神马文学网学生负担从何而来？
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/25 08:46:17
学生负担从何而来？学生负担大致归为三类：经济负担、学业负担、心理负担，可这些负担从何而来？不弄清楚这个问题就像医生看病不问清所生何病便胡乱抓药，结果是药不对症，有害无益。
我曾经问过学生，在学习生活中哪些会给你造成负担？教师的哪些举动会给你们带来负担？学生回答有“作业难，讲课快，教师带情绪上课，害怕犯错等”这些看似微不足道的问题，怎么会给学生带来负担呢？细细想来，也不无道理。
再看看我们教师平时为减负付出的努力是什么：写一篇天衣无缝的教案，上一堂自认为精彩绝伦的课，把作业减的几乎为零，成就啊成就，是教师的？是学生的？
经济负担本来是家长的、国家的，怎么能加到学生头上呢？学生有的只是经济负担带来的心理负担，如有的学生因为家庭不好，衣着不如同学，零花钱不如同学等而自卑。这是心理负担，作教师的完全有能力为之解惑，从古至今，穷人读书成材的故事数不胜数，何不为学生找一个榜样呢？也或许这是学生自己的事，可毕竟有时弟子不如师吗。
学业负担应该是学生当之无愧的吧，哪个学生不希望次次考满分，哪个学生甘愿不如人呢？用学生的话来说应该是：“我也不知道为什么，反下现在就成这样了”多少次痛苦的思想斗争，多少次的伤心自卑，可偏偏当局着迷，旁观着清。而教师无疑是最佳旁观者，最具有发言权也最应该发言的旁观者，可这个旁观者往往是只看病不抓药。我相信学生都在反思，可这结果……呵呵。而教师这个巨人的肩膀可否再宽大些？
对于心理负担，真的很难说。心理是无形的，一说就错，不说则更错。那就强为之容吧：“一切心理负担来自课堂”，有些教师上课，学生心惊胆战，心惊肉跳，说话抖抖嗦嗦，甚至不敢言语挪动。下课半响悬着的心才慢慢落下来，有些夸张，可并非言过其实，学生这样的状态，能上好课吗？这不是心理负担又是什么呢？说简单点，就是学生惧怕老师，害怕正面看老师，害怕跟老师目光接触，害怕被提问，害怕发言，害怕……总之跟老师有关的就怕，有了这些害怕 ，试问上课师生怎么互动啊？我上课听到学生讲的第一句悄悄话是“还不别讲，等下挨打”有了这些害怕 ，师生之间又如何沟通呢？这个，作学生的好办啊，正襟危坐，沉默是金，管它身在曹营心在汉。这些害怕，这些沉默只会给学生造成更多更重的心理负担，可怜谁人为之解啊！鲁迅先生说过“沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中死亡”而这爆发与死亡的比例，清楚者莫过于师。为何沉默，只因惧怕，沉默是谓无招，无招胜有招，真是师不必贤于弟子。
因材施教，何谓因材施教，对学生的过错、指导能一针见血，点到为止，是谓因材施教。学校是犯错的地方。
我曾经问过学生，在学习生活中哪些会给你造成负担？教师的哪些举动会给你们带来负担？学生回答有“作业难，讲课快，教师带情绪上课，害怕犯错等”这些看似微不足道的问题，怎么会给学生带来负担呢？细细想来，也不无道理。
再看看我们教师平时为减负付出的努力是什么：写一篇天衣无缝的教案，上一堂自认为精彩绝伦的课，把作业减的几乎为零，成就啊成就，是教师的？是学生的？
经济负担本来是家长的、国家的，怎么能加到学生头上呢？学生有的只是经济负担带来的心理负担，如有的学生因为家庭不好，衣着不如同学，零花钱不如同学等而自卑。这是心理负担，作教师的完全有能力为之解惑，从古至今，穷人读书成材的故事数不胜数，何不为学生找一个榜样呢？也或许这是学生自己的事，可毕竟有时弟子不如师吗。
学业负担应该是学生当之无愧的吧，哪个学生不希望次次考满分，哪个学生甘愿不如人呢？用学生的话来说应该是：“我也不知道为什么，反下现在就成这样了”多少次痛苦的思想斗争，多少次的伤心自卑，可偏偏当局着迷，旁观着清。而教师无疑是最佳旁观者，最具有发言权也最应该发言的旁观者，可这个旁观者往往是只看病不抓药。我相信学生都在反思，可这结果……呵呵。而教师这个巨人的肩膀可否再宽大些？
对于心理负担，真的很难说。心理是无形的，一说就错，不说则更错。那就强为之容吧：“一切心理负担来自课堂”，有些教师上课，学生心惊胆战，心惊肉跳，说话抖抖嗦嗦，甚至不敢言语挪动。下课半响悬着的心才慢慢落下来，有些夸张，可并非言过其实，学生这样的状态，能上好课吗？这不是心理负担又是什么呢？说简单点，就是学生惧怕老师，害怕正面看老师，害怕跟老师目光接触，害怕被提问，害怕发言，害怕……总之跟老师有关的就怕，有了这些害怕 ，试问上课师生怎么互动啊？我上课听到学生讲的第一句悄悄话是“还不别讲，等下挨打”有了这些害怕 ，师生之间又如何沟通呢？这个，作学生的好办啊，正襟危坐，沉默是金，管它身在曹营心在汉。这些害怕，这些沉默只会给学生造成更多更重的心理负担，可怜谁人为之解啊！鲁迅先生说过“沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中死亡”而这爆发与死亡的比例，清楚者莫过于师。为何沉默，只因惧怕，沉默是谓无招，无招胜有招，真是师不必贤于弟子。
因材施教，何谓因材施教，对学生的过错、指导能一针见血，点到为止，是谓因材施教。学校是犯错的地方。