《泥土》的光芒（一)

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/25 20:59:56

写在前面：　《泥土》影响着中国几代人。将在网络上有关《泥土》的诗及话题集中在这里，以纪念这位伟大的人民诗人－－－鲁藜。　　　　泥土             鲁藜老是把自己当作珍珠，却时时怕被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路http://blog.sina.com.cn/s/blog_4943933501000dcc.html 诗的本质　贺基旭　　　诗的本质不是诗的形式，而是诗赖以生存的情感基础。这种情感基础又是以理性为基础的。因此，我们可以这样认为，诗是理性与感性结合而成的物品。因此上，我们可以把诗划分为三类：
一、以表达情感为主题的诗。
　　在这一类诗里，他们大都表现出生活的热情。
　　如冰心的《纸船》，藏克家的《老马》，汪国真的《不是不想爱》，海子的《面朝大海》等等。其中海子的《面朝大海》是写对生活情感。
　　又如田汉的《重逢》：
　　是涌动的眼泪
　　模糊了三十年前的形象吗
　　让手紧紧地握着
　　酸涩的眼睛索性闭起

　　一瞬间的闭目沉思
　　更能看清立在面的灵魂
     在这首诗里，田汉结合他一生的人生经历写出了近于哲理的诗句。也可以说，这首诗是田汉对人网最为衷情的评价，他是用他的一生在说话。
     冰心在她的《往事》也有对情感的解释：
  　在别人只是模糊记着的事情
　　然而在心灵脆弱者
　　已经反复深深地镂刻在回忆的心版上了！

　　索性凭着深刻的印象
　　将这些往事
　　移在心版上罢
　　再回忆时
　　不向心版上搜索了
    二、以表达理性占据诗歌的主题
　　理性与感性在哲学上也给不出一个合理的解释。因此，这里给出的理性，它只能是看成理解的深刻的尺度。这些大多以讲述为人处世为主。
　　如“七月”派诗人鲁藜在《泥土》中写到“老是把自己当作珍珠／就时时怕被埋没的痛苦／／把自己当作泥土吧／让众人把你踩成一条道路。”
　　还有，冰心先生的《墙角的花》、沙白老人的《红叶》、藏克家的《有的人》等等。
三、以情感＋理性为主题的诗歌
　　相对于理性的诗而言，田汉的《重逢》也可放在此类。大多数诗歌都属此类。如以清纯为见长的徐志摩在《再别康桥》，《雨巷》也属此类。
　　另外，艾青的《大堰河——我的保姆》又是这类诗的突破。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4af49e6a010006fg.html 低   调     这样一个故事：一位将军，在大军进退时总是断后。回到京城后，人有们都称赞他的勇敢。将军却说：“并非吾勇，马不进也。”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走行太慢。其实，如此低调，绝对不会抵消将军的英雄形象。

有一则寓言，讲两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了，大雁要飞回南方，它们对青蛙说：“要是不、你也能飞上天多好啊。”青蛙灵机一动：它让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间，三个朋友一起飞上天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫绝，问：是谁这么聪明？那只青蛙生怕错过了表现自己的机会，于是大声说：“这是我……”话还没说完，它便从空中掉下来。

让我们记住诗人鲁藜的见解：把自己当作泥土吧！总是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。

文章引用自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_488154480100027j.html

另类心情,思考我的人生

其实，我觉得每个人都和我一样!竟然来到这个世上就没真正轻松呢？不过那个活得最自得的人一定不是我。每个人都性格复杂，而我更是。总是自己给自己制造一些让大家都很迷惑的难题。每一天都在想着好一点再好一点的生活，这种好只是希望我自己不会身陷于难以解开的某种情绪中不能自拔，以致我被它牢牢的束缚。我想象着自己是桃花仙源中的生活过得无所恃，一个人飘忽，不定，自在，逍遥……我很爱这个世界，爱我身边的人，可仍然活得很恍惚，时不时怅然若失着，调侃着别人和自己，却少有真正的轻松的一刻。

　　我觉得自己是一只风筝，是一只被别人牵着的风筝。那根线扯得我撕心裂肺，而我却不得不就这样被它拽着。我的确很痛很痛，却总也挣脱不了。大风袭过，我在风中颤动，在风中失落……但我却只有这样飞，痛苦的飞，为了不知道的目的而飞。我到底应该怎么办?我看不清我未来说不出的彷徨!现在的我想哭:是因为它拉的我太紧，我欢笑是因为我误会了它暂时松开我的用意，我是一只风筝，我这辈子都只是一只风筝，可是，我的泪告诉我，我真的真的不想只做一只风筝…… 我想逃却看不到前方......　　鲁藜说，人把自己当作一颗珍珠，所以常常惧怕被砂石掩埋，我们应当将自己当作泥土，那样，就请人们把我们踩成道路吧。　　也许是我太看重我自己，时时事事都想让自己做得像个样子，至少不要落于人后。这种在别人眼里也许很平常的想法与追求，让我的心黯然失色。它悄悄的变成了冷冷的色调，又慢慢渗出了苦苦的汁液，让自己好疼好疼。而我自己，没有立志青年的豪迈，却更像一个老态龙钟的妇孺，蹒跚地在这条漫漫人生路上挪行，四周一片寂静，眼前一片茫然…… 我该怎么办?　　你究竟要的是什么？你的压力从何而来？同事看我夜夜不得安睡的悲苦模样，心疼地问我。　　我究竟要的是什么？我的压力从何而来？　　我也想知道这一切。我不是一颗珍珠，却像一颗真正的珍珠那样感慨身世地活着。我渴望的是蔚蓝的天际，渴望的是一颗湛蓝的如海洋一般宽阔的心。可我却这样悲哀的活着，没有蓝天，没有碧海，甚至没有自己。　　我的世界还剩下什么？在我离天学校的哪一颗就被我毁了，一步步的毁了。我在自己的世界里哭泣，哀叹，感伤，没有人懂我的这种落寞，因为就连我也不懂，为什么这些对别人来说很细小的事情就这样成为我生命的主题的呢？我想对别人说出我的寂寞,可是看看周围忙碌的人,谁会停下来,听你心声啊!就是听了也会说,小破孩,哪来哪么多的烦心事! 人总在哪样,自已的心事自已才能体会!　　为什么总是在繁琐的小事情上瞻前顾后？！　　我希望能够像我想象的那样生活，不要总是像个长不大的孩子般流泪，不要为了他们的闲言碎语痛苦，不要因为没有得到期望的东西而失落，不要在地上寻找别人走过的脚印，不要开合着翅膀，却犹豫要不要飞上蓝天…… 可是　　我要给我自己一个世界，我这样决定。　明天我要早早起床，上班，带着耳机，让大脑不要去思想~~就这样一天一天的过日子!我希望这样的日子能带给我轻松!让所谓的工作业绩见鬼去吧！http://blog.sina.com.cn/s/blog_4913dcf3010006ug.html 别太把自己当回事 最近,读了一则故事: 盛夏,两只大雁与一只青蛙在芦苇塘里嬉戏玩耍,朝夕相处,使它们成了好朋友. 转眼,秋天来临,叶象彩蝶一样,飞舞着投向大地的怀抱,大雁要到南方去了.离别时,大雁依依不舍的对青蛙说:要是你也能飞上天,和我们一起到南方该有多好呀!这样我们就可以经常在一起了.青蛙听了愀然泪下,很受感动.它灵机一动,想出了一个好主意:它找来一根树枝,然后让两只大雁衔住两头,自己用嘴叼在中间.就这样,三个朋友一起飞向蔚蓝的天空. 青蛙飞到空中,无疑是一道景观.其他青蛙们羡慕死了,啧啧称奇.纷纷询问是谁出的妙招.听到赞扬声,青蛙美的宛如暑里吃了一块冰凉的西瓜,有些飘飘然了,大声说:除去我,还有谁能......话音未落,就从万丈高空急速下落,啪!摔的脑浆迸裂. 其实,青蛙落得粉身碎骨的下场,咎由自取.由此故事,想到做人. 在漫漫人生中,一个人,如何对待自己在社会生活中的位置,至关重要.看轻自己低姿态做人,不图虚荣,谦虚,沉静,凝重的行事,是一种助你深耕得力量,是一种力量的曲径展示,是一种爆发前的积蓄和磨砺,是一种智慧,又是一种超凡脱俗,淡泊平和的境界.看轻自己并非妄自菲薄,并非不求进取.坦诚而平淡的看待自己,没人会把你看成卑微懦弱和无能.这正如炮火纷飞的战场上,匍匐前进反而更容易接近目标. 诗人鲁藜说的好:把自己当作泥土吧,老是把自己当作珍珠,就时时有被埋没的痛苦! 文章引用自http://blog.sina.com.cn/s/blog_4837cb21010003d8.html泥土——为母校百年校庆而作絮丝飘飘 老是把自己当做珍珠

就时时怕被埋没的痛

把自己当作泥土吧

让众人把你踩作一条大路

每次读到鲁藜的这首短诗，脑海中便浮现出母校的景象。一所坐落于小镇的中学，将尘嚣隔绝于外，自珍而不自傲，以肥沃坚实的身躯哺育着成长中的苗儿们，引导其走向茁壮与芬芳。在我们学子的心中，它远甚于珍珠的珍贵。

天中的老师，是真的种子、善的信使和美的旗帜。1998年入学时，我有幸成为方华珍老师的最后一届弟子。1989年便获得“全国优秀教师”称号的她精神矍铄，旁征博引，令人钦佩不已。记得上第一节语文课时，她在黑板上工整地写下：“工欲善其事,必先利其器”、“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”等，娓娓道来学习态度的树立与良好习惯的养成。这些话语而今犹在耳畔，一直鞭策着我在人生道路上奋力前行。还有，认真负责的方国虎老师、温和谦逊的高晓告老师、睿智热情的姚日志老师、聪颖风趣的方新云老师等，教给我们很多学习和做人的方法，令我们受益终生。

忆起天中，心间满是温馨。第一次进播音间的惴惴，为《天城报》写发刊辞的欢欣，在第一届业余党校开学典礼上作学员代表发言的激动，以及实习时初为人师上的第一节课……母校助我一路成长。

2005年，我顺利通过公务员考试，走上工作岗位。我时刻铭记母校“厚德致知、崇民报国”的校训，发扬“博学、善思、笃行” 的学风，学习母校的泥土精神，力求造福于民。

斗转星移，沦海桑田。人生代谢，往来古今。生生不息，薪火相传。百年不老，母校长青。荣哉学子，耀我天城。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_49a5edc3010003yq.html

《泥土》的光芒（一) 甜甜的泥土泥土的声音泥土的涅槃泥土的涅槃淳朴的民间泥土雕塑淳朴的民间泥土雕塑淳朴的民间泥土雕塑淳朴的泥土雕塑欣赏索尔仁尼琴的道德光芒索尔仁尼琴的道德光芒 “新国十条”的理性光芒灰尘的光芒梵高太阳的光芒诚信的光芒爱的光芒绚烂的太阳光芒痛的光芒紧握自己的光芒淳朴的民间泥土雕塑[17P] 淳朴的民间泥土雕塑[17P] 淳朴的民间泥土雕塑1 泥土里果实之秋日的萝卜让我们肃然起敬的人性光芒