课外文言文）

  课外文言文专题训练（一）

一    子产不毁乡校

郑人游于乡校①，以论执政②。然明③谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫④人朝夕退而游焉⑤，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨⑥，不闻作威以防怨。岂不遽止⑦？然犹防川： 大决⑧所犯，伤人必多，吾不克⑨救也；不如小决使道⑩，不如吾闻而药11之也。”——《左传·郑子产乡国》

【注释】  ①乡校：古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。 ②执政：政事。③然明：郑国大夫鬷(zōng)蔑，然明是他的字。 ④夫：句首的发语词。⑤游：交往，交际。 

⑥忠善，尽力做善事；损，减少。 ⑦遽(jù)止：马上制止。 ⑧大决：河流大的决口。 ⑨克：能够。⑩道：同“导”，疏通，引导。 11药之，以之为药，用它做治病的药。 

【译文】  

    郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们傍晚干完活儿回来到这里聚一下，议论施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。他们是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”

【习题】

1.解释下列加点词在文中的意思。

①游于乡校（　　　）　　　　②谓子产曰（　　　）

③忠善以损怨（　　　）　　　④吾不克救（　　　）

2．解释下列各句中“以”的意思。

①以论执政（　　      　）              ②以刀劈狼首（　　　）《狼》

③投以骨（　　　）《狼》                 ④以虫蚁为兽（　　　）《童趣》

3．翻译下列句子

①我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。

②不如吾闻而药之也。

4．本文阐明的道理是什么？

二  退避三舍

（重耳）及楚，楚子飨①之，曰：“公子若反②晋国，则何以报不谷③？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也，其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟④君三舍。

――《左传·僖公二十三年》

【注释】①飨：用酒食款待。②反：通“返”。返回。③不谷：古时君王的自称。④辟：通“避”，避让。

【译文】（重耳）来到楚国。楚成王以国君礼相迎，说：“你若有朝一日返回晋国（执政），该怎么报答于我？”重耳答道：“美女侍从，珍宝丝绸，大王有的是；珍禽羽毛，象牙兽皮，更为楚国盛产。凡是晋国拥有的，已经是君王多余的东西了。我不知道用什么东西来报答您。”楚王说：“即使这样，总该有所表示吧？”重耳回答说：“如果托大王福，果真回国当政，假如万一有一天晋楚两国之间发生战争，我一定命令军队先行退避九十里。”

【习题】

１．解释下列加点词在文中的意思。

①及楚（　　　）　　　②若反晋（　　　）

③虽然（　　　）　　　④晋楚治兵（　　　）

２．解释下面“若”的含义。

①公子若反晋（　　　）                   ②仿佛若有光（　　　）《桃花源记》

③未若柳絮因风起（　　　）《咏雪》        ④关山度若飞（　　　）《木兰诗》

３．翻译下列句子

①公子若反晋国，则何以报不谷？       

②晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。

４．就所选文段，谈谈关于为人处事的原则。

三   张释之执法

顷之，上行出中渭桥①，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉②。释之治问。曰：“县人来③，闻跸④，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当⑤：“此人犯跸，当罚金⑥。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令它马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹倾，天下用法皆为之轻重，民安所错(措)其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。” ……太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。

[注释] ①中渭桥：在长安故城之北。②属廷尉：言交给廷尉处治。③县人：指皇帝。有说是远县人。 ④跸：古时帝王出行，清道，禁止通行。⑤当：谓判决刑当其罪。⑥当罚金：汉代有令：“跸先至而犯者，罚金四两。”

[译文]不久，皇上出行经过中渭桥，有一个人从桥下面跑出来，使皇上驾车的马受了惊吓。于是命令骑士捉住，交给廷尉治罪。张释之审问，那人说：“我乡下人来到这里，听到清道戒严，就藏在桥下面。过了很久，认为皇上已经过去，就出来，看到皇上的马车和仪仗队，立刻就跑了。”廷尉上奏应判的罪刑，一个犯了清道戒严的禁令，应该处以罚金。文帝发怒说：“这个人亲自惊了我的马，我的马好在脾性柔和，假如是其他的马，一定不是摔伤我了吗？可是廷尉却只判处罚金！”张释之说：“法律是皇帝和天下人一同遵奉的。如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。况且在当时，皇上假如立刻诛杀了他也就罢了。如今既然交下给廷尉处理，廷尉是天下公平之所在，一旦有倾斜，天下使用法律时都任意取轻或取重，人民把自己的手脚放在哪里好呢？希望陛下明察此事。”过了很久，皇上说：“廷尉处罚的对啊。”……太史公说：张释之谈论“长者”的话，坚守法度不逢迎皇上意旨。

 [习题]

1．解释下列加点词在文中的意思。

（１） 于是使骑捕，属之廷尉 （            ）

（２） 唯陛下察之（            ）

（３） 廷尉当是也。 （            ）

（４） 张季之言长者，守法不阿意  （            ）

2．下面句子中，加点字解释相同的一组是（            ）

A  有良田美池桑竹之属                 属廷尉

B  有一人从桥下走                     扁鹊望桓侯而还走

C  于是使骑捕之                      上使使诛之则已

D  天下之平也                        唯陛下察之

3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（            ）

    A．欲以观其能 　　　　　　今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

    B．释之久之前曰  　　　　　顷之，上行出中渭桥 

    C．争为口辩而无其实   　　振长策而御宇内

    D．而廷尉乃当之罚金     　而陋者乃以斧斤考击而求之

4．翻译句子。

（1）今法如此，而更重之，是法不信于民也。

（2）  民安所措其手足？

5．请在原文中找出一句话和“法律面前人人平等”意思相近，并说说你对这句话的理解。

四   赵云进谏

初，先主①忿孙权之袭关羽，将东征。云②谏曰：“国贼是曹操，非孙权也，且③先灭魏，则吴自服。操身虽毙，子丕篡盗④，当因⑤众心，早图⑥关中，居河、渭上流以讨凶逆⑦，关东义士必裹粮策马以迎王师⑧。不应置⑨魏，先与吴战；兵势一交，不能卒⑩解也。”先主不听。

【注释】①先主：蜀先主刘备。    ②云：赵云。    ③且：还是。    ④丕：曹丕。篡盗：  窃位。    ⑤因：  顺。    ⑥图：谋取。关中：  泛指函谷关以西战国末秦故地。    ⑦河：黄河。  渭：  渭水。  凶逆：叛逆者。指现魏政权。    ⑧关东：  函谷关以东。  裹：  装。策：鞭打。    ⑨置：放在一边。  ⑩卒：很快。

【译文】当初，刘备对孙权派兵偷袭荆州杀死关羽一事十分恼怒，为了给关羽报仇，准备率军东征。赵云进谏说：国贼是曹操，不是孙权。先消灭魏，则吴自然顺服。曹操虽然已经死了，他儿子曹丕篡盗国家，应当顺应众人的心愿，早日谋取关中，占据黄河、渭水上游来讨伐凶孽，关东义士一定抱着粮食赶着马来迎接国家的军队。不应该把魏放在一边，先和吴交战；战争一打响，是不能够很快分出胜负的。刘备不听，于是东征，留赵云都督江州(今重庆)。刘备失利败退到秭归，赵云进兵至永安，吴军已经撤退了。

【习题】

1．解释加点字在文中的含义。

(1)操身虽毙                                 (2)早图关中

(3)裹粮策马                                 (4)不应置魏

2．翻译下面的句子。

初，先主忿孙权之袭关羽，将东征。

3．解释下列句子中“卒”字的意思。

不能卒解也               生卒年                 兵卒百万

4．赵云为何劝谏刘备？就此事分析二人孰是孰非。

五   诸葛恪刀捷

    恪尝献权马，先馅①其耳。范慎时在坐，嘲恪曰：“马虽大畜，禀②气于天，今残其耳，岂不伤仁?”恪答曰：“母之于女，恩爱至矣，穿耳附珠，何伤于仁?”曾有白头鸟集殿前，权曰：“此何鸟也?”恪曰：“白头翁也。”张昭自以坐中最老，疑恪以乌戏之③，因曰：“恪欺陛下，未尝闻鸟名白头翁者，试使恪复求白头母。”恪曰：“鸟名鹦母，未必有对，试使辅吴④复求鹦父”。昭不能答，坐中皆欢笑。

【注释】①馅：刺。    ②禀：  承受。    ③戏：  戏谑取笑。之：  指张昭自己。 ④张昭的封号为辅吴将军。

【译文】    诸葛恪曾经献了一匹马给孙权，在送之前先刺了马的耳朵。当时范慎正好在座，嘲笑诸葛恪说：“马虽然是大的牲口，但也承受了上天授予的气质，今天你刺伤了他的耳朵，难道不是伤了你的仁爱之心吗?”诸葛恪回答说：“母亲对于女儿，应该说是爱到极点了吧，但给女儿穿耳朵，加珍珠装饰女儿，又有什么有损于仁爱的地方?”

有一次，有一群白头鸟停在宫殿的前面，孙权问：“这是什么鸟?”诸葛恪说：“这是白头翁。”张昭自以为是在座的人中年岁最老的一个，听了诸葛恪的话，就怀疑他故意借鸟来嘲弄自己，于是就说：“诸葛恪欺骗陛下，从来也没有听说过鸟名叫白头翁的，是不是请诸葛恪再找一个白头母的鸟来。”诸葛恪回答说：“有一种鸟，名叫鹦母，但也未必一定有对，请辅吴将军是不是再找一种鹦父鸟来。”张昭—句话也答不出，在座的人看到了他受窘的样子，都欢笑起来

【习题】

1．解释加点字在文中的含义。

(1)恪尝献权马                            (2)今残其耳

(3)复求白头母                            (4)坐中皆欢笑

2．解释“之”字用法

疑恪以乌戏之                            母之于女

3．翻译句子。

母之于女，恩爱至矣，穿耳附珠，何伤于仁?

4．短文中刀写了诸葛恪的几件事? 短文中主要通过哪种描写来刻画他怎样的性格? 

六     鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越③。或谓之曰：“子必穷矣 。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履之也④，而越人跣行⑤；缟为冠之也，而越人被发⑥。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”　　　　　　　　　　　――《韩非子·说林上》

【注释】①身：自身。屦：读jù句。麻鞋。②缟：读gǎo稿。白色 的生绢。③徙：读xǐ洗。迁移。越：古国名，姒姓，建都会稽(今浙江绍兴)，在今江苏、安微南部、江西东部和浙江北部一带。④履：读lǔ吕。鞋。这里作动词用，穿鞋。⑤跣： 读xián鲜。光脚，赤脚。⑥被：同“披”。

【译文】鲁国有个人，特别善于编织麻鞋，他的妻子是纺织素绢的能手。他们想搬到越国去住。有个 人知道后，劝他们说：“您迁居越国，一定会受穷的。” 这个鲁人奇怪地问：那为什么呢?” 那人问答说：“你编织麻鞋，是供人穿用；你妻子纺织素绢，是做帽子。而越国的老百姓赤 脚走路，不戴帽子。你们虽有编织的专长，却到用不着它们的地方谋生，想不受穷困，怎么可能呢?”

【习题】

１．解释下列加点的词语。

①而欲徙于越　　　　                ②或谓之曰　　　　 

③缟为冠之也                              ④欲使无穷　　　

２．解释下列“以”字的用法。

①以子之长　　　　                      ②以子之短《晏子使楚》　　　 

③何不试之以足《郑人买履》                ④以刀劈狼首　《狼》

3．将下列句子翻译成现代汉语。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?

4．从这个故事中你懂得了一个什么道理？

七    凿壁偷光

匡衡勤学而无烛,邻人有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映之而读之。 邑人②大姓文不识,家富多书,衡乃与③其佣作④而不求偿⑤。 主人怪而问之,衡曰: “愿得主人书,遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。――《西经杂记》

【注释】①逮：及，到．此句指隔壁的烛光透不过来．②邑人：同乡人．③与：帮助．④佣作：做雇工劳动．⑤偿：报酬．⑥资：资助．⑦大学：大学问家．

【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

【习题】

１．解释下列加点字的意思。

①有烛而不逮（　　　）　　②不求偿（　　　）

③资给以书（　　　）　　　④遂成大学（　　　）

２．解释下列而字的用法。

①匡衡勤学而无烛（　　　）                    ②以书映之而读之（　　　）

③其佣作而不求偿（　　　）                    ④主人怪而问之　（　　　）

３．翻译下列的句子。

①匡衡勤学而无烛,邻人有烛而不逮．

②衡乃与其佣作而不求偿。

４．本文蕴含了怎样的道理，谈谈你受到的启发．

八    陈仲举礼贤

陈仲举①言为士则，行为世范②，登车揽辔③，有澄清天下之志。为豫章④太守，至，便问徐孺子⑤所在，欲先看之。主薄⑥白：“群情欲府君先入廨⑦。”陈曰：“武王式商容之闾⑧，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？”

【注释】①陈仲举：陈蕃，字仲举，东汉末年人。与窦等人谋除宦官不成，被害。②言为士则，行为世范：言行成为当时人们的楷模。③登车揽辔：指为官上任。辔（pèi ）：马缰绳。④豫章：汉代郡名，治所在今江西南昌。⑤徐孺子：豫章郡隐士。⑥主薄：掌管文书的官吏。⑦廨（xiè）：官署。⑧武王式商容之闾：武王，周武王。式，同“轼”，车前作扶手的横木，此为动词，意思是乘车时双手扶轼，以示敬意。商容：殷商时期的贤哲，老子的老师。闾：里巷的门。

【翻译】陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主薄说：“大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。” 陈仲举说：“从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。敬贤礼士，席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？”

【习题】

1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）言为士则（     ）                          （2）为豫章太守（     ）       

（3）席不暇暖（     ）                          （4）欲先看之（     ）       

2．解释下列各句中“为”的意思。

（1）散木也，以舟则沉。（    ）  （《庄子》）

（2）越子伐吴，为二建。（    ）（《战国策》）

（3）故王之不王，不为也。（    ）（《孟子》）

（4）为豫章太守（     ）      

3．翻译下列句子。

   （1）陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。

   （2）武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？

4．从陈仲举的这个故事你可以看出他是一个什么样的人？

九    泰山桂树

客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名①？”季方曰：“ 吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”

【注释】①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。家君：尊称别人的父亲，或者对人称自己的父亲。荷：担负，承受。②阿（ē）：山脚。③沾：浸润。

【译文】有客人问陈季方（陈谌）：“您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？”季方回答说：“我爸爸就像生在泰山角落的桂树，上有万仞高峰，下有万丈深渊；上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。”

【习题】

1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）荷天下重名（     ）                        （2）当斯之时（     ）       

（3）桂树焉知泰山之高（     ）                  （4）上为甘露所沾（     ）       

2．解释下列各句中“荷”的意思。

（1）朱荷出池，绿萍浮水 。（    ）  （《洛阳伽蓝记》）

（2）荷天下之重任，匪怠皇以宁静。（    ）（《西京赋》）

（3）才羡者荷荣禄而蒙赐。（    ）（《后汉书》）

（4）荷天下重名。（     ）      

3．翻译下列句子。

  （1）足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？

  （2）当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！

4．怎样评价陈季方的回答？

十    不忘根本

殷仲堪既为荆州①，值水俭，食常五碗盘②，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素③。每语子弟云：“勿以我受任方州④，云我豁平昔时意⑤，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而捐其本⑥！尔曹其存之。”

【注释】①殷仲堪：东晋人，能清谈，善著文，为孝武帝所重，曾任荆州刺史。②水俭：因水灾而歉收。五碗盘：一种小型成套食器，由一个托盘和五个碗组成。③率物：为人表率。物：人。真素：自然质朴。④方州：指一州的长官，刺史。⑤豁：忘记，舍弃。平昔：平素。⑥登枝而捐其本：登上高枝而忘了树干，喻身居高位而忘了做人的根本。

【译文】殷仲堪做荆州刺史后，正赶上水灾歉收，所以他吃饭常常只是五碗盘，再没有多余的菜肴了。如果饭粒掉在盘子或席子上，他就拣起来吃了。这样做虽然是要给人做表率，但也是他生性简朴使然。他常常对子弟们说：“不要因为我作了一州的刺史，就以为我会放弃平素的志向，现在我虽然地位变了，但我的志向不会改变。清贫是读书人的本分，怎么会因为地位高了就变了本呢！你们要记住这些话啊。”

【习题】

1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）值水俭（     ）                   （2）辄拾以啖 （     ）       

（3）虽欲率物 （     ）                 （4）尔曹其存之（     ）       

2．解释下列各句中“值”的意思。

（1）及陵与单于相值，而贰师功少。（    ）  （《汉书》）

（2）未蒙所赏值，无乃不敢言。（    ）（《旱灾自咎贻七县宰》）

（3）武库正值其墓，竟如其言。（    ）（《论衡 》）

（4）值水俭（     ）      

3．翻译下列句子。

   （1）勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。

   （2）贫者，士之常，焉得登枝而捐其本！

4．这个故事给你什么启示？ 

参考答案：

一、

１．交往，交际；对．．．．．．说；减少；能够

２．来　用　用　把

３．①我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。②不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。

４．对群众的意见不能采取压制的办法，应择善而从。

二、

１．到了；如果；既是这样；发生战争。

２．如果；好像；比得上；像。

３．①你若有朝一日返回晋国（执政），该怎么报答于我？②假如万一有一天晋楚两国之间发生战争，我一定命令军队先行退避九十里。

４．做人应该知恩图报，并且应该信守诺言。

三、

1.（1）交托给。  （2）希望。  （3）判处。  （4）迎合，偏袒。   

2.　B    

3.　Ｃ

４．

（１）如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。　

（２）人民把自己的手脚放在哪里好呢？　　

５．法者天子所与天下公共也。  意思是，法律是皇帝和天下人共有的，即任何人都应该遵章守法。

四、

1．  (1)死。    (2)谋取。    (3)鞭打。    (4)放在一边。

2．当初，刘备对孙权派兵偷袭荆州杀死关羽一事十分恼怒，为了给关羽报仇，准备率军东征。    

3． 最快   死  士兵  

4．因为当时最主要的任务是消灭魏，如果魏灭亡了，吴国自然臣服。赵云的分析是对的。攻吴报仇是私事，攻魏是国事。刘备不应因兄弟私情而置国家大义不顾。

五、

1．  (1)曾经。    (2)伤。    (3)寻找。    (4)同“座”。

2．代词   无实意 

3．母亲对于女儿，应该说是爱到极点了吧。但给女儿穿耳朵，加珍珠装饰女儿，又有什么有损于仁爱的地方?  

4．一是诸葛恪反驳范慎所说伤马一事；二是诸葛恪智辩张昭刁难他有白头翁即有白头母一事。  主要通过对诸葛恪的语言描写来刻画他机智善辩，知识面广。

六、

１．迁居，搬家 ；有人；帽子；贫穷 

２．凭借；因为；用；用

３．凭着你们的专长，到用不着它的地方去谋生，要使自己不受穷，难道是可能的吗

４．要根据社会实际需要决定行动，否则，非碰钉子不可。

七、

１．①及，到 ②报酬 ③资助 ④于是   

２．①转折②顺承③转折④顺承

３．①匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。②匡衡就到他家去做雇工又不要报酬。

４．我们要勤奋苦读，才能有所成就。

八、

1． （1） 楷模    （2）做   （3）闲暇，空闲     （4）想要    

2． （1）做     （2）修筑，修建。    （3）做（4）做 

3． （1）陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。（2）从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。敬贤礼士，席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？

4．爱慕贤才，礼贤下士。

九、

1． （1）担负，承担。（2）这 （3）哪里 （4）浸润    

2． （1）荷花（2）承担  （3）随受，蒙受。（4）承受，承担    

3．（1）您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？（2）这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。

4．陈季方的评价恰到好处，既表达了对父亲的赞美，又没有言过其辞。

十、

1． （1）遇到  （2）吃   （3）表率     （4）你们    

2． （1）遇，遇到。（2）价钱，价值。   （3）对着。    （4）遇到。   

3．（1）不要因为我作了一州的刺史，就以为我会放弃平素的志向，现在我虽然地位变了，但我的志向不会改变。（2）清贫是读书人的本分，怎么会因为地位高了就变了本呢！

4．做人要对坚守节俭的品质或做人要能坚守好的本性。