阅读技巧浅谈

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http://www.sina.com.cn 2005/01/26 17:26  英语辅导报

培养学生的阅读能力,一定要使其逐步养成整体阅读的习惯。阅读的过程就是读者运用自己的知识和经验对文章的意义进行猜测、证实、再猜测、再证实的心理活动。要想取得令人满意的阅读效果,就要掌握良好的阅读方法。
一、 迅速阅读问题。
注意每一问题的主语,疑问词及重要的谓语,还需特别注意问句中出现的以下各词: not, unless, without, one the other hand, except, rather than, although, as well, always, never, all等等。带着问题阅读,可以促使我们思考,可以使阅读活动目的明确,在阅读时有意识地搜寻主要内容,记忆这些主要内容。对一些阅读问题关系不大的信息就可以跳过。另外,读问题时最好能判断哪些问题与文章存在直接关系,即可在文章中直接找出答案;哪些需要推理;哪些需要做出结论等等。带着问题阅读是一种积极的学习方法。第一步的目的就是让考生阅读文章时知道应该找些什么。
二、 以最快的速度读完文章。
在这一步里,要尽可能快速地读完文章,不要担心有些地方还不能完全理解。第二步的目的就是让学生对文章的内容结构有一个总体了解,找到作者的基本思路,也就是找到了文章的中心思想。
三、 再次快速阅读。
通过这一步,学生已知道一些重点词、事实或有关材料在文中的位置。对于文章中的特殊信息,例如时间、地点、人名、数字等,可以边阅读,边用笔划下来。在这个步骤中,先将较容易的问题处理完。
四、 带着未解决的问题重新阅读。
这一步是最后一次阅读全文。阅读时,头脑中务必记住这些问题,进行细节阅读。对于由中心展开的细节,尤其是不能立即看出来的深层信息,一定要仔细阅读。记住,为了不影响阅读速度,不能回读,不能用手指着文字读,不能中途产生畏难情绪,要坚持将全文读完。这次阅读有助于解答难题。
五、 做一些收尾、核查工作。
如果经过前四步还有问题没答出,就尽可能地在所给的选项中,排除一些明显不可能的选项,以提高得分率,切忌空选。
注意:如果形成习惯,这种方法则会成为学生阅读理解最为省时、最有把握的一种。此外,还要记住一点,即使能完全弄懂文章的文字含义,但答不出问题,就不能算作理解了文章。