常州信息职业技术学院网络课程建设标准

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 13:16:56
一级指标
二级
指标
主要观察点
建 设 标 准
评价等级(Ki)
A
B
C
D




5分
教师
资料
教师信息1分
3分
教师简介包含姓名、性别、职称、院(部)、联系电话、联系地址、个人照片、电子邮箱等。
教师介绍
1分
能对本课程负责人和主讲教师做详细介绍,包括基本简历、研究方向及成果、教学成果、教学特色、以往承担的课程等。
成员分工合作
(3分)
课程团队
3分
拥有课程建设团队,成员不少于3人;职责明确;团队协作精神强,有专职教师负责课程网上答疑。




50分
教学内容及教学资源建设
(46分)
课程内容完整性
(36分)
课程介绍  1分
能对本课程做详细介绍,包括本课程的教学目的、教学条件、教学内容、教学方法、课程名、开课院系、教学模式、学分数、考核方式、课程概况等基本信息。
教学大纲  1分
具有充分体现学生能力培养为目标的教学大纲,大纲内容完整,能体现网络远程教育的特点。
理论教学以应用为目的,专业课程教学内容先进、实用、注重应用和职业能力的培养。
教学计划  2分
与大纲相匹配的课程教学计划,在课程教学模式探索和学习模式引导方面有所创新。
授课教案  10分
有完整的以教学单元或项目任务为单位的电子教案或多媒体课件,能解决学生网络学习过程中的难点、重点。
作业习题  2分
提供与课程各章节/项目模块/任务相应的习题及思考题,习题体现能力培养。
授课实况  15分
课程理论部分应有所有教学实况录像;有典型实践环节操作或指导视频教学录像;软件操作部分有完整的操作过程屏幕录像。
学习方法  2分
结合网络教育的特点,能对如何学好本课程给出指导性意见,如本课程学习要求、学习难点、学习特点和具体的学习方法。
试题库    3分
有完整规范的试题库、并提供参考答案,试题库以考核学生能力为主。
课程内容
设计
(10分)
设计合理  8分
基于工作过程或岗位能力进行课程设计及单元设计,课程设计和单元设计合理、完整,便于实施。
课程内容框架2分
节点框架整齐,逻辑层次清晰,便于学生自学。
课程
资源
4分
课程资源
扩展
参考文献    2分
提供与课程内容相配套的参考书目。
网络资源    2分
提供和本课程有关的,有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络资源链接。包括论文链接、网站链接及本课程前沿问题和热点问题讨论的链接等。要求国内、外相关资源链接不得少于5个。







30分
教学
应用
(26分)
师生互动
(21分)
在线交流     6分
能跟学生进行在线讨论或答疑(每周不低于2次)。
在线作业     6分
能在线布置作业,每学期至少要有1/3的作业量一定要通过网络课堂的“作业”模块来布置,并要求学生网上递交,教师网上批阅,并做好下载保存。学生可看到批阅情况。
在线测试     6分
学生能根据学习进程,自主进行在线阶段测试或课程终结性测试。
在线服务满意 3分
及时解答学生疑问,投诉率低。
网络课程的应用(5分)
课程平台的应用
5分
能充分运用网络课程平台,发布与课程学习的相关信息,课程网站内容更新及时。
教学
管理
(4分)
教学档案
(2分)
采用合适方式,能保留完整的教学档案,包括课程公告、课程更新情况、课程内容、教学大纲执行情况等相关信息。
学生学习
档案(2分)
采用合适方式,能保留完整的学生学习档案,包括学生讨论聊天记录、作业完成情况、测试成绩、学生访问课程情况记录信息等。
网络课程建设技术实施
15分
技术要求规范
(10分)
基本技术规范(10分)
文本格式  3分
字体、段落等格式统一,除PPT可上传外,其他的文本类素材都采用HTML文档编辑规范。
视音频格式4分
视音频资源能在线正常播放。视频推荐使用WMV、CSF格式;音频类素材推荐使用MP3、WMA格式。
图片格式  3分
图片类素材能在线正常显示和浏览。推荐格式为BMP、JPEG、GIF。
页面
效果
2分
页面效果
(5分)
页面美观,链接正确
课程网站页面清晰美观,适合自主学习,无链接错误及明显内容错误。
总分
注:评价等级系数(A表示1.0;B表示0.8 ;C表示0.6 ;D表示0.4);总分80分以上为验收合格。