骡子和马呗

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/20 02:04:32

记得我和学生们一起学习了一篇课文《数星星的孩子》。学到课文的最后一小节：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大后，刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。我为了让学生明白：一次偶然的数星星，或者仅仅对夜空中星星的好奇是成不了天文学家的，张衡的成功源于他后期坚持不懈的努力。于是我问学生们：“仅仅是因为张衡喜欢数星星，他长大后就成了天文学家吗？”学生们回答：“不是的，是因为他长大后能够刻苦钻研，才成了天文学家的。“是呀，刻苦钻研才是张衡成功的秘诀。古今中外，像这样的例子有很多。杜甫刻苦学习，最后成了大诗人；王献之练完十八缸水，成了大书法家。人们常说‘罗马不是一天建起来的。’”我的话音刚落，一个学生举手问我：“老师，罗马是什么呀？”我正觉得好笑，班上另一学生声叫了起来：“罗马罗马，就是骡子和马呗，真笨！”这一回答，使得同学们哄堂大笑，课堂秩序一片混乱。

这，太出乎我的预料了。出现这样的状况，责任在我。对一个小学一年级的学生来说，他怎么会知道罗马帝国呢？当务之急，我应该马上把学生们从哗笑中引导回来。我应该怎么做呢？大声地呵斥，课堂马上恢复平静；告诉他们，这个格言你们还不了解，等你们长大一点，就能知道这个格言的意思了；费力地向学生解释罗马帝国昔日的辉煌，这样，课堂岂不成了“大杂烩”？语文课的主体地位何以彰显呢？我的脑子闪过这样几个念头后，我用双手示意学生们安静，接着对学生们说：“刚才老师说的‘罗马不是一天建起来的’是一则外国格言，罗马不是马，它是外国一座城市的名字。这句话的意思和我们经常说的‘只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针’的意思是一样的。”然后，我让孩子们读读这则格言，并发挥自己的想像，说说张衡会怎样刻苦钻研？学生们就一一举起了例子：夏天的午后，乌云密布，快要下雨了，张衡还一个人待在野外观察；冬天的夜晚，张衡一个人站在院子里，任凭狂风像刀割一样吹在脸上，还是在观察星座；张衡发现了天玑星边上有一颗很小，光线很弱的星，这是以前他没有发现的，就查阅各种资料;当地发生地震了，张衡不顾生命危险，在地震现场认真做着记录……学生交流的气氛十分热烈。看学生这样投入，我随机出示了张衡取得成就的相关资料图片，让学生进一步了解张衡在文学、天文、数学、机械学等方面取得的伟大成就。这时候，学生们的脑子里只有张衡的勤奋、刻苦、不断钻研，几分钟前的“骡子和马”已经成为过眼云烟……

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