神马文学网对大学生思想道德建设的浅谈
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 19:24:17
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想道德建设，提高他们的思想政治素养，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是时代的要求、历史的重托、人民的期望，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
大学生学生思想道德建设既是是当务之急，也是长远之计。说它是当务之急，是因为在学生当中存在与暴露出了不少的问题，及需解决；说它是长远之计，是因为学生成长是关系到科学发展观与学院能否转化成辉煌现实的一个关键。科学发展观与学院的发展核心应是“以人为本”，学生在我们学院来说是根本，少了学生或除了学生，在我们学院难以淡“以人为本”。我们说“全面，和谐”，应当看到学生的发展与学院有不协同的一面，我们说“可持续发展”，真正能延续发展下去的不是别人，只能是一届又一届的学生。把学生看成未来，这是不可抗拒的，更是不能忽视的对我们来说。我们还应该清楚，学生是学院的主体，以人为本，学生是本中之本。当然“本中之本”是我们加强和促进学生思想道德建设的关键，也是立足点。
站在这个立足点，我们才能正确评价学生，也才能遵循学生思想道德建设的规律，找到行之有效的加强与改进的有效措施。来对学生进行思想品德教育：
其一、处理好关系 学生无疑是自然人，因此要确保他们的自由，安全以及基本的生活需求。但学生也是社会人，要处理好他们与社会的关系。更要处理好教与学的关系。重教轻养就是一种忽视的偏向。往往好多人认为能教好书就能育好人，而在当今社会这是很难的；其实，我们应处理好先育人再教书关系。而且我们好多人就是这样，只管教书不管育人，认为育人是管理学生人员的事。
其二、加强道德实践 让他们在实践中咀嚼，在实践中感悟。既要对学生灌输，也要对学生引导，在灌输与引导的基础上，更要注重关怀和鼓励学生在参与中成长。多开展一些爱国、先进的集体活动，使学生参与、感悟，并能感受我们对他们的爱与关怀，使他们感受到祖国的美好，感到自豪。
其三、做好动员，经常提醒 大力宣传是必要的。大喊一声有利于唤醒学生。可是，不能只在3月5日这一天学雷锋，而要在365天都当作“道德节”。要心动更要行动，教育要做在日常，而不是只做在节日里。要雷厉风行，也要“润物细无声”，在服务上下工夫。教育学生以理服人，以情动人相结合，对学生更应当提倡一个“情”字，进行爱的教育，要深入学生、了解学生，做学生的朋友当学生为自己的亲人，更要理解学生。
其四、构建良好的氛围 现代学生身上暴露出的问题，大多是成人的影子。经常说“榜样的力量是无穷的”。反过来说，坏样子的腐蚀性更是很厉害的。这就要求我们身正为范，从我作起给学生一个良好的学习环境，不能在公共场所吸烟、吐谈等不良行为，更不能手指夹着烟满嘴露着浓浓的酒味，脸红脖子红的教育学生说：“不能吸烟不能喝酒”等。因此，我们要为学生思想道德建设，营造一个良好的教育环境，管理环境，舆论环境和校园、学习生活环境。
应该说，学校是一个多层次，多渠道 ，全方位地促进学生全面发展机构健全的有效单位。所以对学生道德教育，责无旁贷的应当落在我们每一位教师的肩上。作为为人师表的教育者，要成为各类人的师表，能者为师，谁能充分理解学生，谁就最有资格教育学生。古人云：“人皆可以成尧舜”，七十二行，行行出状元。因此，我们有足够的理由相信，只要我们坚持不懈地抓思想道德建设，我们的学生一定会成为德才兼备的栋梁之材，有用之材。
大学生学生思想道德建设既是是当务之急，也是长远之计。说它是当务之急，是因为在学生当中存在与暴露出了不少的问题，及需解决；说它是长远之计，是因为学生成长是关系到科学发展观与学院能否转化成辉煌现实的一个关键。科学发展观与学院的发展核心应是“以人为本”，学生在我们学院来说是根本，少了学生或除了学生，在我们学院难以淡“以人为本”。我们说“全面，和谐”，应当看到学生的发展与学院有不协同的一面，我们说“可持续发展”，真正能延续发展下去的不是别人，只能是一届又一届的学生。把学生看成未来，这是不可抗拒的，更是不能忽视的对我们来说。我们还应该清楚，学生是学院的主体，以人为本，学生是本中之本。当然“本中之本”是我们加强和促进学生思想道德建设的关键，也是立足点。
站在这个立足点，我们才能正确评价学生，也才能遵循学生思想道德建设的规律，找到行之有效的加强与改进的有效措施。来对学生进行思想品德教育：
其一、处理好关系 学生无疑是自然人，因此要确保他们的自由，安全以及基本的生活需求。但学生也是社会人，要处理好他们与社会的关系。更要处理好教与学的关系。重教轻养就是一种忽视的偏向。往往好多人认为能教好书就能育好人，而在当今社会这是很难的；其实，我们应处理好先育人再教书关系。而且我们好多人就是这样，只管教书不管育人，认为育人是管理学生人员的事。
其二、加强道德实践 让他们在实践中咀嚼，在实践中感悟。既要对学生灌输，也要对学生引导，在灌输与引导的基础上，更要注重关怀和鼓励学生在参与中成长。多开展一些爱国、先进的集体活动，使学生参与、感悟，并能感受我们对他们的爱与关怀，使他们感受到祖国的美好，感到自豪。
其三、做好动员，经常提醒 大力宣传是必要的。大喊一声有利于唤醒学生。可是，不能只在3月5日这一天学雷锋，而要在365天都当作“道德节”。要心动更要行动，教育要做在日常，而不是只做在节日里。要雷厉风行，也要“润物细无声”，在服务上下工夫。教育学生以理服人，以情动人相结合，对学生更应当提倡一个“情”字，进行爱的教育，要深入学生、了解学生，做学生的朋友当学生为自己的亲人，更要理解学生。
其四、构建良好的氛围 现代学生身上暴露出的问题，大多是成人的影子。经常说“榜样的力量是无穷的”。反过来说，坏样子的腐蚀性更是很厉害的。这就要求我们身正为范，从我作起给学生一个良好的学习环境，不能在公共场所吸烟、吐谈等不良行为，更不能手指夹着烟满嘴露着浓浓的酒味，脸红脖子红的教育学生说：“不能吸烟不能喝酒”等。因此，我们要为学生思想道德建设，营造一个良好的教育环境，管理环境，舆论环境和校园、学习生活环境。
应该说，学校是一个多层次，多渠道 ，全方位地促进学生全面发展机构健全的有效单位。所以对学生道德教育，责无旁贷的应当落在我们每一位教师的肩上。作为为人师表的教育者，要成为各类人的师表，能者为师，谁能充分理解学生，谁就最有资格教育学生。古人云：“人皆可以成尧舜”，七十二行，行行出状元。因此，我们有足够的理由相信，只要我们坚持不懈地抓思想道德建设，我们的学生一定会成为德才兼备的栋梁之材，有用之材。
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