神马文学网天使的翅膀
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/18 15:55:54
大连市第二十二中学 李锡文
一年级六班的“生物小博士”郑殿君这几天上课老是走神，一支笔总在纸上涂着什么。这天下课后，我故作无所谓地走到他的旁边与他聊天，顺手拿起桌面上的纸一看，画的全是天使，圆嘟嘟的小手，亮晶晶的眼睛，一个又一个，可是都没有翅膀。
天使怎么会没有翅膀呢？原来事情的起因竟是这学期我采用的新的评价方法。基于上学期个人档案袋评价的诸多缺陷，本学期我变个人评价为小组评价，不论是问题的提出、分析与解答都以小组为单位，交流时每个发言人代表的也都是小组的利益。由于小组这个“小家庭”的诞生，使许多“羞于启口”的孩子变得积极、踊跃了，课堂的气氛也空前的活跃。没想到就在我为自己的“专利”窃喜的时候，却有人暗自悲伤。“老师，这么一来，我发言的机会都快被同学们挤丢了，我觉得自己就像是一个失去翅膀的天使。”郑殿君委屈地诉说着。
找到了问题的症结所在，我长长地舒了口气。可是怎样解开这个结呢？坐在办公桌前，我拿起笔在纸上罗列起来：生物知识丰富，语言能力较强，表达欲望高，组织能力佳，在班里的人气指数高，这不是活脱脱一个小主持人吗？
自习课上，我把郑殿君叫到办公室，打算和他一起商量在班里开一个生物讨论会的事，想不到我刚提出自己的想法，他就拍案而起，自动请命“编排、组织、主持”一肩挑，还再三安慰我说：“老师您尽管放心，就等着以特邀嘉宾的身份来参与吧。”
“江山代有人才出，各领风骚数百年。李咏昨晚因公出差，今日的幸运52就由我来主持……”但听这开场白，相信您已经预测出“赛事”的结果，伴随着一个个高潮的出现，小天使又插上美丽的翅膀翱翔于知识的海洋。
那一刻，望着窗外的梧桐树，我想起教育家周弘先生的话“老师的目光像阳光，照到哪里哪里亮”。这阳光照耀的应该是各个层次的所有学生，而不单单是我们以往忽视的所谓差生群体，如何对待学有所长或“吃不饱”的优等生，以使每个学生都有所发展，是为师者该关注的问题。走出教育的误区，走进孩子的心灵吧。失去心灵依托的孩子就像是失去翅膀的天使，心中充斥着失落的痛苦，而教师的爱是拔开云雾的手，是他们拥抱彩虹，寻觅幸福之源的金钥匙。看着找回自我的小博士，读着他满脸的自信、自豪，我感到自己正化作天使的翅膀带着他们穿越时空寻找知识的宝藏
一年级六班的“生物小博士”郑殿君这几天上课老是走神，一支笔总在纸上涂着什么。这天下课后，我故作无所谓地走到他的旁边与他聊天，顺手拿起桌面上的纸一看，画的全是天使，圆嘟嘟的小手，亮晶晶的眼睛，一个又一个，可是都没有翅膀。
天使怎么会没有翅膀呢？原来事情的起因竟是这学期我采用的新的评价方法。基于上学期个人档案袋评价的诸多缺陷，本学期我变个人评价为小组评价，不论是问题的提出、分析与解答都以小组为单位，交流时每个发言人代表的也都是小组的利益。由于小组这个“小家庭”的诞生，使许多“羞于启口”的孩子变得积极、踊跃了，课堂的气氛也空前的活跃。没想到就在我为自己的“专利”窃喜的时候，却有人暗自悲伤。“老师，这么一来，我发言的机会都快被同学们挤丢了，我觉得自己就像是一个失去翅膀的天使。”郑殿君委屈地诉说着。
找到了问题的症结所在，我长长地舒了口气。可是怎样解开这个结呢？坐在办公桌前，我拿起笔在纸上罗列起来：生物知识丰富，语言能力较强，表达欲望高，组织能力佳，在班里的人气指数高，这不是活脱脱一个小主持人吗？
自习课上，我把郑殿君叫到办公室，打算和他一起商量在班里开一个生物讨论会的事，想不到我刚提出自己的想法，他就拍案而起，自动请命“编排、组织、主持”一肩挑，还再三安慰我说：“老师您尽管放心，就等着以特邀嘉宾的身份来参与吧。”
“江山代有人才出，各领风骚数百年。李咏昨晚因公出差，今日的幸运52就由我来主持……”但听这开场白，相信您已经预测出“赛事”的结果，伴随着一个个高潮的出现，小天使又插上美丽的翅膀翱翔于知识的海洋。
那一刻，望着窗外的梧桐树，我想起教育家周弘先生的话“老师的目光像阳光，照到哪里哪里亮”。这阳光照耀的应该是各个层次的所有学生，而不单单是我们以往忽视的所谓差生群体，如何对待学有所长或“吃不饱”的优等生，以使每个学生都有所发展，是为师者该关注的问题。走出教育的误区，走进孩子的心灵吧。失去心灵依托的孩子就像是失去翅膀的天使，心中充斥着失落的痛苦，而教师的爱是拔开云雾的手，是他们拥抱彩虹，寻觅幸福之源的金钥匙。看着找回自我的小博士，读着他满脸的自信、自豪，我感到自己正化作天使的翅膀带着他们穿越时空寻找知识的宝藏