经典课文被删凸显教育特权：胳膊扭不过大腿！_

经典课文被删凸显教育特权：胳膊扭不过大腿！
　　
　　梁石川
　　
　　今天的中国青年报，刊发了一篇题目为《别把教师节变成“批判节”》的文章。文章的作者立意是觉得的把教师节说成了“送礼节”，进而变成对教师的“批判节”，感觉于心不忍。文章不乏对媒体把教师收受礼品等不良社会现象进行问卷调查，并进行深入采访产生了抱怨。“不知从什么时候开始，‘送礼’成了教师节前后媒体关注的一个焦点，又是问卷调查又是深入采访又是分析评论，给老师送礼的各种信息铺天盖地，年复一年，岁岁相似。”
　　
　　看到这儿，笔者就不原意再看下去了。原因当然并不是因为这篇文章的质量不高，却是因为作者的脑袋出了问题。这会儿，笔者在写这篇小文，有一个很不一般的场景。开着的QQ弹跳出题为“高中语文课本删大量经典文章”，“比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。其中涉及鲁迅的作品多篇，被人称之为“鲁迅大撤退”。
　　
　　在一个特殊的历史年代，鲁迅是一杆枪，抨击时弊，当时的社会丑恶常常被他骂的狗头喷血。时代在发展，如今天的社会是一个什么样子呢？是不是重现了当初鲁迅笔下的某个时期的某一些丑恶，让一些人感觉不舒服，还是中国的教育改革有些盲目？凡是在这个这社会中生存着的着的人或都有一个感觉，官员的腐败、社会的道德沦丧有些让人残不忍睹。就像某位教授“弱智”地说出三岁孩子才会想到的问题，很久很久以前，朱自清的父亲就已经违反了交通规则。虽然被网友怒斥，从腾讯跳出的新闻，被删除的文章《背影》依旧赫然在目。惹得台湾的媒体直称，大陆掀起新的“文革风”。
　　
　　如此以来，就有些让人无话可说了，因为教育界有着自己的“贵族特权”。就像最近江苏徐州天马少儿艺校幼儿园里的两个小朋友打架一样，其中一个小朋友的妈妈是这个学校的老师。得知自己的孩子小梦和另一位小朋友小莹的发生了争执，就大为恼火，对小莹是又推又搡，时间长达十分钟。这是一种什么概念，这位陈姓的老师何以对别人家孩子大动干戈？又给自己的孩子从小灌输什么样的思想？笔者想，这和老师收礼相较，一个半斤一个八两。
　　
　　有这样的老师在把持着教育，从小给孩子的心灵就制造了不平等的印迹，让孩子的脑袋里种下仇恨的种子。这样以来，无论中国的教育怎么改，那都是失败的。这种我的场地我做主的思想，刚好是体现出教育界删除经典文章的“霸气”。管他外界利的东南西北风，我行我素，该删删该除除，我的一亩八分地，自个说了算，你管不着。是的，这事我们还真不好管，因为说了不算。但是像《狼牙山五壮士》、《朱德的扁担》等一些爱国主义教育的经典作品也难逃厄运，就让笔者有些不理解了。
　　
　　比如有意思的是，日前有媒体报道，由中组部组织的第三期中青年干部党性教育专题培训班，在中国井冈山干部学院正式开班，112名司局级干部集中进行党性教育专题培训。文章特别提到：“在授课方式上，除了正常的专题教学外，学员将赴井冈山革命烈士陵园为革命烈士敬献花圈，并‘重走朱毛红军挑粮小道’，切身感受中国共产党革命时期的艰辛。”
　　
　　文章说：“虽然学员都是中央机关各部门司局级干部，或是各省的市委书记、市长和省直厅局的厅局长，但是中国井冈山干部学院要求所有学员一律不准带秘书，不准在外就餐，严禁在培训期间相互吃请。除单位出现重大公共事件外，学员一律不得请假。”
　　
　　回过头来再看这次被删除的高中语文课文，那边112名司局级中青年干部正在朱毛曾经走过的小道上“挑粮”，这边教育界却把朱德的扁担做了“烧火棍”。原本笔者为这次中央把司局级干部的教育，转移到革命老区去实践或重温党性基础教育而感动。特别是看到文章中配发的图片，那些汗流浃背走在可以听到新中国建立炮火的阵地上的喊杀声，体会做为建国60年后的“人民公仆”的另一番感受。
　　
　　现在笔者就有些迷惘了，教育界也好，其它学术界的专家也罢，霸道的发言，是否会有一个统筹的考虑，单方面的思索到底是为了争个你死我活，还是另有企图？
　　
　　打一个比方，如何体现“中国特色”，如何发展地方特色经济等等等等，除了打嘴仗，就是拆楼建宇，砍树占田，又有哪一个听取民意，按照当地特点来做一些更扎实的工作呢？再比如，中国政府为推动中国传统文化，跑到世界各地去建孔子学院，但是在自己的本土上，又有多少人重视自己的传统文化体系的建立呢？一会儿是风，一会又是雨，当然还会有人常常把与世界接轨挂在口头上，难道像广东省中山的某个村治保主任跑到泰国去摸一下人妖用药物催生的“乳房”，就算是与国际“接轨”了。