神马文学网教师现代教育技术培训计划
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 19:52:01
2010——2011学年度第二学期
教师现代教育技术培训计划 到湖中学
一、指导思想
随着现代教育技术和信息技术的不断发展与广泛应用，给农村初中学校教育带来了巨大的冲击和影响。运用现代教育技术，改革传统的教育教学方法，已经成为越来越多的教育工作者的共识。我校近年来通过多方努力，已经拥有装备齐全、设备先进的电教设备、设施，有着较强的计算机配备。为了利用这一有利条件，最大限度地发挥现有教育资源的作用。因此，把现代教育技术应用，作为“深化教育改革，提高教育质量”的重要手段，加强教师现代教育技术培训，力图提高教师现代教育技术的应用水平和能力，致力于形成一支掌握现代教育技术，符合时代发展需要的教师队伍。
二、培训目标
1.学校所有教师能够通过网络搜索，寻找教育资源和学习资料；
2.45周岁以下的教师能够利用word软件进行编辑、排版等；
3.45周岁以下的教师能够熟练掌握excel的基本操作；
4.45周岁以下的教师能够熟练地进行多媒体课件制作；
5.部分教师能够进行专题网页制作。
三、培训内容
1.网络与多媒体的运用；
2.word软件的运用；
3．Excel软件的运用；
4.多媒体课件制作；
5.网页制作。
四、培训策略
1.培训与巩固相结合。
培训的目的在于运用。因此，为了能使参加培训的教师在培训结束，后能及时巩固所学技能，我们要求参加培训的教师在培训结束后一定时间内上交一件与培训内容相关的作品，包括教案设计、多媒体课件、专题网页等。
2.培训与考核相结合。
为了加强教师进行现代教育技术培训的参与意识，我们将对教师进行现代教育技术的培训情况教学考核。考核分两个层次：一是基本考核，包括能否按要求参加培训、能否按时上交作品、在教研课中能否运用现代教育技术辅助教学；二是综合考核，将教师进行现代教育技术培训的总体情况（基本考核的所以情况），作为该教师年度工作考核的内容之一。
3.培训与竞赛相结合。
为了提高教师现代教育技术的运用水平，我们将采取以“竞赛促提高”策略，广泛开展教师现代教育技术使用的竞赛活动，包括word、excel等软件运用评比、多媒体课件制作评比、计算机操作技能大赛等，力图促进教师现代教育技术运用水平的提高，同时也是为现代教育技术水平高的教师提供展示才华的“舞台”。
五、培训措施与要求
1.将聘请相关专业技术人员来校作现场指导。
2.对于学校组织的现代教育技术集体培训，将严格执行点名登记制度，任何教师不得无故缺席。
3.培训后教师之间加强运用的研讨，相互巩固学习，并在规定的时间内上交与培训内容相关的作品。
4.对参加培训的教师将进行跟踪考核，考核情况将在教师大会上公布。
六、培训时间（10.3——11.2）
每周二下午第三节课集中培训或自由练习。