孩子到底想知道什么：如何回答孩子的问题5

　　
　　4、依据孩子的智力发展给予回答
　　
　　回答时要能够让孩子理解
　　
　　在孩子所发问的问题中最让父母头痛的，大概就是有关科学知识的问题了。例如：生态环境、风雨雷电等自然界中的种种现象，有时候，还真是难以说明。有时，母亲会在自己所了解的范围内来回答，但和孩子所问的问题稍有出入；有时，母亲甚至无法正确地回答。可是，无论如何都要有诚恳的态度，绝不能够取笑孩子的问题，或予以漠视。
　　
　　此外，即使给予正确的回答，孩子却无法理解，也无法使孩子的智力得以发展。因此，对孩子而言，与其给予正确的教导，还不如以说故事的方式来回答。
　　
　　让我们来看一看以下针对同一问题不同的回答方式。请想一想看，哪一中方式才是能够启发孩子智力的回答方式。
　　
　　一个三岁的男孩问道：
　　
　　“为什么会打雷呢？”
　　
　　这时，母亲回答：
　　
　　“那时因为天上的雷公在敲鼓，在天上开派对，所以不要害怕。”
　　
　　“但是，为什么会发光呢？”
　　
　　“一定是他们在照相，就好象在晚上照相时，闪光灯会闪。因此你根本不必怕。”
　　
　　这位母亲为了安抚孩子因为打雷、闪电而害怕的心情，而一再地强调，要孩子不必害怕。此外，有位六岁女儿的母亲，则以较科学的说法来回答。
　　
　　“大朵的云中有两种电，这两种电碰在一起，就会产生声音和光。”
　　
　　由于这孩子已经六岁了，因此母亲认为她应该能够了解科学性的知识，而作了这样的回答。但是，六岁的孩子虽然其智力已经开始发展，可是要理解这种科学性的知识，似乎还不太容易。最好是陪孩子一起阅读有关打雷的科学性书籍，会比较恰当。
　　
　　至于前一个例子中三岁孩子的妈妈所作的说明，未免稍嫌做作。告诉孩子，雷公在天上打鼓、开派对、照相，未免过于夸张了。
　　
　　和幼儿谈话的时候，必须简化至孩子容易理解的程度。不过，也不应过于夸大其辞。雷公敲鼓的说法表示这位母亲煞费苦心，不过还要向孩子说明：“有时候，雷公会带着电。”
　　
　　因为打雷的时候，会产生声音和光，孩子看到、听到了，会感到害怕；因而要告诉孩子，打雷的时候，尽量不要外出。如果正好在户外，也不要躲在高大的树阴底下。这样告诉孩子会更加恰当。
　　
　　还有，孩子经常会问及月亮的问题。
　　
　　三岁的小芳和妈妈在月夜下散步时，问道：
　　
　　“为什么月亮一直跟着我们走呢？”
　　
　　“月亮也和小朋友一样在移动，一直在注意着小朋友乖不乖。”
　　
　　“哦？是这样的吗？真是不可思议呀！”
　　
　　“当你长大以后，学到天文学和有关天空的事物时，你就会更加清楚了。那时候，你可以反过来教妈妈了。”
　　
　　三岁的小玲，她的妈妈是这样回答：
　　
　　“你能够在幽暗的道路上走得很好，那是因为月亮一直和你一起移动，陪着你，帮你照亮的缘故。”
　　
　　也是三岁的小萍，她的妈妈的回答更具有科学性。
　　
　　“因为月亮离我们很远，所以小萍稍微移动几步，看起来月亮还是在相同的地方。这就像我们坐电车一样，比较接近的房子和稻田，不断地往后移动。可是，远处的山却一动不动。这些都是相同的道理。
　　
　　不过，小萍听了这个回答以后，却是一副毫不理解的样子。其实，这也难怪。按照智力的发展程度来看，这种回答方式更适合于小学四五年级的孩子。难怪三岁的孩子会无法理解。
　　
　　正所谓“因材施教”，按照孩子智力的发展程度，配合孩子容易理解的内容来说明，这是很重要的。因此，小玲的母亲的说法应该是比较恰当的。至于小芳的母亲提到“天文学”等，小孩子比较难以理解的字眼，就可以省略不提。
　　
　　一个聪明伶俐的四岁孩子，当母亲告诉她：
　　
　　“在你走路时，月亮怕你跌倒，所以帮你照亮道路。”
　　
　　这时，孩子又问道：
　　
　　“可是，有时候月亮会躲在云后面，也会有暗的时候呀！”
　　
　　“就是因为这样，道路两旁才会有路灯，有时我们需要带手电筒来照明。”
　　
　　这四岁小孩的智力发展非常优异。这位母亲的回答方式也是非常合适，同时，孩子也能够接受她的回答方式。
　　
　　拟人化的回答
　　
　　月亮跟着人走，这是拟人化的回答方式。一个四岁的男孩的母亲这么回答：
　　
　　“那时因为月亮很喜欢你。”
　　
　　这种回答方式会让孩子觉得很高兴。尤其是四岁的小孩，这么回答是很恰当的。如果说“因为月亮很喜欢你，所以跟在你后面帮你指引道路”，如此回答，更是增色不少。
　　
　　有关天文学方面的问题，实在是难以回答。要进行整体的说明，实在不容易。如果因而向孩子说：
　　
　　“你还很小，即使想你说明，你也不会了解。”
　　
　　这种说法具有否定性，会令孩子觉得没希望。这是不恰当的说法。
　　
　　傍晚时分，三岁的男孩和母亲一起购物以后，在归途中问道：
　　
　　“为什么天空会变成红色呢？”
　　
　　“那时夕阳，太阳准备要睡觉了。太阳红色的光芒，把天空的云染成红色，就好象在和大家道晚安一样。”
　　
　　“真漂亮呀！等到早上的时候，太阳就会出来了。”
　　
　　“是呀！温暖的阳光会从窗户照射进来，道早安。不过，早上的阳光是非常耀眼的。”
　　
　　为什么傍晚的天空会是红色的呢？这是中小学的老师都难以回答的问题。对于三四岁的幼儿而言，这位母亲的回答方式不就很好吗？
　　
　　如果孩子无法接受这种说明方式，可以像前述的方式一样，对孩子说：“等你长大以后，读了小学，课本和老师会告诉你这到底是为什么，到那时，你就会了解了；所以你要赶快长大喔！”
　　
　　无法说明时，和孩子一起观察实际的情景，这样就很足够了。
　　
　　“明天早上，太阳再道早安是，你和妈妈一起早起。我们来一起看吧！”
　　
　　这时候，孩子会说：
　　
　　“哦？真的吗？从太阳道早安以后，就会逐渐地开始变红了。”
　　
　　有时候，当天空有云时，天空很可能就不会变红。但是，父母如能陪同孩子一起观赏，孩子就会非常满足。即使孩子无法得到答案，也会有继续发问的意愿。
　　
　　三岁的小女孩在外面游玩时，天气忽阴忽晴。这时，孩子就问道：
　　
　　“为什么太阳有时候躲在云后面，有时候又跑出来呢？”
　　
　　“是呀！有时候，太阳会感到疲倦，会躲到云后面休息一下。”
　　
　　由于孩子只是三岁左右，因此这种拟人化的回答方式，也是很好的。