任何事物皆可入文章 - 『聚焦作文课堂』 - 三槐居语文网 - Powered by Di...

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/18 20:03:06

给学生讲，如果我们明白了作文是一种对“时空人”的统一记录，那么我们所见到的任何事物皆可成为文章的内容。

周作人在他文章说过这样一件事，“英国密伦（A·A·Milne）的小品文集，有一处曾这样说，有时排字房来催稿，实在想不出什么东西来写，只好听天由命，翻开字典，随手抓到的就是题目。有一回抓到金鱼，结果果然有一篇金鱼收在集里。”

这个“随手抓到”的方式，可以说明，文章的内容不是被限制住的。金鱼只是一个切入口，后面的要靠我们自己来展开。怎么展开？从“时空人”下手，我可以随便拿一个东西来，并能从这个东西上展开而成就一篇文章。例如，一支铅笔。我可以写铅笔产生的过程，写好了这就是一篇说明文。如果说，我不知道铅笔是如何产生的？没关系，我可以把铅笔拟人化，写成寓言的形式，这样写得不太准确也没有关系，因为文体要求不同。不用担心这样不行，韩愈其实也这么干过，他给毛笔写过一篇《毛颖传》，感兴趣的同学可以回去找来看一看。如果这还不行，我可以写，不同种类的铅笔，有不同的样子，不同的用途，不同的命运，这样就和人生能联系上了，这我可以写成议论文。这个不行的话，还可以写自己使用铅笔的过程，从几岁开始用铅笔，以前喜欢什么样的铅笔，现在还用不用铅笔，以后还会不会用，在自己使用铅笔的过程中，围绕着铅笔否有过一些事件……

前面是我给出的一个示例，后面的内容大家可以自己想，根据自己的生活经历进行补充。铅笔是这样，钢笔，铅笔盒，橡皮，尺，发卡，镜子，各种用具无不是这样展开就是了。

也就是说，大家看到一个题目之后，有时脑子里会出现一片空白，不知道从哪入手，其实不用特意找，我们睁开眼睛看就行了，视线之内，所见的任何物都是我们可以用来拓点成文的。重要的是记住三个方面。

时：过去，现在，将来（用时间“追溯，面对，展望”下面两个内容）
空：任何事物都有自己的发展史，有着众多的特性。（包括可用文字表示的任何内容）
人：人对这个事物的使用的历史——人与这个事物的关系

把握好了这三方面，本着“知思悟行”的原则。你只要肯花时间去写，文章自然就出来了。不要担心文章缺乏内容，用苏轼在《赤壁赋》中的话来讲“我与物皆无尽也”。