学习实践科学发展观活动总结－www.nanmo.cn

上海市南洋模范中学
学习实践科学发展观活动总结
（修改稿）
根据《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委［2009］2号）的精神，上海市南洋模范中学党委全体党员从2009年3月至9月初参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。
南模中学党委在活动中，积极行动、突出主题，明确目标、破解难题，结合实际、务求实效，坚持高起点、高标准、严要求，确保学习科学发展观活动扎实深入开展。
通过开展学习实践活动，进一步解放了思想，更新了观念，找准了问题，看到了差距，理清了思路，明确了目标，振奋了精神，激发了干劲，有力促进了南模中学各项工作快速良好的发展，初步收到了“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工群众得实惠”的预期效果。现将上海市南洋模范中学深入开展学习实践科学发展观活动的情况总结如下：
一、学习实践活动的基本情况、主要做法和特点
根据徐汇区教育局党工委的统一部署，南模中学学习实践活动于2009年3月20日正式启动，上级领导对我校的学实活动高度重视：3月18日，区第二指导组副组长王萍萍同志亲临我校，并对我校的学实活动提出了宝贵建议；4月15日区第二指导组组长赵毅峰同志到南模中学调研指导学习实践活动开展情况。4月20日教育局主要领导同志召集南模中学领导班子座谈会，具体指导我校开展学习实践活动； 5月7日，市教卫党委书记李宣海同志来到南模中学调研指导学习实践科学发展观活动情况。李宣海、王纪元和王懋功等领导都对搞好南模中学的学习实践活动做了具体指示。区委第二指导检查组深入我校听取开展学习实践活动的情况汇报并予以具体指导，局层面的联络员也多次来到南模中学了解情况、现场指导。正是在上级领导的关心和指导下，全校围绕区委提出的实践载体，结合南模中学实际，高度重视、有序组织，使南模中学的学实活动呈现出广泛发动、领导带头、群众参与和主题明确的特点，保证了学习实践活动的顺利进行。
1、主动对接，制定方案，确保有效工作
我们十分注重加强与区委第二指导检查组和教育局联络员的联系，经常汇报活动情况，主动接受指导检查，虚心听取意见建议，及时作出调整完善，使第一阶段各项工作始终贯彻好上级提出的要求部署。
我们非常强调舆论宣传的指导作用。在校园网上设立了“上海市南洋模范中学深入学习实践科学发展观活动专栏”，共发布信息30余条，编辑简报9期,《党旗飘飘》2期，《徐汇报》关于南模中学学习实践活动的报道1篇。
在学习实践活动中，南模中学力争做到“一化、一点、二性”，即工作要精细化；从不同层面、用不同方式引起党员和全体教工的关注点；还有工作开展要有针对性和有效性。更强调“边学习边实践，边学习边总结，边学习边整改”的重要性和迫切性，无论是师资队伍的建设，发挥二级支部工作的主观能动性还是提高学生的综合素质都有观念上的转变。
2、干部带头，紧扣环节，确保学习调研
中央明确处级以上领导班子和党员领导干部是本次学习实践活动的重点。学习实践活动开始以后，我们将中心组学习由每两周一次调整为每周一次，每周五上午安排2个小时集中学习，每个周末安排5个小时个人自学。在学习调研阶段进行集中学习共14次，其中4月21日南模中学党委召开了第一阶段的学习推进会，会后还听取了部分群众代表对学习情况的意见和建议。学习调研期间，组织中心组学习5次，初高中联组学习2次，自行组织报告会3次。校领导带头做动员讲话，带头做辅导报告，带头上微型党课，带头交流学习体会，通过班子学习带动和引领全体党员学习。
南模中学班子围绕“课程建设”、“队伍建设”、 “党的建设”确定了调研课题，发放调查问卷560份,召开听取意见座谈会13场，校领导带头深入群众开展调研，带头撰写调研报告，带头分析梳理征求到的意见建议。在调查研究中坚持做到“三个突出”，坚持突出领导的表率作用，突出学习和调研相结合，突出边调研边整改。
3、结合实际，突出亮点，确保取得实效
学习科学发展观的理论是开展好学习实践活动的基础。开展学习实践活动的时间正是南模中学工作比较繁忙的时期。为了妥善处理好工作和学习的关系，我们突出了以下特点：
一是一张皮，找到学习与实践、党务和政务的结合点。
二是吃透两头情，吃透上级的精神和学校实情。梳理学校热点问题：1市级文明单位如何进一步发展；新校区搬迁的教育契机、发展平台和文化传承；创新人才的早期培养。
三是发挥三个性，主体性、主动性和创造性。
四是分析四个问题，如何在上海市实验性示范性学校新一轮创建中继续保持领先地位？在率先实现徐汇教育现代化中有所作为； 作为上海市实验性示范性学校，如何在课程建设方面有新的突破？探索创新型人才早期培养的规律，提供高中阶段资优学生成长可资借鉴的课程模式； 如何打造一支能够担当培养“四个模范”式学生重任的教师学习型团队，进一步加强青年教师队伍建设，进一步发挥中老年教师的骨干作用； 继续探索二级支部如何发挥战斗堡垒作用，继续完善相关制度和机制，不断推进南模中学党的建设。
五是概括五句话，南模的精神状态：珍惜时机，奋发有为，统筹联动，全面协调，保持领先。
在学习的同时，其他各项工作也有序开展。3月20日来，我们启动了“科技创新班”工作，顺利进行了海外课程说明会及招生工作，连续两次向全国名校长班作展示，举办了迎世博长跑，接待了加拿大访问团和南非校长，进行了课题中期认证，举办了纪念“五四”九十周年庆典，协调了新校区的基建工作，举办了“南模杯”篮球赛、“紫藤杯”辩论赛，进行了“科技创新班”的招生和签约工作，开展了新进教师培训，完成了“保搬迁、保开学”工作等等。切实做到了学习和工作“两不误、两促进”。
4、主题明确，解放思想，确保取得共识
在广泛开展调查研究和征求意见的基础上，根据教育系统解放思想讨论的主题 “一流城区、一流教育、一流队伍”，我校解放思想讨论的主题定为继续当好上海基础教育的排头兵，在率先实现徐汇教育现代化中有所作为。5月6日，召开了南模中学的解放思想讨论会，聚焦于课程建设，围绕三类课程和教师队伍建设两个话题展开讨论。150余位同志参加了讨论会，12位同志在讨论会上发言。
全校围绕南模中学科学发展进一步形成了新的认识：南模中学在上海市实验性示范性学校新一轮创建中继续保持领先地位，要在徐汇教育中发挥领军地位的作用，就要有先进的课程建设，而课程建设的主体是教师队伍的建设（骨干是党员教师）。而党组织是学校科学发展的有力保障。
5、深刻分析,查找问题，理清发展思路
第一阶段学习调研，使党员干部受教育，为转入第二阶段，使科学发展上水平奠定了良好的思想认识基础。学习实践活动进入分析检查阶段后，处党党委准确把握查找问题、分析原因、明确思路、解决问题“四个环节”，认真落实组织召开专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议三个步骤，努力做到查摆问题准确，分析原因透彻，整改思路清晰。
5月6日，我校召开了解放思想讨论会，聚焦于课程建设，围绕三类课程和教师队伍建设两个话题展开讨论。全校围绕南模中学科学发展进一步形成了新的认识：南模中学在上海市实验性示范性学校新一轮创建中继续保持领先地位，要在徐汇教育中发挥领军地位的作用，就要有先进的课程建设，而课程建设的主体是教师队伍的建设（骨干是党员教师）。党组织是学校科学发展的有力保障。
我们把解放思想讨论会作为转段标志，在第一阶段取得成果的基础上，进一步组织中心组成员和全体党员学习不松懈，集中学习和自学共计12小时，重点学习了胡锦涛的《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》和习近平《领导干部要认认真真学习 老老实实做人 干干净净做事》的文章，使班子成员和广大党员对科学发展观的理论基础有了进一步的了解，为进一步分析检查突出问题打下较好的基础。党员在学习的基础上，在全校广泛开展了谈心活动，其中班子成员开展谈心10人次，领导班子委托非校级干部的纪委委会成员、人事员和工会干部征求群众意见44人次。党员开展谈心128人次，共计160人次。由李小朴同志梳理意见和建议，主要涉及八大方面共69条：一是办学理念、二是教师队伍建设、三是学生综合素质培养、四是领导作风、五是党的建设、六是学校管理问题、七是课程建设、八是民生问题。
5月19日，启动了南模中学第二届好支部、好党员评选活动，把分析检查工作与“南模中学好支部、好党员”评选活动相结合，把学习实践活动开展情况列为评选的最重要条件。在评选的过程中，让党员受教育，使南模的党员队伍将更加奋发有为、更加充满战斗力。
5月27日，我校各个二级支部按照党委的要求，邀请各部门党外人士参加，召开了专题组织生活会。会议围绕“三个一流”的主题，以 “激发党员奋发有为精神、发挥党员先锋模范作用”为突破口。会上各支部的党员纷纷谈到了自己在这次学习实践科学发展观活动中的收获以及自己未来在教育教学工作上整改的努力方向，不少党员对领导班子和南模的科学发展也提出了宝贵的意见和建议。党外人士代表也谈了他们对南模党建工作和学校发展的美好祝愿和殷切希望。与会党员在相互交流中再一次得到相互学习的机会，党员意识加强，科学发展的责任加强。
2009年6月12日召开了南模中学“学实”活动专题民主生活会。会议围绕科学发展观的科学内涵和根本要求，深入查找影响学校科学发展的班子建设的问题，具体有五点：一、如何抓住新一轮实验性示范性学校评审的契机，使南模中学当好基础教育的排头兵，在徐汇教育“三个一流”的科学发展中有积极的作为和贡献，提升执行能力。二、如何建设南模校本化课程，全面贯彻素质教育，切实减轻学生过重学业负担，使学生真正能够身心健康全面发展，提升课程领导力。三、如何进一步解放思想，创新体制机制，造就一支与上海市基础教育排头兵、与人才早期培养相适应的教师队伍,提升团队建设能力。四、如何发展党委建在基层支部建在年级的优势，振奋全员士气、凝聚党员人心，关心教师民生，营造和谐氛围，提升党的建设能力。五、领导班子的作风建设问题，班子成员分别就党建、领导作风、学校课程建设、教师队伍建设、校园文化等方面的问题作了发言。教师代表认真听取了校领导的发言并作了点评。
6、着力整改，狠抓落实，完善体制机制
我校把边学习、边实践、边整改、边提高贯穿始终，将取得实际效果作为检验学习实践活动的重要标准，着力在解决实际问题上下功夫，针对征求意见梳理出的69个问题，经过反复讨论、研究，确定整改的项目有4大项，16小项。；在年内整改的有6个；中长期整改的有10个。
①制定整改落实方案。在整改落实阶段，我校党委在分析检查报告的基础上，制定了《上海市南洋模范中学学习实践活动整改落实方案》，按照“四明确一承诺”的要求，将整改措施具体落实到各部门、各责任人，明确期限，落实责任。召开党政联席扩大会议，对整改方案进行专题讨论，并向全体员工公布了整改方案，接受监督。
②集中解决突出问题。南模中学党委把解决影响科学发展的突出问题作为重点，把解决群众最关心、最直接、最现实的热点问题作为切入点，坚持边学边改，边查边改、以学促改。在整改过程中，充分考虑了问题的轻重缓急和难易程度，对马上能够解决的问题，集中精力予以解决；对一时难以解决的问题，积极创造条件解决；对涉及多个部门的问题，通过各级领导的协调，采取上下互动、左右联动的方式加以解决。集中整改阶段正是南模搬迁的关键时期，“保搬迁”、“保开学”是群众最关心、最直接、最现实的热点问题，在全区各方面的支持配合下，圆满的解决了搬迁、学生入住、学生返校和九月一日的开学工作。
③创新机制、完善制度。在学习实践活动中，学校党委紧紧围绕加快推进“四个一流”建设，从实现我校育人目标和组织目标的要求上，把握体制机制创新的核心内容，提出推动二级支部建设，调动教职工积极性的凝聚力工程、建立健全党内关爱激励机制。改进和完善校党委的中心组学习制度、四会一课制度与专题学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，在理论联系实际上下功夫，不断增强学习意识和大局意识；鼓励干部、教职员工开展自主性学习，学习教育教学新理论、新方法，充实和完善知识和能力的结构，不断提高师德修养和业务水平。科学制定了《上海市南洋模范中学全员岗位责任制》、《上海市南洋模范中学学生须知》。对现有的规章制度进行认真梳理，做好了规章制度的废、改、立等工作。比如修订完善了《上海市南洋模范中学聘用合同制实施办法》、《上海市南洋模范中学考勤请假制度》、《上海市南洋模范中学干部选拔、任用、考核、奖惩办法》、《上海市南洋模范中学中青年骨干教师的评聘办法》、《上海市南洋模范中学财产使用管理制度》、《上海市南洋模范中学义务献血条例》、《上海市南洋模范中学教师学年岗位安排的原则和程序》、《上海市南洋模范中学“十一五”教师培训计划》、《上海市南洋模范中学学科带头人的评聘办法》、《上海市南洋模范中学教职工考核办法》、《上海市南洋模范中学学籍管理办法》、《上海市南洋模范中学教学常规要求》、《上海市南洋模范中学教研室建设工作量化考核表》、《上海市南洋模范中学教研室建设工作量化考核说明及操作细则》等18项规章制度，形成符合科学发展观要求的长效机制。
7、注重实际，统筹兼顾，实现两相促进
为进一步深化学习实践活动效果，保证学习时间和质量，我校党委把学习活动同其他工作紧密结合起来，确保了学习实践活动与完成日程工作和突击任务“两不误、两促进”，并同保持我校平稳发展结合起来，同推动广大党员干部讲党性、重品行、作表率结合起来，以学习实践活动为动力，推动各项工作取得新发展、新进步。在学实活动的同时，其他各项工作也有序开展。3月20日来，我们启动了“科技创新班”工作，并顺利完成招生和签约工作；顺利进行了海外课程说明会及招生工作；连续两次向全国名校长班作展示；举办了迎世博长跑；接待了加拿大访问团和南非校长；进行了课题中期认证；举办了纪念“五四”九十周年庆典；协调了新校区的基建工作；南模中学第三届“紫藤杯”辩论赛顺利完成；“南模杯”篮球比赛圆满落幕；顺利的完成搬迁新校区等工作。切实做到了学习和工作“两不误、两促进”。
二、学习实践活动的主要成效
在学习实践活动中，南模中学始终把“四个一流”为目标，坚持学习实践和工作实际相结合，努力把开展学习实践活动的热情转化为推动南模中学科学发展的强大动力，突出实践特色，务求取得实效。
1、通过深化理论学习，增进了领导班子团结，增强了广大党员干部特别是领导干部运用科学发展观指导工作的自觉性和坚定性，学校党委牢牢把握“党员干部受教育”的总体要求，把理论学习贯穿学习实践活动的始终，通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解，进一步增进了领导班子团结新合力，使广大党员干部特别是领导干部深化了对南模的历史地位和南模未来发展的认识，在南模如何做好徐汇教育的排头兵的问题上形成了共识。在发展理念上，要坚定不移地贯彻落实科学发展观，办人民满意的教育。
2、通过不断解放思想，进一步理清了我校科学发展的正确思路，健全了有利于我校科学发展的体制机制。校党委牢牢把握“科学发展上水平”这个核心，扎扎实实开展学习实践科学发展观活动，自觉把科学发展观的要求，转化为谋划发展的正确思路、促进发展的工作措施、领导发展的实践能力，努力在我校形成谋科学发展之策、干科学发展之事、成科学发展之业的良好氛围。
①明确了我校科学发展的总体思路：紧紧围绕科学发展观对徐汇教育发展建设的要求，在学习实践活动的基础上，进一步明确了我校科学发展的总体思路。即如何在上海市实验性示范性学校新一轮创建中继续保持领先地位？在率先实现徐汇教育现代化中有所作为；建设一支能够在南模发展路程中经得起困难和风险考验，在科学发展中发挥重要作用的人才队伍；建设一种能够激发党员干部职工共同奋斗的集体荣誉感，能够凝聚强大的精神合力，推动我校全面协调可持续发展的文化氛围；健全一套优化管理，及时解决自身存在的矛盾和问题，不断增强凝聚力和战斗力的工作制度。
②提高了领导干部促进科学发展的能力。学习实践活动期间，南模领导班子紧紧围绕影响和制约本单位科学发展的热点和难点问题，广泛开展调查研究，认真进行落实整改，促进科学发展的能力。通过深入学习和专题调研，使党员领导干部在科学发展观指导下，解放思想，开拓创新，提高了驾驭全局、把握机遇的能力；在工作中认真遵循科学发展的规律，结合教学规律，提高了科学决策、科学管理的能力；在学校发展中以人为本，解决广大教职员工最关心、最直接、最现实的利益问题，提高了凝聚人心、促进和谐的能力。
3、通过查找突出问题，破解发展难题，有力促进了南模的课程建设。
①在南模化课程的高端找到一个结合点即探索资优学生和创新型人才的培养模式，今年秋季，我们将与上海交通大学等单位联手创办“创新素养教育实验班”，我们将在课程设置、培养模式、教学内容等方面作进一步的探索；
②在南模化课程的面上，将继续推进三类课程（基础型、拓展型、研究型）的协调发展。进一步加强拓展型课程和研究型课程的日常管理以及多元评价体系的真正确立和落实；
③在基础型课程方面，我们要真正落实减负增效，让学生有更多的自由支配时间去参与学校和自身的各种活动；在整个学校的大课程建设的背景下，我们将学校的文化：如社团文化、特色文化以及校史文化等都将纳入隐性或显性的课程建设。我们将努力借鉴加拿大海外高中的课程模式；借鉴他们的评价体系；借鉴他们的教学特色和教学方法，来部分促进学校面上的课程改革，特别是研究型课程的评价体系以及拓展型课程的建设。
4、充分体现“以人为本”思想，着力解决了反映强烈的热点问题
我校党委把“教职员工得实惠”作为学习实践活动取得实效的最终目的，努力解决广大员工最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让广大员工切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。
⑴做好新校区的食堂工作。为了南模中学的师生员工吃得放心，吃得满意，校方采取食堂招标的方法，共有两家公司参与竞标，他们是上海绿捷快餐有限公司以及上海莘莘营养配膳有限公司。 招标会严格按照既定流程进行。在综合比较两家公司的情况之下，投票产生最后的胜出单位。为了最大程度体现竞标会的公平、公正、公开原则，学校在出席招标会的人员组成上作了充分的考虑，共有13位师生代表参与，他们是4位校领导，2位工会代表，2位总务处老师，3位学生处老师以及2位学生代表。
⑵探索创新拔尖人才的培养机制。8月17日下午，上海交通大学印杰副校长和上海市南洋模范中学高屹校长共同在两校教学合作协议书上签了字。由此交大和南模这两所百年老校在共同探索如何从基础教育阶段选拔和培养创新拔尖人才的道路上迈出了实质性的一步;同时也使交大和南模这两所百年名校的合作篇章翻开了新的一页。双方一致认为，在国家大力倡导培养创新型人才的今天，交大和南模都应站在时代的前沿，有责任有义务为从基础教育阶段开发和培养创新型人才和拔尖学生进行有益的探索和实践。双方商定从2009年9月起，南模中学每年将从高一新生中选拔出40名左右的优秀学生进入“创新人才培养基地”。这些学生在高中阶段，除了参加三类课程，完成学业水平考试外，还要开展科技创新和学科竞赛活动。同时交大承诺针对南模中学的创新拔尖人才基础阶段的培养设置相应的课程和讲座，并且选派优秀的教授团队到南模为这些学生授课和辅导。双方还一致同意利用暑假组织这些学生到交大进行短期学习和交流，参观交大的现代化实验室并参与部分实验活动。
⑶做好“保搬迁、保开学”的工作。
①织保障落实，思想重视到位
成立由党委书记、校长高屹同志负责，副校长卢久红同志具体牵头并有总务、工会等各部门参加的学校应急工作领导小组，明确责任分工。对全体教职员工和学生将做好宣传教育工作：要求广大师生服从搬迁工作大局，适应新环境，以良好的形象处理好各方面的关系。学校党委在中层干部、骨干教师以及全体党员等各个层面分别进行宣传教育，统一思想，统一认识。努力发挥各党支部的战斗堡垒作用，增强全局意识，及时化解各方面的问题。
②条块结合联动，争取各方支持
学校与社区（枫林街道）、周边办、综治办等部门建立及时沟通和联动机制，与各方取得联系，以争取得到方方面面的支持和帮助。
③加强安全防范，确保师生放心
根据区领导的指示，搬迁工作小组在思想上予以了高度重视，根据教育局《南洋模范中学迁校及开学工作方案》和我校《南洋模范中学迁校及开学工作方案》，将整个准备搬迁、搬迁程序和搬迁过程中的各个环节进行了详细的讨论，尽量把每个环节都考虑周到，尽量把各方面工作想细想透，并就各方面完善作出工作预案。努力做到区领导要求的做到两个“确保”：确保学校的顺利搬迁；确保南模中学新学期的顺利开学。
8月17日，每个教室、每间宿舍、每个办公室、每个实验室、课桌的抽屉都放置了活性碳进行空气净化工作。同时，专业公司正在进行测试，区环保局也正在进行抽样测试。测试的数据、结果将由区环保局发布，告知家长、社会。同时，学校一直在进行专业小车消毒，植物、花卉将不日搬进新校区各房间，以净化空气。落实区委领导安全、平稳、安心、放心的精神。
④加强领导，积极奋进，形成合力
8月17日上午9点，南模全体教职员工会集在天平校区南阶梯教室听取校长、书记布置搬迁的具体工作，每人领取自己的工作清单，做好18号正式搬迁的准备工作。同时号召全体党员加强四个意识教育（大局意识、全局意识、责任意识和时刻准备待命意识），体现“三高”。
搬迁前，陈寅区长亲自主持会议协调南模搬迁事宜；搬迁过程中，局党工委书记王纪远、建交委领导、政法委领导、交通支队领导、枫林街道领导、枫林派出所所长等到现场关心、指导，由于实行了点、块、面层层负责的方式，搬迁工作得以顺利进行；搬迁结束时，区委书记、区人大主任茅明贵同志到现场视察；搬迁后区第二指导检查组组长赵毅峰和副组长王萍萍等同志来学校视察并慰问。
8月19日，南模搬迁工作人员依然在搬迁电脑等重要物品，同时，对天平校区进行清扫等扫尾工作；对零陵校区进行合理性调整。20号上午，搬迁人事档案、银箱等贵重物品。下午，全体行政人员，在天平校区逐室检查三遍，后勤人员逐室清扫，顺利完成扫尾工作，做到搬迁前有计划，搬时有方案，搬后有清点。全体教职员工在这次搬迁的过程中，表现出良好的素质，呈现出南模风范，每个教室、每个办公室、每个实验室都被打扫的干干净净，给南模初中留下了一个窗明几净、环境幽雅的校园。“加强领导、形成合力、首战告捷；望再接再厉，确保安全、平稳。”是区委书记茅明贵同志对南模搬迁工作的肯定，又是对南模中学各项工作提出的要求。校领导在这次“保搬迁、保开学”的工作中坚持以人为本、统筹兼顾，坚持科学可持续发展，因此整个搬迁和开学工作组织有序，指挥得当。教职员工的整体精神面貌有很大提升，中层和党员发挥出了骨干和示范带动作用，全体教工在工作中表现出了积极性、主动性和责任意识，特别关注细节，体现文明校的风范。
④好正面宣传，掌握舆论主导
学校在8月27日邀请校家委会成员、家长代表以及学生代表对新校区进行实地考察，以解除家长、学生的顾虑。学校充分利用校园网与校报等舆论工具，主动发布学校搬迁工作中的各项举措，积极做好引导以及宣传和解释工作，时时掌控舆论的主导权。
三、学习实践活动的主要体会
回顾总结我校学习实践活动，主要有四个方面的体会：
1、必须把科学发展观作为我校发展的行动指南
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，也是指导我校科学发展的强大思想武器。新的时期，新的形势，新的机遇，新的挑战，对我校各项工作提出了更高要求，我们只有坚持用科学发展观统领全局，贯彻落实全面协调可持续的发展要求，才能促进我校各项工作转入科学发展的轨道，不断增强可持续发展能力。
2、必须把解放思想作为推动我校科学发展的强大动力
解放思想是破解发展难题的有力武器，每一次大发展都离不开思想大解放，每一次思想大解放又都推动了大发展。我们只有进一步解放思想，才能清醒认识发展中存在的问题和不足，才能自觉转变不适应科学发展的观念和思路，以思想的解放带来领导班子和教职员工潜力的释放，以观念的更新带来工作机制的创新，以精神的振奋带来工作效率的提升，从而推动我校在科学发展的道路上越走越宽。
3、必须把教职员工满意不满意作为我校科学发展的落脚点
我们深深知道：南模的发展，离不开教职员工的支持；我们更知道：发展为了全体教工，发展依靠全体教工，发展成果由全体教工共享。这次学习实践活动，我校充分发扬民主，扩大教职员工参与，突出解决问题，得到了基层群众的支持和认可。我们必须继续把实现好、维护好、发展好广大教职员工的根本利益作为我校科学发展的出发点和落脚点，切实把改善教职员工工作和生活环境放在首位，着力解决教职员工最关心的突出问题，为我校科学发展创造良好的外部环境。
4、必须把加强组织领导作为我校科学发展的关键
任何工作、任何活动的有效开展都离不开强有力的组织领导。这次学习实践活动，我校党委成立了学习实践活动领导小组，全体领导班子成员为领导小组成员，并始终保持与区委第二指导检查组和徐汇教育局学习实践活动办公室的联系与沟通，在第二指导检查组和徐汇教育局学习实践活动办公室的精心指导下，我校整个学习实践活动各阶段进展顺利，取得了预期效果。
四、存在的问题和努力方向
1、存在的问题：
南模中学在学实活动中取得了显著成效：课程建设以科创班的成立有了新的突破；党员干部的精神状态有明显提升；党建工作也有新的进展。但作为徐汇教育的排头兵还存在问题：
⑴南模化大课程的进展比较缓慢，研究型课程和拓展型课程遇到了发展瓶颈，校本课程有待研发；
⑵如何调动广大教职员工的积极性，激发其奋发有为的精神状态还是一个长期课题；
⑶构建南模人才金字塔及南模党的建设是南模中学科学发展的保障。这两项工作是南模领导班子长抓不懈的基础工作。
2、努力方向：
为了进一步巩固和发展学习实践活动的成果，在集中学习实践结束后，我校将建立健全学习实践科学发展观长效机制，继续抓好后期工作的领导和实施，长期做好巩固和扩大科学发展观活动所带来的成果。当前和今后一段时间，要在以下四个方面下功夫，并切实抓出成效。
1、坚持不懈地推进思想大解放
思想解放的程度决定开拓创新的力度和平稳发展的速度。我们要在广大党员干部中继续深入开展解放思想大讨论，引导党员干部着力破除形式主义、官僚主义、创新意识不强、党性修养不够等影响和制约我校发展的意识形态问题，进一步加强党员干部作风建设，解放思想、转变观念，强化求真务实、真抓实干的意识，坚持重实干、重实事、重实效，开拓创新意识的自觉性和坚定性。
2、坚持不懈地抓好整改落实
巩固和扩大活动成果，关键就是要把整改方案落到实处。一要高度重视，明确责任。各项整改内容的负责人要切实负起责任，认真落实整改方案。二要统筹兼顾，突出重点。坚持把近期整改与中长期整改结合起来，对具备整改条件的，要立即整改；对经过努力能够解决的，要限期整改；对一时解决不了的问题，要分步整改。三要实事求是，务求实效。坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。
3、坚持不懈地建立完善长效机制
建立完善长效机制，是学习实践活动的一个重要目标。我们要把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，坚持理论联系实际的学风，切实用科学发展观指导工作，把学习实践活动创造的好经验上升为理性认识，好做法转化为制度规范，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。
4、坚持不懈地加强党员干部队伍建设
我校发展进程中的每一项工作的落实，关键靠人、靠班子、靠队伍。我们要以增强政治意识和大局意识为重点加强思想建设，以提高党员干部的能力和素质为重点加强组织建设，以狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，努力建设一支适应南模发展需要、务实清廉的党员干部队伍。用更多的人文关怀来保护干部的积极性，用领导班子的示范表率来带动干部的积极性，切实增强干部队伍的整体活力。
总之，学习实践科学发展观是一项长期的历史任务，在今后的工作中，我们将以此为契机，用科学发展观武装头脑，指导实践。以与时俱进、求真务实、争创一流的工作作风，以昂扬向上的精神状态和锐意进取的创新精神为南模中学新的战略目标的实现做出积极的贡献。
2009年8月
上海市南洋模范中学党委
郭庆 于 2010-05-07 15:24 时间发布  共169次访问