神马文学网走进李烈校长工作室
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——北京跟班学习报道之十二
2009-12-29 09:28:32
李烈，这个名字对中小学校长来说并不陌生。早在20多年前我就聆听过她的一堂数学课。那时，她是全国数学名师，那堂课给我留下不可磨灭的印象。十多年过去了，当我再次听到李烈这个名字时，她已经是全国有名的校长。听过她的报告，看过她的文章，今天终于有机会走进李烈校长工作室，近距离接触李烈校长，感受这位极具魅力的领导者。
见到李烈校长时，蓬松的发髻，半身兰底花长裙，依旧是那样的美丽女人的风范。虽然容颜不再显年轻，但依稀可以想见她当初的美丽。她的声音娓娓动听，如潺潺的流水，从容不迫。说实话，看到她的第一眼，我便想，这样的校长，不怒而威。那种威严从她冷静的表情中静静地散发开来，就像北京七月的槐花，沉静中散发出一种大气，朴素中渗透出一种优雅。
李烈校长工作室共有6位校长 ，有小学校长，特殊教育学校的校长，还有幼儿园园长。复兴门外一小的胡校长是李烈校长工作室成员之一。今天胡校长又带着许多问题来到李烈校长工作室拜访师傅。来参加活动的还有教育部派到实验二小学习的来自新疆、甘肃等地的6位校长。李校长工作繁忙，给我们2个小时的时间。胡校长把自己工作中的的问题和困惑告诉师傅，李校长没有正面回答徒弟的问题，而是把一个个经典的案例与我们分享。她在解答时不是简单告诉你这件事怎么做，那件事如何解决，而是教给你解决问题的方法。通过与她交流，问题迎刃而解，心中就有一种豁然。本来是10点钟就结束的交流一直延长到中午12点结束。与李校长的交谈，从始到终她都离不开一个字——“人”。她说，校长心中最重要的是什么：“人”！关注“人”，永远是管理的第一大要务。关注人，不是简单的物质满足，也不是表面、肤浅的沟通，关注人就要关注人生命价值和职业价值的统一；关注人，就一定要关注到人内心深处。只有走进人内心深处，才能真正获得影响这个人的力量。而人内心最深处的需要是：价值和尊严！管理者一定要从内心给予教师最大的尊重，甚至包括尊重教师一时犯错误的权利，以维护教师的尊严；但尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。”作为管理者就应该使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。所以，帮助每一位教师发现自我、建立自信，帮助每一位教师实现价值、提升尊严，是实现对“人”关注的两部曲，更是优化教师生命质量、促其成长为最好的自我的关键所在。对校长而言，管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。
从李烈校长的身上，我感受到一种无穷的底气，一种无声的锐气。那种良好的气质，优雅的举止，渊博的学识……较之美艳，这些内在的东西更能吸引人。她是一位非常有 “女人味”的人，热情与理性并存的一位情感丰富、充满智慧的女校长，是一位有着个人魅力的女教育家。一个在爱中生，在爱中长，在爱中飞扬的女人，懂得怎样用爱来回报家庭，回报学校，回报社会。我想正因为有了爱，她成就了辉煌的教学生涯；因为有了爱，她收获了幸福的家庭生活；因为有了爱，她的校长生涯也结出了累累硕果。
听李烈校长的讲话是一种享受，从她身上我读懂了：一个在生活中充满自信的女人，一个在工作中善于思考的女人，一个有品位、会生活的女人，其美丽会自然而然地漫溢出来，它是持久的、深刻的、动人的，绝不会随岁月的推移而流逝的。