读书之趣1

读书之趣

　　读书之趣，趣在读。不读怎识趣？

        读书之趣，趣在快乐。读书读出快乐来，应该是真正领会了读书的本质。读书的快乐，是人生最大的快乐。只有感到了快乐，才能如饥似渴的寻寻觅觅去借书、抄书、淘书、买书。借书读得最认真，有点空就读，一丝不苟，一行不拉，一字不放，唯恐还了书后悔没有细读；抄书读得最扎实，争分夺秒，夜以继日，抄完之后，几乎背熟，眼睛红肿，心里快乐，就像自己完成了一件杰作；淘书读得最辛苦，一本本的看，一册册的选，虽读得不仔细，但大致也要过过目，书山书海，攀登一次遨游一次，累得可以，但淘到好书，感到满足；买书读得最长远，反正是买的，什么时候读自己安排，不时翻翻，有空看看，有时从尾页向前看，有时翻到哪里读那里，好书读得快一些，认为不对心思的看的时间就会长一些。

        读书之趣，趣在收获。除了在社会上获取感性的知识外，人的理性知识应该大部从书中取得。当你读书有所收获的时候，兴奋之情溢于言表；当你读书解决了一个问题的时候，像放下了一副重担，全身心的轻松愉快。体会到读书快乐的人，不可须臾无书读，就是如厕也是手不释卷。宋朝诗人朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人思想的“活水”从何而来？就是不断地读书学习，不断地补充营养，思想源头才能不腐不臭。想想看，如果“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”，还怎么在社会中混日子？自己也会羞于混迹其中。

        读书之趣，趣在追求。读书可以知道自己的无知。我在阅读的时候，常常觉得心里发虚，社会发展之快，知识更新之速，令人眼花缭乱。越读书越觉得提不起底气来。如果泄气了，甘于“无知者无畏”，那也毫无办法。人应该有自知之明，自己肚子里到底有多少墨水，自己最清楚。承认自己的无知，就是最大的进步。读书是弥补无知的最好渠道。与高等学府无缘，在社会大学深造。读书使我慢慢攀登在“十八盘”上，仰望“南天门”，梦想登临“玉皇顶”。有追求，才有动力，读书就产生动力。

读书之趣，趣在气质。我们说有的人气质高雅，令人见之肃然起敬。这就是读书修养的必然表现。 “站有站相，坐有坐相”；谈吐文雅，气宇轩昂；衣着朴素，自然得体。虽不穿金戴银，但那隐隐透出的一种高贵气质，是没有知识的人也学不来的。“腹有诗书气自华”。读书使人减少冲动，克服浮躁，读书使人的品质日臻完善，读书才能提高自己的思想品位。“读书是在别人的思想的帮助下，建立起自己的思想”。

　　爱书的人，读在其中，趣乐无穷。

　　第一趣可用女词人李清照的名句“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”来形容，这是一种苦趣。读书是一件苦事，对于那些刚刚接受启蒙教育的孩子来说，读书就是吃苦的开始。除少数天生与书有缘的读书种子会主动亲近书外，多数人都是在老师父母的压迫下，把读书当任务来完成的。因为是被动接受知识，学习中便充满了种种痛苦。我读书时是上个世纪60年代初，那是个饥饿贫穷的年代，除了忍受冬天赤脚上学的痛苦外，还要忍受饥饿的折磨。然而苦中有趣，不说上学路上采花扑蝶掏鸟蛋，单是小小的课本上就有无限的乐趣。上课时，老师在黑板上写字，我们使用硬币在课本上“印钞票”，或者用蜡笔给书中的人物“添姿加彩”，三涂两抹，书中那些年轻的帅哥靓妹便成了红发蓝眼的外国老爷爷老婆婆了。

　　第二趣则可借秦观《好事近》中的“醉卧古藤阴下，了不知南北”来形容，这是一种乐趣。读书犹如在山道上行走，正当寂寞冷清时，突然进入一个优美的境界。无论内容怎样博大精深的书，初读时，由于人物关系错综复杂，时空交错变换，情节跌宕起伏，表现手法怪诞诡谲等原因，常常有种雾里看花的感觉。但随着阅读的深入，眼前的景象渐渐分明起来，我们不仅了解了事件的来龙去脉，熟悉了人物的性格特点，音容笑貌，还心系书中的主人公。读书的乐趣就在沉醉书中，我们可与老庄一起坐而论道，与孙悟空一起大闹天空；与武松在景阳冈打虎，与诸葛亮六出祁山，七擒孟获；与铁道游击队员扒鬼子的火车……当我们神游书中，物我两忘时，那是怎样的一种超脱快乐啊。

第三趣用苏轼《水调歌头》中的“一点浩然气，千里快哉风”形容最恰当，这是一种志趣。人之所以为人，就在于有一点浩然正气，如果说，人有灵魂的话，正气就是人的灵魂。中外古今，凡有成就的艺术家，其作品都散发着浩然正气。明人归昌世说：“画竹不惟有气，亦兼有声”。他认为明代画家朱鹭画竹“奋袖而成，勃勃有气，观其画”，则有“怪石危干，飒飒欲动”之感。人品从何而来?从书中来，读书不只是消遣，还能净化心灵，陶冶情操。书中不只有丰富的知识，还有浩然正气，齐人不食嗟来之食，陶渊明不为五斗米折腰，李白不“摧眉折腰事权贵”，文天祥要“留取丹心照汗青”，郑板桥、苏轼诗、书、画三绝，多才多艺。读书人就是要以这些人物为榜样，升华自己的人格。

读书是一种乐趣，此趣犹如饮芳醇甘冽之酒。读书最难是动了灵机，能够知趣，灵机一动，读书之趣将启。正如林语堂所说：“人生快事莫如趣，而且也凡在学问上有成就的，都同趣字得来。所有科学的进步，都在乎这好奇心，好奇心就是趣。科学发明就是靠这趣字有关。”著名数学家陈景润日夜身处于图书室，一边啃干冷馒头，一边全神贯注，查阅书籍，不以为苦！这有趣故事在国人中已传为佳话。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”灵机是趣之内在强大动力，趣之浓使人生发了痴，痴心读书比比皆是，如巴金在《我的幼年》中所言：“天下第一乐事，无过于雪夜闭门读禁书”、“我只有在书本上去寻找朋友。”再如画家王冕，在少年时一边放牛，一边坐在柳荫下看书。

        兴趣不分时空。一个虔诚有趣的读书人，不论在校内校外都可以读，也不论春夏秋冬。曾国藩在家书中答复他弟弟想到京师读书以求深造时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书；即旷野之地，热闹之场，亦可读书；负薪牧承皆可读书。”欧阳修自承最佳的读书时候乃是“三上”，即：枕上、马上、厕上。“两脚踏东西文化，心评宇宙文章”的林语堂所说：“凡是没有读书癖好的人，就时间与地点而言，简直是等于幽囚在周遭的环境里边。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。”一年四季之中也自有不能读书的充分理由：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去冬来真迅速，收拾书包过新年。

        兴趣因人因阶段而异。宋代某大儒在提到《论语》时所说，读《论语》的人很多，有的人读了之后，一无所有，无趣；有些人对其中某一、二句略感兴趣，但有些人则会在读了之后，手舞足蹈。一个人不同人生阶段读同一本书，可以得到不同的收获。在三十而立读《易经》所得到的滋味淡，在不惑之年所得到的滋味浓，在知天命之时人生阅历更丰富时所得滋味如原汁原味，十分纯真。

读书之趣是求知的内驱力，是创新的强大生命力，是精神生命的源泉，因此，我时时处处，日复一日，年复一年，手不释卷，津津有味，坚持不懈地读书。

不知不觉中，渐渐地迷上了读书。我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都对我有着无法抗拒的吸引。蓦然发现，读书之趣千千万……

        读诗之趣，在其意蕴之美，音律之妙。我爱婉约之诗，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”、“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”；我爱豪迈之诗，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“舞谢歌台，风流总被雨打风吹去”。诗之韵，让人感到了人生之情调。

        读散文之趣，在其意境之美，思想之美。喜欢散文，是因为它能磨练我的意志，舒展我的胸怀，启迪我的神志，能激发我的追求……在那轻柔委婉的柔波里，徜徉其间，让我感悟到了人生的真谛。

        读小说之趣，在其悬念之美，人情之美。喜欢小说，是因为它那曲折离奇的故事情节让人惊叹不已。不知不觉中，为主人公的悲惨遭遇而哀伤，为有情人历经艰辛而终能花好月圆而喜悦。在小说的世界里，有着博大的胸怀和美好的心灵，这些都扣动着我的心弦。

        置身一方有书的天地，可以让你暂时摆脱世俗的纷扰。把你的灵魂浸入其中，尽情享受。在这里，你会读到种种神气，读出无数坎坷，读明世事哲理，读懂世间奥妙……   

        快乐的日子里，和着乐曲低吟“明月几时有,把酒问青天”；哀伤的日子里，“花自飘零水自流”会在日记中留下一页，夹起那段时日的无尽泪水和优美伤痛；落雨的日子，细细品味“随风潜入夜，润物细无声”，甘美的文句扣动着我的心扉；夜晚时分，静静地与冰心一起品味《人生的感觉》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，或许泰戈尔的“只有经历地狱般的磨砺，才能创造人间的天堂；只有留过血的手指，才能弹出人间的绝唱”会激起你明天的斗志，昂首挺胸，又是一个新的开始，新的起点……

        读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。在这里，就像蝴蝶拥有花丛，白鸽拥有蓝天，海燕拥有大海，你会拥有璀璨般的明珠，拥有属于自己的那一份家园。

        读书，读许许多多的人生，在只有一次的生命中，解决了那么多的困惑，迎接了那么多的挑战，进行了那么多的尝试，这正是读书的力量。伴着心静如水的自我，在平淡中品味出人生的精致。

        漫步于书的园圃，徜徉于书的殿阁，发现了书的千千万万的趣味。

        愿你我都常置身一方有书的天地，常常沐浴书的灵光；让我们在得到寄托的同时，也得到重塑！