如何培养学生的学习兴趣

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 02:52:05
009-6-25 13:37:00 | By: t3x.叶玲 ]   如何培养兴趣呢?

如果同学们在训练中确实能够使得自己在人生方面增加兴趣,提高兴趣,而且懂得培养兴趣的方法,今后的一生都将受益无穷。

就好像我常常对家长讲,要使孩子学习好,很重要的一点是,通过你们的欣赏、理解和夸奖,培养孩子学习的兴趣。而对同学们来讲,如何使自己有广泛的兴趣,有比较高的兴趣,是我们在人生中成功的一个奥秘。

培养自己兴趣的方法如下:

兴趣培养法之一:建立培养兴趣的兴趣

第一个方法很奇妙,叫做要有培养兴趣的兴趣。

就是把培养兴趣当成一件非常好玩的事情来做一做,特别有兴趣。

我在前面讲授的课程中一直在培养同学们成为强者的兴趣,培养同学们提高自己的兴趣。我为什么这样做呢?因为我对做这件事情很有兴趣。

我们怎么培养自己的兴趣?这件事本身就很有趣味。你们可以在自己身上体验一下,从今天开始试着培养几个自己过去没有的兴趣。只要这个兴趣是好的,健康的。一旦培养成了,上瘾了,那就很有意思了——我们要特别爱培养兴趣。

学会培养别人的兴趣,这更是一个技术。

比如,有一个同学对某一方面的学习没有兴趣,你试试自己的能力,把他的兴趣给培养出来。同学们可以试验一下,这是一个作业。甚至可以培养你父母的一个兴趣,只是你们先不要透露给他。

培养别人的兴趣和培养自己的兴趣都很有意思。

你们以后会发现,关于兴趣,不要说培养自己的同学,培养比自己小的人,就是培养比自己大的人,只要有方法,都能做到。这里奥妙无穷,像做游戏一样有趣。

你爸爸妈妈不喜欢一样事情,特别是你喜欢的,他又不喜欢的,他总会干扰你,你就“玩个阴的”,培养一下爸爸妈妈的兴趣。你玩游戏机,爸爸妈妈一般没兴趣,可是玩游戏机很有意思,只要玩的时间不是太长。你可以培养一下他们的兴趣。比如怎么动脑筋,怎样过一道一道的关卡。告诉爸爸妈妈游戏里面的知识性,你怎样不屈不挠地战胜一个又一个困难,取得游戏的好成绩。刺激他们的好奇和兴趣,是有办法的。你是球迷,爸爸妈妈不喜欢看球,要想办法增加他们看球的机会,让他们多一点这方面的知识。比如可以帮父母一起收拾碗筷,主动地为父母分担一些家务,他们就有时间和你一起欣赏足球了。

很多兴趣都可以培养。其实,我帮助同学们学习的时候,一个方法就是调动对方的学习兴趣。我从来不去很具体地给对方讲数学、讲物理、讲作文,偶尔讲一讲方法,更多的是培养他的兴趣。

培养自己的兴趣,是一个好学生的重要法宝。

培养孩子的兴趣,是一个家长的重要能力。

培养同学们的兴趣,是一个有组织能力的同学的重要素质。

能够培养周边所有人对学习、对工作的兴趣的人,就是一个天才的社会活动家。

如果你善于使自己、使别人提高兴趣,扩大兴趣,你就非常了不起。

所以,同学们从今天开始就要培养自己对培养兴趣的兴趣,我相信,同学们现在对这一点已经有点兴趣了,是不是这样?

可以试一试,有的时候几天解决问题,有的时候几个星期解决问题,使大人、小孩凭添一个过去没有的兴趣。有了这样的体验之后,就感到更自信了。

这是第一个方法,特别要用在自己身上。

兴趣培养法之二:自我欣赏法

第二个方法,叫做自我欣赏。

对于自己某一个领域的学习和努力,对于自己的某一种聪明的方法,某一种进步,要欣赏。对自己的某一次好的课外活动,某一点创造,要欣赏。

善于欣赏自己的作品,善于欣赏自己的兴趣,善于欣赏自己的劳动,是使自己整个活动有兴趣的一个重要方法。

往下,聪明的同学可能会想到:这个方法用在别人身上,是不是就是培养别人兴趣的方法呢?

是。

自我欣赏是培养自己兴趣的一个方法;

欣赏他人是培养他人兴趣的一个方法。

这很重要。

家里有的人不愿意做饭,懒得做饭,你一个人做太累,你就要培养对方做饭的兴趣。这是技术,非常容易,方法很多。

欣赏是一个方法,让对方不得不做一两次,然后给予特别真诚的欣赏,他就会有点兴趣。他再做,再给予足够的欣赏,他就更有兴趣。等他特别爱做饭的时候,说句笑话,你就可以不做了。

要领会这里的奥妙。

兴趣培养法之三:激将法

第三个方法,叫做对自己和对他人实施激将法。

这是一个很重要的方法。比如说,有一件事情你本来有点懒得做,兴趣不高,但是,当你有了竞争对手,受到激励时,你是不是就有兴趣了?就要尝试着做一做?

你有时可能会这样激励自己:既然这件事情他能做好,为什么我不能做好呢?他能够把这个难题解了,我为什么不能解呢?他的作文能够做好,为什么我不能做好呢?激将自己,这是培养兴趣的一个方法。

同时你们会注意到,激将法也是培养别人兴趣的一个方法。

开个玩笑,又讲到做饭,你对对方说:我根本就不需要你做,我只是觉得你不能做,你也不会做,你在这方面就很差劲,很笨,没有什么悟性。也许经你这么一激将,对方就会说:我怎么不会做?我只是懒得做而已,不信,我做给你看看!

等他做完饭以后,你就激将法和欣赏法同时进行。你说:你做得这么好,我确实是没有想到。“没有想到”就是一个欣赏,“确实出乎我的意料”,又是一个欣赏,“做得还行”,又是一个欣赏,最后来一句:比我还差得远呢。这就是一个激将法。对方有可能不服气:我接着做!

举这些生动的例子是为了便于同学们领会。在生活中对自己和对他人实行欣赏的方法和激将法,是培养兴趣的重要方面。

没有兴趣,就没有记忆,对孩子尤其重要,歌德说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。如何让孩子学习产生兴趣,是父母教育孩子德根本点。

好奇心是孩子兴趣德源泉,好奇、好问,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们作为父母该如何呵护孩子的好奇心呢?当孩子带着问题去问父母的时候,父母不应该简单的将答案告诉孩子,告诉孩子答案远不如让孩子自己思考。女儿上幼儿园时一次画画时问:“黄色和蓝色混合涂时什么颜色”我正准备说绿色,想了想对女儿说:“你试一下,那会变成什么颜色呢”?结果女儿很快知道答案,这样的效果比直接告诉她答案更深刻,也让孩子更有兴趣。

不要经常给孩子一些强制性的智力作业任务,这样孩子感到是一种压力。女儿4岁时,给她买了一台插拼音、词语卡片,就能跟着读和录音的学习机,刚开始几天,每天让她读几遍,听几遍,过了一个星期,孩子一看这台机器,就不玩也不让我动,再过几天,她把它藏起来,不管它再好玩、再有意思,如果变成强制的机械的,就成一种负担,她的好奇心和学习兴趣已经消失。所以父母对孩子的这种强制的智力作业,要少之又少,不要扼杀孩子的兴趣。

孩子的兴趣有时也需要做父母的去引导,孩子一般都爱听故事,不管是老师,父母或同学讲故事,还是电视、电脑播放故事,她一般都专心,不认识字的时候,也很专心看上面的字,很想认识它,父母可以指着给孩子一个字一个字读,孩子学会拼音,学一部分字的时候,对一个故事,父母提出一个问题,孩子就会津津又味的边拼边读,通过自己的努力来获取答案,不管是流利还是结巴的读下来,父母都要给孩子肯定和赞赏,孩子也得到极大的自豪感,告诉孩子第儿遍会比第一遍更棒,孩子得到奖励和肯定会高高兴兴的读下去,慢慢对书本就有就有兴趣,随着年龄增长,可以启发她把看到、听到的讲出来、画出来,父母利用读物内容和孩子对话,提问和做游戏,孩子再一个宽松愉快的学习环境中,不时受到启迪,并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣和习惯。

发展孩子多方面的兴趣,日常生活中,父母的言行举止,和各种生活习惯,直接影响孩子的培养,带孩子去公园、去野外,让孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然,去观察自然万物的变化,参加各种游戏活动,开阔乐眼界,丰富了感性知识,提高了学习兴趣。

孩子的学习兴趣时多方面的,各种各样的兴趣爱好,都使孩子的认识和各种技能得到提高,只要父母多用一点时间、多一点耐心,多一些鼓励,多一点引导,多和孩子共同学习和玩耍,孩子的多种学习兴趣就会培养起来。

  孩子的学习,是每一位家长最为关心的问题。而教育、引导孩子学会学习,不仅仅是教师的职责,也是每一位家长义不容辞的责任。作为家长,要想有效地指导孩子的学习,除了积极地配合学校教育外,还应当做好为孩子创造必要的家庭教育环境、帮助孩子养成良好的学习习惯、掌握引导孩子学习的方式方法三件事。

一、创造良好的学习环境

心理学的研究表明,安静、优美的环境能对人的心理产生良好的影响,使人心情舒畅,精神愉快,不易疲劳。相反,噪音污染、杂乱无章的地方就会使人烦恼,心情压抑,易与疲劳。因此,室内布置整齐和谐,井然有序,有利于激发孩子的学习兴趣,增强记忆力,提高学习效果。所以在孩子上学伊始,就要为孩子创造益于学习的家庭环境。其一,要为孩子安排安静整洁的房间供孩子读书学习,配备书桌、学习用品以及工具书等;其二,建立全家人共同遵守的生活制度,如晚饭后,在孩子学习的时间里,家长也读书学习,不大声说笑,不看电视,不为小事打断孩子的思考,不允许相互干扰等,促使孩子从小就热爱学习。

二、培养良好的学习习惯

让孩子从小养成良好的学习习惯非常重要。常言道:积千累万,不如养个好习惯。好习惯,一生受益;坏习惯,贻害终生。自古以来,许多有见识的家长,都非常重视培养孩子良好的学习习惯,孟母三迁断织的历史故事就是很好的例子。培养孩子良好的学习习惯,不能只停留在反复地讲道理和单纯的启发兴趣上,而要注重行为练习,因为习惯只有在实际活动中不断地按规律去做才能形成。为此,要着重从以下四各方面入手:

1、抓好早期教育。一般情况下,孩子的生活习惯在上幼儿园时期已初步形成,如吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等,而读书、写字、计算这样一些学习习惯是在小学阶段形成的。如果家长在这个时期对孩子循循善诱,又严格要求,严格训练,不失时机地养成良好的生活习惯,那么这种按时作息、生活有条有理,能自我服务的生活习惯就能扩展到学习活动中。如孩子刚上学时,怎样拿笔、怎样写字、怎样做作业等,对孩子的要求应严格,反复练习,多次重复正确的行为,当孩子练得好的时候,就及时鼓励,使其更有兴趣练下去,有了兴趣,就有利于养成良好的学习习惯。

2、恪守必要的行为准则。对孩子良好学习习惯的培养,着重点不在讲许多道理,而在于训练孩子恪守必要的行为准则。家长要根据学校上课时间,给孩子制定合理适度的作息制度,并要求他严格遵守。无论是作息时间,还是做作业,都要有相应的规矩,而且无特殊情况不能违反。比如:让孩子学习前先把桌子上与学习无关的东西去掉,然后把需要的东西有条理地放好,这样用起来方便,又不碍手碍脚;读书学习时要专心,抓紧时间,不要想别的事,不要受外界的干扰;做家庭作业既要认真仔细,又不拖延时间;做完作业要准备好明天的学习用具,整理好书包,等等。孩子生活作息有规律,就容易养成良好的学习习惯。

3、帮助孩子处理好学与玩的关系。做作业是巩固、理解课堂所学知识的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心强、贪玩,常常会因为贪玩忘记了做作业,或因玩得时间过场而不能保证高质量完成作业。作为家长,应帮助孩子正确处理做作业与玩的关系,既保证孩子能认真按时完成作业,又不过分强制性地去压抑孩子的天性。首先要教育孩子重视作业。在孩子做作业时,家中一定要保持安静,家长说话、做事最好不要弄出太大的声音,更不能随便中断孩子的学习,让孩子感到做作业与家长做重要的一样是严肃的,使孩子明确学习是自己责任,懂得学习自己的首要任务,必须用心认真完成,切实养成做完作业再玩的习惯。

4、及时与教师沟通。作为家长应主动与老师沟通,了老师的要求和孩子的表现,认真听取老师的意见和建议,积极配合老师的工作,共同切磋教育孩子的内容和方法,从而使孩子形成良好的学习习惯,真正成为学习的主人。

三、注重方式方法,引导孩子热爱学习

每个学生的家长恐怕都会想,如果孩子肯用功读书、学习成绩好一点,那该多好。可小学阶段的孩子,正是贪玩的年龄,好玩、好动是他们的天性,他们往往管不住自己。所以,家长必须教育引导孩子热爱学习,纠正不良习惯。我的孩子在上一年级的时候,自控力也比较差,常常边学边玩。有时做题粗心大意、不细心,作业错了,还责怪家长没有检查出来,令我很头痛。有一次考试后,孩子无精打采地回到家,我看出他的心理很不是滋味。看过试卷后,我们并没有指责他,而是同情地对她说:没关系,没考好只是暂时的,其实你是能考好的,对不对?没考好的原因就是会的题由于不细心做错了,相信你以后能改掉粗心的坏习惯,下一次一定能考好!这样做,既保护了孩子的自尊心,又使孩子逐步改正了不良的学习习惯,对学习产生了信心。所以家长培养孩子不要忽略孩子的年龄特征和心理特点。每个孩子都有上进心,他们受到赞扬与激励时,这种上进心就会得到强化。家长应该时时刻刻利用孩子的这种心理,对孩子多加鼓励与赞扬,不断激发孩子的学习兴趣。

总之,每个孩子都有各自的性格特点,教育方法应该是灵活多样的。家长要根据实际情况,对孩子多了解、多沟通,与老师密切配合,并科学地加以引导,才能共同促进孩子在良好的学习环境中健康成长