（三江纪事）满院槐阴筛月影

来源：云浮日报    发表日期：2009-07-12
——锦江书院的逸事及其传世诗文
●文/叶旭明　申平汉　图/罗荣南

据民国26年（1915）桂坫篡修的《西宁县志》记载，锦江书院始建于清康熙三十七年（1698），原位于都城象山侧文昌宫内。清光绪十年（1830），知县诸豫宗倡议迁移，由邑绅李蟠根等人募捐迁建于石人岗（现都城镇第一小学）。
锦江书院占地面积1500平方米，为古式建筑，梁架结构，用坚固艳丽的鸡眼石作梁柱。布局巧妙，前座是头门厅，中座是大礼堂，后座是魁星阁，两旁各有一条通道直通后座的走廊。走廊侧各有8间房间，是先生及书生宿舍。前座正门横额镶嵌着一块鸡眼石板，上刻“锦江书院”4个阴文正楷字。其右旁竖刻“道光十年八堡众建”，在旁落款为“姚江诸豫宗题”。门顶上两侧和檐板外的雕刻，精致奇巧，堂皇华丽，引人注目。
书院前座和中座之间有一个小园，曲径贯其中。两边花果成丛，清风徐来，芳香扑鼻。其中左边植有一株山桂，右边植有两株紫薇。两边还各有一个6角形的小水池，两个水池外的12个小平面上各书写一句名言：“忠勇为爱国之本，孝顺为齐家之本，仁爱为接物之本，信义为立业之本，和平为处世之本，礼节为治事之本，服从为负责之本，勤俭为服务之本，整洁为强身之本，助人为快乐之本，学习为济世之本，有恒为成功之本。”
诸豫宗，浙江馀姚人。清道光二年（1822）进士，道光五年出任广东西宁（今郁南）知县。道光十年续修《西宁县志》。
黄镜蓉（1851～1934），又名翰元，字礼堂，晚清拔贡，郁南县都城镇白木天窝村人。黄自幼天赋聪明，勤奋好学。1875年参加县岁考，一举夺冠成为秀才。此后受聘任教于乡。1881年春，辞教席进省求学。1882至1886年间，两次应督学试成绩均获一等。1888至1890年间，参加岁科八考均列一等。文名益噪，无奈家道清贫，家慈年高，只好继续执教，曾受聘执教于锦江书院。1910年晋京朝考，被派至湖南直隶州州判，赴湘后目睹世事沧桑，官场黑暗，于是毅然辞官伏处故里。1913年，以众望被举为都城第四、六区共建立锦江小学校校长。由于治校有方，成绩斐然，旋被选拔为郁南县教育局局长。
黄翰元一生热心教育事业和公益事业，人格高尚，蓄道能文，学识丰富，曾写下不少诗文楹联。脍炙人口的沙子岭茶亭联（来不必忙，此地已达沙子岭；去何太急，转身就是都城圩。）和十二岭茶亭联（总不必忙，且向此间齐坐坐；似曾相识，何妨今日再谈谈。）以及十二岭茶亭400字的碑记，均为他撰写。
相传，黄翰元在锦江书院执教时期，有几则书生对对子的轶事：
锦江书院中座外墙与两边附廊之间的后面有个小天井，旁栽蕉树几株。讲堂内两边梁柱上刻有一副阴文楹联：
满院槐阴筛月影；
一座蕉两助书声。
当日在此任教的黄翰元先生，常指着那副楹联对弟子们说：“此联借景抒情，情景交融，堪称佳句。尤其是上联一个‘筛’字，把月夜树影之韵跃于人前；下联一个‘助’字，使人如闻琅琅书声。两字皆为点睛之笔啊！”
众弟子听了，无不惊叹，击节而赞。
书院后座的魁星阁是两层砖木结构建筑，首层中间是厅堂，左右各有一间房间，二层一厅一房，作藏书之用。书院前是个广场，树木成荫。再行前便是石人塘（现扩大为锦绣湖）。
某日晚饭后，黄老先生偕众弟子出来散步闲谈。但见塘水清澈见底，鱼游虾戏，环境清幽。黄老先生漫步至此，顿觉心旷神怡，触景生情，信口吟了一比下联：
细看鱼游虾戏，摇头摆尾，又屈又伸。
众弟子听罢，久久未能得句。这时，一位弟子见塘边有两只公鸡在打斗，又见几只鸭子被惊飞落塘，触动灵感，对出上联：
闲观鸡斗鸭追，触目惊心，有输有赢。
黄老先生听后，微微一笑：“好个鸡斗鸭追啊！”
时值暑天，刚巧一位家长送来两只西瓜，黄老先生叫弟子切开共尝。但见西瓜熟透，切开处红馕尽露，黄老先生见了，又吟了一比下联：
菜刀切西瓜，左七刀右八刀，刀刀见红。
另一个弟子突见下起小阵雨，受到启示，朗声答出下联：
雨点洒浮萍，东二点西三点，点点染绿。
黄老先生听了，笑说：“此副对联，弟子以‘二、三’对以老朽的‘七、八’，数目字相对；又以‘绿’对‘红’，颜色相对，对得天衣无缝，对得天衣无缝啊！”黄老先生认为这个弟子是个可塑之材，日后定能“青出于蓝而胜于蓝”，不禁吟道：
西瓜小子，冬瓜大子，大子未若小子多仁。
这位弟子听出先生这比下联的弦外之音，十分尊重先生，马上谦逊地答道：
旧竹先生，新竹后生，后生不如先生高节。
历来人们把“竹”称为“虚心为吾师”与“高风亮节”。黄老先生听后，抚摸着这位高足的头，笑说：“他日金榜题名者，今日眼前小子也！”这位弟子果然不负众望，日后高中举人。
某个假期的一天，黄老先生在西江河边散步，但见一少妇在岸畔与乘舟而去的夫君依依不舍之情，触动灵思，回到书房，马上摆开文房四宝，精心构思，大胆落笔，画了一幅国画《西江送别图》。这时，在书院煮饭的年轻厨师刚巧来到书房：“请问先生晚饭菜膳如何？”
见黄老先生刚好收笔，独自陶醉在画中。厨师好奇地走过去观看，但见画中一江春水，两岸绿柳依依，一位貌美少妇站在岸畔挥动手中的红罗帕，含情默默地送别舟上夫君，形象生动，构思巧妙，笔墨传神。年轻厨师不禁惊叹：“先生果然妙笔生花啊！”
这时，黄老先生才回过神来，惊奇地对厨师说：“年青人，你也会品画吗？”厨师笑答：“我不但会品画，还会作诗呢，不如让我在画上题句吧！”黄老先生平日只知这位厨师爱看书，一有空闲便来课堂坐在最后排专心听他讲课，却从来没听过他吟诗作对的，欲考考这个厨师的功底如何，便来个顺水推舟，笑说：“那你就挥笔题句其上吧！”
厨师说：“黄老先生，刚才我只是信口开河而已，怎敢在老夫子面前舞文弄墨啊？”黄老先生却笑说：“平日你常来听我讲课，今日老朽正想考考你的功夫如何呢！”
厨师又说：“先生呀，晚辈只会满纸涂鸦，恐怕把画面弄脏呢！”黄老先生说：“你尽管放胆题句吧，老朽绝不怪罪于你的。”
这时，厨师果然不客气地站到案前，思索片刻挥笔弄墨，在画的右上角空白处题诗云：
东边一排杨柳树……
黄老先生见了首句，心中不悦。心想：“这个小厨师平日这么用功，今日出句却这么俗品的，这哪是诗句啊！”厨师也不理会，又在画上题写了第二句：
西边一排杨柳树……
黄老先生见了第二句，哭笑不得。心想：“这小厨师今日怎么了，这两句俗话也能入诗？”正思索间，只见厨师又写出了第三句：
树树树……
黄老先生看到这里，正要发火。只见厨师全不理会先生难堪的表情，旁若无人似的，大笔一挥，又写下几句：
纵有柳丝千万条，焉能系得郎心住？鹧鸪叫一声：舍不得唧唧！舍不得唧唧！杜鹃啼一句：不如归去，不如归去！
这时，黄老先生高兴极了，连称“俗中见雅，好词，佳句！”并叫厨师到圩上加菜买酒回来，同进晚膳。
席中，黄老先生从窗内仰望天上，但见一轮圆月皎洁，清辉洒遍人间，诗兴突发，随口念道：
圆月照方窗，有规有矩。
黄老先生念毕，疼爱地用筷子在鲜鱼汤中挟了一块鲤鱼肉放到年青人碗中。正在苦思冥想的厨师由“鲤”想到“李”，茅塞顿开，随即应句：
先生育后辈，栽李栽桃。
这比下联，意思说，我这个“后辈”，多得先生培育，方可成材。黄老先生听了击节而赞。从而，免费收下这位厨师作为入室弟子，下学期另请一位厨师到书院工作。
厨师感激万分，平日专心听课，到大考之年，果然一鸣惊人，高中举人。后来民间流传一句口头禅：“锦江书院够醒神，伙头（厨师）居然中举人！”