好玩的心理游戏

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快乐的事情 2006-12-10 15:48:20 阅读136 评论0   字号:大中小
游戏一 :
(一)、游戏步骤:
1、分成6组,每组以自创的特殊方式结合起来,成员相互了解。
2、其中3个组有球,另三个组各找一个有球的组,结成一个大组,要求一个大组的人再相互交流,了解每一个成员的三大信息:
(1)、进行的年限(累加,说明我们的经验很足,增加信心);
(2)、最自豪的事;
(3)、最爱好的事。
3、 音乐传球,音乐停,球在谁的手中,则由谁介绍这一大组每个成员 的情况。
(二)、 游戏目的:
1、 陌生到了解,熟悉团队中的每一个人。便于实际工作中成员的随意组合,仍然保证新的团队具有很强的战斗力,灵活,默契。
2、 不断适应新环境。
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游戏二:
(一)游戏步骤:
1、让所有成员遮住眼睛将绳子拿成规定的形状(如三角形、正方形等)
2、多次重复规则:眼睛不能看见,每个人双手始终不能离开绳子(结束后指出许多人并没有遵守规定------执行任务中的扭曲命令)
(二)游戏目的:(如何达到此游戏成功)
1、沟通交流才能取得成功。
2、不能多头领导,领导产生方式:A、自荐;B、推选;C、在已有工作中默认
3、承担任务的不易:A、给领导以支持;B、领导也应听取大家意见,集思广义,加以积累、判断。
(三)解释:
领导:沟通方法----整理-----决策沟通------执行------试点-------检查----不断进步
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游戏三:
一、游戏步骤:
1、一、二报数,两个人为一组,确定一个为领导。
2、领导给下属蒙上眼睛。
3、将没有蒙上眼睛的人带出房间,说明游戏规则:要求未蒙上眼睛的人重新轻轻进入会场,不许出声,让被蒙上眼睛的自己的下属充分信任自己,跟着自己走出去绕一圈。
4、第二次,领导被蒙上眼睛,下属出去,但要求这次下属去牵别人的领导,让别的领导信任自己。且此次需加快整个团队的速度。
5、让学员说出各自的感受。 参考以下几个问题: 1) 知道与不知道伙伴的情况下有何不同感受。2) 作领导与作下属哪个难度更高。
二、游戏目的:
1、如何让对方信任。
2、如何才会信任对方。
3、指出言语沟通的重要性。
4、指出第二次虽然换了伙伴,但并没有影响整个大团队的活动进行,即说明在一个大团队中已建立了更广泛的信任。已经可以在这样的团队随意组合形成多支具有战斗力的小团队。
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游戏四:
一、游戏步骤:
1、将一条围巾系在某物体上。
2、让所有的学员去另一个房间,并全部蒙上眼睛后,要求每个人都重新回到原来的房间并最终摸到围巾。
二、游戏目的:
1、相互支持,共同获得利益。
2、解释:低效率的团队---------领导是承担责任的
高效率的团队---------每个人都承担责任
客户经理背后需要许多人的支持,此时的客户经理只是门面。
3、想自己所在的每个支持部门都做得很好了吗?
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游戏五:孤岛求助(团队项目)
一、 游戏基本前提:
1.哑人岛上有两块木板,只有哑人能用木板。
2.盲人把球扔进桶之前,不能动木板。
3.珍珠岛与哑人岛之间的距离大于木板的长度;盲人岛与哑人岛之间可通过木板连接。
4.各岛之间是激流,任何人或物落入激流均被冲到盲人岛。
二、 游戏要求:
1. 将人集中到珍珠岛,还要完成两道题。
2 掌握不同资源的各位学员,站在不同的三座小岛上(分别是盲人、哑人、珍珠岛),通过相互间的组织、协调与配合,去共同完成组织目标。
三、游戏目的:
1.领导管理的角色意识,合理分工。
2.分清主要目标,次要目标。
3.主动沟通,双向沟通。
4.突破思维定势,充分利用规则。
5.确立整体观念,打破部门利益的樊篱。
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游戏六:断桥(个人项目)
一、 游戏要求: 1.A、B两块木板架在8米高空,其间相距1.2米至1.9米(间距可调)。
2.小组每位成员依次自A木板跨越至B木板并返回。
二、游戏目的: 1.增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境,学会用平常心对待新的、严峻的挑战。
2.克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气,培养学员勇于进取、勇于创新的素质。
3.无论后退是多么舒适,也不为舒适而后退。
4.学习换位思考。
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目游戏七:罐头鞋(团队项目)
一、游戏要求: 1. 全组队员站在两块架于三个汽油筒上的木板上。
2. 在规定的时间内,在人和木板不落地的情况下,向前挪动一段距离。
二、游戏目的: 1.培养团结一致、密切合作、克服困难的团队精神。
2.培养周密计划、组织协调和队员之间良好沟通的能力。
3.培养创造意识和能力。
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游戏八:电网(团队项目)
一、 简介 小组全体成员,在规定时间内,穿越面前的一张大网,在此过程中,全体队员身体的任何部位及衣服不得触网,每个网眼只能被使用一次。
二、目标: 1.增强相互合作的团队精神。
2.打破人与人之间的隔膜,增进学员之间的情感交流,共同分享战胜困难的喜悦,增强团队的凝聚力。
3.认识每个人在团队中扮演的角色及其作用,培养个人在团队中对自我定位的意识。
4.体会计划和精心操作的重要性。
5.学习如何更好的进行人力资源的配置。
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游戏九:筑塔(团队项目)
一、 简介: 人员均匀地分到小组中,7人一组。每个小组的任务是: 在20分钟时间内,用所提供的材料,按照规定的方法,用最短的时间建造一座符合要求的塔,要求桌面上剩的材料不超过5块。小组之间相互竞争,以筑塔所用时间作为标准,最少时间者获胜。
二、目标: 1. 迅速建立符合环境要求的沟通方式。
2. 明确任务要求以及每个成员在任务中的分工。
3. 增进团队中成员的信任与协作。
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游戏十:有轨电车(团队项目)
一、、 简介: 全组队员双脚分别站在两块木板上,双手抓住系于木板上的绳子,向指定方向行进。 二、目标: 1.只有步调一致,才能顺利、高效地完成团队任务。
2.个人与团队间的相互作用。
3.心灵的默契是合作的最高境界。
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游戏十一:三个进球
一、 简介 时间:5-10分钟
人数:不限
道具:(每个小组)1个大垃圾桶(用来接球);40个网球(放在袋子或盒子里)
概述:这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用
目的:向队员们展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。
二、 步骤 1. 邀请一个志愿者,让他和你一起站在前面。
2.让志愿者面向某一个方向站好,目视前方,不可以左顾又盼,更不能回头。然后,把装有40个网球的袋子交给他。
3.把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾同房在志愿者的正后方,要让它略微向旁边偏出一些。
4.告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进3个球才算成功。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里。
5.让其他队员指挥志愿者,告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意,这里只允许通过语言传达指令。
6.等志愿者扔进了3个球后,问他“是什么帮助他实现了目标”,问其他队员是否也觉得很有成就感。
7.引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
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游戏十二:缩小包围圈
一、 简介: 时间:5分钟
人数:不限
道具:无
概述:这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
目的:
1. 使小组充满活力。
2.创造融洽的气氛,为后续培训活动的开展奠定良好的基础。
3.让队员们能够自然地进行身体基础和配合,消除害羞。
二、 步骤: 1. 让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。
2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈三大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4.等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。
5.现在开始迈第二步。迈完第二步后,你可能就不必挖空心思去想哪些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地上。尽管很难成功地完成任务,但会使大家开怀大笑,烦恼尽消。
游戏十三:法柜奇兵
一、 目的: 1、 让所有成员都积极参与,共同迎接挑战。
2、 建立小组成员间的相互信任。
3、 让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩的心理。
二、准备 1、 在选好的两棵大树之间拉一根绳子,绳子距地面1.5米左右。注意要把绳子拉紧。如果准备了橡胶蜘蛛的话,把它掉在绳子中间,用以烘托游戏气氛。
三、步骤: 1、 把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网,整个小组都要从绳子上面过去。
2、 如果有人在游戏中碰到了绳子,整个小组都必须重新开始。