。当时也没在意。又过了几天，有一次他在看拼音碟子的时候，可以很清楚的跟着念“啊、波”

我那时心里美呀，一个2岁的孩子居然自己看得懂，并能模仿、理解拼音碟子里的内容。我不得不叹服孩子的领悟力、模仿力是多么强呀，既然孩子对拼音感兴趣，咱们可要好好引导、大力支持呀。于是从那时起全家就注意从各方面帮助孩子学习拼音。

当然，对一个还未上学的孩子，要有技巧的去培养孩子的学习兴趣，我们经常通过用拼音字母做游戏，或是鼓励他当老师，我们当学生，模仿碟子里的情景。这一招还真奏效。孩子每天都看约一个小时（有时更长)的碟子，也很配合我们的游戏，为了当好老师，他居然把碟子上老师的说的话都背了下来，还能模仿不同老师的口音，当起老师来像模像样的。

现在除了拼音，我们逐步引导他学习100以内数字、20以内加减法等，教给他一些基本的数学概念。。。。。。。。

在培养孩子的过程中，也逐渐感觉到培养孩子兴趣是一项看似简单实则复杂的工程，要全家人的积极配合，我们家了多亏了孩子的姥姥姥爷，几乎一有时间就配着他用户各中拼音卡片，数字卡片等玩游戏，正是在有趣的游戏间，孩子没有什么压力，快乐的学习。结果是让人很愉快的但过程很磨人。



我是这么“虐待”儿子的


趁着他外婆回家过年，我早就想狠狠地磨磨这个有些任性、懒惰的儿子了！尤其今天中午，我简直被他气得有些“象胡图图的妈”（儿子的评语）了！——--我在厨房辛苦煮饭，他看动画片！叫他吃饭，哼哼唧唧，还敢耍赖要我喂饭！（四岁半！）结果是我把他的饭倒了！（他还偷着乐！）

晚上近6点半，我还在看报纸，儿子说：“妈妈，我饿了！”我装着没听到，儿子终于耐不住来拿我的报纸了。我说：“行，不过一个人煮饭太辛苦，你得帮忙！”他毫不犹豫答应了。于是，我给自己套上大围裙，顺便也给他套上小围裙（平常他外婆怕他衣服弄脏，给他吃饭时用的东东）

在厨房，我问他想吃什么，他开开冰箱、瞧瞧菜篮子，说：“吃稀饭，配青椒炒鱿鱼，再加上蘑菇炒肉片。”加上中午还有鱼，我同意了他的安排。于是，他量米，我洗米。

然后，我告诉他，到冰箱拿鱿鱼。他用手碰碰，说：“妈妈，太冷了！”我说，“儿子，妈妈天天都是这么弄的！”他把鱿鱼扔到水里，摸摸我拿出来的猪肉，他赶紧自动请缨——要拿蘑菇，并切蘑菇！（够不到水漕，我洗）。我把砧板放到小凳子上，拿个菜刀给他切，提醒他注意安全，我就洗鱿鱼、青椒去了！

他用菜刀切了两个蘑菇，申请换小刀。我看他摸摸大拇指，我知道刀碰到了他，但我不吭声，只是换给他小刀。我一边准备，一边等他。他坚持着切完蘑菇了！————大大小小，厚薄不一！儿子竟然还会自嘲道（也有骄傲的情绪）：“妈妈，你看我切的和你平常不一样，大大小小的，很多形状喔！”不过，他赶紧补充了一句：“我刚学，还不太熟悉，以后我会切得更好的！”我表扬他了！他得意，脚步刚滑到客厅打开动画片，我又叫他，我问他要什么调料。

他说：“要芹菜！”我说，“行，你摘去根和叶子吧！”他把动画片按暂停，蹲在垃圾桶边，认真地完成了。这份工做得很好！

炒青椒、鱿鱼时，我问他：“要加什么？”他说“要西红柿。”我说，“行，拿来！”并要求他先摘好两根葱给我。他不会去头，我扔给他一把剪刀，结果他把白的剪了，留下叶子；我告诉他我需要葱白，他又去弄，这回，只留给我寸许的葱白。我也满意，又表扬了他！他又想溜，我再次叫住他，让他把地板上的菜叶与葱根捡到垃圾桶。

我还在炒菜，看他又闲着了，于是我又拿给他两个大碗，告诉他把饭盛好，我看他一碗多，一碗少，于是我又告诉他等会儿轮到我先挑饭！（平常我打饭，他总要挑少一点，或让我吃掉一大口才情愿吃饭！）我很快注意到：他把端到饭桌上的碗又拿回来，重新加满了。我窃笑不已！

吃饭了，他象平常一样，又是发出一阵阵的叫唤声，不过意思不同了，平常是“哎呀！怎么这么多啊……不好吃呀……哎呀……”；今天是“恩，好吃！……好吃！……恩……”

令人惊奇的是他少有的和我同时吃完饭！直到吃完饭，他还在赞叹，于是，我对他说道：“儿子，你煮的菜真好吃！以后妈妈煮饭，你都得帮我！”他也一口答应了。

饭后，我问他是洗碗还是擦桌子，他选择擦桌子，我让他擦了三遍，他直叹道：太麻烦！我告诉他：因为他常吃得到处都是，我每次都要擦三遍以上，还要擦地板呢。他眼光赶紧朝地板看去，因为今晚吃饭专注，地板干净，他只捡了个饭粒，我就让他OK了！他终于很舒服地坐在电视前了。

我终于切身地感受到：孩子的确不能娇生惯养，一定要逼他做事！他小，我给他的服务很周到，生怕他生病、不舒服！我爱人早就嘲笑我：“有多勤劳的妈妈，就会有多懒惰的儿子；有多能干的妈妈，就会有多挑剔的儿子！”此前，我一直认定是懒惰爸爸的托词！看来，在教育方面，爸爸有时是比妈妈清醒多了！从此，我会从方方面面来完成一个我的转变————做一个懒惰的妈妈！
真心英雄 2006-07-13 09:45 给你5个购衣锦囊


　　“我家孩子每年新学期入园都会感冒。”“暑假在家还好好的，一回幼儿园，过敏性鼻炎又复发了。”近日，记者在医院门前听到不少家长抱怨。妇幼保健院儿科主任对记者说道，按以往的经验，在刚开学这两周，不少入托、入园的小朋友会出现咳嗽、发烧，旧病复发的现象。其实，这与孩子们进入团体生活以及情绪紧张有关。家长无需过分担心，随着孩子们逐渐适应集体生活，发生疾病的频率自然会减少。别人病孩子也病

　　案例牷痘对来在家时身体一直很好，难得生病。可自从上了幼儿园，不知怎么，隔三岔五地生病。只要班里哪个小朋友流鼻涕了，欢欢总会跟着出现症状。

　　分析犞魅稳衔，在入园前，孩子处于一个相对安全、稳定的环境中，接触的人少，可一旦进入幼儿园，喧闹的环境、嘈杂的人群和相对病菌较多的场所等因素都可能直接或间接地考验孩子的免疫系统，当尚未完善的免疫系统“遭遇”到细菌时（其他孩子发病时），便有可能抵御不住周围环境的突然变化，流鼻涕、发烧等就接踵而来……

　　对策牶⒆由杂懈忻啊⒘魈椋家长也不必大惊小怪，应该让他继续上幼儿园。如果有点小病就不去了，容易让孩子对幼儿园产生抵触情绪。其实孩子在患小病的同时，身体也在接触病原体的过程中产生抗体。

　　旧病复发

　　案例犘√温柘蚣钦咚档溃从小班开始，孩子刚入园那两周，晚上睡觉时便会尿床，这样的现象会持续一周左右。

　　分析牶⒆踊氐接锥园里，活动有老师管着，玩具要分着玩，这些都让孩子倍感压力。而且孩子在幼儿园缺少了母亲的呵护，自身便没有安全感。再加上周围环境变化，更使他们充满了恐惧和不安。以前的坏习惯可能一时之间暴发了，就如小涛那样，在家里尿床了。

　　对策牨Ρθ朐昂笥幸桓鍪视Φ墓程，父母在宝宝入园前，可以先带他去幼儿园熟悉一下环境，让他放松心情。在他初入园的一段时间里，回家后妈妈应多陪陪他，让他在心理上产生安全感，这样他才会慢慢适应新生活的安排。


智力低下有先兆


　　儿童保健专家指出，周岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现者，则有智力低下可能：

　　哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力；

　　睡眠过多不易唤醒；

　　满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外；

　　3~4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容；

　　注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在；

　　反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳；

　　9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作；不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重；

　　语言发育落后，到10个月时不能牙牙学语，发音也不清晰；

　　对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。



教小鬼当家


　　一部接一部的《小鬼当家》让中国父母在领教了美国小鬼智勇双全的同时，不禁也发出一声感叹：“我们孩子要有这本事，我也就放心了！”

　　对于现在的家长来说，如果不得不让孩子独自在家或外出，最担心的，当然是安全问题。教会孩子处理紧急情况的方法要比只告诉他们危险的严重性重要多了。

　　一些幼儿园和小学的教师建议家长们别把这种教育看得有多么复杂，也千万别人为制造紧张气氛。他们总结了下面几个问题，只需在茶余饭后同孩子聊天、游戏的时候，考考孩子，如果他答不出来，再耐心仔细地教给他处理的方法。

　　◆你在需要帮助时怎么找到爸爸妈妈？

　　让孩子记住在任何情况下马上就能和你联系上的号码；教会他使用各种通讯工具；养成他定时与父母联系的习惯。

　　◆你一个人在家时，有陌生人敲门怎么办？

　　不给陌生人开门，不管他说得多么动听，多么像回事。假如他说是父母让他来的，干脆告诉他，父母就在家里。

　　◆你一个人在家时，身上受伤，流血不止怎么办？

　　用一条干净毛巾用力包住伤口，然后叫邻居或打电话给父母。如果附近就有医院，可以直接找医生帮助，再通知父母。出门时别忘了锁好门。

　　◆一个人在家，出门前应做哪些准备？

　　先和父母联系，让他们知道你去了哪里，然后检查家里的电器、水龙头、煤气等是否关好，带齐物品。最好平时给孩子准备一个写着他姓名、家庭住址、电话及父母姓名、单位、电话的卡片随身带着。

　　◆你一个人在路上走，有人老跟着你怎么办？

　　往人多的地方跑，找警察帮忙，或者直接往熟人家、父母单位去，如果家里没人，千万别进自己家。

　　◆迷路了怎么办？

　　告诉警察、商场里的店员或其他负责任的人，不要随便向你不熟悉的路人说你迷路了。

　　◆一个人回来发现家门被破坏了怎么办？

　　不要进门，马上去找认识的大人。让孩子知道报警电话。

　　◆着火了怎么办？

　　首先要知道火警电话。自己家的小火要迅速扑灭，并打开房门大声呼救，请邻居帮忙。注意油类着火不能用水来浇灭，要用沙子、土或淋湿的被褥等压灭；电器起火要设法切断电源开关。楼房着火时，一定要大声呼救，让别人知道你在家里，逃离时应将全身淋湿，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，顺楼道火势小的一面迅速往下跑。

　　◆地震了怎么办？

　　地震光是大地震的预警信号，许多地声出现在大震前的十分钟内，若见到不寻常的光，或听到不寻常的地声，要迅速逃离建筑物。若地震已到，应迅速躲到桌子、柜子底下或管道纵横的卫生间、厨房里，千万别往离窗近的地方跑。若地震后被压在重物下，发现无力自救时，应尽量不动，以保存体力，等待救援。


几岁可看电视


　　我家琦琦5个半月大了，家里电视若开着，琦琦的头就会使劲转过去看，弄得现在她不睡觉我们都不敢开电视。但又听人家说，这么大的小孩可以每天让她看一会电视了。不知是不是这样？若可以看，那需要注意什么呢﹖

　　———琦琦妈妈

　　接近半岁的婴儿看电视，追寻声音、画面、色彩和光亮度是正常举动。但这个年龄段婴儿的视力尚未发育完全，只是看到朦胧的光亮和色彩，并不能看到清晰的画面。通过看电视，以光线和色彩训练其智力发育的意义不大，所以我们不主张让这个年龄段的孩子看电视。

　　1岁以后的幼儿可以短时间看看电视，但一般每次10分钟左右就可以了。2~3岁的幼儿每次看电视也不要超过半小时。


锻炼头颈部力量


　　婴儿自出生后几天就可以俯卧，但1个月内的婴儿俯卧时，还不能自己主动抬起头，只能本能地挣扎，使面部转向一侧，到2个月时能稍稍抬起头和前胸部，3个月时头能抬得很稳。

　　俯卧抬头练习不仅锻炼婴儿颈部、背部的肌肉力量，增加肺活量，而且可使婴儿较早正面面对世界，接受较多的外部刺激。

　　训练要在婴儿清醒、空腹即喂奶前1小时进行，床面平坦、舒适。将婴儿两臂曲于胸前方，俯卧在床上，家长将婴儿的头转至正中，手拿色彩鲜艳有响声的玩具在前面逗引说：“宝宝，漂亮的玩具在这里”，并使其努力抬头，抬头的动作从与床面成45度开始，并逐步稳定，3个月时能稳定地抬起90度。同时家长可将玩具从宝宝的眼前慢慢移动到头部的左边，再慢慢地移到宝宝头部的右边，让孩子的头随着玩具的方向转头，每次训练自30秒钟开始逐渐延长，每天练习3~4次，每次俯卧时间不宜超过2分钟。

　　除了训练小儿俯卧抬头外，平时每次喂完奶后，妈妈应扶着婴儿头部靠在自己肩上，轻拍背部几下，然后用手轻扶其头部，让其自然竖直片刻，以锻炼头颈部力量。


月亮帮刷牙


　　有一天晚上，我和儿子躺在床上，突然，儿子惊喜地叫道：“妈妈，我看到小月亮了，弯弯的，真好看！你给我讲小月亮的故事吧。”我一看闹钟都11点了，就说：“宝贝，都11点了，要睡觉了，小月亮也要睡觉了！”“没有，它没有睡觉，你看他的眼睛还是打开的，它还要和我玩呢，你讲吧，好不好？”我想着儿子最近一段时间老是不好好睡觉，又不好好刷牙，何不用小月亮来激励他呢，于是我就自编着说：“我是小月亮，每到晚上我就出来了，我有的时候是圆圆的，有的时候却是弯弯的，像一把小镰刀。如果有的小朋友不好好睡觉，不每天刷牙的话，我可就要来割他的小耳朵啦。我喜欢和好好吃饭，天天刷牙的小朋友做好朋友。小吴栋，你有没有做到这些呀？”没想到我儿子马上大声说：“小月亮，我好好吃饭了，也天天刷牙啦，你看我的牙齿都白白的。那你愿不愿意和我做朋友啊？”我看他那么积极，就说：“我愿意，那我们就是好朋友啦，你快睡觉吧，晚安，明天见！”他也说：“小月亮，拜拜！”就这样，他一会儿就睡着了，嘴边还带着微笑。在梦里，他肯定和小月亮在玩游戏呢。

　　第二天早上，他一起床就说：“妈妈，我要刷牙。”这在平时可是没有过的事情，我一下子想起来是不是小月亮的“话”起的作用，赶快给他准备洗漱的用具，完了以后他又跑到阳台上对着天空说：“小月亮，我刷牙了，你看，牙齿白白的。”到了上学的时候，他又说：“小月亮，我要上学了，再见。”
真心英雄 2006-07-13 09:46 i不同年龄段的智力开始方法

一些父母自己非常聪明、能干，然而他们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速度甚至比其他孩子还要慢。于是，这些父母们会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因子。
        　　其实，先天遗传因素固然重要，但它却不是培养聪明宝宝的关键。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。因此，我们为你提供了一些促进宝宝大脑发育的“爱心秘诀”，现在就行动起来，用你们的爱，把宝宝变得更聪明。
        　　秘诀一、交谈
        　　专家认为：一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图。

        　　秘诀二、阅读
        　　父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。
        　　专家认为：和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。

        　　秘诀三、在交谈的时候运用手语
        　　在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。
        　　根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示：学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。

        　　秘诀四、母乳喂养
        　　通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。

        　　秘诀五、给孩子独处的时间
        　　不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。

        　　秘诀六、支持
        　　一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。
真心英雄 2006-07-13 09:46 抱宝宝有讲究


　　一项研究结果显示，拥抱能促进人体的免疫系统，降低血压、心率，缓解人的紧张情绪，无论是对妈妈还是宝宝，拥抱的积极作用都是显而易见的。然而，怎样拥抱才科学合理呢？

　　第一时间拥抱宝宝：宝宝诞生2小时之内，妈妈把宝宝抱在怀里，让他能听到妈妈心脏的跳动，闻到***体味，并伴以妈妈对宝宝亲切的呼唤，足以让宝宝感到安全和放松。

　　亲密支撑宝宝的头：新生儿的小脖子并不是生下来就能竖起来的。妈妈要轻轻地把宝宝的小脑袋放入肘窝里，小臂及手托住孩子的背和腰，用另一只手掌托起小屁股，呈横抱或斜抱的姿势，使他的腰部和颈部在一个平面上。

　　竖抱只能短时所为：宝宝越小，竖着抱的时间越要短。方法是一只手托住他的臀部和腰背，另一只手托住婴儿的头颈部或让他依俯在***肩膀上，最初控制在两三分钟，否则宝宝会不堪重负的。


父亲与母亲的角色分担


父亲与母亲代表两种不同爱的形式。也就是说，母亲的亲情是绝对的，只要自己的子女存在一天，就毫无保留地付出亲情。即使自己的子女根本比不上别人，对他们的爱也丝毫不减。相对地，父亲的爱是有要求的，必须由子女的行为来决定。也就是以子女的行为作为爱的条件，爱是有代价的。

父亲将社会带进家庭，也将家人带入社会，使子女在成长时能适应社会，并管理及训练子女，使他们脱离对母亲的依赖。相反地，母亲稳定家人间的人际关系，解除家庭成员间的紧张，有时还要缓冲父子之间及兄弟之间的冲突，安定子女的情绪。

根据专家的研究，在访问6岁到10岁的男孩与女孩有关自己父母的问题时，得到以下结论。

使用启发子女的“工具式教育”的父亲较多，亲吻子女的“亲情式教育”的母亲较多。使用叱责子女的惩罚方法，通常是父亲多过母亲。 研究显示，因为父亲只提供外来的资料，所以与母亲在“适当地回答子女的问题”、“什么都知道”、“教导子女解决的方法”、“有社会及理科的知识”等方面有差别。

下面，我们再根据父亲的角色来探讨父亲应有的态度。

1、以自己的生活方式自傲。

父亲对子女的价值观及人生观有极大的影响。因此对自己的工作及生活方式感到自傲是必须的，应该尽量不要在子女面前对自己的工作发牢骚。

2、作社会与家庭的联系，让子女认识社会。

与外界接触多，知识经验丰富的父亲，必须负起让子女面对社会上的偶发事件和开阔子女视野的任务。

3、父亲是家庭决议的中枢。

子女在父亲负责家中经济、决定家庭事物时，学习将来面对事情应具备的决断能力和思考能力。

4、成为子女谈话的对象。

子女常因父亲的存在而感到局促不安，认为父亲是较有权威的人，所以，另一方面也会由于自己是父亲的谈话对象而觉得倍受重视，特别是男孩子，希望透过运动与兴趣等话题，成为父亲的朋友，并从父亲的行动中学习其男子气概。

5、不要在子女面前讲母亲的坏话。

双亲间的争吵会对子女产生不良的影响。尤其是讲母亲的坏话时，会使子女觉得就像别人说他的坏话一样。父亲对母亲体贴将提高父亲的权威。

6、父亲会给子女带来自卑感吗？

子女把父母视为模仿的对象，以模仿父母的行动而发展。特别是男孩子更以父亲的行动为模范，将父亲的行为纳入自己的行为模式中。

所以父亲应具备男性的威严。但是，如果父亲太严厉，或是父亲社会、文化的地位过高时，子女反而不希望成为父亲的样子，而且努力地使自己不要变成父亲的样子。再加上母亲不管子女做什么事，都要拿来跟父亲比较，这便使子女内心负上极重的担子，有时还会带来自卑感。

父亲对子女提出过高的要求，即使子女再努力也无法接近，反而会使子女产生挫败感。不把标准定得太高，让子女只要稍加努力就能完成，等子女对自己充满信心时，再逐步地将要求标准提高，这样的做法比较适宜。同样地，父亲不能太溺爱子女或太严厉地对待子女。

准爸爸如何参与胎教


在妻子怀孕时，丈夫应与妻子一道对小宝宝进行胎教。最简单的方法是坚持每天对子宫内的胎儿讲话。声学研究表明，胎儿在子宫内最适宜听中、低频调的声音。而男性的说话声音正是以中、低频调为主。因此，父亲坚持每天对子宫内的胎儿讲话，让胎儿熟悉父亲的声音，这种方法能够唤起胎儿最积极的反应，有益于胎儿出生后的智力及情绪稳定。尽情地说吧！因为人的大脑一生（包括胎儿时期），可以储存1000万亿个信息单位。

研究发现，没有经过胎教的新生儿，对不熟悉的女性逗乐也会表现出微笑，而父亲逗乐则反而会哭。这正是孩子从胎儿期到出生后的一段时间里，对男性的声音不熟悉所造成的。为了消除孩子对男性包括对父亲的不信任感，妊娠5个月后父亲应对胎儿讲话。应用平静的语调开始，随着对话内容的展开再逐渐提高声音，不能一下子发出高音而惊吓胎儿。

父亲在开始和结束对胎儿讲话的时候，都应该常规地用抚慰及能够促使胎儿形成自我意识的语言对胎儿讲话。

开场白可以是这样：“宝贝（或者叫乳名），我是你的爸爸，我叫xxx，我会天天和你讲话，我会告诉你外界一切美好的事情。”父亲应将每天讲授的话题构思好，最好在当天的“胎教日记”中拟定一篇小小的讲话稿，稿子的内容可以是一首纯真的儿歌、一首内容浅显的古诗、一段优美动人的小故事，也可以谈自己的工作及对周围事物的认识，以刻画人间的真、善、美。用诗一般的语言，童话一般的意境。还可以是生活中的理想等等。如此集思广益、博采众长的教学内容，定能智慧两代人。对话结束时，要对胎儿给予鼓励：“宝贝学习很认真，你是一个聪明的孩子，但愿我对你讲授的一切都能对你将来的人生有用。好吧，今天就学习到这儿，再见！”

美国佛罗里达州的爱温夫妇进行胎教的实验证明：只要父亲一开口讲话，胎儿就以动一下表示反应。十分有趣。




孩子口吃怎么办


孩子有了口吃怎么办呢？可以试试以下方法：
　　1、以平常心对待，如果你紧张了，说话的语气、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。

　　2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。

　　3、有他在场时不要和别人议论他的口吃，不要模仿他的口吃，否则会更坏。

　　4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急，但是当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了第一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。

　　5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴的开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以)，随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以，唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出话来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。

　　6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。


教孩子识字，要掌握方法


识字是为了阅读，对孩子尽早地积累知识会有帮助。但如果用一种比较机械的、孩子不感兴趣的方法教他识字，尽管他也能花费较多精力去记住，但势必会影响到他其他各方面的技能培养，比如想象、充满好奇的各种探索等。一般认为，除非孩子学得有兴趣，否则的话没必要给孩子进行提前的识字教育。

　　在教孩子识字时还应注意：

　　1）要注意培养孩子的识字兴趣，避免填鸭式教育。
　　2）循序渐进，由简单到复杂。
　　3）运用看、听、读、动手写等多种途径教孩子识字。
　　4）及时复习学过的字。
　　5）在教的过程中要尽量用普通话，切忌用方言。


教宝宝学会自我介绍


3岁的宝宝，已经能说会道了。教宝宝学会自我介绍，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要何去何从。

　　首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：

　　叫什么名字？——我叫王海波

　　今年几岁啦？——3岁

　　爸爸叫什么名字？——王涛

　　你家住在哪里？——新荷小区19幢3单元506

　　家里的电话号码是多少？——7081600

　　……

　　一开始训练的时候，以父母说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。

　　像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：

　　咱们家住在哪里？是什么小区呀？——新荷小区

　　几幢？——19幢

　　……

　　最后，要学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。

　　学会了自我介绍，那么在就要踏进幼儿园之前，不妨也来排练一下给小朋友们作自我介绍场景吧！这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：

　　我最喜欢的人是爸爸妈妈；我最喜欢看的动画片是《天线宝宝》；我最喜欢的故事是《三只小猪》；我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……

　　自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。

　　此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对陌生的人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。

1-2岁幼儿家长如何运用语言


父母必须牢记，1－2岁的幼儿的词汇非常有限，他们需要的是简短、直接的语言指导。以下是原则：

1、 为了使指导有效，应引起孩子的注意，确信他看着你、在听你说。说话时，弯下腰，靠近孩子，与他保持一定的目光接触。

2、 用肯定句告诉孩子成人希望他做什么。避免用否定句说出成人不希望孩子做的事情。孩子能牢记“不”这一指令，但是理解不了“可以做什么”。例如，说：“把杂志递给我”比“不许玩杂志”容易理解；说“把香蕉放倒嘴里”比“不要让香蕉掉在地上”好；说：“把牛奶喝了”比“不要吹牛奶里的泡泡”好理解。克服说“不许“的习惯，能使父母、保姆的指导更有效。

3、 说话时，把动词放在句首。

4、只有需要孩子做选择时，才给他选择机会。比如，你是吃土豆还是吃萝卜，而不是你想要吃土豆吗？

5、 一次只给出一个指导。

6、 在孩子做某事的具体时间地点进行指导。

7、 清楚说出你订立的规矩，


“鹦鹉学舌”不利于孩子学说话


研究发现，经常教孩子模仿说话与词汇量的发展呈负相关。相关研究表明， 11—13个月的小儿所获得的词语与成人教授所用的词语相符率高达80％，而到了14个月时，上述符合率下降到38.5％。换言之，13个月前，模仿是该年龄段孩子学语言的主要方法之一，而随着小儿语言能力的提高，儿童开始从交际等其它途径获得词语。　

　　根据Vygotksy的理论，语言刺激应该是最接近儿童的语言发育水平。教小儿学话要以他们能理解为基础，对不理解的语句的模仿，至少在当时来说，只是鹦鹉学舌，不能说是真正的语言。因此，2岁以上的儿童不宜采用单纯模仿的形式进行语言教学。这说明小儿掌握语言从具体到抽象这个发展过程。　
真心英雄 2006-07-13 09:46 宝宝不愿呆在家里


　　宝宝不愿呆在家里，老闹着要出去，大致有以下原因：

　　★父母不带宝宝出去，宝宝在家里呆的时间长了，就会闹着出去。

　　★父母带着宝宝总在外面玩，宝宝的心像玩“野”了，回到家里就像小鸟被关进了笼子里，浑身不自在，总想出去。

　　★家里生活单调、枯燥，宝宝在家感到无聊、寂寞，就会闹着要出去。

　　●好动、好奇是宝宝的特点，爱玩是宝宝的天性。把宝宝带出去，让他在广阔的天地尽情地玩耍，能增强宝宝的体质。父母平时可以带宝宝到公园玩，让他与别的孩子一起游戏，增进宝宝之间的交往。还可带宝宝到街上散步，观察认识城市建筑物、路上行人和交通工具等，也可以利用休息日或节假日到郊外观赏大自然，使宝宝接受外界刺激。这样能扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的认知。

　　●要合理地安排宝宝的一日生活，注意动静交替，室内外相结合。宝宝一旦生活有规律，心情愉快，就不会老闹着出去。

　　●给宝宝创造一个丰富的活动天地，充实宝宝的生活。父母可以为宝宝买一些他喜爱的玩具、色彩鲜艳的图书以及歌曲CD等，也可以亲自为宝宝制作玩具。

　　另外，还可以请邻居的孩子到家里和宝宝一起玩。这样，宝宝就不会感到无聊寂寞，而愿意呆在家里了。


细说宝宝的9大敏感期


敏感期是孩子天赋的学习催化剂。如何掌握孩子的敏感期，运用这股动力，帮助孩子完美成长，是父母的功课。
　　语言敏感期（0-6岁）

　　婴儿开始注视大人说话的嘴形，并牙牙学语时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。

　　秩序敏感期（2-4岁）

　　孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上，当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构。

　　感官敏感期（0-6岁）

　　婴儿从出生起，就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前，孩子只是吸收周围事物；3-6岁就能分析、判断环境。父母可以在家中准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中父母要随时引导孩子运用五官，感受周围的事物，尤其当孩子充满探索欲时，在安全的前提下，应尽可能满足他的需求。

　　对细微事物感兴趣的

　　敏感期（1.5-4岁）

　　大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣，正是你培养他细致认真的好时机。

　　动作敏感期（2-6岁）

　　两岁的孩子已经会走路，活泼好动，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。这不仅能养成孩子良好的动作习惯，也能促进智力的发展。

　　社会规范敏感期（2.5－6岁）

　　两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

　　书写敏感期（3.5-4.5岁）

　　阅读敏感期（4.5-5.5岁）

　　孩子的书写与阅读能力虽然发展较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作的敏感期内得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可给孩子多选择读物，布置一个利于阅读的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯，这将受益终生。

　　文化敏感期（6-9岁）

　　幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁，到了6-9岁变得强烈，父母在此时要提供丰富的文化信息，不要荒废了孩子思想的沃土。

　　敏感期的教养4重点

　　1、观察敏感期的出现

　　每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此父母必须客观细心地观察孩子的内在需求和个性特质。

　　2、布置丰富的学习环境

　　当观察到孩子某项敏感期出现时，尽可能为孩子提供一个满足他成长需求的环境。

　　3、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试

　　当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

　　4、适时协助而不干预

　　当孩子热衷于有兴趣的事物时，父母应放手让孩子自已做，不要太多干预，并适时予以协助、指导。



止哭13招


宝宝哭闹的声音，如同用指甲抠黑板时所发出的声音一样尖锐而刺耳。请读下面的文字来了解那些幼稚园小朋友的父母们是如何消除这样的哭闹声的。至少，这些办法在某些时候还是很有效的。

　　一．转移宝宝的注意力

　　我儿子天天是一个很会哭闹的孩子。我就通过转移他的注意力，比如带动他一起唱儿歌什么的，来帮助他改变哭闹的状况。——天天妈

　　二．忽视他的哭闹

　　我发现，对于宝宝哭闹最好的回应就是：忽视，忽视，再忽视！当我一岁大的女儿哭闹的时候，我就转过身当作没听见。她马上就领会了：当她哭闹之后是得不到任何的回应的。

　　三．不应允宝宝在哭闹中提出的要求

　　这是丈夫和我的共同感受，我们一致认同这个观点，并且认为这的确是很好的方法。我们3岁的女儿姗姗就知道，如果她为了得到什么东西而希望通过哭闹的办法来达到目的，这个途径是行不通的。如果她想用哭闹的办法来得到她想要的零食或者玩具，那么她是达不到她想要的目的的，即使是在我心情很好的时候或者心情很差的时候。其实我们对她是很公平的，如果我们拒绝了她的某个要求，那么我们将在拒绝的同时答应她的另外一个要求。因为你不能老是拒绝，当然你也不能老是纵容她的所有要求。在你决定拒绝或者认同某一件事情以后，你就要坚持这样的决定。

　　四．采取成年人的方针

　　我的女儿已经15个月了，很喜欢你跟她进行交流，同时她也是一个喜欢哭闹的孩子。但是当她开始哭闹的时候，我就试着去跟她交谈，就像跟大孩子那样。她对于我的回应是很积极的，她甚至试图来跟我进行沟通和交流，虽然只有她自己才知道她究竟在说什么。但她的这种试图言语的现象终究取代了哭闹，而这样所发出的声音比起她的哭闹的声音要好得多。

　　五．对他说点什么

　　我儿子康康23个月了。当他开始哭闹的时候，如果我告诉他我不能理解为什么他要哭闹，那么他就会自己停止哭泣，或者是到别的地方去。当他停止哭闹并说出他的要求时，我会给他很多的赞许。这样，他就能够意识到：他不哭闹的时候，反而可以比哭闹的时候得到更多他想要的。

　　六．长远利益

　　几乎每天早上我们叫小易起床的时候，都要经历一段忙乱和哭闹的过程。我的诀窍就是在前一天的晚上告诉他，如果他第二天早上乖乖地起床，那么到了晚上我会给他多讲一个故事，这个方法的确效果很好。他每天都有意识地记住我的话，起床的时候不再像以往一样哭闹了，并且会选好那天晚上他想听的故事书。

　　七．食品、杂货店策略

　　我用很简单的方法来阻止我的孩子在商店里因为要得到某样东西而开始哭闹。我让孩子挑选一样他最想得到的东西，比如小饼干、糖果、蜜饯或者是图画书。我会给他一个可以花费的额度，如果他想买一些比这个额度贵很多的东西，那么不足部分的钱就必需要从下一次的消费里扣。这在我们之间成了一条不成文的规定，而我也不再会因为这事听到孩子的哭闹了。

　　八．哭闹“专座”

　　我们有一把专门为我们两岁半的女儿哭闹的时候准备的椅子。当她开始哭闹的时候，我们就请她先坐到那把椅子里面去，然后再继续哭。当她在这个身体移动的过程中，同时她的注意力也就被转移了，通常来说她就会停止哭闹。

　　九．定时器的诀窍

　　如果诺儿开始哭闹，那么我就把定时器设置为三分钟，并且告诉她等到这个定时器里的时间走完时再来向我要求她想得到的东西。这个办法通常都会很有用。

　　十．把他哭闹的过程录制下来给他的后代看

　　我的儿子，现在三岁半，他总是喜欢哭闹，虽然在最近的几个月里已经改进了不少。我开始把摄像机取出来，然后在每次他开始哭闹的时候，我就把他哭闹的过程给录制下来。这个办法看来的确对他的刺激很大，他当然不喜欢在他哭闹以后再通过录像重新看一遍他刚刚哭闹的过程。我看这种用录像的办法来威胁他停止哭泣的办法是非常有用的。谢天谢地！

　　十一．“美妙的”声音在哪里呢？

　　当四岁的小雨开始哭闹的时候，我就说：“哦，你的美妙的小嗓音不见了！我得找找它到哪里去了呢？”然后我就开始环顾四周，并假装到壁橱里或者沙发后面开始寻找，并把这个找到的声音放到自己的嘴巴里面，然后模仿外婆或者卡通人物，或者公鸡和其他任何我能想到的声音。通常在这个时候她就会忘记了哭闹而开始笑。

　　十二．一笑置之

　　当我的儿子或者是侄子开始哭闹的时候，我就模仿他们哭闹的声音。然后我就对着他们做鬼脸，最后他们终于停止了哭泣，并且忘记了为什么而哭闹，并开始反过来取笑我。到目前为止，这个办法一直还很有用，即使是在公开的场合。

　　十三．口袋的诀窍

　　当我儿子开始哭闹的时候，我会告诉他到我的口袋里来哭闹吧，这样我就能够把他的哭闹声音保存下来，然后过一会我再去听。这句话经常会让他开始发笑。特别是当我假装去打开我的口袋，然后把他哭闹的声音放出来，同时故意塞住耳朵以避免听到他的哭闹声的时候，他的情绪已经完全好转了。
真心英雄 2006-07-13 09:47 谁说我“无理取闹”？


当宝宝大哭大闹、怎么哄也哄不好时，作父母的是又沮丧又愤怒，倍感无奈。
宝宝哭闹仅仅是因为他不会用语言来表达愤怒吗？

其实，往往不单是语言能力的问题。由于语言水平低，孩子用语言表达情绪是会比较吃力，再加上有些家长错误的处理方式，比如不耐烦的指责呵斥抑制了孩子的说话欲望；或者由于孩子平时就缺少表达自己想法的机会，导致他不擅用言语发泄愤怒的情感等等。但是如果孩子一不称心就大哭大闹、纠缠不休，我们要面对的就不光是语言问题了。
那么，为什么有些宝宝爱哭爱闹呢？

A 钳制父母的“杀手锏”
别看宝宝年龄小，他的眼力很“老辣”——对养育者态度的观察要比大人们想象得更为敏感。是家长的溺爱、迁就使孩子把哭闹当作满足愿望的武器。当他发现哭闹几回就能满足自己的愿望时，他会本能地反复使用。如果成人不分是非对错地一味满足，孩子将得到一种长期的暗示，即这些要求都是合理可行的。当成人无法满足孩子的时候，他就会无理取闹、任性纠缠。而且，“狡猾”的小家伙也很清楚这个“杀手锏”对谁有效对谁无效，所以他会“看人下菜碟”。
【对策】：学会理智地对待孩子的需求，培养他良好的行为习惯。

B 不理解所以不开心
由于心理发展水平尚不成熟，宝宝对某些事情因为无法理解而哭闹不止。比如在同伴交往中，由于小孩子不知道别人的想法是和自己不同的，再加上没有形成合作与分享的概念，所以很容易和同龄伙伴发生冲突。这时我们时常会看到一些孩子大哭大闹、伤心不已，但这却是他成长过程中的正常现象。
【对策】：多鼓励孩子的社会交往活动，并耐心地加以引导，这种现象就会随着年龄的增长而自然消退。

C 没有安全感
由于长期缺乏心理安全感，一些孩子用叫喊和哭闹发泄紧张焦虑的情绪。 有的孩子特别容易哭泣或发怒，常常没有什么具体的原因，一些在旁人看来无关紧要的话就会触动他们嚎啕大哭、情绪十分激烈。从表面看来这的确让人匪夷所思，但是孩子的任何反常行为都是有原因的。例如有些家长本身是喜怒无常的，心情好的时候和孩子玩玩，心情不好时就一顿打骂。这往往使得弱小的孩子无所适从，不知道自己什么时候是对的，什么时候又是错的。长此以往，孩子就会胆小、自卑，往往采用极端的方式来吸引成人的关注。
【对策】：做温和、耐心、可信赖的父母，与宝宝建立良好的亲子关系，

D 对大人的“模仿秀”
当我们对孩子乱喊乱叫的行为尴尬苦恼之时，有没有想过自己平时也曾对孩子或家人大发脾气呢？作为父母，我们可能要反思一下自己的日常行为。孩子的表现有时就是家长的一面镜子，我们在生活中的一言一行都可能成为孩子学习、模仿的对象，所以言传身教一直是一种经典的教育方法。
【对策】提高自己的情商，冷静、理智地处理各种事情。

由此看来，小孩子的哭哭闹闹都是有原因的。家长只要细心观察，就会找到适合自己的解决办法。


安抚宝宝哭闹的方法


若想减少宝宝感官刺激超载的情况，或在宝宝变得歇斯底里时提供慰藉，不妨试试下列技巧：　
　
　　1.帮助宝宝体验安静的感觉　
　　缩短宝宝游戏的时间，让他休息一阵。拉拉扯扯天为宝宝提供光线柔和的环境，晚上尽量让他睡在黑暗宁静的地方。　
　
　　2.注意宝宝的肢体语言　
　　宝宝搓揉眼睛，扭转头部，突然睡着，可能都在暗示他需要安静一段时间。　
　
　　3.重视宝宝的睡眠　
　　让宝宝想睡多久，就睡多久。你会发现小家伙在得到充分休息以后，适应环境的能力将随之提高。　
　
　　4.带宝宝出去散步　
　　带宝宝出门散步，只要一直走下去，宝宝情绪就能得到纾解。　
　
　　5.固定把宝宝的小床或摇篮当作他休息的地方　
　　不要把宝宝睡觉的地方变成游戏场所，也不要在里头放置一堆填充动物。旋转音乐玩具，以及其他会分散视线的东西。　
　
　　6.帮助宝宝学习自我放松　
　　给宝宝一个奶嘴或允许宝宝吸手指，等他情绪稳定，喝足奶水，将睡未睡之际，再把他放下来小憩。　
　
　　7.用“单调的声音”安抚疲劳过度的宝宝　
　　电风扇、干衣机、吸尘器的嗡嗡声，都能转移宝宝的注意力，让他不被谈话或家里其他声音所吸引。　
　
8.提供某样具有镇静效果的物品给宝宝看　
　　考虑在光张阴暗的房间摆个有照明灯的水族箱或红色的台灯，以安抚受了过多刺激的宝宝。　
　
　　9.让宝宝身体有安全感　
　　试着把烦躁不安的宝宝紧紧裹在婴儿被里，不让他四肢乱动，这样可以减少触觉刺激，有助于宝宝放松情绪。　
　
　　10.摇晃哭闹中的宝宝　
　　在明暗宁静的房间里做单调的摇摆动作，能帮助疲惫的宝宝避开扰乱情绪的影像和声音。　
　
　　11.为宝宝遮蔽多余的视觉刺激　
　　开车出门时，考虑在婴儿安全椅旁的东窗上遮条毛巾，或在散步时盖条毯子在娃娃推车上。　
　
　　12.将宝宝全身抱紧　
　　在黑暗寂静的房间里躺下，将情绪失控的宝宝紧搂在胸前，能帮助宝宝摆脱外界刺激。

不要强行制止孩子啼哭


每当孩子受了委屈或遭到打骂时，总少不了要大声啼哭，有些家长不加劝解与分析，蛮横地强行制止。殊不知这对孩子的心理健康是极为有害的。如果硬是不让孩子哭出来，会把本来自己感觉不高兴的气怒憋在心里，有可能造成气滞或郁闷，从而对消化功能带来影响，甚至导致孩子食欲不振、厌食。久而久之，由于幼小的心灵受到压抑，孩子往往会变得孤僻、寡言、刁蛮。因此，奉劝家长，对孩子的啼哭千万不要强行制止，应通过善意的劝解和开导的方法来帮助孩子，让他自己从内心感到温暖和慰藉


从婴儿啼哭判断语言天赋


德国科学家发现，每个婴儿哭喊时声调的变化不一样，婴儿啼哭的声调变化越丰富，以后的语言能力就越强。反之，单一的啼哭声则预示着这名婴儿以后学说话会困难大一些。研究证实，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，他在一岁半时就越能本能地学会说更多的话。

　　德国科学家研究目的在于开发出早期治疗的概念。如，对于那些哭喊声调变化单一的幼儿，可以提早尝试进行音乐方面的训练，以帮助其提高语言能力。



护理专家教你聆听婴儿的“哭声”


在学会说话之前，哭声是婴儿唯一的“语言”。但许多年轻的父母对婴儿的哭闹却不知所措。医院护理专家表示，不同的哭声代表婴儿不同的心声，年轻的父母要学会聆听。
　　专家认为，婴儿的哭声代表着多层面的信息，可以表达婴儿的生理需求、心理反应和病理状况等。据此，婴儿的哭可分为生理需求的哭、心理需求的哭和病理状况的哭3种类型。

　　生理需求的哭往往是以下原因造成的：尿布脏了或湿了、喝奶时间到了、渴了、太热了或太冷了、太吵了、光线太亮了或太暗了等。对于婴儿这些生理需求的哭泣，只要满足婴儿的要求即可解决。

　　那些所谓“磨娘精”、难带的婴儿的哭，往往是心理需求的哭，这些婴儿由于性格比较敏感或坚持度高、适应性差而容易受惊吓、黏人。心理需求的哭声比较小，有时还会盯着大人或伸出双手，就表示他只想要抱抱，想要有人陪他玩，这时只要逗着他玩就可以了。

　　如果婴儿哭声比平常尖锐而且凄厉，或者哭泣伴有蹬腿动作，显得烦躁不安，这时就应该警觉是病理状况引起的哭泣。肠胃道系统、呼吸道、皮肤方面、脑部问题、泌尿生殖系统、重金属和药物中毒、大人吸烟或吸毒等都会引起婴儿的异常哭泣。

　　专家提醒，和婴儿打交道最多的是父母，因此父母应学会聆听婴儿的哭声。当婴儿哭泣时一定要弄清婴儿的哭属于何种原因，如果属于生理或心理需求的哭泣，则应用关爱的态度去安抚和满足他们，如果是疾病引起的哭泣，则必须立即请医生诊治。


宝宝的哭声你可懂


新生儿哭吵分为病理性和非病理性两种。非病理性哭吵可包括“冷、热、饿、尿、便、困、怕”等。病理性哭吵指异常的啼哭，如感染，疼痛等。

　　对寒冷的反应：哭声低、乏力，皮肤出现或紫绀，严重时苍白干燥，全身蜷曲，动作减少。此时，妈妈可将宝宝抱在自己怀中或加盖小被子。

　　对热的反应：哭声响亮、有力，皮肤潮红，额面部可以看到轻度出汗，四肢活动，严重者可出现轻度发热。此时，妈妈需要将小被子松解或移开，出汗多者需擦汗换衣。

　　对饥饿或口渴的反应：这时哭声洪亮、音调高，而且有规律，同时头部左右转动。此时，妈妈可试探性地碰触宝宝的嘴唇，如果宝宝立刻含住奶头吸吮起来，则给予喂奶，孩子吃饱后就不会再哭了。

　　对尿湿或解便后的反应：哭声常突然出现，有时很急，下肢的活动比上肢的活动要多。解便前有时有面色涨红用力状。此时，可更换尿布，并注意小屁股的清洁与润肤，以防止尿布皮炎的发生。

　　对困乏的反应：如果宝宝累了，却又不容易入睡，会出现哭吵，哭声响亮，双手揉搓面部，尤其是鼻子和眼睛，此时，妈妈轻拍宝宝，注意拍打的节律，并随着宝宝哭声的时有时无，越来越轻，拍打的节律也越来越慢，直至宝宝睡着。

　　对惧怕的反应：对突然出现的声音或体位变化或其他外界刺激的反应，先出现受惊吓的表现，如双臂举起，拥抱状或哆嗦一下等，哭声随后立即出现，哭声急，面部涨红，此时妈妈如给予轻声安慰拍哄，哭吵可较快消失。

　　宝宝吃奶时边吃边哭，除了感冒时鼻塞外，尚需注意是否有母乳过少或奶嘴开口过小，此时，可见宝宝吸吮几口才吞咽，数分钟后即出现哭吵，哭几声后再吃，反反复复。出现这种情况时，爸爸妈妈可在喂母乳后加喂配方奶，或适当将奶嘴开口开大，以挤压后奶汁流出顺畅为合适；母乳过多或奶嘴开口过大时，宝宝也会哭吵，此时，宝宝每次吸吮后马上吞咽，偶有呛咳，这时，妈妈可用拇指和食指轻轻捏住乳房，使乳汁流得慢些或换奶嘴。

　　其他非病理性哭吵也可见于解便前，肚子胀气，衣服过紧，蚊虫叮咬，异物夹入衣物(如细线，小刺，针等)，体位不适等，妈妈可仔细观察，及时调整。

　　病理性哭吵多为持续性，剧烈。任何感染都会引起新生儿不舒服，从而引起哭吵，如口腔炎、中耳炎、肺炎、败血症、腹膜炎、腹痛、肠炎以及尿路感染等时都会出现哭吵。


一个安抚新生儿哭闹的良方


初当母亲，看到婴儿哭叫不停，往往不知所措。在此，有一个好方法：把正在啼哭的婴儿抱起来，让他的头部贴着母亲的左胸。这是为了让婴儿听到母亲的心跳声。据说出生后约一个月左右的婴儿听到这种声音后，马上就不哭了。

　　婴儿在母胎内已听到过这种声音。他的听觉机能在胎儿期的后期已开始发育。婴儿在子宫里能听到母体内有各种声音，如心脏跳动的声音、血液流动的声音、胃消化食物的声音。婴儿听惯了这些声音，对此十分熟悉。婴儿出生之后，对这些声音仍记忆忧新。所以，当他哭叫不停时，抱他起来紧贴母亲的左胸、让他听到母亲的心跳声，回忆起自己在胎内时的安详状态。于是，婴儿像着了魔似地马上安静下来，一会儿就入睡了。当然，这个时候，向婴儿的背部轻拍几下就更好。因为大动脉通过子宫附近时，婴儿经常感觉到那拍动的声音。另外，抱起来之后，摇动几下也很好。根据对母亲摇动频率测示的结果，一分钟摇动七十次，对婴儿是最舒服的。遗憾的是，以上所说的方法只适用于一个月左右的婴儿。因为一个月之后，从外界接受到的刺激会不断增加，例如亲肤、说话等现实的刺激逐渐进入大脑，而胎儿时期留下的记忆就逐渐地消失了。

宝宝为什么哭?


面对宝宝哭个不停,爸妈常没了耐性,甚至拿出‘数到三，就给我停止’的法宝。到底宝宝为什么哭？可不可以温柔以对？且看：

1．因身体不舒服而哭

新生儿的哭，是他在“说话”，表明“我需要被照顾”。不过，当他用哭来招引爸妈对他的照顾后，只要让他的不舒服感消失，比如喂饱他、帮他脱去一件衣服等，他就乖乖不再哭了。

有时候，小baby身体上的不舒服，任凭他“说”个不听，爸爸妈妈左检查右检查，就是不能明了，在这种情况下，实在不能怪他上个“磨娘的孩子”。

2．因心理的需要而哭

宝宝慢慢长大后，除了身体的发展外，心理也快速成长，哭的原因会越来越复杂。

他会因为想要爸爸妈妈跟他玩、想要抱、突然看到奇怪又有声音等原因而哭，也回因为爸爸***离开而哭。

更大以后，他会因为想拿的东西拿不到，玩具不见了，或坏了、想自己拿汤匙、吃东西爸爸妈妈不给，或忽然看到一个陌生人而哭。

当然，他很小的时候，就会因为爸爸妈妈骂他处罚他而哭。

3． 请容许孩子哭

哭，是孩子最现学会的一种沟通方式，借此来表达他的需求。当然，随着孩子年龄的成长，爸爸妈妈可以教导他，通过语言或其他方式表明需求。但是，孩子跟大人一样，有挫折、伤心、妒忌等负面的情绪，会有哭一下的需要；而孩子也跟大人一样，需要的是好的抒解或调试的方式，而不是旁人的喝止：“不许哭！”所以，陪伴孩子成长的大人，当孩子哭的时候，请给予温暖的接纳与关怀，帮助他找出原由，再跟他一起找出解决的方法，从小给孩子良好的情绪教育



宝宝走路太晚了吗


　　看见隔壁家同年龄孩子已经开始走路了，而自己家这个，却怎样也迈不开一步，真是急死人了。作者以多年门诊经验，提供父母孩子为何晚走路的原因，解决了这些因素，也许孩子马上就可以稳健的踏出第一步呢！

　　宝宝放开手自己走的第一步，无疑的是最重要的发展里程碑之一，也是大部分的父母们最兴奋期待而永难忘记的场景。但是，在等待这一刻来临前，期待中满怀焦虑之情，亦是颇为煎熬的，尤其当周遭朋友们的孩子在较早年龄时便会走路时，更令有些父母不易释怀。以下我们提出几个重要原则与观念，也教导父母如何协助宝宝走路。

　　宝宝有自己的时间表

　　每一位孩子的发展表现都不相同，每一位都有各自的独特表现，独自走路当然也不例外。当这一天到来时，与宝宝的智能、体位大小以及父母的亲职能力都没有关系。孩子们不会「故意」晚学会走路，而父母亲也不能改变成加速宝宝学走路的速度。因此，我们首先提醒的是，不必过于心急，但是要保持密切注意，看宝宝是否有合宜的独自行走反应表现。

　　大部分宝宝在12～14月大时学会走路

　　根据过去的婴儿发展研究文献，以及粗动作发展专书"Motor Assessment of the Developing infant"，绝大多数学者专家都同意，约50％宝宝在11.5个月可以放手走，而90％可以在14个月大独自行走，而100％都可以在18个月大自行走路。

　　当然在这长达半年之久的期间当中，孩子们的表现差异甚大，有的在前一天还是「爬虫类」，隔一天就变成「北京猿人」；有的则虽然早就想放手一搏，但常走一下就跌倒；有的便十分享受已会走的自由与乐趣，老是要大人带他出去走动。

　　父母们要牢牢记得，这一范围并非金科玉律，因为每一位宝宝仍有其独特发展时程表，只是仍然有一个被普遍认可的范围罢了！只要没有不当的外因阻碍宝宝独自行走，便不必过份担心；但若已过18个月大，而无法独自走路，也应尽速和专家医师们谘商，确认有无疾病存在，或者有阻碍因素需予以调整。

　　冬天宝宝较晚才学会走路？

　　临床上，我们的确看到以上现象，远在1975年时，美国儿科医学会杂志中，就有文章指出这一观察，显见东西方的家庭都可能面临同一问题。至于原因何在？经分析检讨，吾人知道走路是一种粗动作发展的表现，与神经系统成熟度及双脚与脊椎的协调功能息息相关，因此冬天成长的宝宝，会表现得较晚行走，并非他们神经系统有问题或发育过慢，而是外界因素，尤其是"天寒地冻"下的衣物束缚所造成。

　　在高纬度国家，尤其暖气设备不佳的地区，的确父母们不得不然，以免孩子们遭受风寒之苦；但是，在台湾若四季如春的情况下，仍硬是放不下心中块垒，以大人对寒冷的感受，限制孩子的发展，便是得不偿失了。

　　学步车会使宝宝走路及发展变慢？

　　此一答案接近正面肯定，大部分的有关研究，倾向诉求学步车会剥夺会走路前幼儿的各项学习发展，此一限制并不只在粗动作发展而已。一项来自儿童发展与行为杂志的文献指出，针对109位婴儿，区分为有使用学步车及不用等两组，以比较其动作及心智发展情形（在6～15个月之间）。结果发现，使用学步车组的婴儿，有较慢的坐、爬及走路表现，并且在贝氏量表的动作发展（PDI）及心智发展（MDI）两项指针中，都得分低于未使用学步车组婴儿。并且这些延迟的效应，与学步车种类、使用时间与频率，都有关连性存在。

　　我们也要藉此郑重呼吁父母们，应给予发展中幼儿足够的空间，以充份表现他们对环境探索的兴趣，使其粗动作、细动作及手眼协调有更好的练习机会，而不该为一己大人的方便，而剥夺孩子的学习机会。

　　另外，更值得一提的是，就学步车的安全性而言，在全世界各国，都有伤害及死亡案例的报告，因此此一安全性考量，更不可轻忽，仍应使婴儿在带养者目视之下，在一个足够宽广空间中自由爬行、扶着走，再进一步等待独立行走的到来。

　　影响宝宝正常独自行走的不利因素

　　个人在门诊中的多年经验，可以将此一问题条列于下，供父母们参酌。如果能够小心谨慎地注意，勿使努力学习中的宝宝到压抑甚至剥夺，则孩子们的成长自然顺利可期。

　　A.宝宝的衣物穿得过多或过厚，以致影响活动性。

　　B.宝宝很少有机会在地上活动，因为太常被抱抚。

　　C.宝宝体重过重，超过同龄婴儿，以致缺乏「动机」。

　　D.宝宝生长不良，慢于同龄婴儿，以致肌肉骨骼不足。

　　E.宝宝对攀扶曾有不好的经验，以致畏惧不肯学。

　　F.宝宝十分着迷各种手部动作，以致减少走的机会。

　　G.环境中无法让宝宝扶着走，以致缺乏兴趣。

　　H.宝宝常被放置在学步车之内，以致没有走的机会。
真心英雄 2006-07-13 09:48 多爬有益于婴幼儿的健康


　　"爬"，看来是一种很简单的活动，但对婴儿来说并不简单，要尽一翻努力才能完成。"爬"，对孩子身体的生长发育，心理发展起着极其重要的作用。有些家长担心会出危险，当孩子爬的时候，即加以阻止，这是不对的。开始婴儿只会仰卧，最多也只能坐，所接触的范围极小，不利于幼儿认识事物的更多属性。

　　婴儿会爬后，所接触的范围扩大了，由所躺的地方扩大到整个床，以至整个房间，使婴儿的空间位置发生了变化，增加了接触的声音刺激和事物刺激，有利于发展幼儿听觉、视觉、平衡器官，以及神经系统的发育。同时，大大地扩大婴儿的认识范围，为婴儿建立、扩大和深化对外部世界的初步认识创造了条件。

　　可以给婴幼儿练爬的方法有：

　　"定向爬"。即婴儿趴着，把球具放在婴儿面前适当的地方，速引他爬过去取。待婴儿快拿到时，再放远点。如果婴儿开始不会前进，成人可以用手掌抵住他的脚掌，帮助他前进。

　　"自由爬"。即整理一块宽敞干净的场地(水泥地应铺上棉毯或席)，拿开一切危险物和脏物，四处放一些玩具，任婴儿在地上抓玩。但必须在成人的视线内活动，以免意外。

　　"转向爬"。即先将有趣的玩具给他玩一会儿，然后将玩具当着他的面藏在婴儿的身后，引诱他转向爬。


贝贝自己走


1岁左右的贝贝开始学习走路了，他可以沿着沙发、摸着墙壁在房间里走来走去。可是这样走了几个月都还是不能迈出真正的第一步，也就是说，只要不借助东西，贝贝就不敢走路。这怎么办？爸爸妈妈想了好多办法，都解决不了问题。有一天，一位邻居拿了一个球放在贝贝前面滚，贝贝急于想拿到那个球，一松手就蹬蹬地跑过去，从此，贝贝不再要摸着东西走了。这是为什么呢？原来，每当贝贝在走路时，爸爸妈妈都会说：“当心，扶好，别摔了。”心理学家认为，这是一种消极的心理暗示，你总是这样说，贝贝的潜意识里就产生了一种怕摔的心理，这种消极的心理暗示无形中也就阻碍了贝贝的行为。　

　　想想看，生活中的你是不是也做过这样的消极心理暗示？


贝贝爬楼梯，不用紧张


你家刚会走的贝贝，遇到台阶或楼梯时是怎么上去的呢？一定是爬上去的。l岁的贝贝刚学会了走路，但他没有能力扶着栏杆走上楼梯，因而遇到楼梯就立刻俯身开始爬。　

　　可是，妈妈见到贝贝爬楼梯就大惊小怪：“贝贝，太危险了，楼梯怎么能爬着上？快下来！”殊不知这个年龄的贝贝在爬楼梯方面有着特殊的“天赋”，他不仅能手脚并用爬上楼梯，而且还会爬下楼梯。贝贝自己爬着上下楼梯，进一步锻炼了他全身运动的协调性，同时也锻炼了他的独立性和自信心。如果一味地限制贝贝去做他能够做的事，只会使贝贝对自己的环境产生不必要的恐惧，无形中妨碍他独立性和自信心的发展。　

　　所以，我劝你，千万不要限制贝贝爬楼梯。如果你不放心，可在旁边鼓励并悄悄地保护。当他有扶栏杆上楼梯的能力时，爬楼梯的行为自然就会消失了。

蹒跚学步的孩子常惹麻烦怎么办？


蹒跚学步的孩子是最令人喜欢的，然而确实也会给大人带来种种麻烦，比如总爱摸来摸去，凡是手够得着的东西就想拿过来放在嘴里咬一咬，或把东西拿来扔一扔，等等。其实这不是他们故意搞破坏，而是受好奇心的驱使，是他们增长知识的有效途径。父母不能用粗暴的态度去压制这种好奇心。　
　
　　对这个年龄段的孩子，除需小心呵护外，也是需要教育的，但应尽可能避免打骂。在他们不听话，例如故意把正在喝的牛奶杯摔在地上、用手捏蛋糕、在该睡觉时大声喊叫时，应当耐心地教导他们要听大人的话，有时也可以稍加惩罚，例如，用手轻轻拍拍他的手，这样也可使他有所领悟。有时他执意要拿取一些贵重的物品，家长不必大声吆喝，较为明智的方法是，用别的东西来分散他的注意力。



婴儿学走七大要点


宝宝到10个月左右的时候，经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了，这就是宝宝学走的开始，但从扶走到独自走还需要一个较长的过程。在这个过程中，父母无疑要起到辅助作用，同时，父母还要学习一些宝宝动作发展方面的知识，以做到科学合理的辅助孩子学走路。

　　一、发展状况

　　宝宝走的动作发展分为五个阶段：

　　第一阶段 10－11月：此阶段是宝宝开始学习行走的第一阶段，当宝宝扶站已经很稳了，甚至还能单独站一会儿了，这时就可以开始练习走路了。

　　第二阶段 12个月：蹲是此阶段重要的发展过程，父母应注重宝宝站——蹲——站连贯动作的训练，如此做可增进宝宝腿部的肌力，并可以训练身体的协调度。

　　第三阶段 12个月以上：此时宝宝扶着东西能够行走，接下来必须让宝宝学习放开手也能走二至三步，此阶段需要加强宝宝平衡的训练。

　　第四阶段 13个月左右：此时父母除了继续训练腿部的肌力，及身体与眼睛的协调度之外，也要着重训练宝宝对不同地面的适应能力。

　　第五阶段 13－15个月：宝宝已经能行走良好，对四周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好厅心，使其朝正向发展。

　　二、意义

　　当宝宝开始走路时，就说明他已经具备以下三项能力：

　　1、能自主性的握拳，并随其意志使用手指及脚趾；

　　2、腿部肌肉的力量已经足以支撑本身的重量；

　　3、已经能灵活地转移身体各部位的重心，并懂得运用四肢，上下肢各动作的发展也已经能协调得好。

　　三、骨骼的问题

　　一些宝宝在学步时会出现踮脚尖走路的行为。专家表示，父母可观察宝宝踮脚尖走路的频率来判断是否为异常现象，如果宝宝有用踮脚尖的方式走路，有时恢复正常状态，则不必过于担忧。。

　　许多刚学会走路的宝宝最容易发生意外就是扭伤，再加上这时候的宝宝通常不能表达得非常清楚，父母就要细致观察宝宝的一举一动来得知。专家表示，父母应仔细观察宝宝走路是否出现一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可压一压宝宝腿部各部位，看看宝宝是否会感到疼痛。

　　四、父母给予的辅助方式

　　第一阶段：父母可利用学步用的推车或是学步车，协助宝宝忘记走路的恐惧感觉学习行走。

　　第二阶段：训练宝宝学习蹲——站的方式为父母将玩具丢在地上，让宝宝自己捡起来。

　　第三阶段：父母可以各自站在两头，让宝宝慢慢从爸爸的这一头走到***那一头。

　　第四阶段：让宝宝练习爬楼梯，如家中没有楼梯可利用家中的小椅子，让宝宝一上一下、一下一上地练习。

　　第五阶段：可利用木板放置成一边高、一边低的斜坡，但倾斜度不要太大，让宝宝从高处走向低处，或由低处走向高处，此时父母须在一旁牵扶，以防止宝宝跌下来。

　　依以上五个阶段走路动作发展的不同而给予不同的辅助方式。

　　五、学步辅助工具

　　学步车是最常用的学步辅助工具，但使用学步车时应注意几个问题：

　　1、最好等宝宝七个月大以后，能够支撑颈部并平稳坐立时再使用。

　　2、学步车的高度须适合宝宝的身高，不宜过高或过低。

　　3、每次使用的时间不宜过长，以不超过20分钟为原则。

　　4、使用学步车应在大人们的视线范围内。

　　另外，楼梯、小板凳等，也可以当作宝宝的学步辅助工具。

　　六、学步安全措施

　　正处于学步宝宝所碰到的危险比前面几项动作接触的危险来得更多了，在环境安全的注意上，父母可要费更多的心思。

　　阳台：宝宝一旦学会行走，“到处乱走”是必然的情形，引时父母就特别留意宝宝走到阳台上。没有围栏或栏杆高在85厘米以下，栏杆间隔过大 超过10厘米以上，或者阳台上摆小凳子……容易使宝宝误爬上，而导致危险。

　　家具：家具的摆设应尽量避免妨碍宝宝学习行走，父母宜将所有具危险性的物品放置高处或移走，并且须留意所有家具中具有尖锐的角，以防宝宝去碰撞。

　　门窗：宝宝容易在开关门中发生夹伤，父母可使用门防夹软垫来避免危险；至于窗户方面，最怕宝宝走到窗边玩窗帘绳，如此容易发生被绳子缠绕造成窒息的危险。

　　七、把握辅助时机

　　整个婴儿期宝宝的动作发展是否正常，关系着生理健康及日后的认知发展，如果宝宝动作发展受阻，不但会影响日后的学习，也会形成心理的障碍，所以父母该时时注意宝宝每个阶段的动作发展情形。

　　另外，宝宝每个动作的发展都代表着一层意义，如果能在最佳时机给予适当辅助，这将对宝宝的动作发展起到事半功倍的效果。

宝宝学步时的安全措施


　　现在有许多年轻妈妈因为不知道如何正确教宝宝走路而万分苦恼。宝宝的每一步、每个走路姿势，以及该如何在他走的过程中做好保护，妈妈都要特别关注，而不当的学步过程会使宝宝骨骼、脊椎变形。

　　一、不学爬就学走两大影响

　　“宝宝真聪明，没学爬就开始学走了。”很多妈妈都把宝宝过早学走路看成是聪明健康的表现，不等经历爬的过程就直接教他走路了。

　　宝宝的脑神经及骨骼、肌肉发育都需要一个过程，由坐到爬、再到走是这一过程的相应表现。之所以先让宝宝学爬是因为这时候他的骨头特别柔软，很难支撑整个身体的重量，爬可以让脊椎、骨骼和韧带逐减受力，慢慢增强各部分的力量。如果太早就让他站起来走，身子站不直，老想弯腰，腿的负重又太大，脊椎、骨骼就跟着弯曲，脆弱的小腿骨还会变形，长大了就会变成Ｘ形或Ｏ形腿。

　　除了骨骼、脊椎变形，不学爬就学走还影响宝宝视力呢。几个月大的宝宝视力发育还不健全，只能看清近处的东西，都是小“近视眼”，而爬可以让他看清有限范围内的东西，慢慢调整，让视力正常发育。但走路的时候就需要看较远的地方，宝宝看不清，只能眯着眼睛努力调整屈光度和焦距，无疑会损伤眼睛和视力，严重的还会患上先天性白内障、视神经萎缩、上眼睑下垂和近视，对眼睛造成一生的伤害。同时，宝宝都是在室内爬，可以避免强光对眼睛的刺激，而学走大都在户外，尤其是阳光强烈的夏天，紫外线和红外线会伤害视网膜，让眼睛出现刺痛、流泪等病症。

　　此外，宝宝爬的时候仰着头，前庭会受到刺激来增强平衡性，要是跳过这个环节去学走，长大后不但平衡差，而且连脾气都会变得暴躁，没有耐性。

　　二、宝宝学步需经过三个阶段，妈妈如何做好保护

　　宝宝长到10－11个月大，就开始跃跃欲试地站起来，摇摇晃晃自发地要走路了，兴奋的妈妈往往迫不及待地就拉着他的手想让他快快走，而这样做对宝宝学步不仅没有好处，更会带来意想不到的后果。专家表示：宝宝学步一般要经过三个阶段，不同阶段妈妈应学会不同的保护措施。

　　1、摇晃期

　　有时候妈妈拉着宝宝学走路，宝宝却突然大哭起来，手臂也不能动了。这种现象在宝宝刚开始摇摆着走的时候很普遍，是因为牵拉的时候，手臂关节脱臼了。

　　专家提醒：宝宝手臂要是脱臼了千万别转，也别揉，找专科医生将关节复位，很快就好。但是，如果一直采取这种牵拉的保护方法，造成手臂习惯性脱臼，就会严重影响宝宝肘关节的发育。

　　正确保护：妈妈对宝宝学走时的保护和鼓励是最关键的，其实最好的保护是站在宝宝身后，扶住他的掖下随着他走，但这样半蹲着你会很辛苦，所以不妨用一块布围住宝宝的前胸，你从后面提着布来帮他找平衡，这样就省力多了。或者，在宝宝初学步的时候，让他在学步车里练习，车的四面都有保护，他想走想坐都可以，大人不但可以把自己解脱出来专心守着他，而且还不用担心他会摔倒。

　　2、扶物行走期

　　宝宝慢慢找到了走的“感觉”，两条小腿儿开始用力抬高，向前迈步而不是蹭步。

　　专家提醒：宝宝能这样走的时候，你可以把学步车撤掉，让宝宝练着扶着床沿或扒着小车走，大人在边上看着别让他摔了就成。

　　正确保护：如果你不放心让他扶着东西走，还可以把双手放在他掖下，但要让他独立走，手劲儿慢慢变虚，直到慢慢松手。

　　3、独立行走期

　　宝宝开始下意识地挣脱妈妈保护的手臂，自己独自摇晃着走了。虽然走起来有点深一脚、浅一脚，但你完全不必担心。

　　专家提醒：宝宝自己走需要一个心理过程，一开始有玩具逗他，他会很感兴趣，但最怕的就是摔倒。倘若只是没站稳坐在地上，那妈妈一定要鼓励他自己爬起来，这样他就会很勇敢地接着走，而且会很爱走；倘若摔得很严重，甚至受伤，他就会害怕，很长时间不敢走，这是很正常的防御反应，最好是慢慢鼓励他，缓一段时间再走。

　　正确保护：宝宝自己走也需要父母的保护，比如父母面对面蹲下，让宝宝在中间来回走，距离要从近到远一点点调整。或者，给他定个距离，像是从床走到沙发，父母最好跟着。一般，宝宝到2岁左右就都会独立行走了，所以妈妈们不要着急，别强迫他走，但如果2岁还走不稳或不会走，就要带他去医院检查了。
真心英雄 2006-07-13 09:49 训练孩子走路的自然和协调


2岁孩子走路时，应该上体正直，上下肢协调。但有的孩子走时不自然、不协调，其原因大致有以下两种：

1、平时养成不良习惯。从幼儿刚学会走路时，成人未注意到孩子走路时不正确的姿势，没能及时地纠正。

2、心理过分紧张。无论是大人还是小孩，在正常情况下，通常是不会出现走时不协调的。只有在一定环境条件下，才会出现。如在周围气氛很严肃及听口令“齐步走”时，孩子就会由于心理过分紧张，而出现不自然、不协调的走路姿态。

以上情况可采取以下的方法进行指导纠正。

1、指导幼儿观察成人的走路姿势，让幼儿知道正确的走路姿势看上去很美观，使孩子产生学习、效仿的心理需求。

2、让大一点的幼儿做示范动作，并说明要领：“上体正直，上下肢自然协调地走。”

3、成人可带领幼儿在轻松愉快的环境下，一起念儿歌做游戏进行练习。“来来来，大家来排队，快快快，跟着朋友走。”每次游戏的时间不能太长，以防幼儿乏味和过分疲劳。成人要及时对幼儿进行鼓励，让幼儿用愉快的心情参加练习。

成人在带领幼儿练习时，要用正面、积极的方法进行诱导，切忌采用单调、重复、强硬的手段。

对学步车说“NO”


妈妈宝宝都爱学步车

　　一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝会走路之前的代步工具。

　　自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想，婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝，一坐上学步车，立刻在家里飞驰了起来，借助于学步车，他们无处不到。一坐上学步车，孩子就着了迷，自如的移动让孩子陶醉，速度使孩子激动。

　　妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车，原本哭闹烦躁，时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了，妈妈可以轻松一下，或安心地料理家事。

　　有的报把不到半岁就坐上了学步车，据估计美国5－15个月龄的婴儿中至少有一半使用学步车，每年学步车的销售量高达三百万。

　　理想和现实很遥远

　　理想：学步车可以帮助孩子练习走路，促进孩子发育。

　　现实：长期适用学步车的孩子运动发育不如未用过学步车的孩子。

　　很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼，练习走路，而科学家的研究结果却与之相去甚远：学步车不利于幼儿身心的发展。

　　跟踪调查显示：常用学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间分别是6.73个月、6.68个月和11.66个月，明显晚于不坐学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间5.39个月、5.84个月和10.82个月。

　　7、8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机，坐上学步车，行动自由被大大地限制了，练习的机会减少了；由于凭借学步车，孩子在家里可以移动自如，滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了，由于缺乏兴趣和练习，孩子运动的发育受到一定的影响。

　　学习行走是需要眼、手、足协调，学步车前面的安全大托盘，挡住了孩子的视线，宝宝看不到自己走动的脚，不了解自己何以走动。学步是需要花“力气”的，但由于有车轮的滑动作用，孩子的用力就可随车滑动而“行走”，依靠学步车宝贝很容易从坐椅上站起来，缺乏真正的锻炼，自然不利于孩子学站练走。

　　理想：学步车是宝宝安全的保姆。

　　现实：每年有很多宝宝因使用学步车而受伤。

　　有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全，而统计结果却动摇了人们对学步车的信心，根据美国消费者产品安全委员会统计：每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。

　　学步车赋予原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力。坐在学步车中宝贝每秒的移动距离可达1米，孩子的头部所占比重大、较重，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒，宝贝的头部很容易受伤。此外，由于孩子能够快速进入危险地带（包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等），令妈妈猝不及防，因此受伤事件时有发生，包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。

　　理想以外的现实

　　学步车影响孩子的智力发育

　　谁也不会想到学步车会影响孩子的智力，但研究显示：使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。

　　孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动，剥夺了孩子学习的机会，影响了孩子智力的发育。

　　过早助走的害处：欠脚走路

　　宝宝发育有自身的规律，与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关。俗话说：“7滚8爬周会走”，而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车，宝宝才能坐稳就坐上学步车，妈妈认为这样自己既可以做家务，又可以让婴儿学习走路。过早或过多或使用学步车不当，违背婴儿生长规律人为“助走”，会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车，因个子小，坐垫过高，脚不能完全着地，只能用脚尖触地滑行。久而久之，宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。经过一段时间，欠脚走路的姿势多可以纠正。

　　学步车的安全策略

　　学步车对于成长中的宝宝，无疑是弊大于利，妈妈爸爸在给宝宝添置玩具时，还是将学步车放一放吧。如果一定要尝试一把，保证孩子的安全是首要的。

　　·妈妈爸爸严密监护

　　婴儿学步车不是安全的保姆，宝宝坐在车上时，妈妈要时刻留意孩子，因为任何障碍、坎坷都可能使学步车倾倒、翻个。

　　·将通往楼梯口的门关好

　　一遇楼梯，学步车常会翻下，因此妈妈一定要将通往楼梯的门关好，以免发生意外。

　　·让学步车在平坦的地面上运动

　　不要让学步车中的婴儿在不平的地面上活动以免翻倒，在使用学步车以前，拿开地上的所有小东西。

　　·避开危险物品

　　火炉、热水、电源等都可能对婴儿造成上海，孩子活动的场所，应远离危险品。远离厕所及其它水源。



学步的宝宝，安全第一


学走路时，宝宝更成熟了，醒着的时候越来越多，活动力更强，会坐、会站、会扶着物体移动身子、能独立摇摆着行走，肌肉的控制越来越自如，这时家已经不能满足他的好奇心，他特别喜欢外出。因此，照顾宝宝的范围已经纵家庭延伸到户外了。

1、随着乳牙的增多，宝宝的啃咬能力也得到加，给宝宝的杂物、玩具更要留意。

2、宝宝刚学步，重心不平稳，大人应尽量清除孩子活动范围内的物品，如玩具、家中杂物、绳索、地毯等，以防受伤。

3、移走有尖锐边、角的桌椅、橱柜及易碎物品。

4、准备适当的鞋子，如无带鞋、塑料粘胶鞋、胶底鞋，防止孩子跌倒、滑倒。

5、热菜、热汤绝对禁止放在桌边或孩子碰得到的地方，避免孩子因好奇酿成伤害。

6、孩子因为好奇，有可能把手里的小东西塞进鼻孔、耳朵内，应时时注意。

7、为孩子洗澡时，要先放冷水，再放热水。更要防止孩子单独在浴缸、澡盆中玩得忘形而摔倒。

8、湿漉漉的地板，容易使人打滑、跌倒。地板干燥前，注意不要让孩子乱跑。

9、孩子常喜欢爬上爬下或钻到桌椅下、柜子后，因此，这些地方也应注意，勿留有危险物品。


怎样教小儿学走路？


小儿如同小小探险家一样，什么都敢拿，什么都敢扔，什么都往嘴里放。因此在他会走路之前，就应对所能涉足的房间重新安排室的摆设，凡是孩子拿得到的，大部分应是允许玩的东西，不能玩的应该放到他够不着的地方。具体来说，应该把易碎器具，如烟灰缸、花瓶、各种饰物等，从低处移到高处；书籍应放到书架的上层，不重要的杂志或小儿书放到下层；药品一定要放到高处或放进带锁的抽屉里，写字台的下层抽屉里可放一些旧衣服、小玩具或其他好玩的东西，让孩子尽情地翻弄。另外，热水瓶一定要放到孩子够不着的桌上，桌子上不要铺桌布，以免小儿拉动桌布弄倒热水瓶，造成烫伤。厨房里碗架的下层放些锅壶等物，瓷器和食物要放在上层。

对于那些不能移动的东西，如桌上的台灯、炉子、煤气，要教育他这些东西不能动，最安全的力法就是看得紧一点。


如何在夏天给宝宝巧用纸尿裤呢？


夏天又到了，你还在给宝宝用尿裤吗？你是不是明知道给宝宝穿纸尿裤等于穿条棉裤一样却无可奈何？如果你的宝宝已经会爬了，你是不是觉得用尿垫也不方便？你是不是觉得用隔尿短裤换起来太麻烦而且也不经济？

　　我把我的小点子告诉你，试试看！

　　第一步：选一个用过的大号纸尿裤灌满水(当然你也可以选新的)。

　　第二步：用剪刀在尿裤贴屁屁那面剪开一个6到7公分的口子，把尿裤整个翻过来用水冲洗掉里面的棉胎似的瓤，晾干。

　　第三步：把凉干的尿裤翻过来，扯平防水外层，让贴屁屁面服帖的粘在外层上(因为层与内层间有余胶)。

　　第四步：把尿裤粘贴条剪掉。

　　好了，一个简易的隔尿布作成了！用一根宽皮筋绑在宝宝腰间，把尿布叠好放在隔尿布里，掖在宝宝腰上的皮筋里，因为纸尿裆部是有弧度和松紧褶的，尿布放在里面十分稳当，宝宝就可行动自如，即不用担心捂热了屁屁，也不用担心尿湿床或漏了尿，尿湿了了尿布只要抽出换新的即可。即使多准备几个隔尿布也不费一分钱。

　　怎么样，还在穿纸尿裤的宝宝们，热了吗，叫妈妈给换一款吧。
真心英雄 2006-07-13 09:49

竹篮打水－－白发一贴！哈哈

幼儿排尿训练法


许多家长抱怨，孩子都两三岁了，可是裤子常是湿漉漉的，这往往是因家长没有正确训练孩子养成排尿习惯。近年来，由于一次性尿裤具有方便、轻、干燥之优点，许多家长给孩子使用一次性尿裤。但随幼儿年龄增长，再用一次性纸尿裤会影响活动，而妈妈给孩子去掉纸尿裤，而孩子已习惯于往纸尿裤里排尿，这就常出现尿裤子情况。一般一次性尿裤应在带孩子外出或晚上睡觉时使用，且时间不宜超过6~8小时。因尿液太多，易刺激孩子皮肤，导致幼儿臀红或皮炎。所以，应教幼儿学会控制排尿，训练孩子排尿方法。


3~4个月 家长应给孩子把尿。把尿时，妈妈可发出嘘嘘声音。要训练几次，孩子就能形成条件反射。一般坚持3个月，在这种声音刺激下，孩子就会排尿了。且应逐渐养成习惯，孩子吃完奶后10分钟可把次尿，以后可每隔1~1.5个小时再把次尿。每次把尿时间不超过1~2分钟，时间太长，孩子会不舒服，甚至产生反感情绪。

6~7个月 婴儿会坐时，父母应训练孩子坐盆排尿，但时间不能超过5分钟。起初训练时，孩子不习惯，父母不应强迫他们。孩子坐盆时，不要给孩子玩玩具，更不能让孩子边坐盆边吃东西，以防孩子转移注意力。让孩子排尿不宜过勤，一般1.5~2小时排次尿即可。频繁排尿会养成孩子尿频毛病，有时甚至会影响到孩子成年后的习惯。

1~2岁 自己能排尿，也会坐盆，但父母应注意观察孩子的排尿次数和间隔时间，以掌握规律并提醒孩子坐盆。在习惯未养成前，孩子有时尿湿了裤子，父母不能因此而责备孩子；当孩子主动说要撒尿并坐盆排便时，父母要及时表扬“真是好孩子，学会自己大小便了。”等鼓励性话语。即使孩子养成了习惯，学会坐盆排尿，但有时也会因玩耍，忘了坐盆排尿，或有时尿湿裤子，此时父母应原谅孩子说：“不要紧，下次记住有尿自己去坐盆，就不会尿裤子了。”这样不会给孩子增加任何压力。

0~3岁经典诵读


　　0~3岁是儿童心理发展的关键期。这一阶段，儿童通过感知和动作探索环境，同时学习语言。这一时期，儿童接受的刺激越丰富，吸收的知识就越充分。例如用中西方经典文化作为熏陶儿童的素材，不但可以丰富儿童的记忆经验，而且更重要的是，这些直探生命本源的经典将被儿童吸收沉淀在自己的生命深处，成长为内在的精神力量，从而促进儿童基本素质的形成。

　　这个时期，家长可在家里放一些中外经典的朗诵CD，声音要小一点，时间可灵活掌握，如早上醒来后、游戏时、吃饭时等等；也可在床上跟孩子玩时，躺在宝宝身边，轻声地读一些中外经典，让他从小接受熏陶，让经典滋润其心灵。

　　朋友有个孩子叮叮，出生不久后情绪烦躁不安，大部分时间都在啼哭。在他4个月左右的时候，突然安静了下来，对CD机里播放的中央人民广播电台节目主持人雅坤老师朗诵的《老子》很感兴趣，每天醒来以后，只要房间里打开CD机，就可以躺在床上安静地听很长时间。一张CD听完了，他的小嘴巴还会发出“啊，啊”的声音，提醒爸爸妈妈再放一遍。这让全家人欢欣不已，《老子》成了叮叮全家的背景音乐。

　　到1岁半的时候，他已经能背诵大量的经典名篇了，最重要的是，他在日复一日“与经典同行”的过程中，产生了读书识字的兴趣。拿来一本儿童书，他可以不厌其烦地看一两个小时。

　　2岁时，叮叮对经典音乐、经典图画产生了浓厚的兴趣。每天入睡前的音乐催眠成了他雷打不动的生活习惯。

孩子发烧您如何做最正确


孩子比成年人更容易发烧，因为他们通常是第一次受到病菌或病毒的袭击，而成年人已经产生了良好的自身。

发烧本身是显示机体和病菌、病毒作抗争的一个信号，也是许多疾病的表现症状。一般来说，孩子发烧是由上呼吸道感染(如感冒、喉炎等)、耳朵和尿道、胃肠感染或是其它多种病毒感染引起的，尽管孩子发烧相当常见，但也会令很多家长一筹莫展，甚至犯下错误——

错误的测温时间和方法

孩子的平均正常体温是37°C，但一天中会有上下变化。有的孩子在数小时内体温会上下相差近2°C。通常清晨体温最低，下午或傍晚达到最高。有时体育锻炼、情绪兴奋激动、进食和周围环境等因素也会导致体温升高，家长应该在孩子完全平静下来，或在吃完一顿热菜、热饭30分钟之后才测量体温。

为不满5岁的儿童测量体温，最准确的方法是采用直肠测量法。可以在带孩子上医院看病时，请医生为你作示范操作。耳朵温度计对3岁以下的幼儿不太适合。在孩子大约5岁左右时，其本上可以用口腔温度计为他量体温。当孩子腹泻、恶心、呕吐、熟睡时，也可以采用腋下体温测量法。就医时应该告诉医生你是用什么方法为孩子量体温的。

只关注体温，忽视了全身

体温并不是观察儿童疾病的关键。对成人来说，体温的高低通常反映出疾病的轻重程度。孩子并非如此，因为他们的身体对温度的控制还不完善。有的孩子在感染轻微疾病时，发烧也可达48.3°C，然而在得更严重的疾病时，却可能只有38.3°C。孩子发烧时，家长更应观察他的脸色、神态和行动。一个体温38.3°C，却脸色灰白安静得有点反常的孩子，也许比一个体温39.4°C，却仍能满屋子乱窜乱闹的孩子病得重。如果发烧的孩子出现以下症状，不管体温如何，都应立即请医生诊断：

◆ 一直哭闹不停，不管谁来安慰都没用；

◆ 很难被唤醒；

◆ 如果有人想触碰或者移动孩子，他就哭闹；

◆ 脖子僵硬、不灵活；

◆ 手臂、大腿或身体的其他部位出现不能控制的抽动、痉挛；

◆ 神志不清、行动怪异(看见或听见不存在的东西，说些很奇怪的话或行动反常)；

◆ 呼吸时伴有杂音；

◆ 不能吞咽任何食物，并不停地流口水；

◆ 皮肤上出现紫色斑点；

◆ 肤色灰白或呈暗蓝色；

◆ 脉博微弱却快、急(不满1岁的孩子每分钟脉博超过160跳、年满1岁的孩子每分钟超过120跳)；

◆ 排尿时有烧灼或疼痛感；

◆ 腹泻时大便中带血。

温情提示：

不要忽视简便有效的方法

有些家长在孩子发烧时，只注意给他吃退烧药，忽略了一些效果显著、简单可行，而且又能实实在在帮助孩子康复的方法。比如：

海绵擦身浴 一次10到15分钟的海绵擦身，可以使发烧的孩子恢复得更快。只要将孩子放在盛有温水的浴盆里，用海绵吸水擦拭他的手臂、大腿和身体，水分的蒸发会使孩子的身体感到凉爽，从而有助于体温下降。不要使用冷水，那只会令孩子发抖、哆嗦，使体温升高。也不要用海绵沾酒精为孩子擦身。酒精的气味会刺激已经生病的孩子。

轻薄、透气的衣服 把孩子包裹在厚重的衣服里只会使病情更坏。应为孩子穿上轻薄、柔软的衣物，使他能通过皮肤散发体热，孩子睡觉时，盖上薄软的毯子或被单就可以了。

凉爽的房间 孩子的房间应保持清凉、透气，可使用风扇通风，使他能通过皮肤散发体热，但不能太冷，以孩子感觉舒适为宜。

大量补充液体 发烧的孩子呼吸快而短促，会通过水气蒸发失去许多体内水分，为了预防脱水，必须让孩子不断地吮饮凉爽的清水或饮料(不可过热也不能太冷)，而不是一下子饮用大量液体。由于发烧的孩子胃口不佳，可以为他准备一些有营养的鸡汤、骨头汤、水果等。

冷静应对发烧引起的痉孪 有的孩子发烧时，会出现热痉孪现像：身体变得僵硬、眼珠乱转、手臂、头部一抽一动， 这种症状常发生在发烧前24个小时，一般持续4分钟不到，并通常出现在6个月到5岁的孩子身上。这种情形十分骇人。家长可采取如下措施：1、孩子痉挛时，让他平躺在床上或是铺地毯的地板上，确保不会碰到任何尖锐、锋利或坚硬的物体。2、让孩子侧卧，使他能呼吸顺畅，并且防止唾液或呕吐物堵塞气管。3、不要试图把孩子的嘴扒开，因发烧或其他一些原因而出现痉挛的孩子并没有咬破自己舌头的危险。4、如果痉挛发作的时间超过4分钟，应立该上医院就诊，如不到4分钟，则可以等孩子感觉舒服并稍稍休息后再上医院。5、如果孩子以前曾有过热病痉挛症状，那么很有可能会再次发作，此时观察到孩子再次出现发烧迹象时，应立刻果断地给他退烧。



宝宝常用良药


轻微感冒（喷嚏、流涕）：保婴丹（风寒感冒）、牛磺酸颗粒（风热感冒）、珠珀猴枣散、小儿宝泰康（风热）、小儿感冒颗粒、馥感林口服液、小儿金丹

感冒、发热：双黄连口服液、好娃娃感冒颗粒（小儿新）、牛磺酸颗粒、保婴丹

感冒、咳嗽：猴枣牛黄散、保婴丹、小儿感冒颗粒、小儿清肺口服液（同仁堂）、小儿止咳糖浆（露）、清宣止咳露

咳嗽、多痰：小儿止咳糖浆（露）、清肺化痰颗粒、沐舒坦、小儿消积止咳口服液、保婴丹、猴枣牛黄散、健儿清解液

严重鼻塞、脓涕：鼻渊舒、滴宁、0.5%麻黄素滴鼻（禁用滴鼻净）

退烧：泰诺林、美林、臣功再欣、小儿退热贴
发热、扁桃体炎（咽炎）：小儿咽扁冲剂

舌苔厚、内火盛：王氏保赤丸、小儿七星茶、小儿七珍丹

食欲不振、脾胃虚弱：婴儿健脾散（婴儿素）、醒脾养儿颗粒、脾可欣、小儿七星茶

积食（乳食疳积）、厌食、消化不良：四磨汤、小儿化食丸、小儿七星茶、王氏保赤丸、导赤丸、婴儿健脾散

腹泻：妈咪爱、金双歧、思密达、乳酸菌素、丽珠肠乐

非感染性腹泻：脾可欣、醒脾养儿、婴儿健脾散、思密达、合生元

受惊、夜啼：牛黄抱龙丸、珠珀猴枣散、珍珠粉、保婴丹、婴儿素、小儿至宝丸（含朱砂，慎用）

睡眠不宁：婴儿素、保婴丹、猴枣散、醒脾养儿

湿疹：尤卓尔、绿药膏、肤乐霜、舒肤特、炉甘石洗剂、紫草油

磕碰擦外伤：万花油、好得快喷剂、完美芦荟胶

烫伤：京万红

常用抗病毒药：板蓝根（中）、新博林（西）

常用消炎药（抗生素）：希刻劳、阿奇霉素、阿莫仙等。

（抗生素使用最好遵医嘱）


儿子说谎以后


我又发现儿子最近没有写作业，心里自然很生气。

每次问他写完作业了吗，他都回答在学校写完了，也怪我没有检查。可是那天我只是偶尔帮他整理书包，发现最近几天的作业没有写完。我当时很是生气，当时就吵了儿子，晚上接他回家后也是看着他把作业写完。第二天下午我接他的时候正好看到他的老师，于是我就问了儿子的情况，老师说儿子在学校说是作业本没有带，我震惊于儿子两边说谎的同时感觉到了问题的严重性！

今天儿子学完武术回家，吃过饭以后，我说：儿子，你听说过狼来了的故事吧。儿子说：妈妈你给我讲过。我说：妈妈现在再给你讲一遍。。。。。。我又给儿子讲了一遍，然后我问他：家家，每次你是不是希望妈妈说话都算数，如果妈妈对你说得话不算数，你是不是也很讨厌很失望，以后会不相信妈妈，儿子点点头。那么，你对妈妈说自己的作业在学校已经写完了，可是根本就没有完成，你说妈妈知道了是不是很生气，很失望，然后不敢再相信你！儿子再一次的点头，而且你这已经是第二次了，对不对？你刚上学的时候，老师说回家要马上完成作业，你作的很好，妈妈多次的表扬你，而且，妈妈不是每天的去检查你的作业也是对你的信任，是不是？儿子怯怯的看着我，再一次的点头。望着儿子我又说：诚实是一个人的最基本的素质，如果你因为学围棋练武术没有时间完成作业，这是妈妈为你安排学习班的失误，如果你不能很好的完成作业，这是能力的问题，这是可以谅解的，可是说谎是一个人的品德问题，妈妈最讨厌不诚实得人，你明白吗？儿子似懂非懂的点头，带着哭腔说：妈妈，对不起，我以后不这样了。我抱抱住了儿子。把他搂在怀里，温柔的说：妈妈知道，很多时候，你只是害怕妈妈生气而说谎，就象你让买玩具，总害怕妈妈吵。儿子在我的怀里依然的点头，但是，你知道，事情的本生并不是让妈妈很生气，妈妈生气的是你说谎！这时，儿子已经在我的怀里哭了，我紧紧的抱着儿子，心里充满了心痛，我感觉自己也快要流泪了，我说：当然，妈妈也有很多不对的地方，我们互相原谅好吗？儿子擦擦眼泪说：好!然后挣脱我得怀抱说，妈妈，我星期天卖了一个智力玩具，害怕你吵，没有告诉你，然受，他走到他爸爸的屋里找了出来，然后很兴奋的告诉我怎么玩，我和他一起玩了起来，嘴里还有意的说,这个玩具不错，然后我们又玩了一会儿，我心里暗暗庆幸自己今天所做的一切还不完，同时为自己让儿子对自己如此的防范儿汗颜。

在睡觉的时候，儿子握着我得手说，妈妈，你看这方方的吸铁石和圆的不一样，我没有问什么时候买的，只是问怎么不一样了，儿子好像很自豪的说，圆的中间是空的，方的中间是实的，你捏捏？我照着他的话做了，然后说，还真是的。什么时候买的，妈妈怎么不知道，我尽量把自己的声音放的象是很随意的询问，而不是质问，昨天早上爸爸送我上学时买的。儿子的声音里果然没有以前的怯怯，不过他又说，是不是我说实话了你就不生气了。我说你的发现很好，妈妈没有不高兴。这次我给了儿子鼓励。

我想说实话了需要鼓励。


世间并不存在着什么“神童


教育专家认为，世间并不存在着什么神童，只有智能低下与聪明的区别。

开发宝宝智力要趁早

很多家长都有一种错误的观念，认为孩子学东西，是一个自然成长的过程，到了适当的年龄，即便家长不教，孩子也会自己掌握。其实，孩子的智力是需要大人去开发的，而且，越早开发，孩子就越聪明，技能掌握得也就越好。平时繁忙的父母应该和宝宝们好好做一下交流，开发宝宝的智力。

据婴幼儿早期教育研究中心的跟踪研究发现，婴儿在出生的8小时后，就会模仿母亲吐舌头；喜欢看人的面孔和黑白分明的图片或文字；目光可以追随距离眼前20厘米的物体。如果让他趴在床上，用手抵住两只小脚，他就会向前“爬行”。如果母亲是在水下分娩，婴儿就会在水中游来游去。而像“爬行”、“游泳”等先天就有的能力，如果不加以及时地训练，几个月后，宝宝的这些天性，就会自然消失。

爬行与智力开发

生活中，有些家长认为孩子爬行时，容易弄脏手脚或伤及身体，所以就不让婴儿学爬，这是不可取的。其实，只要细心照看，让宝宝爬行是很有益处的。美国学者指出，爬行可促进婴儿的大脑发育，开发婴儿的智力潜能，对大脑控制眼、手和脚协调的神经发育有极大的益处。对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活、敏捷，情绪愉快，求知欲高，充满活力；而爬行少或不会爬的婴儿，由于接触的新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝，动作也缓慢些，且易烦躁。因此，婴儿爬得越早越好。

三岁前的教育

三岁以前的早期教育是最重要的。美国著名学者布鲁姆，曾通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前。所以，美、日等发达国家已开始把生命最初3年儿童的发展，作为本国21世纪争雄世界的第一战略。

目前的很多家庭，在孩子3岁以前，将孩子交给保姆或寄养在别人家中。等到读书时，则掷以重金让孩子读一些贵族学校，实际上，孩子一生中最宝贵的潜能开发期，已经被家长丢掉了。

关于“神童”

教育专家认为，世间并不存在着什么神童，只有智能低下与聪明的区别。总是看到有些孩子3岁能背唐诗、4岁会讲英语……，但这些并不意味着这些孩子是神童。这仅仅是因为父母对他们的早期智力开发得好。父母应当清楚，每个孩子都可能生来就具有世间罕见的才能。问题在于如何选择时机和方式去开发它。有些学者指出，幼稚教育从3岁开始已经太晚，没有什么工作比抚育出头三年的婴儿更重要。

现在的孩子物质富裕，集万千宠爱于一身，其实他们更需要父母科学地开发其智慧潜能。尤其对于居住在深圳这个快节奏城市当中的父母，孩子们需要的，或许是你们更多的陪伴时间。与孩子相伴的同时，他们在父母身上将会获取更多。在平时，别忘了给宝宝们更多的陪伴，还要记住，开发宝宝的智力，关键是在3岁前，在婴儿的摇篮时期。
真心英雄 2006-07-13 09:50 一个父亲的育儿心得


如果你正准备怀孕或已怀孕，并且看到这篇文章，那么你将是十分幸运的。

我刚做父亲两个多月，由于在我妻子怀孕期间，我们从杂志、专家等处获得不少宝贵经验，并且付诸实施。因此我们的孩子（儿子）出生后不但长得漂亮，人见人爱，而且各方面先天都很出色。

在此我将我的一些心得同大家分享。

一、 饮食篇

1、 准备怀孕前一两个月开始每天喝一杯孕妇配方奶粉，吃一粒罗氏爱乐维或惠氏玛特纳，一直吃到哺乳期结束。

这一点建议一定要做到，因为每天吃孕妇配方奶粉和专门为孕妇提供的复合维生素片，能全面满足孕妇和胎儿的营养需要。

并就我妻子吃过的各种品牌的孕妇配方奶粉谈谈我们的感受：安满口味很难吃，并且据医生说的安满配方适合欧洲人，容易使胎儿过大，如果你的胎儿偏小，你可以考虑安满。惠氏的口味很香，但吃多了容易腻味。美赞臣的口味还可以。最接近鲜牛奶口味的是雀巢，而且雀巢孕妇奶粉是唯一含有双歧杆菌的孕妇奶粉。如果你有便秘的情况，建议你选择雀巢孕妇奶粉。特别是在怀孕后期便秘是绝对要避免的。你也不必只盯着一个牌子的孕妇奶粉吃，各种品牌的换着吃也是一种好办法。

至于专门为孕妇提供的复合维生素片，我妻子当时吃的是惠氏玛特纳，因为当时只有这一种。而现在又新出来一种——罗氏爱乐维，比惠氏玛特纳稍贵些，但罗氏爱乐维有缓解早孕反应的功效。

2、 每天吃一到两杯鲜牛奶和一个白煮鸡蛋。

3、 不要挑食，多吃蔬菜，饭一定要吃，并适当吃些粗粮。

4、 不能以水果代替蔬菜，水果要吃富含维生素和矿物质的。如弥猴桃、鲜橙、香焦。如果是夏天，西瓜尽量少吃，因为西瓜除了糖份就是水，多吃无宜。

5、 怀孕中后期要开始补钙和铁，每天多吃一粒钙尔奇D片。不用过量补钙，因为孕妇配方奶粉和罗氏爱乐维（或惠氏玛特纳）中已经含有钙的成分。不建议服用安利的钙镁片和铁质叶酸片，这是因为一方面安利的产品不实惠（即使打7折），另外中国人普遍缺钙但不缺镁。而孕妇配方奶粉和罗氏爱乐维（或惠氏玛特纳）已有叶酸的成分，如果再吃铁质叶酸片，可能会造成叶酸过量，叶酸过量是有副作用的。要补铁可以适当吃些动物内脏，如猪肝，鸡鸭胗肝等。另外补充一点，如果决定自己顺产，那么产前一段时间可以停止补钙，以防止胎儿头部过硬，造成生产困难。

6、 要给胎儿补脑，可以吃金奥聪胶囊。不要和牛奶一起吃，会影响奥聪的吸收。有一种说法，吃了奥聪胎儿的头会变得很大，这种说法我也不知是否有依据。我是给我妻子吃的，但我没有按奥聪规定的量给我妻子吃。前期我给我妻子吃一粒，后期我给她吃两粒。小孩生出来是比其他小孩头大些，但也可能是因为我妻子剖宫产的原因（胎位不好）。但我感觉吃了奥聪，小孩先天非常好，我儿子一出生就是睁着眼睛的，三周就能看出红色，两个月不到逗他，他已经会笑了。

7、 如果在夏天可以适量吃些珍珠粉，珍珠粉具有清热安神的功效，据说对婴儿皮肤也有好处。反正吃些珍珠粉绝对不会有啥副作用，顶多不吸收而已。如果胎气重，引起皮肤不适，吃些珍珠粉可以得到缓解。我姐姐怀孕时吃珍珠粉，我妻子也吃的，小孩皮肤的确很好。她们吃的是上药牌珍珠粉。

8、 怀孕期间不要吃辛辣刺激性的食物。不要吃山楂，容易引起早产。

9、 产后不要马上进食营养汤，这是因为一方面这时候产妇身子虚弱，肠胃功能还没马上恢复，吃了也不吸收，还增加肠胃负担。另一方面，婴儿刚出生，并不需要很多母乳来喂。产妇过早发奶，婴儿又吃不掉，那吃苦头的还是母亲。刚生产完，应吃些清淡的食物，如汤面，菜粥等。至少三天后再开始喝营养汤。重要的是根据母亲的胃口进食。发奶的有河鲫鱼汤、猪蹄汤、酒酿水扑蛋。鸽子汤是回奶的，不要给哺乳的母亲吃。

10、 婴儿出生一两个月后，可以开始补钙和鱼肝油，补钙推荐金箍棒Ｌ乳酸钙冲剂（上海儿科医院研制，无维生素Ｄ，直接被人体吸收），小孩喝水时可适量冲给他吃。大一点小孩可以自己咀嚼了，可以给他吃金箍棒Ｌ乳酸钙咀嚼片。至于鱼肝油，可以在婴儿４２天去医院回访时让医生配，因为鱼肝油不是自费项目，父母一方单位可以报销一半，能省则省吗。

11、 冲奶粉时，不可以直接用开（热）水冲调。而应用温水或先加冷水。因为开（热）水容易破坏奶粉中的营养，特别是一些含活性免疫成分的奶粉。

二、 购物篇

1、 孕妇服装不用多买，够穿就可以，毕竟一年后就没用了。防辐射衣服还是需要的，但不用买得很贵，买件能达到效果的背心就可以了。在长乐路上紧挨着第一妇婴的那家店里有买很实惠的防辐射衣服。买时一定要老板当场测试防辐射效果。

2、 婴儿用品不用过早购买，因为婴儿用品的价格一向比较稳定，不会随季节的变化有多大浮动。但婴儿服装的价格随季节的变化浮动会很大，对折是经常碰到的，而且还都是名牌。因此你在逛街要是遇上可别错过机会。当然你得先算好自己的预产期是什么季节，要买多大尺寸自己心里要有数。一般不要买太小的尺寸，小孩长得快，穿宽松点总比穿不下好。我孩子的衣服大多是在我妻子怀孕期间，我陪她逛马路时，遇到打折时买的。

3、 婴儿内衣要买衣裤连体的，如蝴蝶衫类型的，在小孩会走路之前内衣和外衣都要买衣裤连体的，裤子内侧可以完全开放的，这样换尿裤会非常方便，这一点在冬天尤为重要。最好外衣裤子还连着鞋袜的，这样抱小孩时裤褪不会往上滑。这可是我的深刻体会。

4、 购买常用婴儿用品，你可以通过爱婴室、小阿华、国氏等婴儿用品公司购买，都是一个电话免费送货上门的，价格比大卖场的还便宜些，质量也是有保证的。最好所有东西都在一家购买，这样可以积更高分。几家婴儿用品公司的价格相差不多。我和我的同事都是通过爱婴室购买的，电话为021-63080560。第一次购买就会为你办好会员卡并送上最新商品价目目录。但纸尿裤还是到大卖场买比较便宜。因为大卖场经常会搞促销活动。

5、 奶嘴奶瓶的选用：奶瓶不用太复杂，要选易清洗的。奶瓶最好买大口经的，冲奶粉会比较好冲，买同一个牌子的同一种口径奶瓶，这样奶嘴就能互换。一般大中小各一个就够了，一天消毒一次，小号奶嘴两个，一个用于喝水，一个用于吃奶。两三个月就要换中号的奶嘴。大号奶嘴可以多备几个，因为吃的时间会比较长。现在市面上奶嘴的品种类型很多，我选用的是优生的双扁形硅胶奶嘴。原因有以下几个：首先优生是台湾人的牌子，和黄色小鸭（艾比熊）一样，因为去年刚打入上海市场，所以同色小鸭比价格更具吸引力。其次优生的双扁形奶嘴（还有标准型和拇指型）具有仿生效果，而且具有减少舌胎的功能。选用硅胶奶嘴是因为婴儿吸硅胶奶嘴比吸乳胶奶嘴费力，这样有利于促进婴儿大脑的发育。

6、 关于是使用一次性纸尿裤还是使用布尿布：我的经验是，冷天使用纸尿裤，到天热了尽量使用布尿布；晚上使用纸尿裤，白天尽量使用布尿布；婴儿初期使用纸尿裤方便，因为婴儿初期屎尿不分，大便没有规律。但到后期，婴儿大便有规律了，还是尽量使用布尿布，毕竟还是布尿布的透气性好。这里要强调一点，就是男婴的纸尿裤要勤换，我曾经看到过纸尿裤捂坏男婴生殖器的报道。纸尿裤我孩子用的是帮宝适，用下来觉得帮宝适超薄干爽纸尿裤的使用效果很好，向大家推荐。但帮宝适超薄干爽纸尿裤尺寸偏大，即使刚出生的婴儿使用初生装的超薄干爽还是偏大。所以婴儿刚出生应该用小号的帮宝适干爽型纸尿裤或是帮宝适超值装纸尿裤（红色包装）。

7、 我孩子吃的奶粉各种牌子都有（因为别人送的），如果到时你们手上有不同牌子的奶粉，就混在一起给小孩吃，但每次最多两种奶粉混在一起。这样孩子就不会挑食某一个牌子的奶粉，而且营养也会更均衡。所以即使等我孩子把别人送的奶粉吃完后，我依然会同时买两种牌子的奶粉给他混着吃。

8、 强生婴儿沐浴用品是不错的选择。一定要先准备一块婴儿香皂，因为刚出生的婴儿身体非常柔软，而且脖子还没有硬，洗澡时如果用沐浴露，沐浴露会过不干净，如果很滑的话，不利于抓抱婴儿。用香皂时不要直接将香皂往婴儿身上搽，而应先搽在自己手上，然后在把手上的香皂搽抹到婴儿身上。

9、 我在冬季用过强生的婴儿倍护润肤露，觉得效果不理想，搽在孩子脸上，孩子的脸还是很干燥。听同事说孩儿面和郁美净的儿童护肤品不错。

10、 柔湿巾的选用：建议使用没有香精配方的。如优生、贝亲等，现在强生也推出无香精配方的柔湿巾。

11、 向大家推荐一本育儿杂志——《为了孩子》。这本杂志是上海出的，是由现代家庭杂志社主编，分０～３岁和３～７岁两种，每月五元一本，很实惠内容也很贴切实际生活。

12、 如果你要为孩子买保险，我向你推荐中宏的聪明宝宝险。我本来也不打算买保险，孩子最大的保险实际是他的父母，所以如果经济充裕应首先考虑父母的保险。另外买保险首先要看险种是否适合自己，还有一点就是看代理人的资质，毕竟以后有关保单的事宜都要通过代理人来协调。

13、 规模比较大的购买婴幼儿用品的地方，浦东有八百伴，好象是在七楼，一整个楼面全是的。浦西的地方多了，我曾在南京东路宝大祥买过婴幼儿用品，那里二楼到四楼全是婴幼儿用品和服装，去了一定能买到你所有要买的。

三、 其他篇

1、 自然分娩好还是剖宫产好？我在这不想下结论。只想说听医生的不会错。我妻子因为胎位不好所以剖宫产，因此我在这里驳斥一种观点——剖宫产比自然分娩少吃苦头。我认为无论用哪种方式生孩子，母亲都会有痛苦，所以我向天下所有的母亲致敬！但我鄙视那些自己完全有条件进行自然分娩却吵着要进行剖宫产的无知的女人！

2、 尽量选择知名的妇婴保健医院去生孩子。即使你有心脏病、糖尿病等症状，现在的妇婴保健医院也完全有能力解决。特别是剖宫产，综合性医院在手术方法、手术材料、手术设备上都比不上专门的妇婴保健医院。即使你选择综合性医院，也请选择瑞金、仁济、东方等大医院。我妻子是在第一妇婴保健院浦东分院升的孩子，专科医院的各项服务设施都让我们比较满意。

3、 婴儿要自己单独睡自己的小床上，不能和大人睡在一起（可以睡在一个房间）。因为和大人睡在一起容易发生以外，小孩还会养成依赖性，不利于独立人格的成长。我是将孩子的小床安在我们夫妻的大床旁边，这样照顾起来也比较容易。婴儿的睡眠很重要，特别是晚上的睡眠（促进婴儿生长的激素主要就是在睡眠时产生） 。因此必须给婴儿创造一个有利与其睡眠的环境。如小床专门用于晚上睡觉，白天可以睡大床或童车。 晚上睡觉前避免使婴儿过度兴奋，每天尽量在固定的时间哄小孩睡觉。睡觉时灯光要暗，睡前做些固定的事，如哼睡眠曲、讲故事、轻轻的拍拍小宝宝，这样时间长了会使他产生条件反射，知道睡觉的时间到了。

4、 孩子出生后的一个月里洗澡要用熟水。浴室温度不要低于20℃。水温在37℃~40℃。有条件尽量天天给孩子洗澡，不单单是洗去污垢，洗澡也是一种刺激孩子新陈代谢的手段。我们冬季两天给孩子洗一次澡，天暖和了就天天给他洗。

5、 给孩子包蜡烛包，这是一种束缚孩子身体的旧观念。即使是冬天我们也没有给孩子包蜡烛包，只是用抱毯包一下，让孩子的手可以伸在外面自由活动。

6、 给孩子戴手套，认为这样可以防止小孩抓伤自己，但这样也同时关闭了孩子认知世界的重要通道。因为婴儿期孩子的视力还没有完全发育好，他的许多感知信息是通过手的触摸得到的。所以我们可以经常给孩子剪手指甲，建议使用婴儿专用指甲剪刀，不要用指甲钳，指甲钳容易剪到小孩，我的邻居就曾使用指甲钳不小心剪到小孩的手。我使用的是贝亲新生儿专用指甲剪。

7、 安抚奶嘴的利弊：有人认为使用安抚奶嘴会影响孩子牙齿的发育，这种观点不完全正确。现在比较科学的观点是：使用安抚奶嘴不会影响孩子牙齿的发育，但会造成孩子在心理上对安抚奶嘴的依赖性，这就是为什么许多使用安抚奶嘴的孩子在生理上断奶后依然离不开奶瓶的原因。我们最后决定不给我们的孩子用安抚奶嘴，在他吵闹的时候，需要点耐心，多哄哄他。

8、 是否要多抱孩子？关于这个问题，真的很难直接作出回答，我在杂志上也看到过关于这个问题的一些文章，也是仁者见仁智者见智，没有统一的答案。但就我本人的经验，我觉得还是尽量少抱孩子的好。如果孩子不吵不闹，我们就不要去抱他。我孩子去年１２月出生，到过年之前一直很乖，过年期间只在家里休息了一天，天天在走亲戚，亲戚们见了孩子是喜欢的不得了，是你也抱他也抱。过好年了，孩子也变坏了，动不动就要人抱，坐着抱了还不行，要边走边抱。想想看，如果家里人谁带小孩的话，那还不累趴下了，所以如果你为带孩子的人着想的话，在孩子不吵闹时，就尽量不要去多抱他。

9、 小孩的冷暖：许多家长总害怕小孩着凉，给他穿得里三层外三层，特别是在冬季。其实这样做的后果往往是把小孩的抵抗力给捂掉了，我姐姐的孩子就是小时候她奶奶怕她冻着，给她捂得像个种子，现在一点抵抗力都没有，一碰两碰就感冒。判断小孩冷暖不是摸他的手，小骇的手有点凉那是正常的现象，如果小孩的手发热，那就说明小孩过热了。判断小孩冷暖应该摸他的后颈背，如果发热出汗，那才是说明他过热。

10、 生男还是生女？这应该在怀孕时便已确定。我根据自己的体会介绍两种判断男女的方法，本人绝对没有性别歧视的意思，仅仅是出于趣味的想法。一种方法是看Ｂ超做出来，胎儿是面朝母亲还是背朝母亲，胎儿面朝母亲的是男孩的可能性大些，胎儿背朝母亲的是女孩的可能性大些。另一种方法是看胎动，男孩动起来是拳打脚踢，从里往外顶的那种感觉。女孩动起来是像鱼游来游去的那种感觉，就像在肚子里转身一样。至于什么算日子、吃酸吃辣、看肚子尖的圆的、看肚子上黑线等方法都未必准确。最后希望大家对生男生女不要太介意，手心手背都是肉。

11、 如果胎位不正该怎么办？到怀孕后期，做Ｂ超后，医生会告诉你胎位的情况。如果胎位不正也不用担心，想要胎位正过来，可以按照医生介绍的方法做操，把胎位矫正过来。但做操姿势一定要正确，否则对胎位反而不好。如果连续做了两周还没把胎位矫正过来，那就不要勉强，说明胎儿喜欢自己目前的姿势，你到时候只要进行剖宫产就可以了。

12、 关于妊娠纹。据我了解妊娠纹的产生因人而议，有人有有人没有，而且即使你使用了防止妊娠纹的护肤品，效果也不是很理想。建议使用绝对安全的护肤品，如薇姿等品牌。还有就是如果要用就提前用，不要等到妊娠纹已经出来了再用。

13、 回奶和打嗝，新生儿到一岁，会有回奶现象的发生。这是因为幼儿胃的喷门还没完全发育好，闭合功能不完善所致。有人说回奶的孩子容易长大，不知是否有科学依据。要防止回奶现象的发生，只要在孩子吃好奶后，竖抱起来轻拍两下他的背部，打出嗝就好了。如果吃好奶拍半天也不打嗝（我儿子就是这样），你可以先让他平躺一会儿，再竖抱起来轻拍，就会马上打嗝。要注意，他平躺时大人不能离开，以防止他回奶时旁边没人。

14、 喂奶和换尿布。新生儿屎尿没有规律，往往刚吃好就拉，所以建议把换尿布的时间放在喂好奶后的不久，但动作要轻而快，否则容易回奶。一个月后，小孩大便就有规律了，大小便之间时间也拉长了，所以可以把换尿布的时间放在快要喂奶前一会儿，这样不容易引起回奶，而且小孩吃好后往往很容易入睡，也不至于影响到他的睡眠。

15、 拍照闪光灯是否对婴儿眼睛不好，我曾就这个问题问过第一妇婴的儿科医生，她也没正面回答我，只是说尽量少用。建议给婴儿拍照还是少用闪光灯，在光线暗时，而你的照相机有手动功能，那么你可以通过调节（增加）爆光来达到拍摄效果。
真心英雄 2006-07-13 09:50 教给孩子认识钱



我和大家一样，也是孩子的家长， 在孩子的成长过程中，有过困惑，也有过一些经验和体会，我曾经把发生在我们家里的事写了出来登在单位内部的刊物上，结果单位里的同事们都非常感兴趣，都愿意看，后来在都市报上也登了一下，许多人觉得我们的家教很有意思，直到现在还有人找我要那篇文章。既然大家爱看、爱听，我也就想找个机会给大家交流交流，这就是我今天站在这里的原因。我不是家教的专家，讲不出高深的家教理论，我是一个家长，讲的都是在座各位在日常生活中都能遇到的问题，都是真实发生在各家各户的事，看看这些事在我们家是如何处理的，同时也请大家讲讲在你们家是怎么处理的，我们一起切磋交流，互相启发、借鉴，让我们的家教水平都得到提高，能培养出一个好孩子，就算达到目的了。下面言归正传，我们今天要讲的主题是“教给孩子认识钱”

在商场里，大家是不是见过撒泼的孩子？孩子看上一件东西，家长不给买就哭、就闹，结果不是家长乖乖地掏钱，就是硬拉扯着孩子走，孩子嘴撅得老高，满脸不高兴。在座的各位家长们，你们是不是有过这样的经历？有过的举一下手？（应该是很普遍）有成功说服孩子的吗？即没有给孩子买，又能让孩子高高兴兴地离开的？有请举手。（请他说说他的方法）
下面说说我们家发生过的事，大概两年前，当时我儿子10岁多了，那时候我觉得他在对钱的认识和使用上和其他的孩子有些不同。比如有一次我们带他到北国商城六楼去玩电子游戏（他最爱玩电子游戏了），他拿着几个兑换好的钢币在游戏厅里转过来转过去看那个游戏最精彩，半天舍不得把钢币投进去。刚刚玩了5元钱，他就说：“爸爸，不玩了，走吧。”为什么会这样呢？因为他知道在这里所有的支出，花的都是他“自己”的钱，不用我说话，他自己都有点心疼了。
逛商场，我儿子也不会在玩具柜台处赖着不走。2002年夏天的一天他告诉我说，新世隆超市卖的足球18元一个，问我能不能给他买一个，我也觉得便宜，就说可以。结果到了那里后发现最便宜的足球也30多元，他肯定是看错了价格了。30多元就不便宜了。既然来了，孩子又想要，我就说可以买，但我只出18元，超出的部分用他“自己”的钱补上，因为来之前我们是冲着18元的足球来的，不用我说什么，我儿子也觉得卖得太贵，决定不要了。
我两次提到了“他”的钱，孩子哪里来的钱呢？我们的孩子有钱，钱还不少呢，现在他自己的钱有2400多元了。对钱的管理，我们是下放权力，把“钱”真正给孩子，除了生活学习必需品由父母负责外，游戏、玩具、零食等支出，买什么？买多少？什么时候买？完全由孩子自己决定，花的也是“孩子自己的钱”。我们只是提出建议供他参考，但决不替他作决定。这样他才能真正对自己的钱负责任。他“自己的钱”是从哪儿来的呢？
在他五岁半的时候，我们觉得有必要让他知道钱的概念了，当时我们希望他真正了解钱的含意，知道钱应该如何挣？如何花？当时我们告诉孩子：“你现在是5周岁，每天我们给你5角钱，你可以用它来买你喜欢的东西，如果当天不花，可以存起来，等钱多了买更好的东西。过年时爷爷、奶奶、亲戚朋友给的压岁钱也归你。以后你6岁了，每天6角，7岁7角，10岁每天1元，再以后始终是一天一元，不再增加了。”儿子问：“为什么不加了呢？”我们说：“那时候你已经长大了，可以通过干活挣钱。”儿子同意了这个建议，我们给他准备了一个帐本，记录他每一笔支出，一个月和他一起认真结清帐目。这里我得强调一下，这个办法实际上给孩子的钱只不过是帐本上的一个数目，而不是真正的现金，现金对孩子的诱惑力太大，几乎没有几个孩子能抵制得住诱惑，计在帐本上的钱，他要取出来的时候，家长还可以问一问干什么用，如果不合理还有劝说的机会，比让他拿现金好得多。
几年过去了，在我第一次发表这篇文章时，我儿子的钱有1200多元了，现在是2400多元。有一天他说：“如果我一下子把钱全取出来，我就是我们班的富翁了。”要让孩子珍惜他的钱，就必需始终坚持一点——“账上的钱就是他的，我们可以劝说，但决不强迫，绝不阻挠，他有权力完全自由支配，也就是说他可以在任何时间支取限额之内的任何数目，只要不是去干违法、或者违背道德或者身体健康的事，我们就会立即给他。”我们是这样想的，他也完全相信这一点，结果你们猜是什么？对他帐户上的每一分钱倍加珍惜。他几乎成了一个小守财奴。我们和孩子之间成功地建立起来的是一个信用制度，他非常富有，但同时手头上没有多少现金。
从8岁到11岁，随着孩子年龄的增大，他帐户上的钱也越来越多，这个阶段我们发现一个不好的倾向：孩子变得过于“吝啬”，舍不得花他自己的钱。这不是我们建立帐户的初衷，我们希望的是让孩子认识到钱只是一个工具，应该通过它来达到自己的目的，钱如果不花就什么用也没有。那个阶段我们考虑的问题是如何教他合理地花钱。我们希望让他明白：花钱不在多少，但要花的值。
为了让他明白这些道理，（这里我插一句，在教育孩子的时候，起作用的不是家长怎么说，而是家长怎么做的，如果我们直接给他讲，钱不花什么用也没有，花多花少不要紧，关键要花得值，这些道理，他不会明白多少，我们家长要做的就是把这些抽象的理念，变成生活中实实在在的事）首先我们给他设计了日常支出：当时我们是租房子住，每月的房租是280元，他有一间自己的卧室，每月支付5元房租，和280元一比，他觉得真值。有线电视收视费我们建议他每月支付5元，他一听就反对，收视费一个月总共才9元，让他自己承担5元，换谁也会反对。但我们告诉他。虽然每月总共才9元，但我们基本上不看电视，9元几乎都是他消费的，让他拿5元其实很便宜，他想了想所以他觉得也值。家里购买电视机、电脑、后来还买了房子，每买一件东西的时候，我们都说你也要用到这些东西的，是不是该拿出一些钱“入股”？这时候他都会自己报出一个数目来入股，一般是50元以下，如果他报高了，我们建议他以较小的数额入股就可以了。
买家电、电脑、房子也让孩子拿钱？可能一些家长觉得不可思议，但实际上这样做的效果非常好。孩子知道花钱可以买到自己需要的东西，知道了钱的真正含意。还有一个好处就是他非常爱惜这些东西，原因很简单，这些东西里有他的股份，他也是这些东西的主人，还有一个好处是，这样的方式造就了一个家长和孩子平等的家庭氛围，家里几乎所有的东西都有他的股份，他在争电视频道、争电脑使用时他理直气壮，和我们完全平等，家长没有一点优势，不知道各位是不是能够理解，我们希望孩子能在一个和家长平等的氛围中得到发展，这是有深刻用意的，我在下一讲关于家庭民主的时候再讲。
在2002年孩子10多岁了，他已经能认识到钱是什么了。我们感觉到，这样的教育是成功的，培养了他对他自己的行为负责的精神。不足之处也有，就是和同学相比有点“吝啬”，花钱的欲望不大，挣钱的欲望也不大。当时我们已开始着手解决这两个不足，一是提高他手中现金的持有量，“刺激”消费，二是提供多种“有偿”家务劳动，给他“挣钱”的机会。
现在孩子12岁，各位想不想知道现在的情况？和10岁的时候已经大不相同了。当时我们解决那两个不足的目的已经完全达到，他“挣钱”的欲望强烈，花钱的欲望同样强烈，但有一个习惯一直没有变，就是不动用“账”上的钱。
说一件最近发生的事吧。我们家规定：如果我儿子打扫一次卫生，付给劳务费5元钱，并且是现金，当然不花也可以记到帐上。这个规定还是在2002年，着手解决“两个不足”时制定的，这个标准太高了，当时我不同意，但我们家是民主体制，我妻子和儿子同意，被通过了，一旦通过要想再改就难了，我们家的规定是通过的决议如果要改必须3个人同时同意。要降低标准儿子100％不同意，这个标准实际上已经不可能降低了。我明白妻子的用意，她也是想提高儿子手头的现金量，刺激他的消费欲望。
结果儿子还是不感兴趣，几乎从来不打扫卫生，知道也不怎么花钱，这条规定实际上处于“休眠状态”，没有人再提起。过了两年，直到2004年的5月份，有一天儿子突然问，打扫一次卫生给5块钱，是吧？我说是，儿子马上拿起拖布、抹布干起来，不到20分钟就收拾完了，要5元钱，当然收拾得很不彻底，但毕竟是开始干活了，我们都很高兴，对打扫的质量睁一只眼，闭一只眼就过去了。给了他钱。很快，我们就受不了了，隔了一天，儿子又打扫了一遍，再要5块钱。这样的打扫频率我们就要破产了。我和妻子紧急商量对策，妻子说降低付费标准，打扫一次3元。其实3元是两年钱我说的标准，被她和儿子否决的。现在再提这个标准显然不行，儿子不会同意，显得家长言而无信，还打击孩子的积极性，不起好作用。我不同意，我说应该严格要求，比如必需所有的房间包括卫生间、厨房都要打扫等等，这个不违背民主体制的决议，也容易接受。
结果呢，儿子果然不反感，说那收拾得不行，他再去收拾，热情丝毫不减。打扫的次数照样每周三、四次。看来不行，我们赶紧再出台政策，打扫卫生每周不超过2-3次，我儿子要求增加次数，民主体制表决，这是我和妻子提前串通好的，我的提议表决通过。我问过儿子要钱干什么用了，儿子说他和同学一起打台球了，他打台球的水平进步很快，说的是实话。虽然他打台球的瘾很大，但不动用帐本的钱。我也问过他帐本上的钱他准备怎么花？他说准备买一台新电脑。家里有一台电脑，比较老了，现在流行的新游戏都不能运转，他早想换，负担电脑价格的一半他都干，我不同意换，要换的花他必须负担全部费用。所以他不想轻易动用帐本上的钱。
当然我也有办法让他买不成电脑。我告诉他说，如果他取得数学奥赛一等奖，被40中免费录取的话，我给他买一台新电脑，如果不能达到这个目标，掏了高额择校费的话，他必须承担1000元的学费，他同意了。虽然我宁愿给买新电脑，但我估计得掏择校费。




如何培养孩子的胆识


哪位家长不希望自己的孩子有非凡的胆识呢？要达到这一目的，基本的做法是：

1．别过分干涉孩子的生活，培养孩子的闯劲。

“对孩子，一是要管，二是要放。什么是管？不好好学习，品德不好，要管；什么叫放？吃苦耐劳的事情，经风雨见世面的事情，都要放手让孩子去干。这样可能要跌些跤，但只有这样才能使他们得到锻炼。”孩子的胆识，就是要在现实生活中才能磨练出来。如果孩子要去旅游而怕他丢失，要去运动而怕他摔伤，要去除草而怕他割到手，把孩子像笼中小鸟一样关着，孩子哪来的胆识呢？因此，当孩子们自己组织野炊、登山活动，组织什么“鬼屋”探险队、外星人搜索队时，除了告诉他们应该注意哪些危险事项外，尽可能放手让他们去干，只有让孩子去闯，才能增加他们的见识，壮他们的胆量。

2．鼓励或鼓动孩子的勇敢行为。

有20多位幼儿园小班的小朋友在抽血化验，竟然没有一个人哭泣，抽血后还都相当兴奋，大声向小朋友宣告：“我没有哭，我很勇敢。”原来，在去验血前，幼儿园的的老师已把功夫做到家，先问小朋友们“勇敢的小孩怕不怕疼？哭不哭？”在小孩回答了不怕疼、不哭后，接着说：“我们都是勇敢的小孩，都是不怕疼的，再疼也不哭，呆会我们要去验血，肯定没人哭。”结果才有那么勇敢的场面出现。因此，要使孩子变得更坚强、更有胆识，必须善于鼓励或鼓动孩子的勇敢行为。

3．增长孩子的见识。

孩子的胆识，不仅仅是勇敢，还包括了智慧和谋略。因此，一个有胆有识的人必须以见识作基础。有这样一件事：一群美国女孩在喀斯喀特山搞野餐，返回时因抄近路而迷了路，最后一个叫伊娃内尔·汤的11岁小孩挺身而出，坚定地说：“我听说只要沿着山上的小溪流走，就能找到较大的山溪汇流点。再顺着江流走，最终就能找到更大的汇流，而在大汇流附近，则必定有居民。我打算沿着前面那条小溪流走下去，你们中谁愿意的，就一起走。”结果，全体女孩在伊娃内尔的率领下，经过几小时的跋涉，终于来到了一条大汇流处并听到了人声。事后，很多人感慨：“一个最年轻、最勇敢的女孩挽救了陷入困境的女伴和她本人。”试想，假如伊娃内尔不具备沿溪流走的常识，显然是不能用这方法走出迷途的。可见，通过各种手段增长孩子的见识，才有可能使孩子成为有胆识的人。


教会孩子自卫


前不久，当我得知宝贝儿子在幼儿园受到欺负时，立刻心疼，继而愤怒，听儿子一再声明不再去幼儿园，我又担忧起来。如何帮助地正确处理好这一问题呢？

第一步，情感安慰。孩子在外受到了欺负，心里往往会愤愤不平或惧怕、退缩，此时最好的良药是家长的几句安慰、轻轻的抚摩、小小的游戏，甚至说些诸如“我的儿子真懂事，不和别人打骂”等带有肯定性的话语，这些都能使孩子情绪稳定下来。

第二步，分析对错。当孩子情绪稳定后，细细地听他诉说遭欺负的具体过程。向别人倾诉心中的委屈，有助于孩子调整好心态。我在听完儿子的申诉后，有知道事情的经过很简：活动时，一位小朋友推翻了他费尽心机搭起的“高楼大厦”，还打了他一下。我首先非常肯定地指出那位小朋友做得不对（儿子听后竟有点得意），随后，我问他那位小朋友为什么要来欺负他时，儿子心虚了，小声说那小朋友想和他一起玩，他不愿意。儿子知道了这是他做得不对，便低下了头。

第三步，教会自卫。当儿子遭到别人欺负时，是教他出手还击、以牙还牙，还是忍气吞声、甘心受欺？我觉得都不妥。前者易导致孩子崇尚暴力，这对孩子有百害而无一利；后者易使孩子逐渐封闭自己，喜欢蜗居在自己的小天地里，不愿与外界往来，长此下去，会丧失自信，失去人际交往、角逐社会的良好心态。正确的方法应该是教会他们进行自卫。自卫的方式有许多，如向老师汇报，向家长反映，与对方据理力争，从而维护自己的正当权益。现在的孩子都知道“110”，我认为这是件好事，从某种意义上讲，他们知道了一种向社会求助的方法，这也是自卫呀！