绿灯,请为探索者多开几盏(人民时评)

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何勇《 人民日报 》( 2010年10月22日   09 版)
对南科大最大的支持,就是要将其作为高校改革探索的“特区”,给予先行先试的权力
在众多期盼的目光中,筹建3年的南方科技大学,终于迎来了办学新突破:校园建设正式开工,公开招聘也开始启动。正如有人所言,它“释放了中国高教改革的积极信号”。
与体制外没有行政级别的民办高校不同,南科大身处“体制内”,是深圳市政府投资创建的;和体制内的副部级、厅局级高校也不同,南科大没有行政级别,探索自主办学模式,以香港科技大学为范例,谋求短期内跻身国际一流大学行列。这一新探索,是教育改革的趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求各类学校,“克服行政化倾向,取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。温家宝总理在和网友交谈时也指出,“教育行政化的倾向需要改变,最好大学不要设立行政级别”。
然而,这所从创办初就矢志“去行政化”的新型大学,3年来坚持着改革理想,也遭遇了改革的烦恼。耐人寻味的是,这些烦恼,许多并不是来自于“去行政化”本身。用校长朱清时院士的话来说,不是来自所谓的“反对阻力”,而是在“全力支持”下,新生事物与现有运行机制的种种“不匹配”;是新生事物与现存规章制度的矛盾。
“谁都想要改革,但还是需要不断地磨合。”这也恰恰证明了改革是牵一发而动全身的工程。作为新生事物,去行政化之后的公立高校,与现有体制机制、传统观念、习惯思维、“左邻右舍”之间,存在着种种掣肘。比如,学科如何设置,教学层次能否突破专科、本科、研究生这样递进式的模式?怎样处理好政府、学校和社会之间的关系,在“体制内”超常运转,赶超一流?一系列现实问题,都在考验着各方面的智慧和能力。
南科大的实践证明,高校改革探索,远比想象的要复杂得多,操作起来难度要大得多。正因这样,更需要深圳这样的特区、南科大这样的高校,积极地摸索,早日积累经验;正因这样,才更需要包括教育主管部门在内的社会各界,更加呵护好这个新生事物。
据悉,深圳市政府正在积极化解南科大这所新型大学与现行制度的矛盾,拟定一份政府行政条例,力求让南科大在法律框架下,依法自主办学。而对管理部门来说,对南科大最大的支持,就是要将其作为高校改革探索的“特区”,在办学、管理、学科设置、人才培养等方面,给予先行先试的权力。
改革从来不会一帆风顺,但我们仍然充满期待。南科大正在改革的道路上探索前进,也赢得了越来越多的尊敬和支持。这样的尊敬和支持,同样应该给予所有埋头苦干的改革者和探索者。