《识记现代汉语普通话的字音》

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 03:34:17

“识记现代汉语普通话的字音”复习要点

本考点要求考生了解“汉语拼音方案”,包括字母表、声母表、韵母表、隔音符号及字母顺序;掌握和运用拼写规则;能正确规范地认读字音;注意方音辩正,知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正;能注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。
从考查形式上看,2006年的考查可能有两种方式:一是单考辨音,单独出题;一是与字形考查相结合。 
纵观这十年的汉语拼音的试题,我们不难发现,在今年的备考中我们应该注意的重难点。 
(一)从选字的角度来看 
一是要注意多音字的读音 
1、 根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现,所以我们可以采取记少不记多,据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如: “埋”只在“埋怨”中读mán,其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
2、根据词义 决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现,所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如:槛、翘、强、佣、 殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭(只在表示喉咙读háng,其余读kēng)高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn,其余读 màn)摸瓜、强劲(只在表示强劲有力时读jìng,其余读jìn)、姓肖(只在表示姓氏时读xiào,其余读xiāo)。
3、根据语体决定读 音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音,所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如:血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、 塞、剥(剥bō削、剥bāo桔子)、逮(逮dài捕、逮dǎi犯人)、勒(悬崖勒lè马;把裤子勒lēi紧)。 
4、根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音,所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如:创(创作;创造)、散(散落;散慢、散文)、处(处理;处所)、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
5、根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音,所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡(外来词中读;国产词中读)、打(外来词中读;国产词中读) 
二是要注意形近字的读音。
1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错。如:良莠(yǒu)不齐、馋涎(xián)欲滴、栉(zhì)风沐雨、振聋发聩(kuì)。
2、忽视近似字而误读。受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维。如:病入膏肓(huāng)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗、鬼鬼祟祟(suì)。 
三是要注意易读错字的读音。
易 错字这类字在口头语言中用得较少,但在书面语中又较常用,而且按一般的读音规律,我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象,也是学生最容易出错 的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个,一是注意课本中注音的字词,二是做一定量的试题,这中间考查的一般都有大量的 易错字,三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话,就是通过大量的练习来加深印象,不能视之不顾,也不能花太多的力量来准备。
(三)从 考生答题的角度来看 一是仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看清楚,是选正确的,还是错误的,是还有一个错误的,还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中 的信息输入大脑,不能出现错误,特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错,那么要么犯“方向 性”的错误,要么凭空增加试题难度,有两三个选项难以取舍,要么直接答错还感觉良好。如1996年D项“踪迹(jì)  姊(jiě)妹 载(zài)歌载舞”中的“姊(jiě)妹”如果按习惯感知为“姐(jiě)妹”,而没有看清其字形的话,就将本来很容易排除的一项当成 正确项了。
二是联想列举相关知识比较识别。遇到难以取舍时,考生可以根据试题涉及到的知识点,列举相关的知识,通过多角度的比较实现正确识别,从 而选出正确答案。比如1997年要求选出读音完全正确的一项,B项的“风光旖(qí)旎”和D项的“结束(sù)”容易排除,而A项中的“标识 (zhì)”和C项中的“参与(yǔ)”则不易辨别。这时可列举其他以“与”作语素的词:“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词 中的“与”的意义相同,参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的,比照该词,可判断“参与”的“与”应读yù。 这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。 
三是运用排除法快速做答。一般情况下,我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答,一读 题,首先排除非常明显的绝对错误的选项,否则会犯思维定势的错误,永远也选不出正确的答案。如2001年B项“凝(níng)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦”,根据已有知识我们首先看出“分泌(bì)”中的“泌”应读mì,立即就可选出正确的答案B来。
在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音,导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。
1、读成偏旁或半边而误读 
受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。(括号内为正确读音)
良莠(yǒu)不齐 馋涎(xián)欲滴 栉(zhì)风沐雨 振聋发聩(kuì)
一蹴(cù)而就 同仇敌忾(kài) 唾(tuò)手可得 无裨(bì)于事 
蚍(pí)蜉撼树 面面相觑(qù) 苦心孤诣(yì) 恪(kè)守不渝
涸(hé)泽而渔 高瞻远瞩(zhǔ) 翻箱倒箧(qiè) 耳濡(rú)目染 刚愎(bì)自用 孤注一掷(zhì)
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维。
病入膏肓(huāng) 暴殄(tiǎn)天物 负隅(yú)顽抗 鬼鬼祟祟(suì)
怙恶不悛(quān) 居心叵(pǒ)测 如火如荼(tú) 恃(shì)才放旷 未雨绸缪(móu) 揠(yà)苗助长 偃(yǎn)旗息鼓 煮豆燃萁(qí)
3、忽视多音多义现象而造成误读 
多音多义在汉语中相当普遍,它也会给成语读音造成一定的障碍。
直言贾(gǔ)祸 自给(jǐ)自足 妄自菲(fěi)薄 鬼使神差(chāi)
如法炮(páo)制 弱不禁(jīn)风 大腹便便(pián) 丢三落(là)四 忽视特定语法现象而造成误读 
成语中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读。
自怨自艾(yì) 一暴(pù)十寒 图穷匕见(xiàn) 虚与委(wēi)蛇(yí)
当然,复习时考生必须留心课文下边的注释,极力拓展课外识字面,养成查字典的良好习惯,还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。 
该 考点不能像其他考点那样可以急抓,它只能从我们日常生活的方方面面入手,未雨绸缪,贵在平时。我们可以从以下一些途径来准备:一是平时我们说话时要用普通 话,而且必须读音准确,否则会有“后遗症”,会影响考试成绩;二是上课时尽量注意老师的读音(当然必须标准)或在听广播或看电视新闻时加以注意;三是勤于 查字典,养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯;四是通过做练习,见一个杀一个;五是抓特殊,这些字的读音往往是较特殊的,所以要另当别论,重点记忆。
板块三、回眸经典高考 
1.(2004•全国卷丙卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/ 
A.zhuó shù shēn gāi 
B.zhuó shù chén hái 
C.zhú sù shēn hái 
D.zhú sù chén gāi 
参考答案:A。A分别读zhuó、shù、shēn、gāi。
2.(2004•全国卷丁卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是 
着/想   暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/ 
A.zhuó zhàn hé qì B.zháo zhàn huò qì 
C.zháo zàn hé kài D.zhuó zàn huò kài 
参考答案:D。D分别读zhuó、zàn、huò、kāi。 
3.(2004•北京卷)下列各组词语中,加横线的字读音全都相同的一组是 
A.秩/序井然 栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/ 
B.一泓/清泉 宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志 
C.樯桅毗/连 言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/ 
D.欣/逢佳节 歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院
参考答案:A。A全都读zhì。B “肱”读gōng,其余都读hóng。C中“毗”读pí,“辟”读pì,“否”、“癖”均读pǐ。D中“喑”读yīn,其余均读xīn。据此本题选A。
4.(2004•福建卷)下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是 
A.豆豉(gū)  埋怨(mán) 同仇敌忾(kài)  敷衍了事(hū) 
B.怃然(fǔ)  木讷(nà)  为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)
C.着落(zháo) 蛊惑(gǔ)  锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng) 
D.骁勇(xiāo)  要挟(xié)  万马齐喑(yīn)  洗洗涮涮(shuàn) 
参考答案:D。A “豉”读chǐ,“敷”读fū。B “怃”读wǔ,“讷”读nè。C “着”读zhuó,“锃”读zèng。D全正确,所以选D。
5.(2004•广东卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A .晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉 
B .闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜 
C .邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/ 
D .罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚 
参考答案:A。A全读jìn。B “溯”读sù,其余读shuò。C“黠”读xiá,其余读xiè。D “劣”读liè,其余读niè。
6.(2004•湖北卷)下列各组词组中,加点字的读音全都不同的一组是 
A. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/ 
B.隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/ 
C.癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪
D.茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/ 
参 考答案:C。A“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí,“怠”、“殆”读dài。B“阂”、“劾”读hé,“骸”hái、“骇”hài, “赅”gāi。C“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī。D“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、 duō,“黜”、“绌”读chù。
7.(2004•湖南卷)下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 
A.假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辞色 假/模假式 
B.供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求
C.角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/ 
D.冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望 
参考答案:D。A“暑假”的“假”读jià,其余读jiǎ。B“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng,其余读gōng。C“唱主角”的“角”读jué,其余读jiǎo。D全读guān。
8.(2004•江苏卷)下列词语中加点的字,读音不全都相同的一组是 
A.拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进 
B.虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷 
C.山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为 
D.阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会 
参考答案:D。A项全读yè。B项全读qián。C项全读lù。D项“翩跹”中“跹”读xiān,其余读qiān。
9.(2004•辽宁卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 
A.同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃 
B.萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力 
C.素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎 
D.烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼 
参考答案:B。A“胞”读bāo,“哺”读bǔ;B全正确;C“脂”读zhī;D“豺”读chái。
10.(2004•天津卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A.真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢 
B.包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用 
C.驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/ 
D.嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深 
参考答案:C。A“悌”读tì,其余读dì;B“媲”读pì,其余读bì;C全读yì;D“峙”读zhì,其余读shì。 
11.(2004•浙江卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 
A.泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
B.招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì) 
C.拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng) 
D.宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng) 
参考答案:B。A“粳”读jīng;B全正确;C“伉”读kàng,“吭”读háng;D“恰当”中的“当”读dàng。 
12.(2004•重庆卷)下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是 
A.远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干
B.老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招 
C.涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊
D.露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心 
参考答案:B。A全读xiù;B“妪”读yù,其余读qū;C全读tì;D全读lòu。
13.(2004•春季高考卷)下列各组词语中,加点的字读音全不相同的一组是 A.边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得 
B.彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪 
C.颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视 
D.屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今 
参考答案:B。B中“彼、坡、波、疲”读音各不相同。A中“陲、锤、捶”读音相同;C中“嗔、瞋”读音相同;D中“迄、讫”读音相同,“屹、呓”读音相同。
14.(2003•北京春季卷)下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 
A.桎梏(gù)  畸(jī)形 一曝(bào)十寒  刚愎(bì)自用
B.塑(suò)造 炽(chì)热 瞠(chēng)目结舌 一蹴(cù)而就 
C.发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú)   秣(mò)马厉兵 
D.潜(qián)伏 筵(yán)席 面面相觑(qù) 垂涎(yán)三尺 
[参考答案] C。本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式,重点考查形声字的读音。由于形声字经过演变,其声旁有些已发生了变化,所以要仔细审辨。A项“曝”应读pù;B项“塑”应读sù;D顶中“涎”应读xián。
15.(2003•北京卷)下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 ( ) 
A.鞭笞(tà) 剔(tī)除 庇(bì)护 长歌当(dàng)哭 
B.角(jué)逐 瞭(liào)望 毗(pí)邻 睚眦(zì)必报 
C.粗犷(guǎng) 歼(qiān)灭 悼(dào)念 恪(kè)守不渝 
D.嫉(jī)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出 
[参考答案] B。A“笞”读chī;C“歼”读jiān;D“嫉”读jí。
16.(2002•春季高考卷)下面各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 
A、数 shǔ  数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖 
B、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/ 
C、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈 
D、模mó   模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样 
参考答案:A。B项“博闻强记”的“识”读zhì;C项“专横跋扈”的“横”读hèng;D项“模具”“装模作样”中的“模”读mú。
17.(2002•北京卷)下列各组词语中加点的字,与所给注音全都相同的一组是 
A.济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事 
B.否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认 
C.发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指 
D.便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/
参考答案:C。A项“济济”读jǐjǐ;B项“否极泰来”的“否”读pǐ;D项“大腹便便”的“便便”读pián pián。
18.(1998•全国卷)下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是 
A.差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰 
B.解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/ 
C.塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责 
D.提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命 
参考答案:B。此题考查多音字。B中“押解”的“解”读jiè;C中“边塞”的“塞”应读sài;D中“提防”的“提”应读dī。
19.(1997•全国卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 
A.拘(nì)泥 标识(zhì)暴殄(tiǎn)天物 
B.匹(pí)配 戏谑(xuè)风光旖(qí)旎 
C.参与(yǔ) 弹劾(hé) 审时度(duó)势 
D.倾轧(yǔ) 结束(sù) 杞(qǐ)人忧天 
参考答案:A。B项“旖”读yǐ;C项“与”应读yù;D项“束”应读shù。 
20.(1996•全国卷)下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是 
A.绮(qǐ)丽   箴(jiān)言 乳臭(xiù)未干 
B.擂(lèi)台  皎(jiǎo)洁 卷帙(zhì)浩繁 
C.戕(qiāng)害 璞(pǔ)玉  塞(sài)翁失马 
D.踪迹(jì)   姊(jiě)妹  载(zài)歌载舞 
参考答案:B。A项“箴”应读zhēn;C项“璞”应读pú;D项“姊”应读zǐ。 
板块四、科学应考技巧 
(一)形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高,考查居多。
形 声字是利用形旁和声旁组成的字,其中声旁表示字的读音,但也存有许多的变化:有的形声字的读音完全声其声旁读音,甚至连声调也没有发生变化,如“氛 (fēn)围”、“蜚(fēi)声”、“巾帻(zé)”等;有的只是声调发生变化,如“怃(wǔ)然”、“紊(wěn)乱”、“诤(zhèng)友”等; 有的只声其声旁韵母,如“吮(shǔn)吸”、“轻佻(tiāo)”、“赈(zhèn)济”等;有的甚至与声旁读音完全无关,如“瞠(chēng)目”、 “酗(xù)酒”、“狭隘(ài)”等。有的依声,有的变声,如此种种,给出题者带来方便,却给考生带来较大不便,所以对形声字的考查,考生应做好充分的 应试准备,不可掉以轻心。
历数九五年以来六年(其中两年未考字音)里考查的形声字,已不下50字,平均每年考查近10字,甚至2002年形声字成 了专门的考查内容。其中注错音的有:“畸(qí)形”(1995年),“箴(jiān)言、璞(pǔ)玉、姊(jiě)妹”(1996年),“风光旖 (qí)旎”(1997年),“分泌(bì)”(2001年)。综合发现,导致误读错注(当然出题者错注是有一定的针对性的)的原因有以下几方面。 
1.以声旁音读音注音,即“读半边”,这种读注法往往是错的
2001年的“分泌”一词,试卷中以“必(bì)”音出现,就是错音,实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸(jī)形”、“风光旖(yǐ)旎”、“箴(zhēn)言”、“莘(shēn,不读xīn)莘学子”等等。
2.同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音,这种读注法往往也是错的。 
带 有“且”部的形声字,在我们的潜意识中一般读“zǔ”音(常读音),如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙(jū)”、“炭疽”的“疽 (jū)”,如果读注为“zǔ”音,就明显是错音了。类似的还有“谥(shì)号”不读“谥(yì或ài)号”、“膝(xī)盖”不读“膝(qī)盖”、 “饿殍(piǎo)”不读“饿殍(fú)”等等。 
3.以与其形似或形近的字的字音读音注音,这种读注法往往也是错的。 
“粗犷”的 “犷(guǎng)”与“扩(kuò)”形似,但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有:“整饬”的“饬(chì)”不读“shāng(伤)”, “修葺”的“葺(qì)”不读“茸(róng)”,“饲养”的“饲(sì)”不读“cì(伺)”,“木讷”的“讷(nè)”不读“nà(纳)”等等。 
(二)多音字亦是高考考查的重点 
多 音字,顾名思义,就是一字多音。在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如“与”,用作介词时,读“yǔ”;用作动词时,读 “yù”。“变调”表现为音同调不同,“异音”表现为完全的读音不同。一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别,如果是单字出现,就无变调 与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中,也可依据其词境理解记忆。 
九五年以来,考查的多音字有18处之多,甚至在1998年,多音字成了专门的考查内容,这无疑增加了识别的难度。其中注错音的有“拓(tuò)片”(1995年)、“参与(yǔ)”(1997年)。结合“错音”发现,多音字考查有以下几点规律: 
1.以多音字的基本音读音注音,这种做法往往是错的。 
“悄然”的“悄(qiǎo)”,如果读为“qiāo”音(基本音),就是错音。类似的还有:“埋怨”的“埋(mán)”不读“mái”,“炮烙”的“炮(páo)”不读“pào”,“拓片”的“拓(tà)”不读“tuò”,等等。 
2.常见多音字的基本字音不会出题考查。
如“静悄悄(qiāo)”、“埋(mái)葬”、“炮(pào)弹”等基本字音,是妇孺皆知的,如果给予考查,既达不到检测考生习得知识的效果,又显示不出出题者的出题水平。 
3.容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查。
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等。 
(三)偏字、怪字、非多用字不会出题考查。 
“识记现代汉语普通话的字音”,要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感,而不是要求考生在生僻字上做文章,如是相反,就会对考生产生一种误导,高考就会陷入不能自拔的泥潭。 
(四)习惯上的易读错字字音,会出题考查。
人们在日常的生活习惯中,经常把一些字音无意识地读错,尤其是方言浓重的说话人,错误读音就更多。因此,纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话,出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为习惯错音的字音,就成了出卷人首选的出题目标。这些字音,更应引起考生的高度重视。
如“潜 (qián)移默化”不读“潜(qiǎn)移默化”、“惩(chéng)罚”不读“惩(chěng)罚”、“结束(shù)”不读“结束(sù)”、“倾 (qīng)斜”不读“倾(qǐng)斜”、“气氛(fēn)”不读“气氛(fèn)”、“按(àn)照”不读“按(ān)照”、“穴(xué)位”不读 “穴(xuè)位”、“唉(āi)声叹气”不读“唉(ài)声叹气”、“绯(fēi)闻”不读“绯(fěi)闻”、“档(dàng)案”不读“档 (dǎng)案”、“暂(zàn)时”不读“暂(zhàn)时”、“憎(zēng)恨”不读“憎(zèng)恨”等等。只要在生活中,善于注意运用这些 字,一般来说,是可以避免读错的。 
(五)考试走势 
纵观1995—2003年的语音考查题,基本上出现两种类型:一是形声字、多音字 的混合考查型,如95年、96年、97年、01年;一是形声字、多音字的单一考查型,如98年(多音字)、02年(形声字)。形式上,由附带有拼音形式走 向不附带有拼音形式。在今后的语音考查题型中,有可能继续沿用以前的两种类型,尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式,因为《说明》已明确指出:今年高考 内容、试题形式、能力要求继续保持稳定。但除02年的考查形式外,由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来,也应引起注意。1.单一的多音 字考查形式,如: 
下列词语中加点字读音全部相同的一项是:
A.鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见B.怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载 C.藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏D.少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案:D(shǎo) 
2.同音字考查形式(2003年即为此种形式),如:
下列词语中加点字读音全部相同的一项是: 
A.玫瑰 岿然 皈依 闺女 B.旌旗 菁华 荆棘 泾水 
C.亲戚 缉边 栖息 菜畦D.海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案:B(jīng) 
(六)高考预测 
近 年来高考对语音的考查,侧重在如下几方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。如例题①D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近, 但它读guō,不读tián;“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn。二是多音多义字,音随义移。如题高考范题B项“分泌”的 “泌”读mì,“秘鲁”的“秘”才读bì,表示国名。又如例题②C项“气喘吁吁”的“吁”读xū,“呼吁”的“吁”才读yù。 
语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同,考查的难度有所降低,表现在题型上由选正确项改为选错项,减少辨音的干扰;在语言材料选择上不涉及因方言不同而造成的声调问题。仍会包括常用常错的字和多音字。预计2006年高考仍会考查这个考点。 
(七)复习建议 
正确识记汉字读音,虽然只是考查记忆能力,但也不是单纯的死记硬背的问题,正确识记汉字读音,也是有章可循,有法可依,方法得当,可以提高记忆效果,在这里提供以下几点复习建议,以供参考。 
1、注意复习范围 
汉 字数量虽然众多,但常用字仅有2500个,次常用 字1000个,两者相加起来 仅3500个,考题中涉及到的不会超出这3500个字的最大范围,绝大部分出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选,因此,复 习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》(为了方便大家复习我们复印了这两个表)和高中语文课本(1-6册)后面的《现代汉语词语表》为线索, 对里边的字、词要会读,读准。对那些容易弄错的字更要注意。 
2、卡片记忆法:在复习上述两个表格(《容易读错的字》、《普通话异读词审音 表》)内容时,准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音,然后默读这10个字词,在读错 的字词的下面用铅笔划线;第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音,再默读这些字词,在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号;第三次用硬纸片盖住用红笔做 记号的字词的注音,并默读,将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性,效率更高。 
3、注意下面几种易读错的情况 
A、形声字的误读,如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào,“恪守”的“恪”读kè不读gè,“缕”读lǚ 不读lǒu,“咯血”的“咯”读kǎ ,不读kè 等。
B、形近字的误读。如“饮鸩止渴”“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”,前者读zhèn,后者读jiū,两者容易混淆。
C、多音多义字的误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读qiǎ不读kǎ。“角色”中“角”读jué不读jiǎo。
D、成语中某些带有通假现象的文字和读音。
4、养成勤查工具书的习惯 
在学习的过程中碰到读不准或不会读的字,千万不可放过,也不要想当然地去读,一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。
5、注意日常生活中的学习 
平时多运用普通话进行交谈,多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音,这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。
6、注音以义定字,记字特别是记多音多义字,以义定字更显关键。 
7、以认读为主,拼音方案不要花太多力气。 
板块五、高考强化训练 
1.(济南高三统考)下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是 
A.供/给 供/职 拱/手听命 供/认不讳 
B.唠/叨 烙/饼 捞/取暴利 旱涝/保收 
C.落/泊 落/枕 丢三落/四 大大落落/
D.颈/项 粳/米 不胫/而走 泾/渭分明 
参考答案:C。C依次读luò lào là luō。A“供职”“供认不讳”中的“供”读音相同;B项“烙”与“涝”都读 lào,“唠叨”“捞取暴利”分别读láo、lāo; D项“粳”与“泾”都读jīng。 
2.(合肥一中高三统考)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A.自刭/ 陷阱/ 脖颈/ 杀一儆/百 美好憧憬/ 
B.梦魇/ 俨/然 衍/变 奄奄/一息 偃/旗息鼓 
C.缔/造 孝悌/ 谛/听 瓜熟蒂/落 递/交申请 
D.椒/兰 跌跤/ 暗礁/ 一代天骄/ 骁/勇善战 
参考答案:B。A组“颈”读“gěng”,其他都读“jǐng”B都读“yǎn”C组“悌”读“tì”,其他加点的字读“dì”,D组“骁”读“xiāo”,其他都读“jiāo”。 
3.(苏锡常镇高三调研)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A.庇/护 裨/益 奴婢/ 筚/路蓝缕 刚愎/自用 
B.驾驭/ 与/会 熨/帖 卖官鬻/爵 毁家纾/难 
C.古刹/ 诧/异 岔/路 叱咤/风云 姹/紫嫣红 
D.诘/问 拜谒/ 拮/据 残碑断碣/ 孑/然一身 
参考答案:A。B毁家纾shū难;C叱咤zhà风云;D拜谒yè。
4.(大连八中高三模拟)下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 
A.愚氓/ 故态复萌/ 懵/懂 启蒙/主义 
B.庇/护 蓬荜/增辉 辅弼/ 大有裨/益 
C.桎/梏 栉/风沐雨 炽/热 脍炙/人口 
D.蹊/跷 休戚/相关 栖/身 促膝/谈心 
参考答案:B。A懵měng C炽 chì 膝xī。
5.(哈师大附中等联考)下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是 
A.劲/敌 靓/妆 痉/挛 不胫/而走 曲径/通幽 
B.和/面 迷惑/ 霍/乱 豁/然开朗 祸/起萧墙 
C.甲壳/ 讥诮/ 撬/动 翘/首以待 七窍/生烟 
D.殄/灭 舔/嘴 腼腆/ 忝/列其中 恬/不知耻 
参考答案:A。A都读jìng B和面huó C翘首以待qiáo D恬不知耻tián。 
6.(南充高中高三月考)下列词语中括号前的字,读音全都正确的一组是 
A.荫庇(pì) 脑髓(suì) 熏陶渐(jān)染 佶(jí)屈聱牙
B.潸(shān)然 契(qì)据 群雄角逐(jiǎo) 削(xuē)足适履 
C.慑(shè)服 谄(xiàn)媚 莞(wǎn)尔一笑 力能扛(gāng)鼎
D.羞赧(nǎn) 桎梏(gù) 咬文嚼(jiáo)字 数见不鲜(xiān)
参考答案:D。A髓suǐ,渐jiān;B角jié; C“谄”chǎn 
7.(湖南师大附中月考)下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 
A.觊/觎 忌/妒 稽/查 赍/恨而亡 叽叽/嘈嘈 
B.丽/水 狸/猫 黄鹂/ 不幸罹/难 梨/园子弟 
C.车棚/ 抨/击 膨/胀 蓬/门荜户 令人捧/腹 
D.蚊蚋/ 纳/罕 木讷/ 方枘/圆凿 千补百衲/ 
参考答案:B。A 赍恨而亡读jī;C抨击读pēng,令人捧腹读pěng;D蚋、枘均读ruì,纳、衲均读nà、讷nè。
8.(北京宣武高三质检试题)下列加点字的读音全都正确的一组是 
A.跻(jī)身 敷(fū)衍 媲(pì)美 饿殍(piǎo)遍野 
B.娉(pīng)婷 寒碜(chen) 谙(ān)熟 提纲挈(xié)领 
C.震慑(shè) 服膺(yīng) 鞭挞(tà) 踽踽(yǔ)独行             D.炫(xuàn)耀 逮(děi)捕 缜(zhěn)密 栉(zhì)风沐雨 
参考答案:A。B“挈”应读qiè;C“踽”应读jǔ;D“逮”应读dài) 
9.(宝应中学高三模拟)下列加点字的读音全都不相同的一项是 
A.脾/性 裨/益 奴婢/ 纵横捭/阖 稗/官野史 
B.恒/心 煊/赫 渲/染 残垣/断壁 齐桓/晋文 
C.辑/录 修葺/ 舟楫/ 开门揖/盗 缉/拿归案 
D.犄/角 崎/岖 绮/丽 倚/马可待 风光旖/旎 
参 考答案:B。A“脾”读pí,“裨”“婢”读bì,“捭”读bǎi,“稗”读bài。C“辑”“楫”读jí,“葺”读qì,“揖”读yī,“缉”读jī。 D“犄”读jī,“崎”读qí,“绮”读qǐ,“倚”“旖”读yǐ。B“恒”读héng,“煊”读xuān,“渲”读xuàn,“垣”读yuán,“桓” 读huán。 
10.(开封高三质检)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A.旌旗 遒劲 粳米 兢兢业业 泾渭分明 
B.罹难 迤逦 阴霾 酣畅淋漓 管窥蠡测 
C.荟萃 市侩 污秽 脍炙人口 绘声绘色 
D.熹微 膝盖 奚落 心有灵犀 悉心照料 
参考答案:D。A“劲”读jìng,其余读jīng;B“逦”读lǐ,“霾”读mái,其余读lí;C“侩”、“脍”读kuài,其余读huì。
11.(临沂市高三模拟)下列词语中加点的字的注音全都正确的一组是 
A.蕴蓄(yùn) 一曝十寒(pù) 煦暖(xù) 非分之想(fèn)
B.着想(zhuó) 冠冕堂皇(guàn) 裨益(bì) 厉兵秣马(mè)
C.恪守(kè) 屏气凝神(bǐng) 粘贴(nián) 夜阑人静(lán)
D.麻痹(pì) 宽宏大度(dù) 埋怨(mán) 垂涎欲滴(xián) 
参考答案:A。B项guàn—guān,mè-mò;C项nián-zhān;D项pì-bì。 
12.(泉州市高三质检)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 
A.嬗变(shàn) 宽宥(yòu) 驯服(xǔn) 自怨自艾( yì )
B.颈项(jǐng) 颠簸(bǒ) 符合(fú) 阴阳五行(xíng) 
C.着陆(zháo) 机杼(zhù) 契机(qì) 以讹传讹( é ) 
D.纤巧(qiān) 劲头(jìn) 毗邻(pí) 量体裁衣(liàng) 
参考答案:B。A“驯”读作xùn ,C“着”读作zhuó ,D“纤”读作xiān。
13.(山东邹城高三模拟)下列词语中加点字的读音各不相同的一项是 
A.摆布 纵横捭阖 败笔甘拜下风 南辕北辙 
B.秕谷 比肩继踵 鄙薄 惩前毖后 金碧辉煌 
C.凋零 雕虫小技 吊销 掉以轻心 南腔北调 
D.信笺 作茧自缚 间或 自惭形秽 流水潺潺
参考答案:D。A项“摆”“捭”读bǎi,B项“秕”“比”“鄙”音同,“碧”“毖”读bǐ,C项“调”“雕”“吊”读diào。D项分别读jiān、jiǎn、jiàn、cán、chàn(孱càn头)。 
14.(北京西城区高三质检)下列各组加点字的读音,完全不相同的一项是 
A.糜烂 麾下 望风披靡 摩肩接踵 
B.惆怅 啁嗽 未雨绸缨 风流倜傥 
C.嬗变 檀香 颤颤巍巍 擅离职守 
D.怠工 苔藓 百战不殆 贻笑大方 
参考答案:A。B惆、绸都读chóu;C嬗、擅都读shàn;D怠、殆都读dài。