高中生语文学习质疑状况调查表

高中生语文学习质疑状况调查表

姓名：          　　　 性别：       　　　　  ------- 年级------ 班

对语文学习的兴趣：强    一般    弱  

语文学习成绩：好   一般    差

担任何种职务：校干部   班干部   科代表   

一、     问题意识                                     　　　　　　　　经常  偶尔  不

1 、你在语文学习中经常产生疑问吗？              　　　　　A     B    C 

2 、你对自己的疑问加以梳理吗？                 　　　　　　 A     B    C 

3 、你对自己的疑问记录储存吗？                 　　　　　　 A     B    C

4 、你带着这些问题学习并试图解决它吗？        　　　　  A     B    C

5 、你向老师和同学提出这些问题吗？              　　　　　A     B    C

二 、质疑范围倾向

   你在听别人讲话时是否注意以下方面 ：             

   1、自己听明白了没有                             　　　　　　　　A     B    C

   2、发言者的语音、语气、语调是否准确得体        　　　 A     B    C

   3、发言者的用词、语法等是否规范                 　　　　　A     B    C

   4、发言者的讲话是否有中心并且语句连贯          　　　　 A     B    C

   5、发言者的是否注意了场合对象                   　　　　　　A     B    C

   6、发言者的讲话是否有言外之意                   　　　　　　A     B    C

   7、发言者是否很讲究谈话艺术                     　　　　　　A     B    C

   你在与别人讲话时是否注意以下方面：

1、  我说清楚了吗                                 　　　　　　　　　A     B    C

2、  我的发音、语气、语调是否准确得体            　　　　 A     B    C

3、  我的用词、语法等是否规范                      　　　　　　A     B    C

4、  我的讲话中心明确、语句连贯吗               　　　　　  A     B    C

5、  我是否注意了场合、对象而使语言得体         　　　　  A     B    C

6、  我是否要讲究点谈话艺术                       　　　　　　　A     B    C

你在阅读时有下列疑问吗

1、一个词在语境中的含义、色彩是什么             　　　　　A     B    C

2、这个词在生活中是怎么用的                     　　　　　　　A     B    C

3、表达中心或结构上的关键语句是什么            　　　　　 A     B    C

4、这个句子到底是什么意思                      　　　　　　　　 A     B    C

5、一个词或一个句子的表达效果如何               　　　　　　A     B    C

6、          能准确概括具体的内容、解释抽象内容吗       　　　A     B    C

7、          这段文字中重要的信息和材料是什么          　　　　 A     B    C

8、          文章的结构层次应如何归纳整理               　　　　　A     B    C

9、          作者的观点态度是什么，我能做评价吗        　　　 A     B    C

10、      文章的写作手法是什么，效果如何             　　　　　A     B    C

11、      在这个标题下作者要写什么，怎么写，我

能预测一下吗                              　　　　　　　　　　　　　 A     B    C

12、      作者写作的时代和个人生活、思想背景是什么  　　 A     B    C

13、      读了这篇文章我有什么收获                   　　　　　　A     B    C

  你在写作时是否有下列疑问：

1、          写什么，写生活体验？媒体见闻？想象虚构？   　　A     B    C

2、          是根据材料确立中心，还是确立中心再选材？     　　A     B    C

3、          对材料如何剪裁？                             　　　　　　　A     B    C

4、          如何安排顺序使思路清晰？                     　　　　　A     B    C

5、          根据文体，运用什么写作方法？                 　　　　A     B    C

6、          构思新颖、思想深刻、感情真挚吗？             　　　A     B    C

7、          读书对写作有益处吗？                         　　　　　　A     B    C

三、 置疑能力                                   

1、你能在关键处发现问题吗？                       　　　　　　　A     B    C

2、你对自己的疑问表述清楚吗？                     　　　　　　　A     B    C

3、你的疑问对自己、同学的学习有启发作用吗？      　　　 A     B    C

4、你的问题对老师的教学起到过作用吗？             　　　　　A     B    C

5、你的提问受到过老师、同学的赞许吗？             　　　　　A     B    C

四、你对置疑与思维品质及学习的关系的看法是 |　　　完全符合    一般    不

1、经常置疑会提高学习兴趣及发现问题的能力    　　　　　　 A         B      C

2、经常置疑会使你对知识理解深刻、掌握扎实    　　　　　　 A         B      C

3、经常置疑会提高你逆向思维、发散思维能力     　　　　　　A         B      C

4、经常置疑会增强创新意识和能力               　　　　　　　　　A         B      C

5、经常置疑会使你在解疑的探究中学会学习    　　　　　　　   A         B      C