神马文学网如何教出好孩子——李镇西
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/20 22:14:39
(2010-11-17 17:21:39)
标签：杂谈
（李镇西，当代著名教育家，教育哲学博士，先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任和语文教师， 2006年8月起担任成都市武侯实验中学校长。自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。）
家庭教育，最终要落实在孩子的成长上。实事求是地说，我的女儿天资并不聪明。我教了25年的书，遇到的聪明孩子多了。如果她放在我班上和我的学生相比，最多是天资平平，但是后来他的成绩不错，应该说是很优秀的。为什么？我觉得更多的原因是在她很小很小的时候，我就注意训练她良好的学习习惯——注意我这说的是“训练”，习惯是需要训练的。良好的学习习惯是终身陪伴她的一位好老师。在我女儿上二年级的时候，我就和她一起定规矩。学习上有什么要求呢？
第一，上课专心听讲，积极思考并主动举手发言。（我这解释一下，一般小学生都爱举手发言的，但是我女儿性格比较内向，她不愿意举手，所以规定她积极思考并主动举手发言），不说笑话，不搞小动作。
第二，每天下午回家后，认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。
第三，作业必须细心，每出现一个错字，就重写该字五遍：计算一道错题，重做五遍类似的题。（我没有叫她把这道题做五遍，这样太枯燥了，而是做五遍类似的题）
第四，作业、作文和试卷，书写必须工整、美观（那时刚开始读书，要养成良好的书写习惯）
第五，书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。
第六，自觉订正并妥善保存单元测验试卷（这个习惯一直保持到她高三）
在生活，当然我也对她提出了要求。
第一，每天晚饭后负责洗全家人的碗。（我要求我的孩子要有劳动的习惯，所以现在我对我的学生也这样要求。我的女儿从小学二年级开始洗全家人的碗，一直坚持到现在，中考、高考都没有耽误过）
第二，自己洗自己的袜子，内裤等小衣物。（小时候要让她养成自己的事情自己做的习惯）
第三，吃饭必须抓紧时间。（这点是针对她的弱点，她小时候动作特别慢，我们从吃饭开始训练，早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟，时间一到把饭收走了，饿就饿，就这样训练）
第四，除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。（她小时候胆小，我们就开始培养她的独立生活习惯）
第五，除双休日外，平时下午回家放学后，不能出去玩。（这主要出于安全考虑）
第六，每天尽量挤时间读有意的书报。
以上是我们给她的规定。但这些规定怎么变成习惯呢？她不做又怎么办？我们有奖惩措施的，要根据她的心理特点采取一些奖惩措施：
第一，每周小结。如果没有违反本常规就记小红花一朵。（在大人看来。小红花算啥，但以一颗童心去理解，小孩在乎的不得了）连续三次得小红花，就利用双休日，在爸爸妈妈的陪同下任选一个公园去玩。（这对于小女孩来说，是莫大的鼓励）如果全期得小红花15朵以上，奖一本她喜欢的书，或一张喜欢的动画影碟。
第二，在品德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵小红花。
第三，如果违反常规一次就取消一朵小红花，直至取消有关奖励。
如果你对高中生讲这些，是没用的。可是对于一个小学二年级的孩子，那是很管用的。到了中学，就不需要规定了，因为她已经养成习惯了。所以我说，良好的习惯胜过许多好的方法。良好的习惯能够弥补一个人智商的不足。
学习成绩好除了因为学习习惯好之外，还有一点很重要，就是孩子的信心。我女儿读书读得比较早，进小学的时候是五岁。所以在小学一、二、三年级，她成绩一直不好，整个六年都不算好。在小学阶段，我只注意两点，第一点就是教给她做人的习惯，对人要尊重，要善良；第二点就是养成读书的习惯，主要是课外阅读。另外呢，我让她写日记。至于课内的东西，我们很少有时间去辅导她。小学毕业成绩是多少呢？全班62个学生，她名列第61名。当然，她不知道排名。为了给她信心，我把她小学阶段写的作文和日记编成了一本书打印出来。在一个孩子心目中，这是她的作品。
她的数学老师说：“你女儿的数学成绩啊，她实际水平不是她小学毕业考试的水平，还是可以学好的。”可以这句话到了我嘴里，我有意夸大其词。我说：“晴雁，你们数学老师说你有学数学的天赋。”她的语文老师说：“我看你们李晴雁写的文章还不错。”当然，老师说的这话就是一句客气话。可是我马上跟我女儿说：“你们杨老师说你写的作文不错啊，那么多学生杨老师都没说，就说你的作文不错。”
于是她的信心大增，而且她也不知道自己是倒数第二名。第一次期末考试就名列班上第十名，她觉得自己果然是学得好的。到了初三毕业冲在了年级前面，到了高三他已经名列前茅了。
后来我经常在想，你说我女儿聪明吗？不算聪明。她的学习是从哪开始转变的？是从自信心的提高开始的。很遗憾的是，我们很多时候有的家长是一次又一次挫伤孩子的自尊心、自信心。在饭桌上讲你看你这个成绩，怎么就没有谁谁好呢？所以提醒家长朋友们，千万不要把自己的孩子同别的孩子比较，你一定要相信，你的孩子最优秀。
所以我说，孩子的学习成绩，很大程度上取决的于她的学习习惯是不是良好，取决于我们家长对他的眼光是欣赏，是鼓励，还是看不起，还是埋怨。这点很重要。
标签：杂谈
（李镇西，当代著名教育家，教育哲学博士，先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任和语文教师， 2006年8月起担任成都市武侯实验中学校长。自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。）
家庭教育，最终要落实在孩子的成长上。实事求是地说，我的女儿天资并不聪明。我教了25年的书，遇到的聪明孩子多了。如果她放在我班上和我的学生相比，最多是天资平平，但是后来他的成绩不错，应该说是很优秀的。为什么？我觉得更多的原因是在她很小很小的时候，我就注意训练她良好的学习习惯——注意我这说的是“训练”，习惯是需要训练的。良好的学习习惯是终身陪伴她的一位好老师。在我女儿上二年级的时候，我就和她一起定规矩。学习上有什么要求呢？
第一，上课专心听讲，积极思考并主动举手发言。（我这解释一下，一般小学生都爱举手发言的，但是我女儿性格比较内向，她不愿意举手，所以规定她积极思考并主动举手发言），不说笑话，不搞小动作。
第二，每天下午回家后，认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。
第三，作业必须细心，每出现一个错字，就重写该字五遍：计算一道错题，重做五遍类似的题。（我没有叫她把这道题做五遍，这样太枯燥了，而是做五遍类似的题）
第四，作业、作文和试卷，书写必须工整、美观（那时刚开始读书，要养成良好的书写习惯）
第五，书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。
第六，自觉订正并妥善保存单元测验试卷（这个习惯一直保持到她高三）
在生活，当然我也对她提出了要求。
第一，每天晚饭后负责洗全家人的碗。（我要求我的孩子要有劳动的习惯，所以现在我对我的学生也这样要求。我的女儿从小学二年级开始洗全家人的碗，一直坚持到现在，中考、高考都没有耽误过）
第二，自己洗自己的袜子，内裤等小衣物。（小时候要让她养成自己的事情自己做的习惯）
第三，吃饭必须抓紧时间。（这点是针对她的弱点，她小时候动作特别慢，我们从吃饭开始训练，早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟，时间一到把饭收走了，饿就饿，就这样训练）
第四，除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。（她小时候胆小，我们就开始培养她的独立生活习惯）
第五，除双休日外，平时下午回家放学后，不能出去玩。（这主要出于安全考虑）
第六，每天尽量挤时间读有意的书报。
以上是我们给她的规定。但这些规定怎么变成习惯呢？她不做又怎么办？我们有奖惩措施的，要根据她的心理特点采取一些奖惩措施：
第一，每周小结。如果没有违反本常规就记小红花一朵。（在大人看来。小红花算啥，但以一颗童心去理解，小孩在乎的不得了）连续三次得小红花，就利用双休日，在爸爸妈妈的陪同下任选一个公园去玩。（这对于小女孩来说，是莫大的鼓励）如果全期得小红花15朵以上，奖一本她喜欢的书，或一张喜欢的动画影碟。
第二，在品德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵小红花。
第三，如果违反常规一次就取消一朵小红花，直至取消有关奖励。
如果你对高中生讲这些，是没用的。可是对于一个小学二年级的孩子，那是很管用的。到了中学，就不需要规定了，因为她已经养成习惯了。所以我说，良好的习惯胜过许多好的方法。良好的习惯能够弥补一个人智商的不足。
学习成绩好除了因为学习习惯好之外，还有一点很重要，就是孩子的信心。我女儿读书读得比较早，进小学的时候是五岁。所以在小学一、二、三年级，她成绩一直不好，整个六年都不算好。在小学阶段，我只注意两点，第一点就是教给她做人的习惯，对人要尊重，要善良；第二点就是养成读书的习惯，主要是课外阅读。另外呢，我让她写日记。至于课内的东西，我们很少有时间去辅导她。小学毕业成绩是多少呢？全班62个学生，她名列第61名。当然，她不知道排名。为了给她信心，我把她小学阶段写的作文和日记编成了一本书打印出来。在一个孩子心目中，这是她的作品。
她的数学老师说：“你女儿的数学成绩啊，她实际水平不是她小学毕业考试的水平，还是可以学好的。”可以这句话到了我嘴里，我有意夸大其词。我说：“晴雁，你们数学老师说你有学数学的天赋。”她的语文老师说：“我看你们李晴雁写的文章还不错。”当然，老师说的这话就是一句客气话。可是我马上跟我女儿说：“你们杨老师说你写的作文不错啊，那么多学生杨老师都没说，就说你的作文不错。”
于是她的信心大增，而且她也不知道自己是倒数第二名。第一次期末考试就名列班上第十名，她觉得自己果然是学得好的。到了初三毕业冲在了年级前面，到了高三他已经名列前茅了。
后来我经常在想，你说我女儿聪明吗？不算聪明。她的学习是从哪开始转变的？是从自信心的提高开始的。很遗憾的是，我们很多时候有的家长是一次又一次挫伤孩子的自尊心、自信心。在饭桌上讲你看你这个成绩，怎么就没有谁谁好呢？所以提醒家长朋友们，千万不要把自己的孩子同别的孩子比较，你一定要相信，你的孩子最优秀。
所以我说，孩子的学习成绩，很大程度上取决的于她的学习习惯是不是良好，取决于我们家长对他的眼光是欣赏，是鼓励，还是看不起，还是埋怨。这点很重要。