“研究性学习在语文教学中的应用”开题报告

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/28 21:22:29

“研究性学习在语文教学中的应用”的开题报告

一.      研究背景

在应试教育的影响下,传统的语文教学在很大程度上束缚了学生的个性发展和创新性的发挥。中国传统教育模式和教学方法培养出的人,他们可能满腹诗书、一肚子学问,可能竞赛拿大奖、考试得高分,可他们普遍存在着创新意识薄弱,创造能力低下的问题。21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,为了不断更新自己的知识来适应社会的激烈变化和竞争,具备“会工作,会学习,会研究’的能力是非常重要的。所以研究性学习是至关重要的。

二.      研究的目的和意义

研究性学习是有别于传统“以教学为中心,以课堂为中心,以书本为中心”的教学模式。而是以建构主义理论为指导, 以学生的自主性、探索性学习为基础,以学生生活和社会生活的内容为选择并确定研究专题,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决问题的能力。研究性学习就是在学生实践的过程中,开发其潜能,培养学生的创新精神,增进学生的思考能力、判断能力和实践能力。

三.      研究计划

(1)   研究方法

经验总结法研究 文献研究调查法研究

(2)研究内容

1.通过调查,了解语文教学的现状及存在的问题。

2.分析产生这些问题的原因。

3.针对问题及其原因,提出相应的解决措施

3)研究过程

1.选题及设计开题报告,设置调查问卷 上网查阅相关资料。

2.开展调查工作。

3. 整理资料、撰写论文。