孩子到底想知道什么：如何回答孩子的问题2

拟人化的问题
　　
　　一个初冬的早上，有个四岁的小女孩偶然看到池中的小鱼，于是问道：
　　
　　“这鱼不冷吗？不会感冒吗？”
　　
　　母亲的回答非常巧妙：
　　
　　“池里的水应该是很冷的吧！不过，水是鱼的家，因为它经常运动，所以不会觉得冷。如果你觉得冷，我们来赛跑好吗？”
　　
　　尤其小孩觉得冷的时候，会有此种说法。这时候，可以诱导她，“来，跟妈妈一起跑步吧，一二一……？”
　　
　　幼儿的心理特征就是以自我为中心来看待周围的事物。自己觉得冷的时候，看到池中的鱼，自然就会认为鱼也冷；这是幼儿的心理特征。即使不是生物，也会认为它们和自己一样，都要早上早起、洗脸、吃饭，晚上上床睡觉。因此，这位母亲的回答方式非常有智慧。当然，也会有别的回答方式，例如：“鱼儿喜欢在冰凉的水中。”
　　
　　有个四岁的小男孩起晚了，母亲说他是“贪睡的小孩”。
　　
　　这时候，小男孩问道：
　　
　　“那么，鸡是几点起床呢？”
　　
　　母亲告诉他：“太阳出来时，就会起床了。”
　　
　　这很可能是因为这孩子曾经听说过，鸡起床的时候，会叫人起床。所以当自己晚起床的时候，就会想起早起的时候鸡会叫。因此，这孩子的头脑是非常聪明的。
　　
　　如果母亲再稍微用些心，还可以告诉孩子，母鸡是不会叫人起床的，只有公鸡在早上太阳升起时，看到东方的天空露出曙光，就会喔喔叫：“大家快起床啦！”接着再告诉孩子：“所以我们要像鸡一样地早起。”
　　
　　五岁的小男孩看到电视上的预防蛀牙的广告，问道：
　　
　　“蛀牙的蛀虫到底住在哪里？”
　　
　　母亲告诉他：
　　
　　“蛀牙的蛀虫没有固定的住处。吃甜的东西或口内有食物残渣的时候，它就会出现。但是它长得太小了，根本看不到。因此，睡前必须要刷牙，让蛀虫没有地方住。这样就不会有蛀牙了。”
　　
　　这是小孩特有的拟人化思维所引发的问题。这位母亲的回答方式非常好。不过，如果能够好好地运用这机会，强调说：“如果不想有蛀牙，饭后、睡前都要漱口、刷牙，做好牙齿的大扫除。”
　　
　　就有如上述的例子一样，孩子所问的问题常常会有令人意想不到的内容。但是，对孩子而言，他们都非常认真地思考疑问，因此父母亲绝对不可以一笑置之；而必须要考虑到孩子所发问的背景，以温柔的态度来回答。这样才不会抹杀了小孩智慧的好奇心。
　　
　　2、不要漠视、回避孩子所问的问题
　　
　　如果漠视、回避孩子所问的问题，会使孩子的情绪不安定
　　
　　处于发问期的幼儿，有时候的确很难应付，甚至几乎无法应付。恰恰此时是幼儿智力发展最快、最重要的时期。他们有时之所以发问，只是想要和父母亲沟通一下而已。
　　
　　这时期的孩子充满了智慧性的好奇心，对于周围的事物都充满了兴趣，自然回产生很多的疑问。要父母亲一一仔细地回答，实在不容易。尤其是父母亲越忙的时候，小孩子越是纠缠不已。另外，小孩子会有为了引起大人的注意而发问的倾向。
　　
　　小孩子几乎会问任何的问题，不过这是他们的智力之芽开始萌发的表现。树苗在成长为参天大树以前，需要充分地施肥、浇水，否则会变得非常瘦弱。因此，在其成长的过程中，如果没有充分补充养分，就会贻误良机。而一旦错过，则无法重新开始。
　　
　　回答孩子的问题，也是相同的道理。一定要确实把握好他们的智力正在萌芽的时期，适当地予以应对，才能够培养出充满好奇心和学习愿望的孩子。因此，切勿漠视、回避孩子所提出的问题，而要尽可能诚恳地回答孩子的问题。
　　
　　此外，孩童的情操教育也是非常重要的。偶尔在孩子提出问题，却正值母亲忙碌的时候，母亲会为了自己的方便而漠视孩子的问题，并告诉孩子：“妈妈现在很忙，等一会儿再说。”甚至还会拒绝孩子，说：“妈妈不是早就教过你，告诉过你了吗？你到底要问多少次才能明白？”
　　
　　结果会令孩子不满。这种不满的累积会给孩子的个性蒙上阴影，甚至影响他将来的一生。亲子之间良好的沟通，才能培养出情绪安定的孩子。
　　
　　如果孩子本来就了解的事，却一问再问，这表示孩子想要引起父母亲的注意。尤其是在弟妹出生以后或家中有其他小朋友时，会经常想要引起父母的注意。换言之，孩子发问的目的，不在于得到答案，而是为了要引起家长的回应。
　　
　　这时候，只要注意孩子的态度，就可以得知了。例如：孩子会发出撒娇的声音，纠缠着母亲，并且不断地提出问题等等。这时，不要拒绝孩子，而要了解孩子寂寞的心情，想要引起注意的心理状态。如果家长没有理解这种心态而有所回应，可能会导致孩子的欲求不满，而引发其他想引起注意的行动。例如：吃手指头、咬指甲、尿床等，果真这样就麻烦了。
　　
　　几乎大部分的父母亲都会漠视或回避孩子的问题。除了忙的情形以外，像是不容易回答或困难的问题，还有他人在场时不好回答的问题等，大都会采取这种态度。在此，举出一些实例，让大家想一想该如何回答。