教养的芬芳 (范文)

教养的芬芳　　                    　　【阅读材料】　　苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。　　请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外，文体自选。　　[身手一显]：　　 　　教养的芬芳　　 　　心灵的花园，如果以思想为种，教养为花，那么当繁花似锦之际，心香数朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心灵。瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，并仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。“大鹏一日同风起，抟扶直上九万里。”庄子以他的空灵、澄静、豁达而闻名于世。他不去追求那些功名利禄，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守护月亮的孤独的树，从而为我们树立一个难以企及的心灵高峰。“富贵非吾愿，帝乡不可期”，“胡为乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明悠闲的轻唱，可以看出他追求的是“云无心以出岫”的逍遥，追求的是不受世俗污染的超脱尘世的洁净之乡。他放弃了头上的乌纱帽，归隐山林，在没有车马喧闹的山野之中，寻找到了心灵的栖息之所。这一切都源于他那“不愿为五斗米而折腰”的铮铮铁骨。如果说身处乱世而能寻找心灵栖息之所，“出淤泥而不染”是很有教养的话，那么面对逆境仍能至死不渝地坚守自己的信念，这种修养更能让人扼腕长叹。“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”苏武挥舞着节鞭，将敌酋的“荣华富贵，千金封侯”的承诺看得比鸿毛还轻，比粪土还臭，而将“生是大汉臣，死是大汉鬼”的高贵誓言在心灵深处高高擎起。胡笳幽怨，大漠飞雪，苏武，这个铮铮铁骨的男儿，没有退缩，像高山雪莲那样在恶劣的环境里仍能保持圣洁的品行，仍能对理想执着的守望。他用自己的睿智和忠诚，在史书上写下了不朽的传奇，亘古长存，不会随时间地推移而尘封。对信念的忠诚，对理想的执着，这也是芬芳四溢的人生教养。这人生的教养无论何时何地都会散发着沁人的芬芳。歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲的人文历史。年长的歌德给了席勒无微不至的呵护，而年轻激越的席勒也给歌德的创作带来了灵感和热情。这段被誉为经典的“魏玛佳话”，展现了人性的宽容和理解，展现了真诚和敬重的真正内涵。影响了一代又一代人。良好的教养，芳香四溢，能给人以心灵的洗礼。当大地普降甘霖，芳草必将绿遍天涯。同样，当心灵之花朵朵盛开，我们必将生活在一个芬芳的百花园里。[简评]：　　文章语言凝练流畅。紧扣“教养”，立足“芬芳”来选择材料，通过对“庄子”“陶渊明”“苏武”等人的抒写，阐述了文题的独特内涵。在行文中，过渡自然，首尾呼应，结构严谨。另外值得一说的是，习作者能把教材上所学的内容，巧妙灵活地运用到写作中来，具有较强的语言驾驭能力。教养的芬芳　　 　　“你这孩子真没教养，不知道你父母是怎么教的”，七、八岁时的我常听别人这样训斥我。当时一听到这话，我就大声的反驳。爸妈做生意不常在家，身边只有爷爷奶奶，他们怎么教我呀，再说了，教养能当饭吃吗？因为当时还小，真不知道是什么，模糊之中，“没教养”大概就是“没人管”的意思吧，现在想来都觉得好笑。在遇到小学二年级的班主任之前，我承认，我确实是一个没有什么教养的人，我甚至会乱丢垃圾，而且总会制造一些恶作剧，所以所有的人都不怎么喜欢我，除了这个新来的班主任之外。她是一个20出头的漂亮的老师，笑起来好甜，声音也柔和动听，一来就我就对她有了好感，因为她是第一个说我是个有教养的人。那是在下课的时候，因为一个男生在纸上画了一只小鸭子，扁扁的嘴，长长的脸，上面有我的名字，旁边写着“没有教养的某某某，某某班”，我想把这张纸抢过来，却被他弄成了纸团，乃了下去，天哪，要是平时，我才不会去在意这个纸团呢。可是如果被别人捡到，那我不就丢死了，不就出名了，而且是臭名远扬吗？我迅速地下了楼，就在捡起那个纸团的一刹那，看到了她——我们年轻的班主任。她微笑着向我走来：“某某某，你真不错，这么小就知道爱护环境，可真是一个有教养的人！”听到这话，我的脸一下子红了，不过，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人说我是有教养的人了。当天，她就在班里表扬了我，弄得我很不好意思。可是那个男生突然站起来了，说我是个有教养的人，还说出了我的种种“恶行”，我当时就被他气哭了。这时她说了几句话，可能是我一辈子也忘记不掉的。“其实，每一个人的心中都有一朵花，花的名字叫教养，当这朵花开放时，你们就会闻到教养的芬芳，来自心底的芬芳。”原来，教养就是一朵花，当这个人的行为有教养时，就像是甘露一样，浇灌着这朵花，使其开放成最美的花，让人闻到教养的芬芳，让人不可抗拒。自那以后，我真的像变了一个人似的，别人再也不说我是个没教养的人了。他们会说：“瞧瞧人家，多有教养，我家的孩子如果像她一样，那该多好。”请每一个人都在心中播种一个叫“教养”的种子吧，当它成为花时，请用甘露浇灌，就可以闻到教养的芬芳了！只要人类还在这个蔚蓝色的星球上，这朵芬芳的花就应该永远盛开。教养的芬芳　　灌云高级中学高三（13）金蕾　　辛勤的老师教给我们在知识的海洋里寻找美，伟大的艺术家教给我们在古典的画卷里欣赏美，严谨的科学家教给我们在飘渺的宇宙里电亮美。知识美好如茶，越品越醇；艺术如酒，越品越冽；科学如花，越开越多。然而在我的心目中最美、最平凡的花朵是奶奶用干枯的手，教给我如何释放仇恨，开阔心胸。奶奶已去逝几个年头了，每当想起大门上那副旧得褪了色的对联，我就会想起奶奶，想起她那凹陷在满是沟壑皮肤里的眼睛，那么干枯，像早已干涸了的泉眼，想起她那瘦小如柴的身体，想起了她那枯树枝似的手。每当想起这些，我就不禁流下了泪水，这泪水和在奶奶走的那天流的一样苦涩，然而又带了点释然。我想，我终于还是原谅了奶奶，也原谅了自己对奶奶的不屑。我不是奶奶唯一的孙女，生在一个农村的封建大家庭里，我总是挣扎，总在反抗，为什么天天如此，凭什么让妈妈承受那些姑嫂鄙夷的眼光，为什么要她承受那么多的恶言恶语甚至遭受虐待也不许反抗，就连爸爸也要畏惧到帮着她们责骂甚至殴打妈妈。可怜我的妈妈过早的长了一头的白发，而且精神上也出了问题，可是妈妈并不反抗。为什么要逆来顺受？我真的想问一问：“奶奶，妈妈是的儿媳，也是家里的一员，为什么你要这样的对待她？”渐渐地，不满和怨恨在我的心里滋生，我不能向妈妈一样忍气吞声，我要保护妈妈，他们休想在伤害妈妈。可我知道这一切都是奶奶对妈妈的故意刁难，于是在心里默念着“如果你死了，我不会流一滴眼泪，真的一滴也不流。”可是在奶奶弥留之际，我内心的伤心和痛苦却超越了一切，反而强烈希望奶奶仍能活着，血浓于水的亲情真的能让坚冰融化。奶奶走的那天晚上，大人孩子们都站在他的床前，悲伤地看着她，爸爸叔叔都哭了，毕竟是一个人，在无依无靠的困难的境遇中把六个儿女抚养成人。我静静地站在妈妈的身后，泪悄无声息地流着，此时奶奶那纸片似的身体，如柴的脸颊在我的视线里模糊。最后，奶奶吃力地抬起头来看看周围的人，灰色的眼珠暗淡得没有一丝光彩。当她看到我时，突然眼睛一亮，居然伸了伸手，示意我走到她的身边。低低地而又断断续续地说：“孙女啊，我知道你恨我，可是我要走了，你就让你的恨给我带走吧，我对不住你和你的妈妈。”说完，她那干瘪的双眼缓缓地闭了起来，流下了两行浑浊的泪水。望着再也不能睁开眼睛的奶奶，满腔的恨与爱随着泪水一起决堤了。奶奶啊！为什么你在生命的最后一刻才教会我敞开心胸，学会不去恨一个人。抛去恨的种种缠绕，去宽容一个人，你的心胸因获得某种解脱而拥有一种难以言说的惬意，这就像花一样，在给人美丽和芬芳的同时自己也有缕缕的馨香。 　　教养的芬芳　　 　　似有一层薄薄的雾，飘飘荡荡，笼起那条遥远而又遥远的小路，模糊而又模糊。但是，那淡淡的，如紫萝蓝一般空灵，像独自徘徊在月下不时飘来的箫声的清雅的芬芳，时时将我拉回往昔。很小的时候，我和妈妈到外婆家玩。几个小伙伴一起聚积在一起玩踩影子的游戏。我跑啊，跳啊，喊啊，玩得满头大汗。当我看到伙伴来追我时，我一边退，一边喊，“咚”一下子撞到了一个人。我回头一看，呆了。是个大人，被我撞倒在地，手被刮破了，汩汩流着血。那个女人抬头望了望我，脸色苍白，眉头紧皱，努力地站了起来，一只手紧紧地捂着另一只手。我当时大气都不敢出，生怕自己被骂、被打。我的眼泪包在眼眶里，谁知那人笑了一笑说：“小孩子，以后玩小心啊，摔着自己可就不好了。”我忘记了回答。她笑着走过去，飘过一缕缕淡淡的清香。晚上，我满嘴塞着东西，高声答应着妈妈。端着脚盆，看也没看，把洗脚水从窗口泼了出去。正准备飞奔回屋时，听见“啊”的一声，我回头一看，呆住了，一个浑身湿淋淋的人呈现在我的眼前。头发紧贴在脸上，水顺着头发流过脸庞，她用带伤的手挠了挠头发。我认出来了，她就是白天的那个妇女。一阵恐惧涌上心来，我突然“哇”地叫出声来。妈妈和外婆慌张地跑了出来。我一下子扑进妈妈的怀里，头也不敢抬一抬，妈妈和外婆明白了事情的原委。“他婶，真是对不住。小孩把水泼到了你的身上了。”妈妈满是抱歉地说。我把妈妈紧紧地抱住，心都揪到一块儿了。“哦，没有什么关系。我把你家孩子吓着了吧。”那妇女的声音很轻也很柔，就像妈妈哄我睡觉时的声音。我止不住抽泣起来。她笑着，走上前，抚了抚我的头，轻声对我说：“小孩子，没有什么，放心好了。”然后，她很礼貌地向妈妈和外婆点了点头，微笑着带着缕缕的清香离去。很多年过去了，我闻到了那股熟悉的香味，那是茉莉的清香，我终于明白了，那人为什么会原谅我，为什么会如此温文尔雅。滚烫的开水，投几片茉莉花茶，清香立刻萦绕在我的身边，我望着渐渐舒展开的叶子，不禁陷入沉思：我能够像她一样有教养，像她一样温文尔雅，心胸开阔么？我能够在别人伤害我的时候，仍能坦然地微笑着面对他？如此，不但能够芬芳自己的心灵，还能芬芳周围的环境。教养的芬芳　　 　　生活中，我们每个人都有自己的为人之道，处世之方，在与别人的交往中，都会体现出自己的情感。这情感或快乐，或忧伤，或真诚，或欺骗……这都源于我们每人各自的教养。有教养的人往往能拥有迷人的芬芳的魅力。美的教养，是我们人格的体现，是我们正确的人生选择。感受教养的芬芳，他能让我体会到人性美；感受到教养的芬芳，它能让我们提高自己的素养，精益求精，更进一步；感受到教养的芬芳，它能让我们在人生的真谛中翱翔漫步。有教养的人，同样拥有宽广的胸怀，大公无私和热爱奉献的精神。有教养的人，同样拥有敢于拼搏，敢于奋斗的人。钱学森就是这样的一个人。五年回国路，十年两弹成。他放弃国外优越的生活，历经艰辛，毅然决定回到自己落后的祖国，以奉献自己的祖国。这是他人格教养的体现，不爱财富爱祖国，把自己的知识奉献给可爱的祖国，这是他散发出最有人格意义的而有教养的芬芳。面对国内落后的条件，他毅然挑战自我，在他的领导下，在中国相继出现了原子弹和导弹。钱学森他那爱国拼搏的精神散发出迷人的芬芳。拥有教养，就意味着我们能够承受着挫折和灾难，意味着我们能够选择正确的人生态度。司马迁就是这样一位有教养的人。不畏强权，不惧高官，敢于批评，虽遭遇极刑，他也没有倒下，选择了一条艰难的人生道路。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，司马迁登上了人生的顶峰，为后世留下了历史巨著《史记》。司马迁的人生是坎坷的，也是辉煌的。他以高尚的人生态度体现了教养的芬芳。教养对于我们每个都很重要，提高自身的教养，或许我们不能像伟人那人取得巨大的成就，但只要我们用心去做，哪怕只是一小步，也是一个新的高度。让我们提高自身的教养吧，让自己的教养在人身中散发出纯正的芬芳。教养的芬芳　　教养是个人素质的体现，是个人品质的载体。教养给人以和善与友好，教养体现在日常生活中，一个微笑，一声谢谢。有时它是一张纸的厚度，是一步远的宽度。这点点滴滴，举手投足就是教养的最好诠释。教养铸造完美的品质，当你的朋友在天明气清时乐意地把伞借给你，而在暴雨如骤时却消失得无影无踪，不要怪他，不要怨恨他，因为他只是不想两个人合用一把伞，并不是他没有教养地疏远你。这件事告诉你，以后凡事要学会宽容。宽容了他人，也就宽容了自己，也就给自己一个美好的心情。教养铸就了你完美的品质。教养有时仅是一张纸的厚度。当你不经意地走在路上，去上学上班时，路上的一张薄薄的纸片和周围美丽的环境极不相称，你是否会放慢你的脚步，谦逊地弯下腰来，张开你洁白的手把那张纸片捡起来呢？此时教养真的就是一张纸张的厚度，就是几步远的路程。教养是一种沉着自然的心态。我小时极喜欢钓鱼，这是受到邻居王大爷的感染。无论晴天还是雨天，只要我俩一有空，便相约于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟纹丝不动。于是常常换了一个又一个地方。而王大爷只是静静地呆坐在一个地方，不急不躁，往往满篓而归，而我就显得那么少了。我便询问有妙招，“你坐不住嘛！”这句话使我至今受用。的确，泰然处之需要平稳的心态，教养就是身处何处都能有坦然的心态，这也是一种教养。确实，生活中的点点滴滴，一颦一笑，无不反映出个人的教养。无意伤害了别人，一句轻轻的“对不起”“请原谅”，这往往能换来善意的理解。弯腰的捡起一张纸片，搀扶一下经过路口的盲人……这举手投足无不折射出你的光彩。有了你的宽容，别人才会感到自己的渺小；有了你的帮助，别人就会获得一份力量；有了你的慷慨，别人就会得到一份温暖。获得收获，而不骄傲；面临挫折，而不灰心。贫贱不移，威武不屈。这些都是一个人应该拥有的教养。教养使人的灵魂得到净化，使受损的心灵能够痊愈。拥有教养的人不仅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳别人的失落而寂寞的心灵。教养的芬芳　　 　　大地之间弥漫着一种奇特的芳香，经过时间的历练愈加浓烈，愈加香远益清，它能净化尘世间的心灵，让人获得芬芳的教养。教养的芬芳是品德的催化剂。不知何时，你和朋友之间有了摩擦，争辩得面红耳赤。然而静下心来，你就会渐渐地发现自己那颗宽容的心已渐渐地融化了对方的偏差。追根溯源，造就这颗宽容之心的主人是你自己，如你没有良好教养的催化，你是如何获得这颗珍贵的世人都渴望得到的宽容之心呢？又如何脱离世俗的风气登上心灵的最高殿堂呢？教养代表一个的形象，更是一个人被尊重的前提和基础。而你在与别人交流时，一言一行，一举一动，都能体现出你个人的教养。被人偶踩一脚是破口大骂，还是笑脸相迎，在每一次不自觉的本能的选择中就折射出你个人的教养。教养的芬芳是灵魂深处的正义之光。教养的芬芳点缀着我们的人生，让生命更加精彩，让社会更加安宁和睦。可是社会上有多少充满生机的花朵被送入了无情的监狱之中，是他们天生就是罪恶之徒，还是他们缺少了教养的引导？青少年是祖国的花朵，祖国的希望，为了祖国的未来，我们应该审视自己，弥补不足，接受教养的熏陶，逐步让自己成为一个有教养的人，进而营造自己的辉煌一生。教养的芬芳是污浊心灵的明矾。不良风气不时地充斥在我们周围，稍不留心就会陷入歧途的泥潭，无法自拔，当自己所塑造的教养大厦轰然倒塌时，那你就会陷入泥淖的深渊，再也找不到一丝光亮和一点点温暖。即使是西北的寒风夹杂着雪花飘落在你早已冰凉的心灵上，即使在你陷入绝望之时，教养都会在你布满创伤的心灵上散发着温暖的气息，融化一切污秽的邪气，引领出一条光明大道，让你在黑暗中摆脱恐惧。教养的芬芳如同明矾一样散落在你的心灵之泉，净化泉中的污秽。教养的芬芳是品德的催化剂，催化我们高尚的品格；教养的芬芳是灵魂深处的正义之光，驱赶那邪恶的黑暗；教养的芬芳是污浊心灵的明矾，净化心灵的污秽……让教养的芬芳弥漫整个世界，让一切的不良风气灰飞烟灭，化作乌有，让教养的芬芳源远流长。 　　教养的芬芳　　 　　二零零八年的夏天势必成为一种符号，留存于世界的记忆中，鲜艳的中国红点燃世界的激情，也让世界各民族的人感受到中国教养的芬芳。“最美的志愿者”微笑着告诉全世界的人：任何一个中国人遇到相同的情况，都会和她有相同的选择。不论倒下的那个人是曾经在中国土地上肆虐的日本的国民，还是在巴黎街头为抢火炬而呐喊助威的人，我们的选择都会一样，因为这是中国的教养。中国的教养没有法国薰衣草的美丽浪漫，也没有荷兰郁金香的神秘诱人，中国的教养散发的是夏日濯清莲而出的荷花那淡淡的、温和的芬芳。中国的教养是“以礼为先”。在零八奥运会上，中国人的“礼”代表了中国的形象。奥运赛程中，我们不疯狂，不像足迷那样以疯狂的举动发泄不满，我们礼貌地坐在观众席上，为每一次的精彩奉献掌声，一声声“加油”足以表达我们对中国奥运健儿的鼓励与期待。面对郎平执教的美国女排，我们同样报以热烈的掌声；当刘翔退出赛场，我们以平和的心态将祝贺送给新的冠军；当中国男篮走下赛场，我们同样为他们热泪盈眶。这就是中国的教养，君子一样的莲花散发的芬芳。中国的教养没有富士山的浪漫神秘，也没有乞立马扎罗山的绵延不绝，中国的教养是泰山一般的坚韧，蔑视一切灾难与困难的王者气概。面对突如其来的灾难，没有人后退，只有不顾一切的勇往直前。当生命在瞬间遭遇威胁，没有人放弃生的希望，只有在废墟下的坚强挣扎。草绿的军装站成山的姿势，抵住灾难的洪涛，勇敢的人们靠在山的肩膀上，让生命的奇迹一次次上演。他哭着回头，哀求道：“求求你们让我再救一个！”钢筋水泥下，他以希望为支柱，度过了八天八夜的黑暗……这就是中国的教养，泰山一样坚韧。中国的教养不似多瑙河般温情，也不似尼罗河那般悠长，中国的教养是长江的波涛汹涌，激情万丈。在异国他乡，中国人用自己的语言一遍遍述说中国文明的伟大；面对外国人的挑衅与辱骂，我们奋起反击，用炽热的激情捍卫祖国的尊严。他用纯粹的法文作了精彩的演讲，告诉那些“蓝眼睛”中国有多伟大；她用法律维护中国人的利益，将美国广播公司告上法庭。这就是中国的教养，长江一般汹涌。是君子荷花的芳香，是泰山王者的坚强，也是长江汹涌的正义。中国的教养，源远流长。[简评]：　　文章从三个角度诠释了中国的教养：温和大度、勇敢坚强、正义不屈，并分别以莲花、泰山、长江作为抒情载体，形象深刻地阐明了教养的内涵。行文结构整饬，思路清晰。文笔细腻流畅，文采飞扬。 该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://www.oldq.com.cn/gaokao/gkzw/200810/90982.html