上周，我用一天的时间把高三语文大部分的课程都讲了，并给学生举一个简单的例子，就是铺地板。其实学生学习特别是对于高三的学生来说，就应该像铺地板的方式一样来进行学习。一间房子里面平整的地板，分成许多块，而每科的知识也分为许多块，把握好每块知识是高考获胜的前提条件。但是在高三的学生学习过程中，学任何一块知识就应该把那块知识学得扎实，从以前的模棱两可到现在的条理清晰，从以前的考试把握不好，到现在的精通。 例如语文这科高考中可以分为基础知识、诗歌鉴赏、古文、现代文阅读、写作等方面。所以要求学生在平时的复习中应该把每一块知识都弄懂，每种题型的解决方法和复习方法都掌握，只有这样把个部分知识拼起来才能拿到高分。
例如大家在学习古诗鉴赏这一块知识的时候，应该从下面的几个方面着手：
一、积累鉴赏知识
1.弄明白诗、词、曲的基本知识，例如什么叫律诗？等一些知识。
2.诗歌的赏析术语、含义、应用等。
3.了解诗歌的类型。如咏物抒怀、山水田园、民生爱国、送别、边塞诗等，同时了解一些个类型诗的典型代表人物有哪些？例如边塞诗的岑参、王昌龄等。
4.常见的意向、象征意义。
5.积累一些典故，例如在学习《石壕吏》的时候应该了解一下“安史之乱”等。
6.重要的作家、作品等，例如要了解一些作者的志向、抱负、情怀和愿望等。同时对一些知名诗人的经历、思想状况等作了解，懂得当时的社会变迁，尽量做到“知其人、论其事、懂其世”。
二、语境分析：
1.抓住诗歌的诗眼，因为古人讲究的是“炼字”。
2.明意向，例如说折柳就是代表送别、杜鹃啼血代表悲凉、梅花代表高洁等。
3.悟境界，明白各种的艺术境界。
三、鉴赏方法和答题方法：
1.拿到诗歌要从整体上感知，不论何种诗歌，都有其中某一方面的情感和思想，诗歌大体上分为景物描写和叙事描写等，从整体上，尽量感知诗歌的主旨思想、感情色彩、和作者的心境等。
2.学会审题和借助下面的一些提示来了解诗歌，同时思考理解作者的身世背景等。
3.要学会组织答案，一定要用诗化的语言，简洁、全面、准确的给出答案，这要求答案要紧扣要求，怎样问就怎样答，要点尽量全面。
4.这个最重要的，就是常见的答题模式：
A。分析意境型：常见的提问模式有：这首诗营造了怎样的意境？这首诗描写了怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？
答题的格式：首先要在忠于原诗的情况下，用创新的语言描绘诗中展现的画面。其次是概括景物所营造的氛围特点，尽量用双音节词语，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟悲凉等，因为这些词语更好的概括诗的情调和特点，有时候阅卷老师看到这些词语就直接给分。再次分析作者的思想感情，例如要答出作者为何而伤感？为何而。。。。。。
B。分析技巧型：常见的提问方式有：这首诗用了怎样的表现手法？诗人是怎样抒发自己的感情的？用了什么样的艺术手法？这样有什么特殊的效果？等
答题的格式：首先要准确指出这样手法，其次要简要的分析为何采用这样的手法，再次说明一下用此手法怎样传达作者的思想感情等。
C。语言特色类型：常见的提问方式：语言上有什么特色？有什么样的艺术风格等？
答题的格式：用一两个词准确点明语言特色以后，用诗中的语言具体分析，同时指出作者的感情。
D。炼字类型的：常见的提问方式：在此诗中最传神的字是？或者说本诗中有某个字历来被人称道，你认为好在哪里?是否可以用某一个字替代？为什么？
答题的格式：解释该字在句中的意义，并展开联想，点出该字烘托了怎样的意境？或者是怎样的感情？例如“春风又绿江南岸”中的“绿”字。
比如鉴赏下面的这首诗
晚次乐乡县
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤证。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
1.这首诗在结构安排上有哪些特点？请结合具体诗句简要分析：
答：按照上面所说的格式就不难回答了；
首先以时间为线索安排结构。第二句“日暮”，是时间的开始，中间的“烟断”“木平”，说明夜色渐浓，后面的“夜”结束全诗。其次，首位照应。末句中的“噭噭”，“猿鸣”照应了前面的“深山古木”，“夜”照应“日暮”，“夜猿鸣”与篇首的日暮乡情遥相呼应，句句沟通、字字关联。
再次，通篇分为写景和抒情两个部分，前六句主要写景，后两句主要抒情，诗人根据抒情的需要，从写景着手，在写景铺垫的基础上抒情，所以做到彼此衔接、自然结合。
2.尾联用什么手法来表达作者情感的？请简要分析。
采用了借景抒情或（情景交融、寓情于景）的手法。把“此时恨”用猿声表示出来，表达了作者无尽的思乡之愁。同时采用了反衬的手法，以入日暮后的静衬托出深山的猿叫，表达了作者孤独、凄凉的心境。还有采用了设问的手法，“如何此时恨”的自问，然后自答，使自己的思乡之情更深远，更强烈。
所以在这些方面只要大家注意课后练习，还是能学好的，掌握了答题的格式、学会了赏析诗歌，积累了语言，这样就能在高考中答好相关的题了，把这一块“地板砖”就铺好了，以后复习就很顺利。
每一块知识点都有它固定的方法，例如在文言文断句这些，不管你对文章如何理解，只要想得到分数还是不难的，因为文言文断句有一些方法必须要掌握，如下面的一些方法：
1.在文言文中只要出现两个并列的相同的字就可能要把它断开来。
2.有相关转折的地方，尽量要断开，例如：“柳贵乎垂不垂则可无柳柳贵长不长则。。。”那说明这句话应该这样断：：“柳贵乎垂/不垂则可无柳/柳贵长不长则。。。”
3.有两个对应的句式之间一定要断开，例如讲两个例子，比如说两个判断句“....者”。等。还有一些排比句阐明观点的，例如“亲贤臣远小人”等。
4.有语气助词的地方要注意，“也、之”等一般在句后，其转折的语气助词一般放在句前。
5.还有某某说的话后面要尽量断开，例如某某日：
其余的断开句子的方法还有一些，只要大家把握好规律，尽量把文章的意思看明白，那么这样的5分应全拿到是没有问题的，这块“地板”你就铺好了。
例如下面这段话：
人主贵正而尚忠/忠正在上位/执正营事/则谗候好邪无由进矣/譬犹方员之不相盖/而曲直之不相入/夫鸟兽之不可同群者/其类异也/虎鹿之不同游者/力不敌也/是故圣人得志而在上位/谗佞奸邪而欲犯主者/譬犹雀之见朗而鼠之遇狸也/亦必无余命矣/是故人主之一举也/不可不慎也/所任者得其人/则国家治/上下和/群臣亲/百姓附/所任非其人/则国家危/上下乖/群臣怨/百姓乱/故一举而不当/终身伤/得失之道/权要在主/是故绳正于上/木直于下/非有事焉/所缘以修者然也。
其余的各知识点的考试方法和复习方法也有许多，我在上课的时候给大家归纳的东西也很多，现在高三的学生学习一定要注重每天都满载而归，把各个知识点都复习好，这样你才能不杂乱无章的“铺地板”，把每块“地板”都连接好，那么你的房间一定会严丝合缝，把每个知识点学好，那么你在高考中一定是一马平川。
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