神马文学网激发学生学习思品的兴趣
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 11:29:45
浅议如何激发学生学习思品的兴趣
一、做好学生思想工作，消除学生惧怕思想品德学科的心理
思想品德相对学生而言是理论性较强的学科，要使学生真正理解其内涵，就必须抓好学生思想工作，结合学生实际生活、自身情况以及周围的人际环境、社会环境、国情、国际形式等学生喜闻乐见的东西做学生思想工作，让其明白思想品德就在自身身上、就在生活中，打消顾虑，产生兴趣。如分析“台湾问题”“倒扁事件”给学生听，再细致地分析教材内容，学习思想品德有那些好处，让学生在好奇中接受思想品德课，产生求知欲望。在此基础上再将学习思想品德可帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用，是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活等教给学生，让学生在不知不觉中产生浓厚的学习兴趣。
二、在教学中融化学生，和学生成为朋友关系
主要是采取学生易接受的自主学习、合作学习、探究学习为主，教师点拨或用富有感性的评价来吸引学生，告诉学生要找出学习的内容、重点、要求我们掌握的内容，把自己的理解和学生分享，同时让学生把自己的做法说出来与大家共同分享。教师要尊重每一个学生，一句鼓励的话，一个关切的目光都会给孩子以学习的积极性。教师在课堂上要创设一种民主的氛围吸引学生，使学生畅所欲言，发表自己的独立见解。对于学生在探索中的错误不求全责备，特别是不讽刺挖苦，这样才会保护学生主动参与的积极性。
三、开展丰富课外活动，让学生真正减负
新课程改革后的思想品德内容更符合学生的特点，接近学生的生活。因此思想品德课必须充分挖掘这一优势，利用个种条件让学生实践和演示，从中体会和理解。丰富课外活动便是其中的一条有效的途径。如讲述我国民主法制建设时，则可联系村委会直选，可组织学生观看当地各级村委会直选的电视新闻，可组织学生下乡调查以强化学生的感性认识，在此基础上进行理论分析，使学生对我国民主法制建设的性质、特点、重要性、必要性有深入的认识和理解。课外活动增加了学生学习的广度和深度，拓展了学生的学习兴趣。我们既要加强课内教学，又要积极开展课外活动，使两种教学形式取长补短，相辅相成。课内教学中，注重少而精，致力于交给学生“钥匙”，提出启示性的问题，诱导学生在课外找答案；课外活动时，引导学生发现问题，到新课讲解时，老师略点一笔，使学生“顿悟”。课内尽量减少学生的作业量，让学生在课外有时间、有精力进行学习与探索。让学生对自己所看到的一切做出判断，深入脑海，成为知识。
四、利用各种机会开展辩论会，使学生得到多方面的锻炼
辩论不仅能够锻炼学生的口才，更是可以从辩论中培养辨别是非的能力，通过判断可培养学生的良好品德，具体的操作方法是：首先，组织学生观看大学生辩论赛的录像，让学生知道辩论会的程序模式，并学会评判。其次，是组建兴趣小组，在小组中进行试辩。最后，在班级和年级中进行比赛。在辩论中要注意初次辩论的题目要小，之后的题目范围逐步扩大，当然辩论的题目必须与教学内容有关。
五、在教学中充分利用漫画、使学习内容通俗易懂
具体做法是：是以形象的漫画激发学生的兴趣漫画，她不仅生动、形象、幽默，而且包含着丰富而深刻的道理，发人深思，回味无穷。在教学中恰当运用漫画会使学生情趣盎然，学习兴趣倍增，课堂气氛活跃，收到事半功倍的效果。
六、运用多媒体辅助教学、使教学直观化
随着科技的进步，以多媒体为代表的现代教学手段已成为当今教学领域的热点，它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。作为一名当代中学政治教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。（