专访王大龙：教育要基于脑、适于脑、促进脑

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2010年10月30日22:13腾讯教育我要评论(1)
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宋少卫：刚才您说到很多家长带孩子到外地去旅游。我今年40岁的，小的时候孩子会更多的跑到大自然里面玩泥巴，但是那个感知是非常非常真实的，但是现在的孩子大多数都是封闭在家里的。我觉得北京的小学里面能够认出哪个是麦子，哪个是水稻的孩子都非常少了。从脑科学发展的角度来说，这些自然行为的缺失您觉得会影响到学习的哪方面？很多家长就希望知道学习有什么影响，很多家长就说你不要管别的，就把学习抓好就行了，您能给我们广大家长提一些建议吗？
王大龙：基于脑、适于脑，感知学的东西会影响他一生，比如说他没有在水里摸过鱼，他就没有真实的感知。大脑反映的幸福感、愉悦感，抓鱼的愉悦感是很难补上的。很多这类东西，孩童时候的东西才真实。童年时代的一些东西以后过了是不可能有的。
宋少卫：因为我是搞人工智能的，我个人的观点就是，人工的大脑刚生下来的时候很大一部分没有初始化，人在小时候成长的过程当中会逐渐的建立起一个自我的操作系统。对于电脑来说可能是Windows，但是对于人的可能是张三、李四的操作系统，这个发展跟人类大脑的发展是相关的。如果因为孩子从小的时候没有整理过房间可能数学方面就不是很好。
王大龙：大脑和人脑有相同的地方，大脑跟人脑不一样的地方是什么？电脑是可以无限的存储的，只要有内存就可以无限大。人脑是你输入进很多错误的信息，他建立错误将来改掉以后非常难，他已经是生理性的了。所以不管你孩子学什么，一定要一学就是准确的。为什么梅兰芳世世代代的金曲，就是说这些大师们从小接受的就是一套正确的练习方法。如果开始你这个家庭没有这个环境、条件的话，硬要让孩子成为天才、大师，你请到一流的大师教的就是技巧，但是引导不了孩子对音乐深刻的理解，将来长大成不了音乐家，成不了大师。
宋少卫：还有一个最重要的基础就是这个孩子先天的遗传也是要符合的。
王大龙：大脑的先天的基因遗传是非常重要的。
宋少卫：有遗传还有重组。
王大龙：所以大脑是这样，遗传是很重要的。但是大脑有一个变化，一直到25岁左右就是在不断修剪不用的东西，就是把各方面刺激都没有形成先天存在的通路的话，这个通路的不到蛋白质营养就死掉了，也就是说人脑细胞是不变的，但是通路化是一直在变的。还有大脑的一个规律就要费用性退化，这个是很重要的。长期不用的通道、器官就会退化掉了。
宋少卫：非常感谢您带来精彩、科学的知识。最后想请王老师从脑科学和家庭教育的角度给我们家长一两句建议，同时给我们第三届家庭教育高峰论坛讲一点寄予。
王大龙：我们的家庭教育一定要基于脑、适于脑、促进脑。我们既要给孩子相应的脑里阶段刺激，同时也要给一些可以促进脑的发育的一些知识、技能、情感。
宋少卫：非常感谢王大龙老师精彩的解说，基于脑、适于脑、促进脑，我们大家从王老师的讲解当中学会了很多和脑科学相关的知识。可能广大的家长要反思一下，你目前做的事情是否符合脑科学的发展情况，谢谢王大龙老师。
（腾讯教育）
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